申论讲义整理

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1、申 论 考 试 的 基 本 技 巧 强调：“用材料说话”是申论考试最大的技巧。基本套路的具体化是申论的最佳方法。字数字迹是申论的最直观得分。审题是申论得分的基础。（审题要求：1.忌简单化，要复杂化、准确化。2.忌表面化，要深刻化、内在化。3.要忌盲目性，还原本相。）不要把大量的精力放在写作上，要把突破口放在客观题上。第一节 阅读概括的基本套路 “三遍四步法”：读三遍文章，分四步完成概括主要内容的任务。 强调：阅读之前一定要有“问题意识”，要把一大堆乱七八糟的材料看成是整体。 脑袋里要装着问题：特定的事实是什么？有什么样的表现？其中的原因是什么？解决问题的对策是什么？通过这些问题，最终搞清楚这些

2、材料之间的逻辑关系是怎样？ 第一步（精读）：对段落标号，勾画关键词或关键句。 1首尾句原则： 2关联词原则： “因为所以，虽然但是，不但而且，然而、同时、于是、其实、还”等等 3常见词原则： 根源、危害、教育、体制、领导、法律法规、监督、落实、经验教训等等 4.观点性原则: 经调查、资料显示、反映、看出、告诉、据某某讲、据报道、初步推断、分析、强调、 指出、认为等等。 第二步：总结段落大意。 第三步：分门别类 要按照问题表现、问题原因、问题对策三大类将材料进行划分。这个分类的过程也是我们整理思路的过程。在这个过程中，我们要对整个材料有个总体的把握。 分类原则 横向： 事实之间 事实内部的不同方

3、面：积极方面和消极方面正面和负面成绩和问题 纵向： 问题的表现原因措施： 第四步：概括主要内容。 概括的基本要求：全面、准确、简明、流畅 1.概括的内容要有信息含量 在概括主要内容时，要做到防止两个极端，一是要防“空”，即防止概括的内容都是空话套话，读完等于没读。二是要防“碎”，防止把概括当作是照搬照抄原材料。 2概括的思维要清晰 在概括时，要处处从表现中心主旨的角度来考虑如何选材、如何组材、如何叙述、如何确定繁简重点等，这已属于对通篇文章的整体构思。要构思好一段概括材料，应该学会根据线索来选择、组织、加工材料，怎样通过线索的穿插使文章成为一个有机的整体，从而纲举目张，更好地表达中心。 这里有

4、一个思维模式，或称万能思维模式，应用这个模式可以对付所有的申论考试材料总结概括题型，简称四句话： （1）材料反映了问题。 反映的主要问题是 说明了一个重要现象： （2）这个问题主要表现在： 这些问题主要体现为： 这个问题主要有以下几个表现：（3）造成这些问题的主要原因是： 主要是以下问题导致了这些现象的发生： 造成这个问题的原因是多方面的： 何以如此呢？ 原因何在？（注意设问句的使用） （4）党和政府 各级政府、相关部门应该采取相应措施及时克服这些问题： 对这些问题的防治应该是多方面的： 必须采取有效措施防止类似问题再度发生： 当然，这个框架的使用要根据题目要求的不同作出适当的调整。另外，我们

5、的这个框架提供的主要是一些在概括主要内容方面的关键性句子，这对于得分具有重要帮助。如果能够从这个思路出发，这一部分就不会失分太多。要按照这个模式，尽可能的把关键词写进概括当中，即使逻辑性差也一点也不太要紧，这一部分是按点给分。因此，一定要在有限的字数内多写关键词，而不是过多地在组织文字上浪费时间。 3.概括的答案要客观准确 中性的、白描的，不要引申和发挥，不要用感情色彩太强的词汇 概括是基于材料的概括，绝不能脱离材料自成体系。概括主要内容要以材料为准绳，概括是对材料的压缩和精简，要客观准确，决不能僵化教条对上述框架照抄照搬。 4.概括主要内容与概括主要问题的区别 概括主要内容需要概括特定事实的

6、表现、原因和对策；概括主要问题只需概括特定事实的表现和原因即可。概括主要信息，撰写情况综述、情况汇报和领导参阅材料等题型都属于概括主要内容的范畴。 第二节 提出对策的基本套路 从理论上来说，决策程序包括以下内容： 第一步，诊断问题所在，确定决策目标； 第二步，收集尽可能完备的资料与信息，为制定决策提供充分的信息保障； 第三步，依据尽可能完备与可靠的信息，对发展的趋势变化做出准确的预测； 第四步，拟定各种可行的备选方案； 第五步，对各种备选方案进行可行性与不可行性评价； 第六步，从各种备选方案中选出最优方案。 第一步根据矛盾特殊性找出问题根源 分为两个步骤： 首先，要根据材料找到特定社会现象表现

7、出来的消极负面影响。这部分工作实际上在前面阅读材料和概括主要内容时已经完成。 其次，根据对这种消极负面影响的分析，找到其产生的原因。 （一）因果分析查找问题根源的基本办法 在寻找原因的过程中要善于运用辩证思维分析。辩证思维分析就是在认识问题和分析问题时，从客观实际出发，而不是从现成的理论出发；用发展的眼光，历史地看问题，而不是僵化静止地看问题；用普遍联系的观点看事物，而不是简单孤立地看事物。具体包括两个方面：一是要坚持重点论，即要抓住事物的主要矛盾，抓住问题产生的根源。 二是要坚持两点论，进行多项求异分析。在寻找问题根源时不但要抓住事物的主要矛盾，也要看到事物的非主要矛盾；不但要看到内部性矛盾

8、 （内因），还要看到外部性矛盾 （外因）。产生某个社会现象或问题的原因往往是多方面的，多角度的， 政治原因、经济原因、文化原因和社会原因等等。因此，要全面地、多方位地进行原因分析。根据历年公务员申论考试的情况和对未来考试的分析预测，我们认为常用的因果分析方法主要有以下三种： 1.多层次分析法，尤其是内外因分析 我们知道，内部矛盾是事物发展的内因，外部矛盾是事物发展的外因。内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因其作用。内因和外因相互依存，在一定条件下相互转化。熟练掌握内外因的辩证关系原理对迅速找到解题思路具有事半功倍的作用。 2.利益分析，即主体分析 利益分析方法是马克思主义最主要的方

9、法论之一。马克思主义认为对利益，尤其是物质利益的需求，是一切社会矛盾运动和发展的最终动因。把历史唯物主义的物质利益原则转化成考察社会现象的方法论，这就是利益分析法。利益分析法是研究人类社会现象的根本方法。人的需要经过社会关系的过滤和渗透，就表现为人的利益。需求产生利益，利益引发动机，动机支配行为，行为导向利益目标。当行为主体的某个特定利益目标实现以后，则会产生新的需要，派生新的利益要求，引发新的动机并支配新的行为，导向新的利益目标，如此循环往复，这就是人的思想行为源于利益而又指向利益的规律。 利益分析法尤其适用于社会中利益矛盾问题的解决。例如，当前构建社会主义和谐社会的根本措施就是要构建有效协

10、调各方利益的利益协调机制。使用利益分析法的前提是主体分析。只有找到利益主体，才能明确各方的利益需求，从而找到满足不同主体的合理利益需求的途径，最终解决社会矛盾。 1） 沟通机制 2） 妥协机制 3） 落实机制 3.多角度分析 辩证唯物主义认为，矛盾是多样的，产生某个社会问题的原因往往是多方面的，多层次的。因此，我们在分析问题时，应当从不同的方面和不同的角度对矛盾的原因展开分析。其中要涉及到政治原因、经济原因、文化原因和社会原因；要分析现实原因，还要分析历史原因；要分析内在原因，还要分析外在原因等等。总之是要全面地、多方位地看待问题产生的原因。需要补充的是，我们这里所说的多维度的原因分析，并不是

11、指一对矛盾中必须涉及到上述的所有方面，而是提醒各位考生对问题的分析应尽可能的全面到位。 第二步利用矛盾普遍性借鉴“万能八条” 抓住普遍性、突出特殊性申论要背句子模块，而不要背范文！万能八条 一、领导重视、提高认识 （一）具体措施举例： 实行一把手负责制 建立和完善引咎辞职制度 建立健全领导问责制度 把纳入议事日程 加强对问题的调查研究，从源头上理清问题的来龙去脉。 增强的意识 倡导的理念 要把放到影响经济社会发展的战略地位。 各级领导干部要高度重视，树立正确的政绩观，密切关注问题。市政府成立整治行动领导小组，制发了实施方案。先后两次召开常务会议专题分析管理工作中存在的问题，研究制定具体的整治措

12、施；多次召开会议，安排部署。 实行严格的工作责任制，将目标任务细化分解，落实到部门单位，并纳入全市综合工作考核。 二、加强宣传，营造氛围 （一）具体措施举例： 电视、报纸、网络等媒体要通过各种形式宣传，提高广大人民群众对的认识 舆论关注 实行典型示范 社会示范 在全社会营造关于良好的文化氛围加强宣传教育，在全社会形成家喻户晓、人人皆知的氛围。将宣传工作贯穿于的始终，大力宣传，宣传的内容、目的和意义。通过多渠道发放宣传资料、悬挂横幅、张贴标语等形式， 使宣传随处可见，大力营造浓厚宣传氛围，使人们对形成共识，形成的局面。加强宣传，利用各种媒体做好宣传活动，普及知识，引导公众了解、关心、支持工作，为

13、工作开展创造良好的社会氛围。要通过宣传，使理念深至的使用，到，逐步形成模式，这种模式的形成必须通过制定政策、加强宣传等，引导公众观念和价值观念跟上的需要，让。三、教育培训、提高素质 （一）具体措施举例： 通过教育培训，提高广大领导干部的素质 通过教育培训，提高广大工作人员的素质 通过教育培训，提高广大人民群众的素质学习培训是工作之基、能力之源。要提高的能力，就必须按要求，建立培训长效机制，让受教育，保持思想上、能力上的与时俱进。一是加大培训频率。分层次、分批次对定期轮训，确保 每年都能接受一到两次集中培训，以满足工作需要。二是提高培训层次。充分利用培训的主阵地，组织分别到等集中进行培训。三是创

14、新培训形式。定期或不定期地就某项工作、某个理论问题， 目的、 针对性地组织学习考察，或采取网上培训、发放培训光盘等方式灵活培训，使开阔视野、增长才干。四是丰富培训内容。针对不同岗位的履职要求， 立足工作需要设置培训课程，实行专项或专题培训，提高其能力。四、健全政策法规、完善制度 （一）具体措施举例： 建立健全各项制度 （法律），做到有法可依 激励制度 利益相关制度 分工制度 规则制度 惩罚制度 决策制度：包括社情民意反映制度、社会公示制度、社会听证制度、专家咨询制度、决策的论证制和责任制建立健全行业法律法规体系。对当前法律法规体系进行全面的梳理，对不能完全满足当前形势发展需要的进行必要的修订调

15、整，对明显过时的法规应尽快废止。加快制定符合实际情况的实施细则和相关法规，并出台相应的配套措施和行业规范性制度，强化各项法律法规的可操作性。通过不断完善行业法律法规体系，为推动科学发展营造规范合理的法制环境。建立健全法律法规和基本制度，构建体系和服务体系建设长效机制，逐步使趋于完善，和能力得到较大提升，得到。要将普遍纳入体系，大力发展事业，提高水平。五、组织协调、形成机制 （一）具体措施举例： 形成深入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智、切实珍惜民力的科学决策机制 预防应急机制 编制应急预案，增加人力、物力、财力储备）和保障机制 组织机制、协调机制：包括派工作组成立专门机构增加人员等等 建立

16、完善各种监督机制 形成信息的反馈机制充分协调各方关系，取得各方支持，形成改革合力 协调配合编制部门，科学制定方案，合理配置行政资源要加强协调和合作，建立统一协调的工作机制，提高工作效率六、增加投入、依靠技术 （一）具体措施举例： 在方面，大力增加财政投入 增加对的财政和贷款支持 依靠技术，解决问题健全对产业发展的财政扶持机制。整合相关专项资金支持公共基础设施建设，逐年提高用于发展建设的资金比重，完善各项引导、配套和扶持政策，集中力量组建一批具较强竞争力的，集中力量建设一批关系全局的重点工程，以带动产业大发展。鼓励和引导社会资本以多种方式参与公共基础设施建设和的开发。要创新投融资体制，运用“政府

17、推动、市场运作”等模式，进一步拓宽融资渠道。建立，加强对基础设施项目的重点推介，认真落实优化投融资环境的相关政策，以大项目为载体，以企业为平台，以资本为纽带，吸引知名大企业、大财团以及民间资金参与开发建设，使业成为社会投资的热点和重点。发挥政府主导作用，多途径开拓项目资金渠道。将纳入政府各类科研计划并给予重点支持；建立专项基金；既发挥企业作为技术创新主体的作用，又多渠道、多层次筹集社会资金，增加投入；积极利用金融及资本市场，将科技风险投资引入领域。对于社会效益明显、易于推广 的重大技术专利，可由政府买断并迅速免费推广。七、依法监管、全面落实 （一）具体措施举例： 加强社会监督（ 群众监督），设

18、立举报热线 （举报信箱） 媒体监督（ 舆论监督） 领导（上级）监管 建立完善系统严格的评价、考核的指标体系 加大检查/整顿力度（ 事前、事中、事后全时段、全方位的监督整顿） 违法必究，执法必严：严厉查处和惩处责任人 发现问题及时纠正，对顶风违纪的行为从严查处，绝不姑息。 有权必有责，用权受监督，违法要追究 强调制权）建立健全监管体系。要把社会监督、舆论监督、群众监督有机结合起来，构建全方位的监督网络。利用投诉热线、电子邮箱等多种形式，广泛征求对工作的意见。要按照的要求，把摆在更加重要的位置，推动的可持续发展。建立监测体系，监控的情况，真正实现与的良性互动。要突出预防为主，强化事前预防，完善防范

19、工作体制机制，紧紧抓住、和等重点行业领域，切实做好防范工作。要突出加强监管，加大监管力度，加大执法力度，强化跟踪检查，改进工作方法，依法对实施经常性的监督检查，继续严厉打击行为。要突出落实责任，严格问责制度，强化主体责任，把落实到地方政府、落实到部门、落实到企业、落实到每一个员工。发现问题及时纠正，对顶风违纪的行为从严查处，绝不姑息。八、总结反思、借鉴经验 （一）具体措施举例： 总结的经验教训 借鉴国内外的各种先进经验要进一步总结反思的教训，进一步制定完善整改方案。要加强教育、教育，各级领导要习惯在舆论监督下工作。同时还要采取有效措施，开展专项行动，整治社会治安，为经济社会又好又快发展提供良好

20、环境，向党和人民交一份满意的答卷。借鉴经验，办成。积极学习等地的经验，要结合自己的特点做好了工作，对可能发生的风险进行全面细致的预测，建立了机制，对相关人员进行了培训，建立了全面、及时、有效的监管系统以及相关部门的沟通协调机制。使用“万能八条”的关键 灵活搭配 扩展使用： 变形+增容（一个发散思维+五个要素：主体、对象、内容、方式、目的效果与意义）使用万能八条的方法：1.找问题及问题原因。2.有针对性地提对策。3.从材料中找对策。4.借鉴万能八条补充对策。（选择性使用万能八条不是照抄照搬）对策来源：1.材料里的对策，整合细化对策2.材料本身无处找，运用万能八条。第三步评估对策的科学性和有效性

21、一、如何判断对策的有效性 首先，对策要有针对性。 它包括两个方面的含义：其一，对策应该与所给材料的倾向性相吻合。其二，实施对策方案要紧紧围绕前面概括材料所提出的主要内容，切中要害对策的针对性，形象的说，就是“一把钥匙开一把锁”、“一个萝卜一个坑”。所谓的“锁”和“坑”就是存在的问题。所谓的“钥匙”和“萝卜”就是解决问题的对策，它们之间是一一对应的关系。如果不能使你所提出对策的指向和存在的实际问题相一致，那么你的对策就是无效的。 其次，对策要有可行性 提出的对策必须是可行的，不能是不切实际的空想，妙谈三千却百无一用的建议是答题 的大忌。可行性对策 两个限制条件： 一是要符合虚拟人物的身份 二是符

22、合政府职能，具有可操作性。 第三，对策要有合情、合理、合法性（要符合政府部门的职能） 文章提出的对策必须符合社会的伦理道德规范、国家的法律法规、党和国家的路线、方 针政策。如果对策违背了上述的任何一项，都是不可行的。 二、分析对策有效性的万能模式 A 选项提出的对策不正确，因为该对策不具有针对性可行性合理、合情、合法性，具体 来说第三节 贯彻执行的套路 贯彻执行能力要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据 客观实际情况，及时有效地完成任务。 考察重点：提高执行力，狠抓落实 一、组织计划的套路 两条线索 一是纵向的时间线索 二是横向的工作线索 一）强化领导，明确责任。 二）培

23、训学习，营造氛围。 三）任务分解，明确分工。 四）组织协调，依法监管。 五）增加投入，依靠技术。 六）及时反馈，系统总结。 【考察题型】实施方案 模板） 标题 按照要求，根据现就工作制定如下实施方案。 一、工作的总体目标和指导原则 一）总体目标 二）指导原则 二、重点内容 一） 二） 二） 三、时间安排 一）第一阶段 二）第二阶段 四、工作要求 一）强化领导，明确责任。 二）培训学习，营造氛围。 三）任务分解，明确分工。 四）组织协调，依法监管。 五）增加投入，依靠技术。 六）及时反馈，系统总结。 希望，进一步推动。二、解决具体矛盾纠纷的套路矛盾分析法：利益分析法沟通机制 妥协机制 落实机制

24、三、事后解决危机的套路 追源头 溯主体 政府统一领导 各部门分工负责 查漏洞 控制犯罪嫌疑人 彻查失职渎职行为模块句子：要切实加强组织领导。各地、各有关部门主要负责同志要把作为当前的一项重要工作，亲自抓、 负总责。各地都要建立领导机构和工作机制，及时解决相关问题，稳妥地做好工作。第四节 分析问题的基本套路一、分析评论两个或两个以上看似矛盾的观点 模式：材料中提出的两种思路观点理念分别是A 和 B 。A 的积极性表现在在方面存在明显的优势，但是在则存在明显的局限性不足；B 的积极性表现在在方面存在明显的优势，但是在则存在明显的局限性不足。因此，我认为，我们应当把A 和 B 结合起来，在方面发挥A

25、的优势，在方面发挥B的优势，使相辅相成，相互促进。二、分析评论某个特定的社会事实或社会现象 模式：事件既有合理性的一面，又有不合理的一面。其合理性表现在；其不合理性表现在。其实质在于。因此，我们应当辩证地看待问题，对于事件，要具体问题具体分析要因地制宜，要，不能一概而论。三、辨析题目内容与材料内容的异同 实际上就是阅读理解题。 四、分析对策的有效性 分析对策有效性的万能模式 A 选项提出的对策不正确，因为该对策不具有针对性可行性合理、合情、合法性，具体来说七、关系比较题（分析比较）关系比较题 关键是将理清思路 假设需比较A 与B 的异同，那么答题的模式可以总结为： 概括A 联系 区别 概括B概

26、括A、B的表现，论述A、B的相同和不同点，关键是找到比较题，本质是概括加分析。五、SWOT 分析一种极有可能考到的分析方法 SWOT分析方法是现代管理学中的一个基本方法。主要是通过分析和评估企业的实际情况，提出企业的发展战略。即根据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在。其中，S代表strength(优势)，W代表weakness(弱势)，O代表opportunity(机会)，T代表threat(威胁)，其中，S、W是内部因素，O、T是外部因素。按照企业竞争战略的完整概念，战略应是一个企业“能够做的”即组织的强项和弱项）和“可能做的”即环境的机会和威胁）之间的

27、机组合。SWOT方法的重要贡献就在于用系统的、辩证的思想将这些似乎独立的因素相互匹配起来进行综合分析，使得企业战略计划的制定更加科学，更加全面。 六、启示类题目 实质上是概括+分析。具体而言，解启示类题目可以分成两步， 第一步是概括特定事实的经验或教训， 第二步是分析经验或教训的实质。如何回答设喻类问题：要把表面的概念转化为具有实质意义的概念。1.把直接表面的含义弄清楚。2.对字面含义背后的实质内容进行揭示。3.明确隐含意义，表明态度。4.在此态度上说开去。七、关系比较题（分析比较） 关键是将理清思路 假设需比较A 与B 的异同，那么答题的模式可以总结为： 概括A 联系 概括B 区别 这里要注

28、意，我们这里假设的是A 与B 两个方面的关系比较，那么如果是A、B、C 三 个方面的比较呢？这里的技巧就是要做到重点突出，相互比较。具体来说，图示如下： A 与、的关系 与、的关系 与、的关系 例如：保增长、保民生与保稳定的关系 保增长是保民生、保稳定的前提和基础 保民生是保增长和保稳定的动力 保稳定是保增长和保民生的保证概括A、B的表现，论述A、B的相同和不同点，关键是找到比较题，本质是概括加分析。写作部分第一节 申论文章的写作套路关于审题 审明问题的类型方式：议论 建议报告请示讲话稿 审出限制条件：论述的内容（重点分析原因还是对策）虚拟身份字数（不超过 多于左右等等） 关于论点 1.确定论

29、点的原则 高远：要有政治高度，结合理论热点 概括：选 一个 有概括 的论点，不要拘泥于细节，大题小作，否则容易跑题、偏题。 正确：坚持正确的政治价值选 ，立足人民的政治立场。论点正确是议论 的起码要求。 鲜明：赞成什么，反对什么，要非常鲜明，不能模棱两可，含混不清。 新颖：论点尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解。但是这一点很难，不能强求，从阅卷的要求来说，这是锦上添花的事情。 2.确定论点的方法 时代背景+鲜明观点+一般套话+特定事实 3.突出论点的方法 前后照应 文章的题目就是论点 第二段单独成段，点明论点。第一段概述材料的主要内容，紧接着第二段要点明论点。 文章的每个分论点要扣住总论点，每

30、段开头或结尾回扣总论点。 最后一段总结总论点 当然，这几处照应最好不要单调地重复论点，应注意用灵活的语言进行表述。 关于论证1、论证的方法：说理论证（为什么）、展开论证（怎么做）例证：最常用，从材料中找引证：靠积累，有时也可从材料中找理论论证：演绎推理、找原因、讲道理多角度论证：有利于经济上、政治上、文化上；对国家、社会的作用假设论证：如果不那么就 只有才比较论证：横向（此事和彼事，个别和一般）、纵向(按时间对不同发展阶段的联系和比较)、对照（正反对照）申论文章的结构 三段式结构 提出问题 （怎么了）：概述材料、引出论点。 分析问题 （为什么）：分析原因。 解决问题 （怎么办）：解决方案。 总

31、的原则：结构完整，不要超过7段 三种模式： 1. 重在提出对策：策论文 第一段开头 第二段分析原因 第三段第五段提对策 第六段结尾2. 重在分析原因：政论文 第一段开头 第二段第四段分析原因 第五段提对策 第六段结尾 3. 重在分析矛盾：评论文 第一段开头 第二段第三段分别分析矛盾 第四段提对策 第五段结尾申论文章的五个得分突破点 （一）提纲或框架 提纲的内容 文章的框架） 1标题 2开头总论点 3每一段的开头和结尾 4结尾 （二）标题 标题最好是中心论点，或者反映中心论点。主题力求醒目、简洁 。不要写副标题。 例如： 介词短语式： 以科学发展观统领 动宾式：动词+宾语 树立观 开创局面 例如

32、 ：树立以人为本的安全观、转变政府职能，切实依法行政、多管齐下，切实维护社会公正 主谓式：主语+谓语 的核心是 的关键在于 例如 ：利用外资的关键在于提高质量、追求有质量效益的速度是经济工作的重点 在不能明确总论点的情况 ，可以使用以下万能标题： 多管齐下， 为开方抓药 由现象引发的思考 问题引发的思考 问题带来的启示 对现象的反思 反思现象 透视现象 （三）开头的万能句式： 模式：事件+影响+观点 近年 /目前/最近一段时间，XX 现象/情况频繁出现/形势严峻，导致造成。究其原因，则存在多个方面由此/针对以上导致原因，我们认为迫在眉睫应当提上议事日程应该重视我们必须 （四）结尾的万能句式 模

33、式：事件+意义 万能句式A： 常用词：综上所述总而言之从以上的分析我们知道从以上的分析我们看到有效解决看病难、看病贵的问题解决农民工问题解决上学难、上学贵的问题建设资源节约型、环境友好型社会对推动我国经济社会发展转入科学发展轨道、走上社会和谐之路，推进全面建设小康社会，意义重大而深远。（适用于国家问题） （五）过渡1材料反映了问题。反映的主要问题是说明了一个重要现象： 2这个问题主要表现在：这些问题主要体现为：这个问题主要有以下几个表现： 3造成这些问题的主要原因是：主要是以下问题导致了这些现象的发生：造成这个问题的原因是多方面的：何以如此呢？原因何在？（注意设问句的使用） 4党和政府各级政府

34、相关部门应该采取相应措施及时克服这些问题：申论语言的基本特点：语言直接影响着阅卷者的印象申论最忌讳的是废话准确：政策语言不能出现“应该”、“建议”等词汇，都是“要”严谨：法律问题不能立即出台规范准备范文的方法：尽量不要背，要理解。通过修改文章来提高。公文式申论文章公文要求 1合“规” 2实事求是 3平实得体 4简明通顺 5庄重严谨 6表达准确 7格式规范 8结构完整 常用公文写作示例 一、通知 通知，是用来传达上级的指示，发布行政法规和规章，转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文，批转下级机关的公文，要求下级机关办理和需要周知或共同执行的事项时所使用的一种文体。 通知，在各级党政机关、人民

35、团体和厂 矿）企事业等单位的公务活动中使用比较广泛。因为这种文体适用性比较强、形式灵活、简便、多样，所以使用频率较高，是用的最多的一种公文。通知可分为几种类型，如：指示性通知、批示性通知、会议性通知、任免通知、一般性通知等等。 关于工作的通知 （模板） （标题） 发 2009号（文号） ， 单位名称 ）： （称谓） ，为进一步 加强，解决），现就 关问题通知如下： 一、 二、 三、 （通知正文） 请认真贯彻执行。 （结尾） 特此通知）（注：事务性通知多用特此通知，其他重要事项多用认真贯彻执行） 单 位 名 称 ） 年 月 日 二、报告 关于工作的报告 （模板） （标题） ， 单位名称 ）： （

36、称谓） ，为进一步 加强，解决），现将 关问题报告如下 现予呈报）：（报告引据） 一、工作成绩 二、存在问题 三、下一步措施 （报告事项） 以上报告如 不妥，请指示 （结尾） 特此报告） 单 位 名 称 ） 年 月 日 （落款） 三、意见 关于的意见 （模板） （标题） ， 单位名称 ）： （称谓） ，为进一步 加强，解决），现就问题提出如下意见： 一、 二、 三、 （正文） 单 位 名 称 ） 年 月 日 （落款） 四、请示 常用请示这种文种的主要 以下几种情况： 一是本机关职权范围内不能决定而必须经上级主管部门批准的，以及上级主管部门明 确规定必须请示批准的问题； 二是对现行方针、政策、法

37、令、规章、制度不甚了解，有待上级主管部门明确答复才 能办理的问题； 三是工作中出现了新情况、新问题，而无章可循或者按原规定难以处理的问题；四是因事情重大，为防止处理不当，需请示上级审批的事项等。 请示和报告不要混在一起写，请示就是请示，报告就是报告。请示虽然 报告事项的 性质，但与报告是不同的。两者的区别在于，“请示”一般都需要上级机关答复，也就是需要上级机关表态，于是就同下行文中的批复等构成了相照应的关系；报告则是不需要上级机关答复的。需要注意的是，下级机关只能按照隶属关系向直接的主管机关发文请示，不得向无隶属关系的机关发文请示。 关于的请示 （模板） （标题） ， 单位名称 ）： （称谓）

38、 ，为进一步 加强，解决），现就问题请示如下： （正文） 一、 二、 三、 “妥否、请批示”“以上意见如无不当，请批准”、“以上意见当否，请批复”、“此意 见如可行，请批转执行”） （结尾） 单 位 名 称 ） 年 月 日 （落款） 五、批复 在写作批复时要注意以下三点：一是一请示，一批复。因为批复是针对下级机关请示事项的，请示本身要求一文一事。所以，批复也要一请示一批复，突出针对性。二是观点鲜明，态度肯定。“同意”、“不同意”，“不予准许”或“缓办”，要当行则行，当止则止，明确表态，切忌含糊其辞，模棱两可。三是文字要简炼。 在实际工作中，往往需要对意见进行答复。并非标准公文，其写作要求可参照

39、批复灵活进行掌握。答复意见往往以答复函的形式给出。 关于的批复 （模板） （标题） ， 单位名称 ）： （称谓） 收悉，经研究，答复如下：经研究，同意） 一、 二、 三、 （正文） 特此批复（此复） （结尾） 单 位 名 称 ） 年 月 日六、工作情况综述 在写作工作综述时，应注意以下几点：一是结构清晰，二是多用数据说明，三是写作重在陈述，述而不评，不议论、不预测，也不提要求和建议。 情况 （工作）综述 （模板） （标题） 总括 关情况。 一、 二、 三、 （正文） 小结，下一步措施或前景展望。 （结尾） 年 月 日 （日期）七、建议 一是把握分寸要适度；二是所列内容要具体；三是.表达语言要精

40、炼。 关于的建议（标题）（模板） ， 单位名称或人员 ）： （称谓） 简要说明现状，问题等： 一、现状 二、存在的问题 （建议主体部分） 三、存在问题原因 四、 关建议 以上建议仅供参考。以上建议希望认真考虑） （表达希望或要求） 单位名称或个人签名） 年 月 日 八、规划 规划 （模板） （标题） 引句。为了 目的）应，特制定本规划，。规划期为年。 （前言） 一、现状及面临的形势 二、指导思想、基本原则和目标 一）指导思想。 二）基本原则。 三）规划目标。 规划主体 三、主要任务 四、主要措施 五、规划实施 （要求、分工、时间阶段等） 远景展望，号召） 结尾） 九、公开信 通常公开信的格式与

41、普通书信基本相同，即包括标题、称呼、正文、结尾、署名等几部分。公开信一般分为针对重大节日活动针对相关人群的公开信，针对具体问题公开信和私人发表的公开信等三种类型。 正文一般应包括以下内容：(1)说明公开信的发文原因。一般要针对某一具体问题展开叙述。(2)简略叙述问题存在的一些情况。如果是事件，则说明在什么时间、什么地点、什么人 ，由于什么原因做了什么事，结果如何。若是某一现象，则要指明这是什么现象， 何表现 ， 什么倾向， 何危害，会造成怎样的结果，以及是什么原因造成的等等。(3)阐明发文者对这一问题的真实态度。是提倡赞扬，或是批评反对，或者提出某种看法 主张，要一清二楚地表达出来。(4)提出

42、希望或解决问题的意见及建议。.结尾若是提倡赞扬的事件可以写上表敬意或祝愿的话。如“此致敬礼”等，若是对某事的处理建议 看法，结尾则可写上“妥否请参考”字样。最后，公开信在右下方署上发文单位名称或个人姓名，并在下边写上发文日期。 致的公开信 （模板） 标题） ： （称谓） 说明原因。 说明措施 阐明现象） 表明态度 （正文） 发出号召。 此致敬礼！（注，此部分视情况可省略） 2009 年6 月1 5 日 （落款）十、新闻发布稿 （工作或情况）新闻发布稿 模板） （标题） 女士们、先生们，新闻界的朋友们： （称谓） 大家好！ 对关注的 前来参加）广大新闻界的朋友表示衷心的感谢！ 下面我向大家介绍的

43、主要情况。 （正文） 最后，再次对新闻界朋友表示衷心的感谢！同时，也真诚地欢迎新闻媒体、社会各界对 我们继续给予广泛深入的关注与监督。 谢谢大家！ （结尾）十一、典型事迹材料 一是要安排好结构。典型事迹材料的结构比较常见的 两种：一种是横式结构。事件 并列。另一种是纵式结构。就是以时间脉络为主要线索。 二是要提炼好观点或标题。 三是要选择好典型事例。 十二、简报 会议在京召开（模板） (报头) 经过一段时间的积极筹备，会议于年月日在北京正式召开。 参加今天会议的 ，共70 余人。 上午，同志在开幕词中讲了这次会议的宗旨。他说：。 随后， 各地代表分组进行了讨论。讨论会上，同志。同志对如何开好这次 大会，还提出了许多宝贵意见。在下午的会上，同志结合情况，进一步强调： （主题） 本次会议就问题达成共识，进一步解决了，具 重要意义。 （报尾） 报送：, , 发送：, （报送范围） 注：公文中“发送”是发给主要收件人；“抄送”是同时发给同级的应该知道或者可以 知道文本内容的单位；“报送”是发给上级主管部门的。 十三、实施方案