2021年《挑食》小班教案

《2021年《挑食》小班教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年《挑食》小班教案（33页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2021年挑食小班教案2021年挑食小班教案1活动设计背景班上有些幼儿吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，还有的幼儿不吃菜，为了使幼儿懂得不挑食的重要性，养成不挑食的好习惯，特设计这节教学活动。活动目标1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。2、知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。3、能够愉快的参与课堂活动。4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。5、初步了解健康的小常识。教学重点、难点重点：了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。难点：知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。活动准备多媒体课件活动过程开始部分律动，安静幼儿秩序。基本部分一、情境创设，激发幼儿兴趣1、出示乐乐和佳佳，幼

2、儿认真观察。2、引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。二、出示图片，认识各种营养物质1、逐一出示，说出图片名称。2、引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。三、跟我学儿歌四、观看视频吃饭不挑食进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。结束部分1、进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝。2、唱着儿歌回到教室。教学反思我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢

3、！为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。2021年挑食小班教案2【设计背景】现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜欢发脾气、不吃饭、挑食等现象。为了孩子的健康着想，我特设计了不挑食的宝宝这一堂课来教导幼儿，培养幼儿对食物的认识和营养的了解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做健康宝宝。从中也引导幼儿不要浪费食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。【活动目标】1、欣赏儿歌不挑食的宝宝，熟悉儿歌的内容。2、认识各种平时吃的菜都有哪些。3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有营养，都

4、应该吃。4、懂得为自己选择营养丰富的菜。【教学重点、难点】教学重点：让幼儿了解食物的营养，各种食物都有丰富的营养，都应该吃，做不挑食的宝宝。教学难点：食物的合理搭配，食物的营养价值。【活动准备】1、幼儿用书不挑食的宝宝。2、小盘子若干。3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。【活动过程】一、学念儿歌不挑食的宝宝。首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗诵儿歌不挑食的宝宝，带领幼儿一起学念儿歌。二、说一说：吃菜师问：小朋友们，你们最爱吃什么菜呀？小朋友A：我最喜欢吃鱼。小朋友B：我最喜欢吃鸡腿。小朋友C：我最喜欢吃鸡蛋。小朋友D：我喜欢师：能不能只吃自己最喜欢的菜而不吃其他菜?为什么

5、？引导幼儿：如果只吃自己喜欢吃的，剩下那些不喜欢吃的谁来吃呀?那不吃的是不是很浪费呢?所以小朋友们吃菜不能挑食，如果挑食就会营养不良，各种都有丰富的营养，所以都应该该吃，要像小宝宝那样，吃饭从不挑食，这样才健健康康的成长，聪明伶俐人人爱。三、做一做：丰盛的午餐1、请幼儿自己做饭，挑选有营养的食物放在小盘子里。2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜，教师介绍这些菜的营养。3、请幼儿互相交流，说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜，好不好?为什么?四、活动延伸除了午餐要吃得营养，早餐和晚餐也同样要吃得营养。【教学反思】在让幼儿挑选食物时，还不怎么了解食物的营养，有的还是按自己喜欢吃的来挑选。为了让幼儿加深对食

6、物营养的了解，在每次进餐的时候，问问他们吃的是什么？尽力做到跟幼儿介绍这些菜的营养，鼓励他们什么都应该吃，这样才能健康成长。2021年挑食小班教案3活动目标：1 .了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。2 .知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。3 .能够愉快的参与课堂活动。活动准备：1.多媒体课件。活动过程：一、情境创设，激发幼儿兴趣1 .出示乐乐和佳佳，幼儿认真观察。2 .引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。二、出示图片，认识各种营养物质1 .逐一出示，说出图片名称。2 .引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。三、跟我学儿歌儿歌：不挑食小乌龟，爱挑食，一粒大米吃三次

7、，脖子细细，尾巴细细，耷拉着眼皮没力气。小老鼠，爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，蔫头耷脑没力气。小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻。四、观看视频吃饭不挑食进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。五、结束部分1 .进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝。2 .唱着儿歌回到教室。2021年挑食小班教案4活动目标：1、知道人体需要各种不同的营养。2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。3、养成不挑食的好习惯。4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。5、

8、初步了解健康的小常识。活动准备：三只小熊的图片。活动过程：1、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察，提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？2、教师操作图片讲述故事。3、组织幼儿讨论。白熊为什么会那么胖？（因为它不吃蔬菜，只吃肉。）黄熊为什么会那么瘦？（因为它只吃蔬菜，不吃肉。）为什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因为它不挑食，身体不胖不瘦。）你愿意做哪只小熊呢？为什么？怎样才能像棕熊那样漂亮呢？教师小结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝

9、宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。活动反思：幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。所以我们在每次用餐前，就让幼儿复习儿歌，从而更好地吃完自己的一份，让挑食的幼儿一点一点吃，争取一天进步一点点。通过家校路路通告知家长，做到家园共同监督。孩子中在学到健康知识，明白不同的食物有不同的营养，懂得挑食对身体不好，并在生活中要养成不挑食的好习惯。2021年挑食小班教案5活动目标：1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。2、引导幼儿

10、认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。3、知道人体需要各种不同的营养。4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。5、初步了解健康的小常识。教学重点难点：教学重点：培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。教学难点：认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。活动准备：1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）或资料图片2、多媒体课件活动过程：1、影片导入，观看走进蔬菜园（1）师：小朋友，你们看到的是什么地方。幼：蔬菜园！师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。师：你们都看到了哪些蔬菜。幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒师：小朋友，你们认识这些蔬

11、菜吗。幼：认识。（2）师：生活中我们吃的蔬菜种类很多，下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些。2、分别出示出示幻灯片423,认识蔬菜，了解其丰富营养。（1）师：这是菠菜，长得什么样子呀。（有绿色的叶子，红色的根），谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜。有什么营养？菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片大力水手吗。大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是。所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，小白兔非常愿吃。对！是胡萝卜。小朋友吃了后，我们的眼睛会变得更加明亮。（2）师：你们看，这是什么菜。

12、西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜。西红柿里也有许多的营养，像Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。（3）小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知道了它对人体的作用。3、示图810：芹菜、大蒜、香菜一一有香味的菜。（1）师：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜香味呢。另外还含大量的纤维，有利于排便。对人体健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不仅能调味，还能杀菌。（2）下面这些蔬菜你们吃过哪些。大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。幼：吃过，有的没有吃过。（3）师：这些菜都含有丰富的营养物质和维生素，所

13、以，小朋友都要吃，只有这样我们的身体才能长的好，不会因为缺乏维生素而患病。4、结束部分（1）欣赏儿歌不挑食小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着脑袋没力气。小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气。小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！（2）欣赏动画片不挑食。幼儿跟着学唱并结束。教学反思：我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢！为了让他们天天如此，我特地在

14、班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。2021年挑食小班教案6活动目标：1 .乐意学习儿歌，能理解其内容。2 .知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。活动准备：1 .小动物图片（小乌龟、老鼠、小熊）2 .与儿歌内容匹配的课件。活动过程：一、观察图片，引出“不挑食”的话题。分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片1 .提问：图片上有谁？它们长的怎么样?它们为什么会长成这样呢？2 .教师小结。二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。1 .教师有表情的朗诵儿歌一遍。师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看

15、！2 .提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里谁挑食，谁不挑食？3 .幼儿再欣赏儿歌一遍。4 .提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么？小熊怎么样?为什么？5 .师幼一起念儿歌。三、教育幼儿做个不挑食的健康宝宝。1 .师生谈话：小朋友以后要向谁学习？吃什么食物对身体的健康有好处？2.教师小结，鼓励幼儿不挑食，做个身体健康的好宝宝。2021年挑食小班教案7小班语言活动:不挑食活动目标：1、创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。2、根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。活动准备：教学挂图不挑食、吃饭的场景（桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等）、小熊嘟嘟布偶。活动重点：学会儿歌。活动难点：

16、根据日常生活经验，尝试更换原来的一些词。活动过程：1、观察图片，讲述内容：“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？”教师朗诵儿歌，然后请幼儿说说听到了什么。2、创设情境，表演儿歌：“谁来当小熊嘟嘟？”（一幼儿表演，其他幼儿朗诵儿歌）（集体边表演小熊嘟嘟，边朗诵儿歌）3、幼儿仿编：“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢？”请幼儿尝试仿编其中的一两句，教师将幼儿的仿编内容总结。幼儿将自己的仿编内容进行表演。附：儿歌（不挑食）给米饭，吃。给青菜，吃。给鸡蛋，给鱼，都吃，都吃。为了长好身体，小熊一点儿不挑食。2021年挑食小班教案8教学目标1、知道人体需要各种不同的营养。2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体

17、健康和生长发育。3、养成不挑食的好习惯。教学准备三只小熊的图片。教学重点与难点重点：知道人体需要各种不同的营养。难点：懂得既要吃蔬菜，又要吃荤菜，不能挑食。教学方法与手段直观法、谈话法等。教师活动幼儿活动设计意图一、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察。提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？认真观察图片，回答相关的问题。通过直观教学法，让幼儿进行比较，为下一下环节做准备。二、教师操作图片讲述故事。听取老师讲述故事。幼儿对故事有着浓厚的兴趣，通过故事能起到一定的教育作用。三、组织幼儿讨论。1、白熊为什么会那么胖？2、黄熊为什么会那么瘦？3

18、、为什么大家都夸棕熊漂亮呢?回答老师的问题:1、因为它不吃蔬菜，只吃肉。2、因为它只吃蔬菜，不吃肉。3、因为它不挑食，身体不胖不瘦。通过讨论，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。四、联系日常生活，对幼儿进行教育。1、你愿意做哪只小熊呢？为什么？2、怎样才能像棕熊那样漂亮呢？教师小结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。结合故事，联系生活实际，回答问题。总结性谈话可以起到一定的教育作用，通过谈话，让幼儿养成不挑食的好习惯教学反思活动开始，我先让小朋友观察三只小熊长得怎么样，再作比较，最后说说为什么。有一个小朋友说到了不挑食，我立即

19、导入主题，让幼儿知道他们是怎样挑食的，挑食后长成什么样子的，你们要学儿歌里的那个小动物。我请了平时爱挑食的几个小朋友，让他们说一说为什么。从而让他们知道不挑食才能身体好。幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。所以我们在每次用餐前，就让幼儿复习儿歌，从而更好地吃完自己的一份，让挑食的幼儿一点一点吃，争取一天进步一点点。2021年挑食小班教案9活动目标学习将7种食物进行分类，初步尝试学做标记。环境创设7种食物的图片若干。记录表每人一张重点与难点进行分类并学做标记活动过程:、出示健康

20、宝宝导入教师：看看谁来了？介绍健康宝宝。健康宝宝带来了许多的食物，看看都有些什么呢？引导幼儿说出各种食物的名称。二、分类练习1、引导幼儿帮助健康宝宝把这些食物进行分类整理。教师示范制作简单的标记的方法。2、幼儿操作。幼儿每人一张记录表请幼儿挑选自己最喜欢吃的食物，分类贴放在记录表上，并做简单的标记。3、集中讲评幼儿操作情况（讲评23名幼儿的记录纸）4、幼儿再次操作，改正错误。5、生生互动，鼓励幼儿互相检查操作情况。6、表扬每一类食物都选的幼儿就是健康的宝宝。三、结束部分以健康宝宝的口吻教育幼儿，要想身体健康，就要跟健康宝宝一样，样样都要吃，不挑食。2021年挑食小班教案10活动目标：1、知道人

21、体需要各种不同的营养。2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。3、养成不挑食的好习惯。活动重难点:养成不挑食的好习惯。活动准备：三只小熊的图片。活动过程：一、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察，提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？二、教师操作图片讲述故事。三、组织幼儿讨论。1、白熊为什么会那么胖？（因为它不吃蔬菜，只吃肉。）2、黄熊为什么会那么瘦？（因为它只吃蔬菜，不吃肉。）3、为什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因为它不挑食，身体不胖不瘦）4、你愿意做哪只小熊呢？为什么？5、怎样才能像棕熊那样漂亮呢？教师小结

22、：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。2021年挑食小班教案11活动目标：1、创设情境,在理解儿歌内容的基础上,初步学会儿歌。2、根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。活动准备：教学挂图不挑食、吃饭的场景（桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等）、小熊嘟嘟布偶。活动重点:学会儿歌。活动难点：根据日常生活经验,尝试更换原来的一些词。活动过程：1、观察图片,讲述内容:一“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？”教师朗诵儿歌,然后请幼儿说说听到了什么。2、创设情境，表演儿歌:一一“谁来当小熊嘟嘟？”（一幼儿表演,其他幼儿朗诵儿歌）（集体边表演小熊嘟嘟,边朗诵儿歌

23、）3、幼儿仿编:一一“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢？”请幼儿尝试仿编其中的一两句,教师将幼儿的仿编内容总结。幼儿将自己的仿编内容进行表演。附:儿歌（不挑食）给米饭,吃。给青菜,吃。给鸡蛋,给鱼，都吃,都吃。为了长好身体，小熊一点儿不挑食。小班语言活动课后反思：水果谜语在水果谜语的教学活动中，幼儿的表现没有我预想的好，在教学活动中我准备了三个谜语，在猜第一个时，“红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝，“猜一种水果的名字，一开始幼儿能有兴趣的乱猜，不是水果的也猜了进去，对于这样的问题我也进行了引导而在与幼儿一起分析谜面的时候，发现多是我在讲，给我的感觉是幼儿听不懂，而且兴趣也没一开始好了，因此我也急于把答案

24、说了出来。而在猜第二个谜语时，“兄弟几个真和气，天天并肩在一起，少时喜欢穿绿衣，老来都穿黄衣裳。”听完谜面后，发现幼儿不是很积极的参与其中，幼儿的表现还是不会猜谜语，但是我还是鼓励幼儿大胆的讲述自己的答案。可是还是没有我预想的那样。因此再一次的对谜面进行分析。在分析的过程中，我为了吸引幼儿的兴趣，出示了准备好的实物，边讲边让幼儿观察，发现幼儿对实物是比较感兴趣的。但是我也发现幼儿还是不会猜谜，兴趣没有故事的高。对于这样的现象，我也进行了一定的反思，小班的幼儿对猜谜还是有一定的难度的，因为他们还不具有一定的知识经验。，所以谜底应是幼儿熟悉的，谜面描述事物特征是明显而生动的，用的比喻应和谜底实物相

25、似的。再次，教给幼儿解谜技巧，即让幼儿仔细听谜面所描述事物的主要特征，然后要求他们对每一句描述应引起联想与分析，从事物特点上去猜。教师在组织幼儿进行猜谜活动之前，对于小班的幼儿教材的选择很重要，应该是幼儿所熟悉的水果，而且要形象，这样才能引起幼儿的兴趣。当然猜谜不是一天二天就能学会的，是一个长期训练的过程，我也将在延伸活动中，饭后散步时以及教学活动开展前和小朋友们一起玩猜谜的游戏，相信，猜谜会让我们的孩子们愈来愈聪明！2021年挑食小班教案12活动目标：1、创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。2、根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。3、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。4

26、、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动准备：教学挂图不挑食、吃饭的场景（桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等）、小熊嘟嘟布偶。活动难点：根据日常生活经验，尝试更换原来的一些词。活动过程：1、观察图片，讲述内容：一“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？”朗诵儿歌，然后请幼儿说说听到了什么。2、创设情境，表演儿歌：“谁来当小熊嘟嘟？”（一幼儿表演，其他幼儿朗诵儿歌）（集体边表演小熊嘟嘟，边朗诵儿歌）。3、幼儿仿编：一一“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢？”请幼儿尝试仿编其中的一两句，教师将幼儿的仿编内容总结。幼儿将自己的仿编内容进行表演。附：儿歌（不挑食）给米饭，吃。给青菜，吃。给鸡蛋，给鱼，都吃，都吃。为了长好

27、身体，小熊一点儿不挑食。教学反思：在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。2021年挑食小班教案13设计意图：幼儿期间，丰富合理的营养和杰出的饮食习惯，会促进幼儿的生长发育。但是，幼儿由于缺乏保健知识，挑食、偏食的征象较多。为了培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的生活技能，我预设了多吃蔬菜不挑食这一活动。活动目标：1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。活动准备:1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、

28、西红柿等）或资料图片2、多媒体准备：ppt课件。活动过程：1、今天小白兔来我班做客了，它要带小朋友到蔬菜王国去看看？（播放音乐，幼儿随音乐进入活动室。）师：小朋友，你们看到的是什么地方？幼：蔬菜王国！师：我们到蔬菜王国里去看看都有哪些蔬菜吧。师：你们都看到了哪些蔬菜？幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒师：小朋友，你们认识这些蔬菜吗？幼：认识。师：生活中我们吃的蔬菜种类很多，下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些？2、分别出示出示幻灯片，认识蔬菜，了解其丰富营养。师：这是菠菜，长得什么样子呀？（有绿色的叶子，红色的根），谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜含有大量的胡萝卜素和铁

29、，它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片大力水手吗？大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是？所以小朋友要喜欢洗菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗？请你们猜一猜，它是桔红色的，小白兔非常愿吃。对！是胡萝卜。小朋友吃了后,我们的眼睛会变得更加明亮。师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养，它能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知道了它对人体的作用。3、示图8-10：芹菜、大蒜、香菜一有香味的菜。师：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜香

30、味呢。另外还含大量的纤维，有利于排便。对人体健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不仅能调味，还能杀菌。下面这些蔬菜你们吃过哪些？大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。幼：吃过，有的没有吃过。师：这些菜都含有丰富的营养物质和维生素，所以，小朋友都要吃，只有这样我们的身体才能长的好，不会因为缺乏维生素而患病。4、结束部分：（1）欣赏儿歌不挑食小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着脑袋没力气。小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气。小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！（2）

31、欣赏动画片不挑食。幼儿跟着学唱并结束2021年挑食小班教案14活动设计背景现在的小孩，由于大部分的家长们的娇生惯养，从小就养成了吃零食的习惯。因此大部分的孩子到了吃饭的时候就不愿意吃，这给孩子们的身心健康带来了很大的影响。活动目标1 .知道各种食物对身体都有好处，吃饭时应该什么都吃，不挑食，不吃零食等。2 .知道人体需要各种不同的营养。3 .了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。4 .初步了解健康的小常识。5 .初步了解预防疾病的方法。教学重点、难点1 .有的孩子只吃菜，有的孩子只吃饭，还有的只喜欢吃零食，父母们拿他们没办法。2 .针对他们以上的缺点，鼓励他们吃饭时饭和菜都要吃，同时要

32、求他们尽量不吃零食等。活动准备白色小猪两只（一胖一瘦），花的胖小猪一只（可为绒布教具，图片）。活动过程（一）出示瘦白小猪和胖小花猪，请幼儿猜猜它们俩为什么一个胖应该瘦，引出故事，小花和小白。（二）讲故事，并随情节将瘦小白猪换成胖小白猪。小花和小白有两只小猪，一只叫小花，一只叫小白。吃食的时候，小白一会儿不吃萝卜，白菜，一会儿不吃土豆，玉米糊糊，小白长得又瘦又小。小花呢，它什么菜都吃，大口大口吃得真香，小花长得胖乎乎的。大公鸡看见它们，吃惊的说“哎呀！小白怎么这么瘦。小花长得多壮呀！”小白学小花，什么菜，饭都吃，小白和小花长得一样壮了，大公鸡高兴地笑了。（三）讨论：1 .吃饭到时候小白是怎么做的

33、？小花是怎么做的？2 .小白长成什么样子？小花长成什么样子？3 .小白改掉挑食的毛病后变成什么样子？4 .你们应该向谁学，吃饭时应该怎么做？教学反思1 .将两只胖小猪放在班上，帮助幼儿坚持做到吃饭不挑食，可建立“不挑食的好孩子”专栏，为幼儿贴水果或红花作为奖励。2 .在进餐时，向孩子介绍饭菜的名字，向他们简介一下其营养价值，鼓励幼儿做个不挑食的好孩子。2021年挑食小班教案15多多什么都爱吃活动目标1 .初步理解故事内容。2 .培养不挑食的习惯。3 .知道人体需要各种不同的营养。4 .初步了解健康的小常识。5 .学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。教学重点、难点要求幼儿理解故事内容，知道挑食、偏食是不好的。活动准备1 .故事图片2 .内放胡萝卜、西红柿、黄瓜等的一次性小碗、牙签每人一份3 .音乐磁带红苹果活动过程1 .导入活动.播放歌曲红苹果，说说爱吃的食物，引起幼儿兴趣，集中幼儿注意力。2 .老师讲述故事多多什么都爱吃1）老师边讲述故事边引导幼儿观察图片，让幼儿自然地进入故事情境，把握故事发展的顺序，幼儿在老师引导下理解故事内容并尝试表达。2）与幼儿讨论，引导幼儿思考小狗多多长大后的情形，鼓励幼儿从不同方面进行想像并交流自己的想法。3 .品尝蔬菜。鼓励幼儿勇于尝试，产说吃这些菜的感受，鼓励幼儿克服不良习惯，像多多一样什么都爱吃。