《说课稿：Unit 5My favorite subject is science.》由会员分享，可在线阅读，更多相关《说课稿：Unit 5My favorite subject is science.（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、说课稿：Unit 5 My favorite subject is science. 您现在正在阅读的说课稿：Unit 5 My favorite subject is science.文章内容收集, 请记住以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!说课稿：Unit 5 My favorite subject is science. 下初初中 高永仙各位领导、老师：你们好！我说课的内容是：初一英语教材下册第五单元的内容。题目是：My favorite subject is science .以现行的课程标准和新的课程理念为指导思想，以任务型教学为主线，坚持知识性、趣味性、交际性和创造性原
2、那么，我主要从以下几个方面谈一谈我是如何钻研教材、如何进行备课何设计教学过程的。一.说教材本单元的中心话题是：My favorite subject is science 。本节课是一节新授课，它不仅是本单元也是全册重点内容之一。学好这一课对激发学生学习各学科积极性起到重要的作用。根据本单元在课本中所处的地位和，我确定了教学目标如下：1.知识目标： 1正确应用所学的重点词汇 2使学生牢固掌握所学的句型2.能力目标：能够用所学的句型谈论你喜欢的学科和其他的东西确定这样的能力目标使学生能够灵活应用所学的语言知识，提高学生的综合应用能力，真正到达新课标:为用而学,学了就用的要。3情感目标：1教育学生
3、热爱祖国 2尊重异国文化，为人类的和平和友爱架起一座桥梁。上述目标确实定一方面是为了学生在掌握课本知识的根底上，灵活应用所学的知识，贯彻新课程标准精神“基于课本，高于课本，开展课本，创新课本本节课的重点是：学会你最喜欢的学科和理由。因为：这是本节课的中心话题，学会了喜欢的学科，能进一步地公共开展到最喜欢的运动、最喜欢的俱乐部等，对知识进行了稳固和开展。而针对学生的实际水平和智力因素，我认为本节课的难点是：以课本为根底，开展和创新中心话题我最喜欢的学科、我最喜欢的运动、俱乐部等。突破重难点的关键：1 精心设计图片，力求图文并茂，直观形象。2 通过合作学习，鼓励学生积极参与，充分展示自己的才艺。总
4、之通过本节课的教学，使学生掌握重点内容，解决难点问题，激发学生学习兴趣，提高学生实际应用能力，增强学生的成功欲、自信心，培养学生的“合作精神和“竞争意识。二.说教法我们都知道“教学有法，法无定法。一节课的成败与否，关键是教师在这一节课中所采用的方法如何？我在这节课中所采用的方法有：1 通过实物图片使学生梗直观、更形象地进入语境参与实践。2 以完成“任务为中心，通过“合作学习来实现和到达本节课的目3 要求。通过设置任务型活动，让学生在完成任务的过程中，独立运用旧知识学习和掌握新知识，努力使每一个学生获得成功的体验；同时突出了“以人为本，的教育思想。4 通过听录音，使学生接触纯粹流利的英语，养成良
5、好的习惯，从而提高听的水平。5 设置竞赛、游戏、表演等活动，培养竞争意识，让学生“学会学习“学会合作。通过活动培养学生兴趣，寓教于乐，做学生的好朋友，在课堂中走进他们，这是新课改的转变教师角色的突出表现。6 改善评价机制，把评价小组和小组成员相结合，我主要以集体获胜，发给每人一个成功卡为鼓励目标，调动人人参与、相互合作，让学生明白“我行、我一定行、没我不行、我能成功、我的成功不是梦的道理。三。说学法：“让学生学会学习是新课改的“主线在本节课中我让学生采用的学法有：1自主学习 首先让学生在课前准备图片，考虑最喜欢的学科，带着问题去看课本。2. 探究合作学习 在课堂活动当中，通过小组讨论完成老师布
6、置的任务，来学会有关的句型。我这样设置的目的：一是防止在小组学习中，个别学生落伍。二是为了在小组探究合作学习中，更能提高自己，调动每个学生积极性。四.说程序：本局部是最主要的局部，共分五步。Step1：进行Free talk 。人为地营造出和谐自然的英语气氛，每位同学通过自制图片与小组成员进行自由问答、对话等，并相互展示自己的作品。Step2：进行复习 1.教师利用学生的作品，如：卡片、图画向学生提出问题并让其表演动作。 2.复习有关Do you like bananas ？Do you like soccer ？ 等问题。 Step3：学习新的句型1. 导入：通过问学生Do you like
7、 tomatoes ？What sport do you like ？What subject do you like ？学生自然答复“Chinese“English2. 共同完成任务1.课本1a 3a 以组长为首记录每个小组成员所喜欢的学科并填写表格.然后向全班汇报.最后选出优胜合作小组发给每一个小组成员一张成功卡.给他们以鼓励。这样设置的目的就是：首先掌握好课本知识、掌握根本技能，为下步开展课本打下坚实的根底。 3.完成课本中的4调查同所喜欢的学科、运动、俱乐部并说明理由。我这样设置的目的是：掌握任务1中的根底知识后，掌握根本技能的根底上综合应用所学的知识，以便到达“为用而学，学了就用的目
8、的。Step4：进行重点训练针对所学的句型进行全面稳固、练习。为了调动积极性，采取自愿表演的形式进行活动。Step5：进行全面的总结，布置家庭作业。方法：1让学生总结本节课重点学习了什么？注意哪些问题？2.相互谈一谈自己的感受并说说你在本节课当中的表现。3.因为我们坚持的原那么是： “为用而学，学了就用的原那么，所以我设计了一项任务型的作业。向你的笔友介绍你喜欢的学科、运动、俱乐部。第五方面：说板书设计优美的板书会给学生留下最美好的记忆，也让学生处处以老师为典范，养成良好的书写习惯。板书的内容有：词汇、句型、应注意的问题 。第六方面：说教学评价本节课说课首先分析了本科在教材中的重要地位，重难点，设计了目标，交代了教法和学法并对教学过程进行简单介绍。整个课堂活动以“任务型教学为主旋律，通过小组间成员的“合作学习完成了教学内容，到达教学目标要求。 在课堂活动中通过图片、电教、游戏等各种手段，以景激趣，化蘩为简，突出重点，循序渐进。根据初一学生年龄特点，设计了丰富多采的活动。在评价机制上改变了以往评价个人为主转变成评价小集体为主，培养了学生的“团结协作精神让学生“学会合作 。总之， 我认为我的这节课尽了我最大的努力，是一节理想的课。我的说课内容全部结束，望大家提出珍贵意见！
说课稿：Unit 5My favorite subject is science.
