《牛郎织女》PPT课件.ppt

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1、牛 郎 织 女 戴文赛 关于民间故事 民间故事是民间文学中的重要门类之一。从广 义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有 虚构内容的 散文形式 的口头文学作品，是所有民间散 文作品的通称，有的地方叫“瞎话”、“ 古话 ”、 “ 古经 ”等等。民间故事是从远古时代起就在人们口 头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人 之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体故 事。民间故事从生活本身出发，但又并不局限于实际 情况以及人们认为真实的和合理范围之内。它们往往 包含着自然的、异想天开的成分。 四 大 民 间 故 事 相传秦始皇时，劳役繁重，青年男女 范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出

2、发 修筑长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋 在长城墙下。孟姜女身背寒衣，历尽艰辛， 万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫的噩 耗。她痛哭城下，三日三夜不止，城为之崩 裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于绝望之中投 海而死。 宋朝时期，蛇妖白素贞，为了报答书生 许仙前世的救命之恩化为人形，后遇青蛇精 小青。白素贞施法，施计与许仙相识，并嫁 与他。婚后和尚法海对许仙讲白素贞乃蛇妖 ，许仙按法海的办法让白素贞显出原形，自 己却被吓死。白素贞取仙草将许仙救活。法 海将许仙软禁至金山寺，白素贞小青与法海 斗法，水漫金山寺，殃及了其他生灵。白素 贞触犯天条，在产子后被法海收入钵内，镇 压于雷峰塔下。后白素贞的儿子长

3、大得中状 元，到塔前祭母，将母亲救出，全家团聚。 传说祝英台女扮男装去求学，认识了同学梁山 伯，两人志同道合，结拜成兄弟，三年同窗，情深 意长。英台深爱山伯，但山伯却始终不知她是女子， 只念兄弟之情，并没有特别的感受。同窗三年山伯 不知英台女儿身，英台因接到家信促其速归不便明 言，将白玉扇坠请师母转交山伯，作爱情信物。山 伯知情后，赶去祝家，英台已许配给马文才，她至 死不从，山伯气急病亡。马家来娶亲，英台浑身缟 素，经山伯墓前，坟墓爆裂，她跃入坟中，墓复合 拢，梁祝化为蝴蝶。 相传，很久以前有 一对恩爱夫 妻，丈夫牛郎是个家境很贫寒的放 牛郎，妻子本是天上的仙女，后来 因 羡慕人间生活 而 私

4、自 下凡 嫁给了 牛郎。后来被王母娘娘知道，派天 兵将织女捉拿回天上，牛郎知道后 连忙 去追 。 正当快追上的时候，王 母娘娘突然拿出头上的金簪一划， 在牛郎和织女之间突然出现了一条 天河阻隔了牛郎和织女，这条天河 就是天上的银河。 就这样夫妻俩被银河所 隔，一个在东，一个在西， 平时不能相会，但允许他们 在每年的七月初七跨过鹊桥 相聚。这就 是 人们常说的牛 朗织女鹊桥相会 的故事 。 认识作者 戴文赛 ， 29岁获 英国 剑桥 大学 博士学位，历任 中央研究 院 天文研究所研究员、 北京大 学 教授、 南京大学 教授， 1954 年任南京大学数学天文学系副 系主任， 1962年任该校天文系

5、 系主任， 20世纪 60年代前期， 提出宇观这一新概念，阐述微 观、宏观、宇观三个不同层次 间的差别和联系，开创了中国 天文学哲学领域中对宇观过程 的特征和规律的研究，为国家 培养了大量天文人才，其中许 多人已成为我国各天文台站的 骨干力量。 织杼 zh 织纴 rn 迢迢 tio 星宿 xi 纤 xin云 玉簪 zn 银潢 hung 祭祀 s 三垣 yun 识字释词 初读课文、思考问题 1、本文可以分为几个部分？ 2、本文是一篇说明文，它说明的内 容是什么呢？ 3、作者围绕牛郎织女星都写了哪些 内容？ 第一部分（ 1 7） 介绍中外有关牵牛织女星的神话传说 , 引出关于星的故事。 第二部分（

6、 8 12） 由牵牛织女星那富有诗意的民间故事 和神话，转入对其天文真相的科学说明。 位置、移动速度、大小、 亮度、质量、距离 牵牛星（牛郎星）、织女星 说明对象 (内容） 1、文章介绍的是天文学的知识，但是第一段和第二 段的前半部分都是在引经据典介绍牛郎织女的传说， 这样写有什么作用？ 引用神话传说作用是增强说明的趣味性、文学性， 引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 2、第二自然段中有对天鹅星座的描绘，它是多余 的吗？ 该材料似乎是可有可无的败笔，但正是本段结尾 的一句“天鹅在银河里漂游”，描绘出了一幅郎牧 女织的美丽画卷，构思巧妙，出神入化。 第 12段 ：介绍“牛郎织女”故事

7、由来 鹊桥仙 秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗 度 。 金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 。 承上启下，为文章增加了文学色彩，增强了语言 的生动性，使文章引人入胜。 2、阅读（ 4 6段），思考：这部分的写作 内容可不可以删掉？为什么？ 说明我国许多人相信牛郎织女七夕相会的 故事，而且被编成了京剧、话剧和地方戏。作 者娓娓道来，使读者在读故事的同时明白了事 理。作者巧妙运用过渡段，由至 今还有人相信 牛郎织女七夕相会的故事，转入从科学的角度 说明牛郎织女星，这样的结构可激发出学生极 大的求知欲和对科学的探究，体现了作者用段

8、 的匠心和提倡 科学的精神。 第 37段 ：介绍“牛郎织女”故事的演变 第八自然段在文章结构中的作用？ 承上启下 由民间传说故事的说明转到科学知识的讲解 第九自然段中提到“恒”，又没有绝对的“恒”， 如何理解？ 就物质相对静止而言，牛郎织女星是恒星 ,就运动绝 对性而言，任何的星都是在运动着的 阅读（ 10 12）段，思考以下问题： 1、第十段的主要说明对象是什么？从中我们可以获得哪些结 论性知识？ 牛郎星和织女星。牛郎星和织女星都比太阳大得多、亮得 多。织女星比牛郎星大，比牛郎星亮，比牛郎星重，比牛郎 星离我们远。牛郎织女两星不是在同一方向，两星之间的距 离是 16.4光年。 2、上述文字主

9、要运用了哪些说明方法？ 列数字、作比较、打比方 3、恒星之间有什么异同点？ 恒星在大小、光度、温度、颜色方面相差都很大，质量 却差得不很多。 4、为什么说“童话和神仙故事并不需要因物质文明的进步而 被消灭”？ 因为它们可以提高少年人的幻想能力，可以成为成年人 业余的消遣，又可以作为各种艺术创作的素材。 光年 天文上表示距离的 单位，是光一年所走路程的 长短。 光的速度是每秒 30万 千米，一天能走 259亿 2000 万千米，这长度的 365倍就 是一光年。 文本解读 1、牛郎织女是我国最有名的一个民间传说，是我 国最熟悉的关于星的故事。两个“最”的依据是 什么？ 依据是不仅家喻户晓，而且在四

10、大民间传说中既 列入节日，又是唯一关于行星的故事。 2、牛郎织女故事的演变是怎样的？ 秦观词中的悲欢离合之情 京剧、话剧和地方戏中的七夕相会，人们美好心 愿的体现。 3、“银河并不是一条河”用的什么说明方法？ 比较，银河实际上是群星组合，它不具备河的 基本要素 -“水” 4、民间传说在文中的意义是什么？ 提高少年的幻想能力 作为成年人的业余消遣 作为各种艺术的原料 借机提倡科学，普及天文新知识 织女星的知识 牵牛星的知识 恒星、行星相关概念 本文特点 1、本文说明顺序、逻辑顺序 从文化和科技两个角度进行叙述与说明。 2、语言表达生动形象，充满诗情画意，注 重文学性。 3、运用大量数据说明事物，

11、注重科学性。 这篇说明文很有文学特点，你能通过 具体语句加以说明吗？ 文学特点： 1.写法：引用传说，说古道今，旁征博引 。 2.语言：描写性语言、打比方的说明方法 作用： 1.准确生动地说明 2.引发学生兴趣，增强求知欲 由上面分析你能说出作者对神话和科学知识的态 度吗？ 神话和科学并重，欣赏神话、提倡科学。 牛郎星（天鹰座） 织女星（天琴座） 牵牛星和织女星 织女星 天琴星座里最亮的恒星 。 光度等于太 阳的 60倍，直径等于太阳直径的 2.76倍， 质量差不多等于太阳的 3倍，它离我们的距 离为 250万亿公里。 牛郎星 (牵牛星 ) 天鹰座里 最亮的恒星 。光度为太阳的 10.5倍，直

12、径大 7成，质量差不多大 7成，它 离我们的距离为 154万亿公里。 牛郎星和织女星 相距 16.4光年之遥， 就算没有银河阻隔， 牛郎织女 要想见上一 面，也只能是在梦中 了！ 说明方法 作诠释 列数字 作比较 引资料 作诠释 对事物的特征、事理加以解释的说 明方法。 作诠释对说明对象的解释往往侧重 于事物某一方面的特征，或者解说 它的构造、成因、功用等非本质的 因素。 作用：使事物特征更清楚，使说明 更通俗易懂。 引资料 也叫作引用，是在说明文字中通过引 用一些资料来说明事物特征的说明方 法。 引资料的范围很广，可以是经典著作， 名家名言，公式定律，典故谚语等。 作用：为了使说明的内容更充实，更 具体，更形象。 列数字：牛郎星每年移动 0.658角秒，每秒钟还以 26公里的速度（每小时 93600公里）的速度离开 我们往外跑。 作用：具体精确地说明了牛郎星的移动和离开我 们的速度。 作比较：牛郎星在空间的速度比地球上最快的客 机还快几十倍。 作用：具体而鲜明的说明了牛郎星在空间的速度。 打比方：天河就是我们在夜里看到的那条横贯天 空的光带。 作用：生动形象的说明了天河的形状特点。