双减落地 快乐体育

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1、双朧地稣睛近些年辅导班乱象丛生，课内的作业压力巨大，使得学生苦不堪言，双减政策应运而生。双减政策是新时代的教育方针。对小学体育教育而言，双减政策给予了小学体育更多的空间，让体育教师有充足的条件开展体育教学。教师更应该把握机会，响应国家创新政策的号召，形成快乐的体育教学模式，切实让双减政策落地。本文研究双减政策背景下，小学体育教学的新方向。阐释双减政策对当今小学体育教学的影响。教师能够通过推进快乐教育教学实践的方式，让双减政策与校园生活相联系，并且对体育作业的布置形式进行优化.对小学体育教学正常开展予以保障。当前很多家长为了过度的追求分数，产生捆苗助长的行为，作业繁重。课外补习班压力也在不断增大

2、，这些行为使得学生苦不堪言，给小学生带来了非常大的负担。双滅政策的目的是摆脱作业繁重，对教师的行为加以規范，减轻学生学业负担，给予学生一个快乐的生长条件。教师布置作业的时候，作业量以及完成时间都应该符合预期兹学要求。在新的教育背景之下，如何能够响应双减政策号召，对小学体育教学模式加以创新，形成新的教学方向，是广大小学体育教师需要思考的核心问题。在此过程中，我们需要优化教学流程，提供快乐的体育课堂，切实让双检政策落地。1双减政策对小学体育教学的作用双减政策本质上是一种教育精神，我们需要明白如何开展具体的教学措施，延展体育教学空问。在体育教学过程中，教师需要把控双减政策的精神，以提升教学效率为前提

3、，能够从以下两个方面重点探究。1.1提升教学质量针对于当今校内滅负，校外増负现象，双减政策初衷是为濺少作业负担。尤其是当今辅导班乱象丛生，使得学生苦不堪言。很多学生在学习的时候，需要承受非常大的压力。小学体育教学中主要是以学生身心健康为出发点，体育教学是学生开展其他学习的基础，所以为了践行当今双减政策的要求，引入新的内容，能够通过布置体验式作业等方法，拓展学生体育锻炼空间，从而让课内的教学更为丰富，让学生了解体育课堂，感受体育课堂的魅力。而且双减政策落实以来，小学体有教学质量突飞猛进，往着更加高效的方向发展，巳经取得了卓有成效的效果。小学生在体育课堂上的参与程度也更高，学习效率也更高。1.2优

4、化课后作业以及活动空冋在传统教学过程中，学生作业负担十分大，学生很璀感受学习的快乐之处。学生在学习的时候，需要先完成大蛍作业，课余时冋进一步压缩，无法集中注意力，有充足精力參与体育活动。而身体是学习的本钱，很多学生体质所以变差，产生各类健康问题。例如肥胖、体质弱等，影响学生健康成长。而闇着双滅政策落实，对于小学各科作业安择提出了更为明确的要求，学生作业量降低，而且辅导班已经被整治，使得学生有更多的时冋能够自主学习，课余时间虽也在增大。学生能够将充足的精力放到体育活动之中，通过体育锻炼提升自身健康水平，在锻炼的过程中形成健康的心态。当前能够发现，学生课后作业环境以及体育活动空问变得更加健康化。2

5、如何开展小学体育教学新方向探索2.1推进快乐教育教学实践伴随着快乐教育在小学体育课堂教学中不断发展，小学体育课堂内容更为丰富多彩。能够从以下角度，推双减政策，让双减政策落实，让体育为学生负责。第一、能够每天保持阳光运动的时间。例如每天1小时校园体育活动时间由早操、课冋操、眼保健操、体育课、课外体育活动等活动时冋组成。具体时间安排：30分钟的大课间、40分钟或45分钟的体育课、课外体育活动（当天没有体育课的班级必须组织1课时的课外体育活动）及眼保健操，共为70分钟左右的体育活动时间。学校应在每天上午第一、第二节课之间安排30分钟的课间操，即大课冋体育活动时间。小学2年级每周为4节体育课，小学36

6、年级每周3节体育课。学校应组织当天没有体育课的班级，在下午的课外活动时间，组织开展1课时的体育活动。即小学各年级在确保体育课时外，还必须组织每个班级每周开展2次课外活动。学校应在每天上、下午各做1次眼保健操。通过推广阳光体育运动，学生进行习惯性的锻炼，从而使得教学目标有效的贯实。而且通辻阳光体育运动，也能够让学生的綴炼环境不断优化，楚伸体育课堂。而且在当今的体育课程改革之中，毎天锻炼一个小时，巳经不能够满足学生的多元体育需求。在双减政策的背景之下，体育课程也为体育发展带来了新的发展机遇。小学阶段教师需要补充体有课时的课时数，当前体育课程时冋是不足的，需要加大体育课占比，从而让学生有更多时冋参与

7、体育课程。而且在当今双减政策背景之下，教学效率是教师需要思考的核心问题之一。只有保障学生有充足的教学时，才能够更好的完成体育课程，从而对学生的身心健康起到正面促进作用。第二、实行打卡制度，每个月举办一定的小型竞赛。在双减玫策要求之下，小学体育课程能够通过每日打卡等方式。对于一些体育中传统项目，还能够加入更为丰富的体育内容。例如某些学生虽然不喜欢跑步，但是非常喜欢跳縄或者跳格子。这些体育活动能够使课堂内容更为丰富，贴近于学生校园生活，让学生以更加积极的姿态参与课程之中。传统体育科目有田径、跳远等，学生对这些项目的兴趣可能并不是那么大，但是他們却非常喜欢跳绳，跳绳也是一项体育运动，也能够纳入到运动

8、会之中，从而让学生的参与积极性提升。而且在打卡制度的过程中，能够实行一定的激勵机制。例如某些学生非常自觉，能够完成老师的教学要求，每天都进行打卡，按时完成体育教学任务。那么散师不要吝啬自身的赞美，需要对学生给予学生精神鼓励以及物质鼓励。除了举亦大型的体育活动之外，也能够组织小学体育比赛。例如跳高、跳远、足球、篮球等，从而使用更为丰富的教学内容，吸引学生的注意力，为学生形成良好的教学体验。通过该方法能够有效调动学生积极性，让学生脱高课堂，以更加积极的姿态参与体育课程。而且多元的竞赛活动能够让学生的身心健康得到进步。第三、能够开展课后延时班等，满足学生多样化学习雳求，补充社团活动，开展乒乓球班、篮

9、球班等特色化的体有课程，从而让学生在故学之后能够进行綴炼，有良好的训练机会。双滅政策使学校体育环境优化，而且是退班和社团建设，使感受体育课堂的独特魅力。从当前的小学体育教学环境中，能够发现在落实双道玫策的过程中，学校能够积极补充课时次数，形成特色化的体育课程。而对于学生而言，在感受体育课堂魅力的时候，也要重视体育课程，参与体育活动之中，完善自身体育技能，形成良好的身体素质。2.2优化体育作业的形式在当今快乐教育的背景之下，双减政策具有特殊意义，需要展现出体育的娱乐性，从而让学生在体育锻炼的过程中享受到体育的乐趣，形成终身锻炼的意识。学校教学内容需要补充之外，还需要重视体育课程中作业规划情况，从

10、而对课外活动不断的优化，形成适合于学生习为体育课。作为体育课程延伸，教师需要将教学环境改善，形成为教学新方向，从而让学生学习能力有所进步。第一、让作业设计方式更为灵活化。双减政策本质是让学生有更多的时冋学习。不但让文化课成绩提髙，也要发展身心素质，切实响应素质教育要求。而体育作业作为体育教学中的核心组成部分，在教学的过程中，教师需要重视作业内容，让学生形成良好的体验。在此过程中，需要有解决作业的布置形式问题。例如教师在布置作业的时候，能够尝试使用新的作业方式。例如能够将一些传统民族体育游戏项目作为实践性作业布置给学生，从而让学生自主完成作业，或者与他人进行合作，共同完成体育作业，形成团结的意识

11、。在游戏体验之内能够形成定的綴炼效果，利用游戏娱乐性让体育活动更为快乐。除了固定的作业形式之外，能够引导学生进行自我训练，让学生选择一门自己感兴趣的项目，从而有效布置作业，使学生能够对体育作业不排斥。第二、在开展体育活动的时候拓展空间，让学校体育教学更加多元化，给予学生多元的体育学习渠道。学校能够和周边的体能训線机构等展开合作，让体育服务于学生，进行科学的训练。第三、家长协同配合，体育空间进一步的拓展。对于小学生而言，家庭教育場景充分利用已经是必不可少的，体育教师体育作业布置的时候，考虑学生的认知特点，从而让学生的成长空间得以拓展。在作业布置的时候，能够使用新的方法，安排家庭活动。能够安排家庭

12、场景下的亲子体育綴炼活动等，从而让家长參与学生课后体育活动之内，让学生积极性进一步提升，形成积极锻炼的目的。除此之外，在学校课堂上，能够安排一定亲子活动，从而让家庭教育和学校教育相互联合，使家长走进学校，让家长参与到体育课程之中。例如能够举办一些亲子运动会等，使学生认识体育学习的作用，感受体育魅力。3双城政策下，小学体育教学的优化策略3.1优化教学理念在教学的过程中，很多教学的理念与社会发展是密切相关的。所以教师也要革新教学理念。尤其是在双减背景之下，如何能够高效开展小学体育教学，具有正面意义。一是学校富要改变传统的教学理念，对体育学科予以充足的重视。尤其是当今体育课程的占比时间较少，体育活动

13、港以展开，使得体育教学质量不高。不能够完成双减政策目标，所以就需要加大课时占比，从而让快乐教育作为体育教学发展根基，形成立復树人目的。二是教师需要积极革新自身的教学理念。尤其是双減政策背景之下，教师更应该注重创新，以创新为驱动力。在减負的同时，完成预教学目标，从双減改策的目的出发，将快乐教育融合在教学过程中，为学生布置良好作业，以快乐为基础.达到减负目的，充分照顾到学生健.康成长，让双减政策落地。学校和教师在转变教学观念过程中，需要学习双减政策相关精神。3.2优化教学流程在如今双减政策背景之下，小学体育教学流程也需要改变，形成更为科学化的教学流程。在传统敎学过程中，教师会采取热身、教学、自由活

14、动这三种方式。因为体育课程本身就有非常大的延展性，教师只将教学局限于课内，导致学生不能够将体育使用在生活之中。在这种情况之下，我们需要形成快乐体育教学的目标。一是制定课堂常规，形成科学热身方式。在小学体育课堂之中，能够引入更多新鲜的教学元索，让课程内容更为丰富。例如能够加入民族传统体育游戏，通过游戏激发学生学习潜力，让学生学习积极性有所提升，有着良好的表达欲望，形成热身的目的。二是明确内容，加强互动探究。在开展教学的时候，教师要将教学主题明确，引导学生，加入更丰富性内容，吸引学生注意力。尤其是某些新兴体育项目更符合学生学习雷求。三是要有数延伸，增强课后实践。在体育课堂之中，我们不能够将教学的内

15、容局限于课内，需要延伸到课外，让学生在日常生活辻程中，也能够进行体育训练，为双减政策落实奠定基础保障。在过程中，要学会总结。通过总结，检验成果，对快乐兹育模式发展形成一定的检验作用。通过度析教学流程，肯定学生成长意义。3.3建立保障制度双减政策在推逬的辻程中势必会遇到非常多的咀碍。首先学校层面重视双彼政策，制定一定的制度进行保障。学校在政策的引导过程中，需要为体育兹学指明方向，鼓励各个学科进行更为科学化的作业设计，形成开放性的作业。而且体育教师也要理解其他学科的良苦用心，给予体育老师作业设计生问，从而使学生能够积极的参与到体育活动过程中。其次在政策上，明确基本方向。双减政策落实有了重要的意义，

16、在整个过程中资源支持也显得尤为重要.通过优化校内的教学环境，能够为非常多的体育兹师提供定的学习机会，能够通过外出学习等方式，让先进教学理念与教学方法，反馈给学校，形成更为高效的体育课堂。这个系列措施都是为了推动小学体育课堂优化，形成创新性发展，为小学生带来良好学习体验，实现自我成长。接着注重学生心理素质提升。在快乐教育的背景之下，我们要明白学生如何能够形成快乐的心理，所以就要让学生有着良好的心理素质。对于体育活动而言，通过身体锻炼，学生能够形成良好的心理。体育教学对于思想的培养固然十分重要，但是对于学生的心理素质培养也显得必不可少。我们要从小抓起。尤其是当今学生的学习压力在不断的增大，在学习的

17、过程中需要面临着升学的压力。而通过体育活动，能够形成一定的调节能力，形成快乐的心理。在体育教学过程中，教师能够布置一些简单的小游戏。在体育活动中的相关精神也能够指导学生如何开展人生。例如友谊第一，比赛第二的竞寿精神，能够贯穿于学生的人生发展。即使学生在某些情况下犯了错误，但是相信体育精神，形成坚毅心理素质，从而坚强面对困难。而且在培养学生心理素质的时候，需要加强学生之冋的交流，教师能够通过小组合作等方式，让学生之冋进行充分的交流，探讨内心想法，摆脱人生的困境，为学生之后的人生发展奠定基础，形成强大的心理素质保证。4结束语伴随着时代的发展，在教学的过程中，我们不但需要追求教学目标是否达到，也更应该注重效率。尤其是如今素质教育背景之下，要响应双彼政策的号召，以效率为前提，提升体育教学的质量。在此过程中，通过体育教学，给予学生一个快乐的童年，让学生能够形成良好的身心素质。通过使用全新的教学理念，让学生将更多的注意点故在教学过程中。体育教学变得更为丰富化，从而让双减政策得以落地，让学生快乐学习，健康成长。