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1、人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人许地山落花生 课文围绕花生讲了哪些内容？课文围绕花生讲了哪些内容？种花生种花生-收花生收花生-品花生品花生议花生议花生分角色读315自然段，思考：有哪些人谈花生？怎么谈的？谁谈的重要？父亲的话：父亲的话：1 1“花生的好处很多，有一样最可贵花生的好处很多，有一样最可贵它它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把果那样，把 鲜红嫩绿的果实高高地挂鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能
2、立刻分辨出来它有没有果实，必也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。须挖起来才知道。”2 2 “所以你们要像花生，它虽然不好看，所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。可是很有用。”父亲的话有几方面意思？哪方面是重点？花生的好处很多，哪一样最可贵？花生的好处很多，哪一样最可贵？花生和桃子、石榴、苹果比，有什花生和桃子、石榴、苹果比，有什么不一样？么不一样？“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”1什么叫有用？2对谁有用？3举例谈一谈对这句话的理解。（对别人有好处）（别人、社会、国家）具有花生品格的人：具有花生品格的人：工人，农民，教师工人，农民，教师各种工作岗位上的普通各种工作岗位上的普通劳动者，他们劳动者，他们不图虚名，不图虚名，默默奉献默默奉献总结全文总结全文1 1 课文以谈花生的可贵之处，来说课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理，是什么道理？明做人的道理，是什么道理？2 2 为了突出中心，作者在写作方为了突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？法上，有什么特点？（借物喻人，主次分明）（借物喻人，主次分明）（不图虚名，默默奉献）（不图虚名，默默奉献）作业：作业：抄写句子。（课后练习抄写句子。（课后练习3 3）背诵自己喜欢的自然段。背诵自己喜欢的自然段。
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