卖关子的技巧课件

《卖关子的技巧课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《卖关子的技巧课件（45页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、”卖关子“的技巧1小学作文教学小学作文教学 高秀高秀”卖关子“的技巧2教一点教一点“卖关子卖关子”的技巧的技巧我的烦恼我的烦恼开头开头我最烦恼的事，就是妈妈爱唠叨。早上我最烦恼的事，就是妈妈爱唠叨。早上，她要催我起床；临走，叮嘱我认真听，她要催我起床；临走，叮嘱我认真听讲；晚上，还责备我书包整理得不够整讲；晚上，还责备我书包整理得不够整齐。为此，我真是烦恼透了！齐。为此，我真是烦恼透了！这篇文章的开头，语句通顺，事情的原委交代清楚，但给这篇文章的开头，语句通顺，事情的原委交代清楚，但给人的感觉很平淡，没什么味道，如果稍稍做改动，感觉就人的感觉很平淡，没什么味道，如果稍稍做改动，感觉就会不样了会

2、不样了”卖关子“的技巧3 “快起床快起床!哎呀，哎呀，6:50l了，还不快起来，想迟到啊？了，还不快起来，想迟到啊？”“要好好上课喔，千万别讲话，如果测验，一定要细要好好上课喔，千万别讲话，如果测验，一定要细心，不许粗心大意！心，不许粗心大意！”“哎，上午考试了吗？没有哇，那有别的什么事吗？哎，上午考试了吗？没有哇，那有别的什么事吗？真的一点错都没犯？真的一点错都没犯？”“书包怎么这么乱？一点也不讲究美观！书包怎么这么乱？一点也不讲究美观！”大家一定很奇怪，这是谁在说话呢？答案只有一个：大家一定很奇怪，这是谁在说话呢？答案只有一个：老妈。回首昨天，烦恼对我而言已不再陌生，在学校，老妈。回首昨天

3、，烦恼对我而言已不再陌生，在学校，身担老师的期望，回到家扔下沉重的书包，刚想喘一口身担老师的期望，回到家扔下沉重的书包，刚想喘一口气，又要被迫听妈妈的唠叨，这唠叨什么时候才能停止气，又要被迫听妈妈的唠叨，这唠叨什么时候才能停止呢？呢？”卖关子“的技巧4我的爸爸到了高年级，父母俩都上了电视，我从电视里认识的歌星、影到了高年级，父母俩都上了电视，我从电视里认识的歌星、影星、球星越来越多，但考试的分数却越来越少了。那一天放学星、球星越来越多，但考试的分数却越来越少了。那一天放学到家，看见爸爸正津津有味地看他最喜爱的球赛，我也按耐不到家，看见爸爸正津津有味地看他最喜爱的球赛，我也按耐不住，便坐在一旁一

4、起看。爸爸瞪了我一眼，住，便坐在一旁一起看。爸爸瞪了我一眼，“啪啪”的一声关的一声关了电视说：了电视说：“不好看，我看了。不好看，我看了。”我知道他在撒谎，这么好看我知道他在撒谎，这么好看的现场直播，他怎么舍得错过呢？果然不出我所料，我一离开，的现场直播，他怎么舍得错过呢？果然不出我所料，我一离开，他又忍不住打开了电视，不过这一回看的是他又忍不住打开了电视，不过这一回看的是“哑巴哑巴”球赛。精球赛。精彩之处，他会情不自禁地手舞足蹈，只是不敢叫出声来。看他彩之处，他会情不自禁地手舞足蹈，只是不敢叫出声来。看他可怜兮兮的样子，我说道：可怜兮兮的样子，我说道：“要不你就把声音调高点吧，不要要不你就把

5、声音调高点吧，不要担心影响我做功课。担心影响我做功课。”可爸爸说：可爸爸说：“女儿啊，你想到哪里去了？女儿啊，你想到哪里去了？我是嫌解说员太吵了，所以才不开声音的。我是嫌解说员太吵了，所以才不开声音的。”瞧瞧，爸爸又撒瞧瞧，爸爸又撒谎了。但是，这一刻，我似乎明白了许多。我静下心来，认认谎了。但是，这一刻，我似乎明白了许多。我静下心来，认认真真的做起了作业，家里静静的，这是爸爸为我营造的氛围啊真真的做起了作业，家里静静的，这是爸爸为我营造的氛围啊！”卖关子“的技巧5一篇记叙文，倘若平铺直叙，似无浪平湖，一篇记叙文，倘若平铺直叙，似无浪平湖，则索然无味；倘若波澜起伏，跌宕多姿，便则索然无味；倘若波

6、澜起伏，跌宕多姿，便能深深地吸引读者，我们在叙述一件事时要能深深地吸引读者，我们在叙述一件事时要经常想想，可不可以变换一下叙事的顺序？经常想想，可不可以变换一下叙事的顺序？能不能卖个关子，这样的文章才能越写越有能不能卖个关子，这样的文章才能越写越有味。味。”卖关子“的技巧6 让人物进入自己的角色给画像爸爸不高不矮，胖不瘦，眼睛不大不小，爸爸不高不矮，胖不瘦，眼睛不大不小，脸型不方不圆。脸型不方不圆。我的妈妈长着一张瓜子脸，红扑扑的脸我的妈妈长着一张瓜子脸，红扑扑的脸蛋，柳叶眉，樱桃小嘴，别提有多漂亮蛋，柳叶眉，樱桃小嘴，别提有多漂亮了，了，”卖关子“的技巧7笑话笑话古代一个县官，我贴出了一张告

7、示：要抓一个小偷，这个古代一个县官，我贴出了一张告示：要抓一个小偷，这个小偷啊，个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，小偷啊，个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。请问这样眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。请问这样的小偷抓的到吗？的小偷抓的到吗？给妈妈画个像给妈妈画个像我的妈妈，你大大的眼睛，弯弯的眉毛，樱桃般的小嘴，妈我的妈妈，你大大的眼睛，弯弯的眉毛，樱桃般的小嘴，妈妈最大的特点就是讲卫生。看，正在家里忙来忙去的就是我妈最大的特点就是讲卫生。看，正在家里忙来忙去的就是我的妈妈，从早到晚，一刻不停，家里被他打扫得干干净净。的妈妈，从早

8、到晚，一刻不停，家里被他打扫得干干净净。这就是我讲卫生的妈妈，我也要像妈妈一样讲卫生。这就是我讲卫生的妈妈，我也要像妈妈一样讲卫生。”卖关子“的技巧8 写谁就要像谁写谁就要像谁你瞧这个女同学，扫地前要把袖子卷起来，把桌子下边都你瞧这个女同学，扫地前要把袖子卷起来，把桌子下边都扫得很干净，连不仅要离开死角也不放过，那个男同学就扫得很干净，连不仅要离开死角也不放过，那个男同学就不一样，不卷起袖子不一样，不卷起袖子，弄的自己也像灰扑扑的土地爷。，弄的自己也像灰扑扑的土地爷。这不同的做法就有显著的不同的性格特点，所以我这不同的做法就有显著的不同的性格特点，所以我们在写一篇，写人叙事的文章中，一定要抓住

9、人物们在写一篇，写人叙事的文章中，一定要抓住人物的显著特征，突出其鲜明的个性，这样的作品才会的显著特征，突出其鲜明的个性，这样的作品才会生动形象，具有可读性。生动形象，具有可读性。”卖关子“的技巧9 我的妈妈无论什么季节，总是穿着中性的服装，一头长发给我的妈妈无论什么季节，总是穿着中性的服装，一头长发给人感觉从不拖泥带水，健步如飞，好像总有使不完的劲，一说人感觉从不拖泥带水，健步如飞，好像总有使不完的劲，一说话顿时神采飞扬，话顿时神采飞扬，我的爸爸眉宇间如刀刻一般的皱纹，显示出他的性格，他我的爸爸眉宇间如刀刻一般的皱纹，显示出他的性格，他的目光炯炯有神，弯弯的鹰钩鼻更增添了几分威严，他平时话的

10、目光炯炯有神，弯弯的鹰钩鼻更增添了几分威严，他平时话语不多，什么特别严肃。语不多，什么特别严肃。我的爸爸是个网迷，每天爸爸回家看电视，就是打开电脑，可我的爸爸是个网迷，每天爸爸回家看电视，就是打开电脑，可那天晚上爸爸打开电脑，网络却怎么也连不上，试了好多次，那天晚上爸爸打开电脑，网络却怎么也连不上，试了好多次，也没成功，于是爸爸急忙给中国电信打电话，原来是网络出了也没成功，于是爸爸急忙给中国电信打电话，原来是网络出了故障，要到晚上故障，要到晚上11点才能修好，你修好还有五个小时了，这五点才能修好，你修好还有五个小时了，这五个小时爸爸怎么过呀？爸爸先出去转了一圈，和老天偏偏和她个小时爸爸怎么过呀

11、？爸爸先出去转了一圈，和老天偏偏和她过不去，哗啦啦下起了倾盆大雨，爸爸没带伞，只好回了家，过不去，哗啦啦下起了倾盆大雨，爸爸没带伞，只好回了家，回到家，爸爸打开电视看起了新闻，不一会儿新闻放完了，接回到家，爸爸打开电视看起了新闻，不一会儿新闻放完了，接下来是爸爸最讨厌的电视剧，他只好把电视关了，她唠叨了半下来是爸爸最讨厌的电视剧，他只好把电视关了，她唠叨了半天我都嫌烦了，终于爸爸不做声了，因为他发现可以用手机上天我都嫌烦了，终于爸爸不做声了，因为他发现可以用手机上网，于是他又成谜在互联网的世界中，哎这就是我的网迷爸爸。网，于是他又成谜在互联网的世界中，哎这就是我的网迷爸爸。”卖关子“的技巧10

12、学会学会“换一种说法换一种说法”天刚亮 过一会儿 我激动极了 红的 黄的 紫的消灭贫乏的词语：消灭贫乏的词语：红色一会儿清晨消灭单调的句式：消灭单调的句式：无风：无风：“风风”不知躲到哪里睡觉去了。不知躲到哪里睡觉去了。改写下面的句子：改写下面的句子：1、以后，我再也不吵着要跟在爸爸妈妈后面了。、以后，我再也不吵着要跟在爸爸妈妈后面了。改为：以后，我再也不做爸爸妈妈的小跟班了。改为：以后，我再也不做爸爸妈妈的小跟班了。2、太阳快落山了。、太阳快落山了。改为：太阳在吻西边的山头了。改为：太阳在吻西边的山头了。太阳含羞了，恨不得躲到了山后面。太阳含羞了，恨不得躲到了山后面。”卖关子“的技巧11馅放

13、多了，从馄炖皮中冒出来了。改为：老天好像要捉弄我一下，那馄炖是不是高兴过了头？还没“竣工”就把“肚皮”都给撑破了，里面的馅都“蹦”出来了。”卖关子“的技巧12 动作描写，将动作一一分解动作描写，将动作一一分解 “丁零零丁零零”清脆的下课铃打响，同学们，三个一群两个一伙，清脆的下课铃打响，同学们，三个一群两个一伙，一窝蜂似地飞出教室，在校园里玩起了自己喜欢的活动。瞧，校一窝蜂似地飞出教室，在校园里玩起了自己喜欢的活动。瞧，校园里有的踢毽子，有的跳绳，有的投沙包园里有的踢毽子，有的跳绳，有的投沙包真是应有尽有，看真是应有尽有，看那几个踢毽子的女同学，一个个轻快地跳动着，把五颜六色的毽那几个踢毽子的

14、女同学，一个个轻快地跳动着，把五颜六色的毽子踢得上下飞舞，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞，又像顽皮的孙悟子踢得上下飞舞，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞，又像顽皮的孙悟空在翻跟头。空在翻跟头。小霞是我们班的踢毽高手，你瞧，她用手托着毽子，把毽子小霞是我们班的踢毽高手，你瞧，她用手托着毽子，把毽子掂了掂。随后，把毽子向上一抛，紧接着她弯曲右脚猛地一抬腿，掂了掂。随后，把毽子向上一抛，紧接着她弯曲右脚猛地一抬腿，把刚刚落下来的毽子踢上去了。就这样，她的目光紧紧盯着那毽把刚刚落下来的毽子踢上去了。就这样，她的目光紧紧盯着那毽子，头有节奏地摆动着，脚一起一路不停地运动着。她稳当稳当子，头有节奏地摆动着，脚一起一路不

15、停地运动着。她稳当稳当地踢了一个又一个。毽子在她胸前不停地上下翻飞，就像一朵盛地踢了一个又一个。毽子在她胸前不停地上下翻飞，就像一朵盛开的菊花，毽子碰到她的脚还发出了开的菊花，毽子碰到她的脚还发出了“哒哒哒哒”的响声，她在不停的响声，她在不停地计数着：地计数着：“21、22、23 突然，毽子好像听话似的向前边突然，毽子好像听话似的向前边逃去，小霞赶紧向前迈了一大步，身子向后一仰，伸出右脚使劲逃去，小霞赶紧向前迈了一大步，身子向后一仰，伸出右脚使劲用脚尖一勾，毽子又乖乖的回到了小霞的身边，站在一旁的我，用脚尖一勾，毽子又乖乖的回到了小霞的身边，站在一旁的我，看得发了呆！看得发了呆！”卖关子“的技

16、巧13 翻花绳，这是一种非常好玩的游戏，别看只是一根不起翻花绳，这是一种非常好玩的游戏，别看只是一根不起眼的绳子，却可以翻出各式各样非常有趣的图案。下课后，眼的绳子，却可以翻出各式各样非常有趣的图案。下课后，这根小小的绳圈成了我们班炙手可得的玩物。你瞧，教室这根小小的绳圈成了我们班炙手可得的玩物。你瞧，教室里，东一堆，西一堆，个个都在玩翻花绳；叽叽呱呱的，里，东一堆，西一堆，个个都在玩翻花绳；叽叽呱呱的，都是在说翻花绳的趣事。一根小小的绳子，勾住了我们的都是在说翻花绳的趣事。一根小小的绳子，勾住了我们的心。心。一下课，我也喊我的好朋友阿盛来玩。阿盛把绳子套一下课，我也喊我的好朋友阿盛来玩。阿盛

17、把绳子套在两只手的手腕上，再分别用两只中指一挑，第一步便完在两只手的手腕上，再分别用两只中指一挑，第一步便完成了。太简单了！我用两只手的大拇指和食指构成两个叉，成了。太简单了！我用两只手的大拇指和食指构成两个叉，然后向里一翻，一顶，一拉，一个网状的图形就出现在我然后向里一翻，一顶，一拉，一个网状的图形就出现在我的手中。只见王盛，嘴角微微一抿，一眨眼的功夫，绳子的手中。只见王盛，嘴角微微一抿，一眨眼的功夫，绳子又变回到他手中，并且被拉成了两根面条的形状。那根绳又变回到他手中，并且被拉成了两根面条的形状。那根绳子穿梭在我们的手指中，好像被人施了魔法似的，十分听子穿梭在我们的手指中，好像被人施了魔法

18、似的，十分听话和顺从。就这样往下玩，话和顺从。就这样往下玩，“地图地图”“”“飞机飞机”“”“蜘蛛网蜘蛛网”等新花样轮番在我们的手中诞生，好玩到都不能用笔墨形等新花样轮番在我们的手中诞生，好玩到都不能用笔墨形容。容。”卖关子“的技巧14多问几个多问几个“怎么样怎么样”怎样把作文写长，是一个困扰不少语文老师的事情。怎样把作文写长，是一个困扰不少语文老师的事情。要解决这一问题，帮助学生多问几个要解决这一问题，帮助学生多问几个“怎么样怎么样”写一件事，不妨问问写一件事，不妨问问“这件事开始怎样，后来怎样，这件事开始怎样，后来怎样，结果又怎样？结果又怎样？写一个人，可以问问：他做了些什么？是怎样做的？

19、写一个人，可以问问：他做了些什么？是怎样做的？他说了些什么？用什么样的语气说的？他说了些什么？用什么样的语气说的？写自己想到的，你还可以问问，你想了些什么？为写自己想到的，你还可以问问，你想了些什么？为什么会这么想呀？什么会这么想呀？”卖关子“的技巧15这个作文开头头绪还清楚，但只是一个粗线条的勾勒，没有让人身临其境的感觉。”卖关子“的技巧16”卖关子“的技巧17开门见山开门见山 这种开头简单明快，单刀直入，一下这种开头简单明快，单刀直入，一下子就把读者引入到文章的中心。子就把读者引入到文章的中心。例：苦与乐 “我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清，特别是到了六年级，

20、更是苦中有乐，乐中含苦”卖关子“的技巧18 内容一正一反地进行对比，泾渭分内容一正一反地进行对比，泾渭分明，既使行条理清楚，便于读者把握，明，既使行条理清楚，便于读者把握，又可巧妙地运用欲扬先抑手法，使文章又可巧妙地运用欲扬先抑手法，使文章波澜迭起。波澜迭起。例：生活给我勇气 “在生活中难免遇到这样那样的坎坷和挫折，有人怯懦地倒下了，永远起不来了；有人勇敢地站起来，成为强者，说实话，我也曾像前者一样，一碰到困难、失败就灰心、就退缩，记得”对对 比比”卖关子“的技巧19 排比、反复式开头，富有文采，语排比、反复式开头，富有文采，语势不凡，可以先声夺人。势不凡，可以先声夺人。例：我说“减负”“书本

21、，一叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜，一天天厚起来。沉重，沉重，沉重”排比、反复排比、反复”卖关子“的技巧20 这种开头可以直接抒发作者浓烈的这种开头可以直接抒发作者浓烈的感情，以情动人，让读者情不自禁地融感情，以情动人，让读者情不自禁地融入其中。入其中。例：母爱，让心中阳光永驻 “如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一棵种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。母爱，伟大的母爱，让我的心中阳光永驻。”抒发感情抒发感情”卖关子“的技巧21直入情节直入情节 这种开头直接展示故事的焦点，这种开头直接展示故事的焦点，引起读

22、者的兴趣，激起阅读的欲望，引起读者的兴趣，激起阅读的欲望，使人一气呵成读完全文。使人一气呵成读完全文。例：上了封条的小箱子 “今天放学要是封条断了，我一定跟他们大吵一架。坐在课堂里，神不守舍的刘亚亚带着几丝愤慨、几丝得意暗暗地想”卖关子“的技巧22古诗引入古诗引入 这种开头别具韵味，雅致而富有诗意这种开头别具韵味，雅致而富有诗意。例：立志 “问渠哪得清如许，为有源头活水来这首诗包含了多少深刻的哲理，每个人都会对源头、活水有不同的理解。就我们21世纪的中学生而言，我们学习、生活的源头、活水是什么呢？我认为是祖国的强盛，是民族的繁荣，是人民的幸福。”卖关子“的技巧23富含哲理富含哲理 这种开头含义

23、深刻，给人以启迪和回味。这种开头含义深刻，给人以启迪和回味。例：坎坷 “有些东西，当你拥有时，不懂珍惜；当你懂得珍惜时，不再拥有。人生就是这样充满矛盾，人生就是这样残酷，人生就是这样无奈人生匆匆，你懂得珍惜吗？”卖关子“的技巧24比兴手法比兴手法 这种开头先借动物或其他景物的叙述故这种开头先借动物或其他景物的叙述故事，最后揭示主题。事，最后揭示主题。例：寻找幸福 “在一棵古树上，一只刚出生不久的小鸟，躺在妈妈的怀抱中，无忧无虑，望着蔚蓝的天空对妈妈说：妈妈，昨天我从课本中学到了一个新词，叫幸福，可是什么叫幸福呢？妈妈笑着说幸福啊，无处不在。不信妈妈带你去找。于是，小鸟在妈妈的带领下，踏上了寻找

24、幸福的路程。”卖关子“的技巧25自述式自述式 这种开头可以化抽象为具体，化呆板为这种开头可以化抽象为具体，化呆板为灵活，化平凡为奇特。灵活，化平凡为奇特。例：“分”的自述 “我，考试的独裁者，命运的把握者，知识的衡量者。我，0，1，2，39，组成了可敬又可怕的东西分”卖关子“的技巧26童话式童话式 用童话式开头，手法比较灵活，用童话式开头，手法比较灵活，便于作者在广阔的时间和空间中尽情便于作者在广阔的时间和空间中尽情地发挥。地发挥。例：天使的报告 “有一个天使，受了上帝的指示来到人间，上帝要他去人间调查一下什么是幸福。”卖关子“的技巧27开头提示文章线索开头提示文章线索 例：记一辆纺车 “我曾

25、经使用过一辆纺车，离开延安那年，把它跟一些书籍一起留在蓝家坪了。后来常常想起它。想起它，就像想起旅伴，想起战友，心里就充满深切的怀念。”卖关子“的技巧28二、作文的结尾二、作文的结尾 分析作文优秀的结尾，可以归纳出下分析作文优秀的结尾，可以归纳出下列几种方式。列几种方式。（一）、（一）、“卒章显志卒章显志”式的结尾，也叫式的结尾，也叫“画龙点睛画龙点睛”式式这种结尾方式，在结尾点明文章的中心这种结尾方式，在结尾点明文章的中心思想。这是用得最多的结尾方式。而思想。这是用得最多的结尾方式。而“点睛点睛”的方式又可分为下面几种：的方式又可分为下面几种：”卖关子“的技巧291、用抒情式点题结尾。、用抒

26、情式点题结尾。2、用希望式点题结尾。、用希望式点题结尾。3、用推理式点题结尾。、用推理式点题结尾。4、用表决式点题结尾。、用表决式点题结尾。5、用展望式点题结尾。、用展望式点题结尾。6、用感悟式点题结尾。、用感悟式点题结尾。”卖关子“的技巧307、用比喻式点题结尾。、用比喻式点题结尾。8、用号召式点题结尾。、用号召式点题结尾。9、用引用式点题结尾。、用引用式点题结尾。10、用标题式点题结尾。、用标题式点题结尾。11、用议论式点题结尾。、用议论式点题结尾。12、用总结式点题结尾。、用总结式点题结尾。13、用人言式点题结尾。、用人言式点题结尾。”卖关子“的技巧31（二）、（二）、“呼应开头呼应开头

27、”式结尾式结尾先看先看战胜自己战胜自己的开头和结尾：的开头和结尾：开头：善于战胜自己，这是我的长处。开头：善于战胜自己，这是我的长处。这这 个个“自己自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。成功时很得意洋洋的自己。中间：中间：结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。头脑。这种结尾方式能使文章首尾呼应，结构这种结尾方式能使文章首尾呼应，结构完整，浑然一体。完整，浑然

28、一体。”卖关子“的技巧32（三）、点明文章题目含义的结尾。v 题目：理发员叔叔真好 v结尾：理发员叔叔真好，他有一颗热情为人民服务的心！v题目：我是这样的人 v结尾：我就是这样一个人，不但长得像男孩子，性格也像男孩子。v总之，结尾应像老虎的尾巴那样，漂亮而有总之，结尾应像老虎的尾巴那样，漂亮而有力。力。”卖关子“的技巧33三、作文如何写好中间部分三、作文如何写好中间部分 作文正文除开头和结尾外，便是中间的作文正文除开头和结尾外，便是中间的主体部分。主体部分。人们爱把作文的中间部分比喻为人们爱把作文的中间部分比喻为“猪猪肚肚”，即要求中间部分要写得像猪的肚子那，即要求中间部分要写得像猪的肚子那样

29、饱满、圆实。因为只有这样，文章的中心样饱满、圆实。因为只有这样，文章的中心才能得到具体生动的表现。这也是作文得分才能得到具体生动的表现。这也是作文得分的主要因素之一。中间饱满则高分，干瘪则的主要因素之一。中间饱满则高分，干瘪则低分。低分。那么，如何把这部分写得像猪肚那样丰那么，如何把这部分写得像猪肚那样丰满呢？现介绍几招如下。满呢？现介绍几招如下。”卖关子“的技巧34一、多事实少空乏。一、多事实少空乏。即中间材料要丰富，少写空洞的议论。即中间材料要丰富，少写空洞的议论。二、多细节少概括。二、多细节少概括。即主、次处理须恰当。即主、次处理须恰当。三、多新奇少陈旧。三、多新奇少陈旧。四、多真情少假

30、意。四、多真情少假意。五、多角度少单一。五、多角度少单一。六、多句式少雷同。六、多句式少雷同。七、多波澜少平静。七、多波澜少平静。总之，中间部分要写得多姿多彩，善于变化，这样就显得总之，中间部分要写得多姿多彩，善于变化，这样就显得丰满了丰满了”卖关子“的技巧35四、怎样把句子写具体生动v 秋天，银杏树的叶子黄了。v 秋天，把黄色给了银杏树。v秋天，把黄色给了争杏树，黄色的叶子，就像一把把的小扇子。v秋天，把黄色给了争杏树，黄色的叶子，就像一把把的小扇子，它扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”卖关子“的技巧36v用比喻句，夸张句，可以把句子写得更优美啊！v再举几个夸张句v看他的脸，黑得比炭都黑。v小结

31、，可见，要把句子写得具体生动，就要用比喻、拟人、夸张等方法，这样，句子不但生动，而且更具体。不过要写得具体，可得仔细观察哟！不仔细观察，是写不具体的”卖关子“的技巧37描写人物外貌词语v 俗话说，眼睛是心灵的窗户。鲁迅先生也说过：“要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”从眼睛这个“心灵的窗户”中，我们可以看到一个人的喜怒哀乐和内心世界，所以，作文时描写好人物的眼睛是很重要的。描写眼睛的词语有明澈、雪亮、亮晶晶、水灵灵、浓眉大眼、眉清目秀”卖关子“的技巧38五、写人的文章应注意以下几点：v交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。v要写出人物的特点。v要通

32、过具体的事件来表现人物，所选的事件要能充分表现这人性格和品质。”卖关子“的技巧39v要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。v在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。v要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么”卖关子“的技巧40六、写事作文注意什么 v在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见

33、、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢？请注意以下几点：”卖关子“的技巧41v如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。v要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。v必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。”卖关子“的技巧42v一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因

34、后果，来龙去脉写清楚。v记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。v写事离不开写人，同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想”卖关子“的技巧43范文范文 桃桃 花花 依依 旧旧 桃花是一种很平常的花，然而在我的心目中却有着特殊的地位。看到它，我就想起与位朋友的一段故事。那是几年前的一个春天，我随好友一起去野外散步，走到她家的果园里时，她郑重地折了一枝桃花，递到我手里，说：“送给你，愿咱们永远是好朋友。”那

35、时，她明天就要随父母转学到外地学习，我们相互写赠言，送礼物，但是没想到她会送花的。我用塑料薄膜将这枝桃花包起来，飞奔回家。我想：“可不能让这枝友谊之花凋谢了。”回到家，我就让爷爷把它嫁接在我家果园里的一棵桃树上，并做了标记。几天后，我欣喜地发现，它们成活了。花谢花开，又是一年，我已经在山外学校学习，我的那位朋友在外地也没有回家。渐渐地，我忘记了那枝桃花，忘记了那棵桃树。暑假的一天，爷爷端来一筐桃，让我尝尝鲜。爷爷挑出几个红红的大桃给我，说：“苗苗，这几个是你从朋友家带来的那桃枝结的。那桃真是好品种，结得又大，又甜，又多。我又把那些芽嫁接到别的树上去了。”我心头一震，这才想起那枝桃花。爷爷又说：

36、“你的那个朋友到我们家来过两次，都没见到你。她还特地跑到果园里看那桃树，可惜季节不对，没看到桃树结果。”卖关子“的技巧44我跑到果园里，来到那棵桃树前，望着那寂寞的桃枝。那桃枝已我跑到果园里，来到那棵桃树前，望着那寂寞的桃枝。那桃枝已分了好几个叉，枝繁叶茂，上面还挂着好多青里透红的桃子。分了好几个叉，枝繁叶茂，上面还挂着好多青里透红的桃子。看着这；累累硕果，我的眼泪不觉流了下来。谁说桃李无言，看着这；累累硕果，我的眼泪不觉流了下来。谁说桃李无言，我分明听到它在说：我分明听到它在说：“我们永远是朋友。我们永远是朋友。“原谅我吧，好朋友，原谅我吧，好朋友，竟然这么长时间没跟随你联系了。都说是竟然这

37、么长时间没跟随你联系了。都说是“人非草木，孰能无人非草木，孰能无情情”，却原来草木比人更有情。，却原来草木比人更有情。老朋友，我这就去找你。老朋友，我这就去找你。老师点评：老师点评：本文构思巧妙，明写桃花，暗写友情。从桃花有情硕果长存与本文构思巧妙，明写桃花，暗写友情。从桃花有情硕果长存与人的善变的对比，感情到草木比人还有情，情感的抒写水到渠成。人的善变的对比，感情到草木比人还有情，情感的抒写水到渠成。结尾只用一句话点题，胜却喋喋不休。本文最大优点是有人物，结尾只用一句话点题，胜却喋喋不休。本文最大优点是有人物，有情节的发展与变化，通过叙述来揭示主题，比起大段大段地议有情节的发展与变化，通过叙述来揭示主题，比起大段大段地议论更有力量。论更有力量。”卖关子“的技巧45写作文应注意的问题1、作文每句话说完标点要清晰，每个标点占1格；2、两种笔写字不可取；3、称谓要一致；4、每句话要写通顺；5、作文段落层次要分明；6、作文字迹要工整；平时也要严格要求自己；7、字数要达到要求；8、作文要学会借鉴。