盐城市鞍湖实验学校关于进一步加强师德师风建设工作的实施方案[精心整理]

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1、盐城市鞍湖实验学校关于进一步加强师德师风建设工作的实施方案为全面贯彻落实教育部?关于进一步加强和改进师德建设的意见?和?中小学教师职业道德标准?, 努力提高我校教职工的思想政治素质和职业道德水平，办人民满意教育，特制定本方案。一、指导思想和总体目标 以科学开展观为指导，以胡锦涛总书记对教师提出的“四点希望爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、发奋进取，淡泊名利、志存高远为准那么，以“敬业爱生、教书育人为核心，以提高教职工思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决师德师风方面存在的突出问题为突破口，深入开展师德师风建设，全面整治违反师德标准的行为，增强教书育人、以身立教、创先争优的责任

2、感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍。二、主要任务一学习先进理论，提高思想政治素质。引导教职工认真学习邓小平理论和 “三个代表重要思想，深入学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学开展观，牢固树立正确的教育观、质量观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。二树立职业理想，提高教育教学质量。通过系列学习，增强教师的职业荣耀感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、开展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。三增强效劳意识，提高职业道德水平。大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实

3、求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，自觉抵抗社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。四标准教书育人行为，推进学校各项工作。教师的高尚品德、标准言行是学生直接模仿和接受感化的重要来源。要使我校教职工全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以生为本理念，全面实施素质教育，促进学生全面开展，推动学校各项工作创先争优。五解决师德存在问题，树立教师良好形象。通过学习教育活动，着力解决当前教师队伍中存在的社会反映强烈、人民群众不满意的违背教师职业道德的突出问题，认真践行“诚信、务实、创新、奋进的新时期盐都精神，全面标准我校教职工的从教行为，力求

4、在树立教师良好形象上有新突破。三、工作原那么一理论联系实际原那么。坚持以科学理论武装头脑、指导实践、推开工作，把师德师风建设与促进学校教育工作紧密结合起来，不遮丑，不护短，不搞形式主义，不做外表文章，切实做到开展活动和推开工作“两手抓、两不误、两促进。二正面教育为主原那么。引导教职工主动查找和纠正自身存在的问题，虚心听取多方意见，认真开展批评与自我批评，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。多树先进典型，不搞运动，不搞人人过关。三发扬民主原那么。教职工是师德师风建设的主体，充分发扬民主是搞好师德师风建设的重要前提。要尊重教职工的民主权利，充分调动教职工参与活动的主动性、积极性和创造性

5、。四领导带头原那么。学校领导要以普通教师的身份参加师德师风建设活动，带头参加学习、带头做学习笔记、带头写心得体会、带头查找问题、带头搞好整改，不断加强自身的师德修养，率先垂范，发挥好领头雁的作用，以增强师德师风建设工作的感召力和影响力。五注重实效原那么。在师德师风建设活动中，要突出重点，切实解决教师队伍中存在的突出问题，务求实效，让人民满意。四、工作步骤和工作重点活动从今年8月中旬开始到12月底结束，分五个阶段进行。第一阶段：宣传发动阶段8月10日8月15日。这一阶段的工作重点是：制订工作方案，成立组织机构，召开师德师风建设发动大会，广泛发动。第二阶段：学习教育阶段8月16日8月31日。这一阶

6、段的工作重点是：1、结合学校实际，分阶段制定学习方案。制定方案要联系实际，注重成效，要与校风、教风现状相联系，与教师自身的从教实际相联系。2、组织教职工深入学习?教育法?、?义务教育法?、?教师法?、?中小学教师职业道德标准?、?公民道德建设实施纲要?、教育部?关于进一步加强和改进师德建设的意见?等法律法规和相关文件精神，学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，学习全国各地师德先进人物的典型事迹，使教师从思想深处受到教育和启迪，不断提高教师依法从教、文明执教水平。加强素质教育理论的学习，帮助教师树立正确的教育观、教师观、质量观和人才观。3、组织召开师德师风先进典型报告会，用典型的

7、力量带动人，用先进的力量引导人，用典范的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使我校教职工学有典范、赶有目标，使我校的师德水平有大幅提升。4、在学习的根底上，要组织讨论，交流思想，每个教职工撰写学习心得不少于5篇10000字。全体教职工要从思想上真正认识到依法从教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创立民主、平等、和谐、诚信的师生关系，营造和谐的校园环境。第三阶段：自查自纠阶段9月1日10月15日。这一阶段的主要任务是通过开展师德师风大讨论和自查自纠，查找教职工队伍中存在的有悖师德师风方面的问题，分析现状，找准主要原因。每位干部和教职工都要从思想和行为上反思自己的从教经历，

8、对照?中小学教师职业道德标准?及本方案，认真开展“十查十看活动：查理想信念，看是否忠诚党的教育事业，是否有只顾个人得失，不顾全大局的行为；查依法执教，看是否有违反党和国家的方针、政策和散布传播有害学生身心健康的思想言论的行为；查爱岗敬业，看是否热爱学校，是否尽职尽责，是否有上班炒股、上网聊天、酒后授课、课堂吸烟和上课使用通讯工具等行为；查热爱学生，看是否关爱每一位学生，尊重每一位学生，是否有体罚、变相体罚、谩骂和歧视、指责、训斥学生的行为，是否有对学生的错误言论和不良行为不闻不问，把教书育人的天职置之脑后的师德缺失问题；查严谨笃学，看是否勤奋刻苦钻研业务，是否有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批

9、改作业等行为；查团结协作，看是否尊重同志，互相学习；查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见，是否有动不动带家长甚至歧视、指责、训斥家长的行为；查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律，是否有课堂敷衍了事，课后“开小灶的有偿家教问题，是否有向学生推销教辅资料，接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为；查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业道德，是否有互相诋毁，网上乱发帖子侮辱他人人格和其他损害教育声誉的失德以及参与赌博等违法行为； 查效劳意识，看是否满腔热情为学生效劳，为家长效劳。在组织学习教育和开展“十查十看活动的根底上，组织全体教师对照有关法律法规以及师德师风建设的具体要求，全面总结个人近年

10、来思想学习和师德师风方面的情况，重点查摆存在问题，剖析思想根源，明确今后努力方向，并撰写好个人师德师风自我剖析材料。第四阶段：整改提高阶段10月16日11月30日。这一阶段的主要任务是： 1、制定和完善规章制度。学校要根据本单位存在的问题和实际情况，全面清理、完善或重新制订相关规章制度，如：学习制度、德育工作制度、家访制度、评优评先、绩效考核制度和师德师风考评、监督、责任追究等制度，逐步建立健全师德师风建设的长效机制。2、落实整改措施。学校要面向学生、家长和社会各界进行问卷调查，召开有学生、家长和社会群众代表参加的座谈会，广泛征求意见，针对存在的主要问题，寻求整改破解的方法。要认真制定整改方案

11、，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，要建立整改销号制度，落实整改责任制，切实予以整改。要及时把反映出来的问题反响给教师，并催促其认真整改。整改方案与措施要在一定的范围进行公开，接受群众监督和评议。3、签订师德师风责任状。每位教职员工都要与校长签订师德师风责任状，进一步增强师德师风建设的责任感和使命感。这一阶段的工作要求是：细致查纠，深刻整改，边学边查，边查边改。要始终坚持把学习教育、查摆问题有机结合起来，知行合一，稳固效果。第五阶段：总结表彰阶段12月1日12月30。这一阶段的工作重点是：学校按要求认真总结师德师风建设工作的经验和成绩，大力宣传师德师风建设的先进经验和师德高尚的教师典型，并

12、上报区教育局，以推动师德师风建设工作进一步向纵深开展。五、主要措施一切实加强师德师风建设的组织领导。为加强对师德师风建设活动的领导，成立师德师风建设活动领导小组，负责师德师风建设的领导、组织、协调、检查、评估工作。领导小组由王华同志任组长，邹政华、孙步楼、涂俊、王守顶、武洪成同志任副组长，各处室负责人任成员。二建立师德师风建设长效机制。学校根据自身实际，结合各级教育部门颁发的教师职业道德要求，制定加强教师职业道德建设的规章制度，用制度约束和标准教师行为。一要建立师德师风考核与评价机制，细化师德师风的内容，逐项量化考评，并建立教师师德档案袋，每一个教师的师德师风考评情况都要进入教师的师德档案。二

13、要建立和完善并严格执行奖惩机制，把师德师风考评结果与教师聘用、评优、晋职及绩效工资等紧密挂钩，对表现优异者要予以表彰奖励，对不合格者实行一票否决，做到奖惩清楚。三要建立师德师风的监督检查和惩罚制度，加强监督检查，及时发现问题，及时制止处理，将问题消灭在萌芽状态，对情节严重、影响恶劣的师德师风问题要严肃处理。三加大监督检查评估力度。要将师德师风建设工作落到实处，坚决不走形式。同时设立师德师风建设投诉举报 ：88730503、88731638，并对来信、来访、来电反映的师德师风问题进行严肃认真查处。四严格实行师德师风建设责任制和责任追究制度。围绕师德师风建设的责任分解、责任考核和责任追究三个环节，

14、实行严格问责，加大问责力度，做到监督检查从严、批评教育从严、问责追究从严。建立师德师风建设问责制度，依据程序和法规，按照情节对确有违反师德行为的教师进行问责 2010年8月12日附：第二阶段学习安排表学习时间学习内容责任人学习形式8月23日上午发动大会，宣读学习方案，学习?教育法?。王 华集中学习下午梳理读书笔记，写心得体会。邹政华分组学习8月24日上午?教师法?、?义务教育法?王守顶集中学习下午梳理读书笔记，写心得体会。武洪成分组学习8月25日上午?中小学教师职业道德标准?、?公民道德建设实施纲要?涂 俊集中学习下午梳理读书笔记，写心得体会。孙步楼分组学习8月26日上午教育部?关于进一步加强和改进师德建设的意见?、胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神邹政华集中学习下午梳理读书笔记，写心得体会。王 华分组学习8月27日上午学习全国各地师德先进人物的典型事迹武洪成集中学习下午梳理读书笔记，写心得体会。王守顶分组学习