语文《挑山工》教学反思

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语文挑山工教学反思语文挑山工教学反思1教学目的：1、学会本课8个生字，会写14个，能正确读写以下词语：光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘谨、耽误、哲理。2、有感情地朗读课文。3、理解课文的主要内容并能用语言简单概括。教学重点：有感情地朗读课文。教学难点：能用语言简单概括课文的主要内容。教学准备：鼓励学生课前体验，挑点东西登十几级台阶，体验一下生活。教学过程：一、激趣导入板书课题、学生简介对挑山工的理解。多媒体展示挑山工奋力登攀的图片，并引导学生观察、联想，在引发兴趣的情境中，初步体验：这些普普统统的劳动者日复一日，年复一年地往山上挑货物，确实令人敬仰。二、质疑问难1、学生自由读课文，画出含义深入的句子，看看自己有什么不懂的地方;2、以开放的理念鼓励学生大胆质疑(至少10人)。对认真读书，擅长动脑，能提出有创意问题的学生，及时予以表扬。第 2 页 共 2 页