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1、小学二年级体育课反思 您现在正在阅读的小学二年级体育课反思文章内容收集, 请记住以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学二年级体育课反思近期给二年级的孩子们上足球课，在上足球这堂课时我组织了一个比赛带球返回的一个小游戏，我发现经常有争强好胜的孩子偷偷地超过起跑线开始起跑，以便于缩短距离，取得比赛的胜利。在之前听过的体育课上我发现，大多数老师要么对犯规情况视而不见，以保证课堂教学的顺利进行；要么就罚站到一边去，却影响了原有的分组和比赛；要么大张旗鼓的体罚，强迫学生不逾越起跑线。事实证明这样的处分收效甚微，甚至伤害了小学生游戏的兴趣。陶行知先生说过：“要革除体罚，注意启发，使小孩接受教
2、育的时候，有求学之乐趣，而无不必要之恐怖与烦恼。深以为然也！ 有这样一个故事：“一个刚会走路的孩子，看到墙壁上熊熊燃烧着的壁炉，觉得很好奇，就上去摸了一下，不料被烫得呲牙咧嘴，从此他就再也不敢去摸火炉了。这就说明采用一定的惩罚艺术让学生体会到做错事的后果，学生是否就会控制自己的行为，自己“缩回被烫的手，从而养成良好的行为习惯？然而在我上这堂课之前有了充分的认识，使我很轻松的处理了这一现象的发生。下面就是我处理的方法：当我第一次发现有超过起跑线开始起跑的孩子的时候，我立刻吹响了象征命令的哨音。问到：“老师发现有小朋友偷偷的超过起跑线跑怎么办呢？“这样不公平。有几个孩子愤愤不平的说。“对，老师也是这样认为的，这样的方法赢了也没有意思，你们说怎么办？“开除出去，不让他们参加了。有学生这样说。“我觉得太残忍了，罚他们做仰卧起坐吧。几个小女生这样说。“我有一个方法，但凡犯规的，就用一条腿跳着比赛，不准用双腿跑一个体育小骨干这样提议道。我暗喜此法甚好，当即说明可以这样一试。效果呈现：从此就用这个方法来惩罚偷越起跑线的学生。只要是有人犯规的小组，比赛成绩肯定不会好，知道这个后果后就再也没有学生敢偷越起跑线了。用一个老体育老师的话来说就是：一个小方法解决了大问题。
小学二年级体育课反思
