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1、语文A版?ai ei ui?教学设计 您现在正在阅读的语文A版?ai ei ui?教学设计文章内容收集, 请记住以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!语文A版?ai ei ui?教学设计一、教学目标 1学会本课3个复韵母，读准四声。了解标调规那么，能在拼音格中正确书写3个复韵母。2看图读文，认识5个生字。二、教学准备教学挂图、字母卡片、生字卡片。三、教学时数2课时四、教学过程 第一课时一创设情景，导入新课。1出示教学挂图，小朋友，瞧，老师今天给你们带来了什么小动物？小兔我们和小兔打打招呼吧！小白兔和小黑兔在干什么？2老师范读儿歌。3指名说小白兔和小黑兔在干什么？调颜料画了一只小灰兔4
2、出示“小白(bai)兔“小黑(hei)兔“小灰(hui)兔词语卡片：现在有几只小兔啦？瞧，三只可爱的动物还给我们带来了三个新朋友，就藏在“bai hei hui三个音节中，引出ai ei ui。二学习三个复韵母，掌握读记方法。1学习ai。观察ai的组成。介绍复韵母：由两个或两个以上的字母组成的新的韵母叫复韵母。提示复韵母的发音特点：从前一个字母的音滑向后一个字母的音，一口气合成一个音。指导ai的发音：先发a的音，快速滑向i合成ai。教师领读，学生跟读，指名读、互读、开火车读。2学习ei。观察ei的组成。引导学生根据发音方法试着自己发音。学生练读ei。3学习ui。按照学习ai ei方法在学习小组
3、内自学ui。讨论ui怎样读。汇报自学情况。教师小结自学情况。4练习读标调的复韵母。复习标调规那么，指导ai ei ui如何标调。儿歌记忆：有a就找a，没a找o e，i u并列标在后。练读标调后的ai ei ui。_小 学教学设 计网+ xxJXSJ =三学习拼读音节，掌握拼读方法。1学习拼读声母与ai组成的音节。观察音节问：这是几拼音节？两拼音节复习两拼音节拼读方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。教师范读，学生跟读，强调拼读中的快速读，一气呵成。学生自由练读，掌握拼读方法。2学习拼读声母与ei组成的音节。引导学生说拼读方法。引导学生试着拼读音节：bei pei mei fei。采用多种形式练
4、读。3学习拼读声母与ui组成的音节。学生按照上述方法小组自学。学生汇报自学情况。教师总结自学情况。四参与游戏，稳固复习。1?看谁听得清，找得快?教师读复韵母ai ei ui，看谁能从自己的卡片中找到并大声读出来。2?找朋友?。老师出示声音和韵母，一碰问：我的朋友在哪里？台下拿着音节的小朋友答：你的朋友在这里。然后上台大声领读学生跟读。四作业。认读拼音卡片。 第二课时一复习稳固，导入新课。1复习ai ei ui及带声调的ai ei ui。2复习带有ai ei ui的音节。可设计有趣的游戏复习三个复韵母ai ei ui，带调复韵母及声母与ai ei ui组成的音节，让学生在宽松愉快的环境中稳固已学知识，激发他们的学习兴趣。二朗读课文，认读生字。1教师范读课文。2教师领读，学生跟读。指导学生读出小白兔和小黑兔的快乐心情。3学生练读课文，采用指名读，分组读，开火车读等形式。4找出课文中带有ai ei ui的拼音，练习拼读。bi白hi黑hui灰li来zi在5在文中找出要认的字，记住读音。穿插学习竞赛和游戏6全班齐读课文。三书写复韵母ai ei ui。1教师示范，讲清ai ei ui在四线格中的位置及写法。提醒学生复韵母中的两个字母在四线格中要挨紧，写得瘦一些。注意写字的姿势。2学生练习书写，要求在课内完成，教师巡视辅导。
语文A版《ai ei ui》教学设计
