作物育种复习学案

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1、作 物 育 种 复 习 学 案秦淮中学 刘恩金知识目标：1。让学生了解育种方法的种类 2让学生了解育种方法的原理、方法、优缺点等。能力目标：让学生能利用所学的育种知识，解释育种方面的现象，解答育种方面的问题。情感目标：1。使学生体验育种的过程的艰难。 2激发学生对生物育种的兴趣。一、常用育种方法_育种_育种_育种_育种_育种_（一）杂交育种1、原理：_2、方法：_ _ 筛选出符合要求的表现型，连续自交直至不发生_为止。3、优点：将两个或多个_集中在一起4、缺点：（1）只能利用已有的_重组，并不能创造新的_（2）杂交后代会出现_现象，育种周期_（二）诱变育种1、原理：_2、方法：利用_因素或_因

2、素来处理生物，使生物发生_3、优点：可以提高_，在较短时间内获得更多的优良变异类型。4、缺点：_难以掌握;突变体难以集中多个理想性状。5、举例：_（三）多倍体育种 1、原理：_2、方法：用_处理_的_或_3、多倍体优点：茎杆_、_比较大,_等营养物质的含量提高.4、多倍体缺点：_ 5、举例：_链接:若用三倍体无籽西瓜的细胞进行组织培养得到的植株是_倍体,在自然状态下,它能结出果实吗?如何处理才能使其雌花结出果实?若用生长素处理得到的无籽番茄的细胞进行组织培养得到的植株,在自然状态下能结出果实吗?若能,它有籽吗? 上述两种情况发生的原因是什么呢?（四）单倍体育种1、原理:_2、方法: 花药（花粉

3、） 单倍体植株 正常植株3、优点：_ 4、缺点：_（五）基因工程育种1、原理:_ 2、方法:_3、优点：_性强，可_改变生物性状4、缺点：技术复杂；存在安全性问题 5、举例：_（六）植物体细胞杂交 1、原理:_ 2、方法: （1）去除_，分离出有活力的原生质体。（2）诱导原生质体间_。（3）融合后的原生质体再生出细胞_，形成_细胞。（4）用_的方法培育杂种细胞得到杂种植株。3、优点：_4、缺点：技术难度大5、举例：_ 在上述六种育种方法中，1、哪些用到了植物组织培养技术？2、哪些育种方法需要使用秋水仙素或低温处理？反馈练习:1. 下图中AE表示几种不同育种方法 甲A. 乙B. G C. AAB

4、BDD RR ABDR AABBDDRR普通小麦 黑麦 不育杂种 小黑麦 DDTT ddtt F1 F2 能稳定遗传的D. 高秆 矮秆 矮秆抗锈病的品种 抗锈病 易染锈病 DDTT ddtt F1 配子 幼苗 能稳定遗传的E. 高秆 矮秆 矮秆抗锈病的品种 抗锈病 易染锈病 F. 其它生物基因 植物细胞 新细胞 具有新性状的植物体 A图所示过程是一种克隆动物的新技术，新个体丙的性状主要取决于_亲本,它的形成需要_技术.在B图中，物种P发生如图的突变，在指导蛋白质合成时，处的氨基酸由原来的_改变成了_(缬氨酸GUC,谷氨酸CAG,天门冬氨酸GAC) ,则与这二种氨基酸密码子配对的转运RNA上的三

5、个碱基分别是_,_.C图普通小麦产生的配子所含的染色体组为_,不育杂种为何不育?_图中表示用_处理获得小黑麦,小黑麦是_倍体.这种育种方法叫_D图所示的育种方法是_,符合生产要求的新品种最先出现在_代.E图中过程常用的方法是_.与D图所示方法相比,E所示方法的突出优点是_.F图叫_育种,该育种过程中运用了_技术.图中对双子叶植物而言可用_方法.对单子叶植物可用_方法.2、（06 江苏）20世纪50年代，科学家受达尔文进化思想的启发，广泛开展了人工动、植物育种研究，通过人工创造变异选育优良的新品种。这一过程人们形象地称为“人工进化”。 (1)我国科学家通过航天搭载种子或块茎进行蔬菜作物的育种，用

6、空间辐射等因素创造变异，这种变异类型可能属于 、 。与诱变育种方法相比，DNA重组技术最大的特点是 .(2)若以某植物抗病高秆品种与感病矮秆品种杂交，选育抗病矮秆品种，其依据的遗传学原理是 。假设该植物具有3对同源染色体，用杂种一代花药离体培养获得单倍体，其单倍体细胞中的染色体(遗传物质)完全来自父本的概率为 。3、（06天津）甲种植物高产，乙种植物耐盐，通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势，培育高产耐盐的杂种植株。请完善实验流程并回答问题：（1）A是 酶，B是 ，C是 性状的幼芽。（2）若目的植株丢失1条染色体，不能产生正常配子而高度不育，则可用 （试剂）处理幼芽，以便获得可育的植

7、株。 4、(07江苏) 很久以前科学家在土壤中发现了某种细菌能制造一种对昆虫有毒的蛋白质，当时许多人就想把编码这一蛋白质的基因(抗虫基因)转移到农作物中，以降低昆虫对农作物造成的危害。20世纪90年代，美国科学家采用基因工程技术首次培育出抗虫玉米新品种。下图为这一转基因玉米的主要培育过程。 (1)获得特定目的基因的途径除了从该细菌中直接分离抗虫基因外，还可以 。将目的基因与运载体结合时必须用 酶和DNA连接酶。在基因工程中，常用的运载体有 等，而作为运载体必须具备相应的条件，例如应具有 以便进行筛选。(2)由转基因玉米细胞经过 形成愈伤组织，然后发育成胚状体和试管苗。若要制备转基因玉米的人工种

8、子，可选择上述实验过程中的 再包裹合适的 等。5、（07山东）普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验，请分析回答：（1）A组由F1获得F2的方法是 ，F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占 。（2）、三类矮杆抗病植株中，最可能产生不育配子的是 类。（3）A、B、C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是 组，原因是 。（4）通过矮杆抗病获得矮杆抗病小麦新品种的方法是 。获得的矮杆抗病植株中能稳定遗传的占 。（5）在一块高杆（纯合体）小麦田中，发现了一株矮杆小麦。请设计实验方案探究该性状出现的可能的原因（简要写出所用方法、结果和结论）6将基因型为AA和aa的两植株杂交，得到F1，将F1植株再进一步做如下图解所示的处理，请分析回答：（1）乙植株的基因型是_，属于_倍体。（2）用乙植株的花粉直接培育出的后代属于_倍体，其基因型及比例是_。（3）丙植株的体细胞中有_个染色体组，基因型及比例是_。5