中班橡皮泥手工教案（精选17篇）

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1、中班橡皮泥手工教案精选17篇篇1：中班橡皮泥手工教案 制作目的：培养幼儿的技巧和艺术气质。在创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感。能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖比照。制作对象：圣诞老人制作准备：各种颜色的橡皮泥、火柴棒。制作过程：1.取出红色的橡皮泥，然后将其搓成一个红色的大圆球，这是圣诞老人的身体；2.根据图片的提示，给圣诞老人装上双臂吧，然后，用火柴棒给圣诞老人安装上双腿；3.用剪刀剪出圣诞老人的双腿，然后，在插好的橡皮泥上，给老人穿上双靴；4.取黄色的橡皮泥，搓成一个大圆球，然后，将其捏成一个一头尖细，一头滚圆的大袋子吧；5.再给圣诞老人捏一个慈祥的头；完毕语：孩子们根据上面的

2、图文提示，自己也试着做一个得意的圣诞老人吧，相信你的作品也将会是栩栩如生。篇2：中班橡皮泥手工教案 制作目的：学习手工工具和材料的根本使用方法。制作对象：八爪鱼制作准备：红色、白色、黑色橡皮泥、剪刀。制作过程：1.取一坨红色的橡皮泥；2.将这坨红色的橡皮泥搓成一个圆；3.将这个红色的橡皮泥球，压扁，做成饼状；5.再用白色和黑色橡皮泥做成八爪鱼的眼睛，给八爪鱼安装上吧，这样八爪鱼就做好了。完毕语：以上就是八爪鱼的橡皮泥手工制作方法，根据上面的这些提示，孩子们一起进展手工制作吧，看看谁做得最好。篇3：中班橡皮泥手工教案 制作目的：培养幼儿泥工活动的兴趣。制作对象：恐龙制作准备：各种颜色的橡皮泥、小

3、木棒。制作过程：1.取橘黄色的橡皮泥，然后将其搓成一个圆球；2.将其搓长，并且，将一边搓细，并且，让其网上扬，然后插入火柴棍；3.取红色橡皮泥，搓成圆球；4.然后，将这个圆球搓成圆锥体；5.再将这个圆锥体搓扁一些；6.再取一个橘黄色的橡皮泥，将其搓成一个大的圆球；7.按上眼睛和嘴巴；8.然后再按上眼珠，用尺子压出嘴巴；9.搓个小的圆球，这是恐龙的腿。完毕语：以上就是带给大家的精彩橡皮泥手工制作，根据上面的图文提示，孩子们自己也可以试着做一做，看看自己能否做出最棒的手工制作。篇4：中班橡皮泥手工教案 活动目的：1、通过参与猜想、想象的方法理解故事内容，帮助幼儿知道快乐于帮助别人的道理。2、学习词

4、：捏、背、按、驮，词组：快快乐乐。3、能耐心地倾听同伴的表达，体会故事情节生动奇妙的特点。活动准备：1、泥塑：橡皮泥猪、河马、小象、大皮球各一个；橡皮泥一块。2、故事图片一套。活动过程：一、老师出示一块橡皮泥，变魔术吸引幼儿注意力。老师和幼儿互动，并随幼儿的想象即兴捏泥引起幼儿兴趣。提问：小朋友看，这是什么？玩过它吗？想想看，用橡皮泥可以变成什么？二、出示泥塑的橡皮泥猪等，老师有表情地讲述故事并提问。橡皮泥猪都变成了什么？它为什么要变？它都做了哪些事情？帮助了谁？你觉得橡皮泥猪快乐吗？为什么？三、出示图片，引导幼儿观察画面，请幼儿参与再次讲述故事。四、讨论你有快乐的事情吗？说给大家听听吧！老师

5、组织幼儿一起交流，小结生活中帮助别人带给自己的快乐感受活动延伸：1、感官和益智区根据故事的主题情景，投放操作学具卡片“找出断桥的一局部”、“看看树上藏着谁：运算连线”等，幼儿自选操作。2、美劳区自制泥塑小书示意图，幼儿可按照图示的提示进展泥塑活动。3、图书角提供关于友爱互助的绘本、图书，鼓励幼儿与同伴分享阅读，体验互助的快乐。篇5：中班橡皮泥手工教案 活动准备：1、有条件的话，在墙上张贴有关雕塑艺术品的图片。2、橡皮泥、节奏明快的音乐。活动过程：1、雕塑游戏今天我们一起来玩雕塑家雕塑作品的游戏。老师来扮“雕塑家”，你们每人都是一块“橡皮泥”橡皮泥软软的，可以被人们随意塑造成各种各样的形状。“雕

6、塑家”作出塑造状，“橡皮泥”根据自己的理解和想象塑造出各种大树。如身体站直，两只胳膊伸过头顶，两手相交在头的上方，形成一个半圆形树冠，塑造出一棵大树。“雕塑家”逐一说出各种物品的名称，如茶壶、桌子、山、房子等，请幼儿一一塑造。老师请个别幼儿扮做“雕塑家”，想出要塑造的作品，让其他幼儿表现。请幼儿两人合作模拟跷跷板，体验协调行动的必要。启发幼儿两两合作，模拟一台机器，协调行动，共同表现出它们“工作”的情况。如吸尘器、洗衣机、推土机等，一个幼儿做机器的一局部，另一个幼儿做另一局部，还可以配上声响效果。2、即兴表演幼儿根据自己的想象模拟一个物体，请其余幼儿猜猜是什么。在节奏明快的音乐声中，组织幼儿进

7、展“超市”游戏。一至两个幼儿扮演顾客，其余幼儿以较快的速度摆好一件物品的造型，保持不动，老师也参与其中，等待顾客来询问、挑选。当顾客问“你是什么”时，幼儿要立即答复，并尽可能让顾客挑走，被挑走的幼儿就跟随在顾客后面。活动目的：1、用身体动作表现周围环境中的各种事物，进步身体的表达才能。2、开展对空间、形状的感知。篇6： 中班橡皮泥手工教案 制作目的：学习手工工具和材料的根本使用方法。制作对象：八爪鱼制作准备：红色、白色、黑色橡皮泥、剪刀。制作过程：1、取一坨红色的橡皮泥；2、将这坨红色的橡皮泥搓成一个圆；3、将这个红色的橡皮泥球，压扁，做成饼状；4、再用白色和黑色橡皮泥做成八爪鱼的眼睛，给八爪

8、鱼安装上吧，这样八爪鱼就做好了。完毕语：以上就是八爪鱼的橡皮泥手工制作方法，根据上面的这些提示，孩子们一起进展手工制作吧，看看谁做得最好。材料准备：黄色橡皮泥、绿色橡皮泥、橘色橡皮泥、牙签。捏制过程：1、小朋友现将自己准备好的橡皮泥在手中揉捏一下，让橡皮泥变得柔软，放在塑料袋中保存；2、小朋友先取出橘红色的橡皮泥，用手将其捏成圆饼状；3、用牙签在圆饼状的橡皮泥上压出格子状，压的时候，要斜着进展，保持格子状是菱形；4、再取出黄色的橡皮泥，将其分成几个小局部，分别将其捏成花瓣状；5、将绿色的橡皮泥取出来，做出花杆和叶子，注意叶子上面，要用牙签压出纹络；6、将做好的花瓣和叶子捏合在之前做好的圆饼上，

9、一个有意思的向日葵就捏好了。制作总结：这个手工向日葵的橡皮泥捏法，合适于呢岁以下的宝宝，不仅可以锻炼宝宝的动手才能，同时还可以让宝宝通过实际操作，真正认识更多的事物。这个向日葵看起来很有朝气，小朋友还可以根据自己的好爱，捏出各种小物品，感兴趣的小朋友抓紧试试自己的手法吧。篇7：中班橡皮泥手工教案 中班橡皮泥手工教案中班橡皮泥手工教案 例1制作目的：学习手工工具和材料的根本使用方法。制作对象：八爪鱼制作准备：红色、白色、黑色橡皮泥、剪刀。制作过程：1.取一坨红色的橡皮泥；2.将这坨红色的橡皮泥搓成一个圆；3.将这个红色的橡皮泥球，压扁，做成饼状；5.再用白色和黑色橡皮泥做成八爪鱼的眼睛，给八爪鱼

10、安装上吧，这样八爪鱼就做好了。完毕语：以上就是八爪鱼的橡皮泥手工制作方法，根据上面的这些提示，孩子们一起进展手工制作吧，看看谁做得最好。中班橡皮泥手工教案 例2材料准备：黄色橡皮泥、绿色橡皮泥、橘色橡皮泥、牙签。捏制过程：1.小朋友现将自己准备好的橡皮泥在手中揉捏一下，让橡皮泥变得柔软，放在塑料袋中保存；2.小朋友先取出橘红色的橡皮泥，用手将其捏成圆饼状；3.用牙签在圆饼状的橡皮泥上压出格子状，压的时候，要斜着进展，保持格子状是菱形；4.再取出黄色的橡皮泥，将其分成几个小局部，分别将其捏成花瓣状；5.将绿色的橡皮泥取出来，做出花杆和叶子，注意叶子上面，要用牙签压出纹络；6.将做好的花瓣和叶子捏

11、合在之前做好的圆饼上，一个有意思的向日葵就捏好了。制作总结：这个手工向日葵的橡皮泥捏法，合适于呢岁以下的宝宝，不仅可以锻炼宝宝的动手才能，同时还可以让宝宝通过实际操作，真正认识更多的事物。这个向日葵看起来很有朝气，小朋友还可以根据自己的好爱，捏出各种小物品，感兴趣的小朋友抓紧试试自己的手法吧。篇8：中班手工教案 金灿灿的油菜花目的： 1、通过观察理解油菜花的主要特征。2、学习分工合作用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。 准备： 1、油菜花实物假设干，供幼儿实际观察。2、春游时的照片，让幼儿感知油菜花漫山遍野金黄色的美景。3、老师画好油菜花枝干的画纸假设干(每桌一张)，水彩笔、油画棒 过程：

12、 1、导入： 师：上次我们春游时，在野外看到了一种金黄色的花，今天老师把它带来了，你们来看看它叫什么名字?(油菜花) 2、观察油菜花的外形。 1)观察花的外形。 师：请你们来看看它有几个花瓣?花瓣是什么形状的? 油菜花的颜色是什么样的? 油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么? 你还见过什么花?油菜花和那些花一样吗? 幼儿根据自己的生活经历答复。 老师总结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。 2)观察枝干及菜叶。 师：油菜花的枝干是一根还是有很多根?它们是怎样排列的? 油菜花的叶子是什么形状的?它们怎样排列生长在枝干上的? 幼儿观察后答复。3、幼儿合作绘画。 师：今天我们就把油菜花画出

13、来，打扮我们的教室。 1)幼儿自主商量分工。 师：前些日子，我们画过美丽的台布，小朋友们回忆一下，台布我们是怎样画的呀? 幼儿回忆上次合作绘画的场景。 “今天我们也想画台布一样画油菜花，如今请每桌小朋友自己商量一下，哪几个人负责画油菜花的花瓣，哪几个人负责画油菜花的叶子。” 幼儿学习自己分工，分好后向大家作介绍，让大家听一听合不合理。2)幼儿合作绘画，老师巡回指导。 要求才能强的幼儿画好后再添画一些别的事物。4、展示幼儿作品，互相欣赏。1)请每桌幼儿介绍一下自己的作品内容，并说说是如何分工合作的。 2)提问：你最喜欢哪幅作品，为什么?5、老师小结。 表扬分工合理、绘画有创意的绘画小组(共坐一桌

14、的幼儿)。 大班美术活动3：我设计的花车 活动目的： 1、通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛。2、培养幼儿的想象力、观察力、创造力。 活动准备： 搜集旅游节花车巡游的资料、图片。 活动过程： 一、讨论：1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样的? 2、与我们平时看见的车辆有什么不同?二、我们来做个花车设计师，设计一辆美丽的花车。三、讨论： 可以设计怎样的花车?四、幼儿设计草图 1、提示幼儿花车的设计不一定像我们平时见到的车辆。 2、鼓励幼儿发挥想象设计不同的花车。五、讲评 我们是小小设计师：介绍自己设计的“花车”。篇9：中班手工教案 活动目的：1、学习按轮廓线的形状剪出树叶，并在绳条上有规律地

15、粘贴树叶。2、能克制困难完成作品，体验成功的快乐。活动准备：1、柳树条人手一根、幼儿美术用书绿色的头环。2、示范头环一个，剪刀、胶水等。活动重点、难点：学习按轮廓线的形状剪出树叶，并在柳条上有规律地粘贴树叶。活动过程：1、出示范例，引发兴趣：老师头戴绿色头环，出如今幼儿面前。“大家看，我头上戴着什么？漂亮吗？你在哪儿看见过这种饰品？”幼儿发表见解，老师认同并小结。“它叫绿色头环，一般人们用它表示成功、和平。如：古代奥运会冠军获得者，人们就会在他的头上套上这种绿色头环。”2、观察分析p 作品：老师解开头环，使之呈条状，请幼儿观察树叶的粘贴特点浅绿与深绿的叶片间隔3寸。师生一起解读幼儿美术用书绿色

16、的头环中的制作说明。老师示范按轮廓线剪纸的过程：先将纸对折，画有树叶的一面朝上，然后用剪刀按照树叶的轮廓线剪，剪刀从纸张开口处开场剪，等所有树叶剪完后，分别在树叶上涂上胶水，将之粘贴在柳条上。要注意深浅色的间隔。3、幼儿操作练习：幼儿操作练习，老师指导。完成制作后，老师请幼儿将他们自己所做的头环戴上试一试，看大小是否适宜。篇10：中班手工教案 活动目的1、喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。2、培养幼儿的动手才能。3、让幼儿学会用双面胶。4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。5、感受作品葡萄的美感。重点难点重点：让孩子们平安使用剪刀。难点：通过操作来认识葡萄的形状。活动准备白张纸、海绵纸，

17、双面胶，假设干份。新颖葡萄，葡萄图片。活动过程1.老师出示食物葡萄问幼儿：这是什么，是什么形状？老师小结：葡萄是圆圆的，一颗颗葡萄就像是好朋友，它们紧紧的拥抱在一起。2.你们见过哪些水果是圆的呢？老师总结：苹果，西瓜等。3.出示老师提早贴好的葡萄图片，让小朋友们观察，老师示范，贴葡萄。4.幼儿分组，动手才能好的剪圆，动手才能较差的贴葡萄。5.老师巡回指导，及时发现问题，及时指出，鼓励孩子贴葡萄6.作品展示。活动完毕让幼儿把自己的作品拿回家给爸爸妈妈看。教学反思手工课是幼儿最喜欢的一门课，手工课进步幼儿的想象才能，手工课可以为孩子们创造练习技巧的才能。在活动中，我拿出葡萄吸引了幼儿的观察，通过观

18、察来激发幼儿参与活动的积极性，培养幼儿的团队精神。在活动中，幼儿动手操作，学会了合作，因此幼儿懂得了葡萄的形状，有什么样的规律。但局部动手才能较差的幼儿，在我要求观察时注意力不集中，觉得有点难，快乐的是有些幼儿的帮助下完成了一节课的手工，我认为在上课的过程中把握的不是很好，没有什么专业才能，以后我会再接再厉，不断进步自己的专业素质。篇11：中班手工教案 活动目的：1、让幼儿复习剪刀的使用方法，开展幼儿的动手才能。2、根据图示的标志学习制作玩具，体验自制玩具的乐趣。重点：复习剪刀的使用方法，学习制作玩具。难点：能根据图示的标志去学习并单独完成。活动准备：剪刀、幼儿纸工书活动过程：一、导入活动1、

19、老师：小朋友，上一节课里，老师请了谁来做客呢?你们喜欢他吗?为什么呢?(老师引导幼儿答复)2、老师引导幼儿说一说企鹅的特征及它生长的环境!3、老师：小企鹅喜欢在很冷的地方玩，还喜欢在雪地里面滑雪呢!今天老师就想带小朋友们一起做一个“企鹅滑雪”的玩具。二、出示范例并示范操作1、老师出示“企鹅滑雪”的范例：小朋友，瞧，这就是我们今天要做的企鹅滑雪的玩具，你们自己想制作一个出来吗?2、老师指导幼儿看懂指示方式，并进展示范操作：老师：今天，老师带来了一张小企鹅在滑雪的图片你们看看该怎么做呢?而且这些箭头，虚线有什么用呢?虚线就是我们将要剪的的印子，箭头告诉我们剪纸的方法，数字告诉我们剪纸的顺序。3、老

20、师根据这些标示、虚线等按照其步骤边对幼儿进展讲解边进展示范操作。三、幼儿集体制作，老师巡回指导1、老师：刚刚老师示范了一遍，如今老师的小企鹅已经做好了，小朋友明白怎么样制作了吗?请小朋友们一起来制作吧。2、请幼儿和老师一起边看图边剪纸。(1)老师先问幼儿图意。(2)集体进展剪纸的尝试。(3)老师检查幼儿剪纸的情况。(4)进展下一步剪纸方法的教学。3、幼儿看步骤图独立完成剪纸，老师对有困难的幼儿进展帮助。四、最后粘贴，作品完成。互相欣赏。篇12：中班手工教案 一、活动目的：1.能通过观察分步图掌握折啄木鸟的根本方法；2.能通过添画大胆装饰啄木鸟；3.幼儿萌发折纸的兴趣并体验成功的喜悦；二、活动重

21、难点：重点：学习折啄木鸟的方法，能大胆装饰啄木鸟。难点：会看图示按步骤折啄木鸟。三、活动准备：PPT啄木鸟的图片、折纸“啄木鸟”的分步范例、枯萎的大树爷爷、正方形纸每人一张、勾线笔、油画棒。四、活动过程：1.猜谜导入，理解啄木鸟的特殊本领：谜语：小小鸟儿本领大，长着尖尖长嘴巴。森林里面捉害虫，飞来飞去工作忙。你要问问它是谁，大树医生就是它。2.观看PPT，理解啄木鸟的外形特征：师：出示图片，我们一起看看啄木鸟是长什么样儿的？嘴巴长什么样儿的？爪子是什么样儿的？羽毛是什么样儿的？啄木鸟的嘴巴又长又尖，爪子尖利，羽毛的花纹多样、颜色色彩斑斓3.师示范折啄木鸟：师：出示大树，大树爷爷生病了，它的叶子

22、被小虫子吃了，变得光秃秃的，大树爷爷很伤心，我们应该请谁来帮助它看病呢？看分步图示，师边示范边讲解；师：如今，我们一起帮助大树爷爷请“啄木鸟医生”，好不好？4.幼儿尝试折啄木鸟：幼儿观察分布图示，练习折啄木鸟；师巡回指导，对于有困难的幼儿给予指导帮助。5.作品交流：师将幼儿折的啄木鸟贴到大树上，师带幼儿欣赏、交流；师：你们真棒，因为你们的帮助，大树爷爷的病好啦，过了一个月，大树爷爷的叶子都长出来啦，而且又浓又密！出示枝繁叶茂的大树图片篇13：中班手工教案 制作目的：让幼儿体验自主、独立、创造的才能。大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。制作对象：圣诞老人制作准备：彩纸、白纸、剪刀、画笔、胶水、

23、棉花。制作过程：1.将准备好的红色彩纸，剪出一个扇形，并且，将两个边角的位置涂上胶水；2.将扇形的两个边角粘合起来，做成一个圆锥体，这就是圣诞老人的身体局部；3.用剪刀裁剪出一个圆形的白色纸片；4.用画笔在这个纸片上，画上圣诞老人的脸，一定要慈眉善目哦；5.将做好的圣诞老人的脸，用胶水，小心翼翼的粘在圣诞老人的身体上；6.将准备好的棉花，撕成均匀的小粒；7.在圆锥体的上面，粘上小坨棉花，这是圣诞老人的帽子；8.其他的棉花，用胶水粘在圣诞老人的脸部，做成他们的胡子；9.晾晒之后，圣诞老人就做好了。完毕语：以上就是圣诞老人的手工制作，在这个手工制作的过程中，需要孩子们做好的就是，每个局部都要小心翼

24、翼，只有这样，孩子们的手工制作才会更加精致。进展手工制作，是孩子们最喜欢的事情，孩子们在手工制作的过程中，不仅可以充分发挥自己的想象才能，同时，孩子们还能将自己所想的，付诸理论，看到自己的成果，这对于孩子的开展来讲，是非常重要的环节，下面，就让我们一起开场精彩的手工制作吧。篇14：中班橡皮泥语言教案 中班橡皮泥语言教案【活动目的】1、会用团聚、压扁的技能，表现雪娃娃的特征。2、激发玩泥的兴趣。【活动准备】橡皮泥、小胡萝卜块、豆子等可装饰材料。【活动过程】一、猜谜引出活动。师：小朋友，金老师今天给你们带来了一个谜语，“有个胖娃娃，全身一片白，不怕北风吹，只怕太阳晒。”你们知道它是谁吗?(幼儿自由

25、答复)二、出示老师制作的雪娃娃，引发幼儿兴趣。师：你们看它是谁呀?幼：雪人。师：你们真聪明，它还有一个好听的名字叫雪娃娃，这个是金老师做的雪娃娃，好看吗?幼：好看。师：你们知道它是用什么做的吗?幼：橡皮泥。师：那老师来教你们用橡皮泥做雪娃娃好不好呀?幼：好。三、学做雪娃娃。1、老师讲解制作方法。师：有谁能来告诉我雪娃娃的头和身体是什么形状的?幼：圆形。师：你真棒，那我们就把橡皮泥搓成两个圆形，一个大圆一个小圆。大圆来做雪娃娃的身体，小圆来做雪娃娃的头。师：雪娃娃的头和身体都做好啦，我们要把雪娃娃的头用手掌压扁放到雪娃娃的.身体上，你们看看还缺了什么呀?幼：眼睛鼻子和嘴巴。师：对，我这里有胡萝卜

26、块和豆子，我们可以把小豆豆做雪娃娃的眼睛，把胡萝卜块做雪娃娃的鼻子。你们看漂亮的雪娃娃就做好啦!2、再次讲解，加深幼儿印象。四、幼儿操作。五、展览作品，幼儿互相欣赏。活动反思与建议在本次教学活动中，幼儿的兴趣很高，也是于幼儿对雪娃娃的熟悉和喜欢。幼儿在制作过程中，始终保持着浓重的兴趣和特别的专注力，完成自己的作品后，再看看别人的作品，每个孩子都很有成就感。但是在这节课中还是有一些缺乏之处，整个环节下来，老师语气较为平淡，语速过快，小朋友猜出谜语老师没有表示肯定，是整个活动不完善。篇15：中班语言橡皮泥教案 春天是吃草莓的最正确季节，那么，孩子们有没有想过，用橡皮泥自己做一个草莓呢？下面，给大家

27、带来一个关于草莓的精彩橡皮泥手工制作，孩子们一起开场吧。制作目的：培养对手工活动的兴趣。制作对象：草莓制作准备：绿色、红色橡皮泥、剪刀、火车梗。制作过程：1.取红色橡皮泥，然后，将其搓成一个大的圆球；2.将橡皮泥的一头搓得细一点，做成草莓的形状，并且，用火柴梗点上小点；3.再搓一个绿色的圆球；4.将圆球搓得长一点；5.根据图片的提示，用剪刀将绿色的橡皮泥剪开；6.整理之后，捏出根部；7.将根部和橡皮泥整合一下，草莓就做好了。完毕语：上面的这个橡皮泥手工制作，精彩兴趣极了，非常合适给孩子们动手训练使用，根据上面的这些提示，孩子们一起开场最精彩的橡皮泥手工制作吧。篇16：中班美术手工教案 教学目的

28、：1、通过铅笔淡彩画法的学习，使学生理解铅笔淡彩的画法特点并感受其明快，清新的美感。2、进步学生明暗及色彩的表现力。教学重点：学习、复习铅笔淡彩画知识及技法，并感受铅笔淡彩明快、清新的美感。教学难点：能用正确的方法进展铅笔淡彩写生。学具准备：B或2B硬度的铅笔和水彩颜料等教具准备：范画及示范步骤图教学过程一、组织教学 检查学生用具准备情况及上次作业二、导入新课 小结前一段学习情况，引入今天所要学的内容三、讲授新课1、 引导学生观察开水瓶的形体特征与构造关系2、 分析p 铅笔淡彩表现静物的特点。提问：怎样用微笑淡彩表现静物?小结：先用铅笔画出物体的大致明暗与体积，然后着上薄薄的水彩颜色。在皴铅笔

29、线用，要少擦橡皮，保持纸面干净;线条不要皴得太密，最好在线条的交接中留有画纸白底。水彩着色时，先调出物体的根本色，从主体画起，然后画台面，最后画背景;背风光可画淡一些，使主体突出，景物的前后能有一定的层次感觉。3、 老师边讲边示范作画步骤： 选景、定位。将画面主要物象(开水瓶)的位置用线安排好，然后画出根本形，用B或2B的铅笔将轮廓勾出来。 画明暗。将已完成的轮廓稿按构造根据明暗关系画出物体的大致明暗关系 着色。铅笔淡彩画的上色要求明快清新，所以着色一定要淡而透明。着色时假如感觉颜色不够重，待干后再进展第二遍，切不可回涂，以免将线条洗掉或弄脏画面。四、学生作业，老师辅导鼓励学生大胆作画，注意水

30、份的掌握，另外，不要在细节上下功夫，而要掌握整体效果，资料共享平台中班美术手工教案。五、小结集中学生以典型作业为例进展讲评，主要从色彩，技法方面进展分析p ，对画得好的学生给予表扬。篇17：幼儿园中班手工精选教案 活动目的1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色才能。2、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作才能。3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，开展幼儿的审美才能。4、培养幼儿废物利用的意识。活动准备纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒假设干，即可贴(眼睛、嘴巴假设干)，音乐磁带我是一朵小花，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。活动过程一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?小结：我们要擅长发现周围许多废物都有再利用的价值。二、幼儿操作，老师讲解示范。1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。3、把剪好的纸杯放在桌上翻开就变成一朵美丽的“太阳花”了。4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成得意的“太阳花娃娃”了。第 28 页 共 28 页