创新方法与TRIZ理论

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1、1中国科学技术咨询服务中心中国科学技术咨询服务中心总工程师总工程师创新方法与TRIZ理论金融风暴来了,企业陷入危机问题出在哪里?v都陷入了危机，一样的表象，不一样的问题，不一样的原因。v美国的基本原因是过度消费和信用透支。v中国的基本原因是经济结构单一、产能过剩和国内消费不足。v不一样的问题和原因，解决的思路与方法也不同。中国与美国，不一样的危机2005年年8月月8日美国商业周刊：日美国商业周刊：知识经济时代知识经济时代创新经济时代创新经济时代创意的想象力创意的想象力创新力创新力创造性思维创造性思维创新方法创新方法创新工具（创新工具（CAI)时代特征时代特征创意的想象力创意的想象力创新力创新力

2、应对办法应对办法创意的想象力创意的想象力创新力创新力创意的想象力创意的想象力创新力创新力主宰主宰世界经济潮流世界经济潮流5研发、咨询研发、咨询生产制造生产制造售后服务售后服务效益效益微笑曲线微笑曲线21世纪世纪创新经济创新经济20世纪世纪90年代年代知识经济知识经济20世纪世纪6070年代工业经济年代工业经济资源消耗资源消耗环境污染环境污染资源消耗资源消耗环境污染环境污染处在价值链下游、缺少核心竞争力的企业处在价值链下游、缺少核心竞争力的企业 不可能抵御市场波动的风险，不可能抵御市场波动的风险，更谈不上有市场主导权和议价权。更谈不上有市场主导权和议价权。7触摸式发声地球仪利润的分配触摸式发声地

3、球仪利润的分配美国开发公司美国开发公司获利获利48美元美元香港公司香港公司广东外贸公司广东外贸公司广东某制造商广东某制造商成本成本12美元美元40美元美元20美元美元15美元美元市场定价市场定价88美元美元获利获利5美元美元获利获利3美元美元获利获利20美元美元类似的例子v我国出口一台我国出口一台DVDDVD售价售价3232美元，交给外国人的专利美元，交给外国人的专利费是费是1818美元，成本美元，成本1313美元，中国企业只能赚取美元，中国企业只能赚取1 1美元美元的利润。的利润。v一台售价一台售价7979美元的国产美元的国产MP3MP3，国外要拿走，国外要拿走4545美元的美元的专利费，制

4、造成本要专利费，制造成本要32.532.5美元，中国企业获得的纯美元，中国企业获得的纯利润只有利润只有1.51.5美元。美元。v每年全球每年全球DVDDVD出货量的出货量的80008000万台中有万台中有65006500万台由中万台由中国制造，作为这个行业中无可争议的制造大国，我国制造，作为这个行业中无可争议的制造大国，我们的企业又得到了多少呢们的企业又得到了多少呢?一流公司做品牌，一流公司做品牌，二流公司做市场，二流公司做市场，三流公司做产品。三流公司做产品。v企业怎样寻找属于自己的奶酪？企业怎样寻找属于自己的奶酪？不创新即死亡不创新即死亡创新突围创新突围创新图存创新图存 抓住抓住“微笑曲线

5、微笑曲线”的两端，即技术研发和的两端，即技术研发和自主品牌创新自主品牌创新,不断开发新产品，提高产品不断开发新产品，提高产品的附加值。的附加值。制造前端制造前端研发、咨询研发、咨询生产制造生产制造制造后端制造后端售后服务售后服务效益效益微笑曲线微笑曲线21世纪世纪创新经济创新经济资源消耗资源消耗环境污染环境污染资源消耗资源消耗环境污染环境污染向价值链的高端和低污染、少投入的方向发展向价值链的高端和低污染、少投入的方向发展v经济景气运行与企业技术研发的经济景气运行与企业技术研发的“逆相逆相关关”关系，此消彼长。关系，此消彼长。v经济低迷导致重组和创新活动密集，驱经济低迷导致重组和创新活动密集，驱

6、动经济增长沿着结构更新、质量品质提动经济增长沿着结构更新、质量品质提高和技术、组织创新的路径前进。高和技术、组织创新的路径前进。v企业创新突围的案例企业创新突围的案例:v华为华为v科龙科龙v古井贡酒古井贡酒v九阳股份九阳股份v雅戈尔雅戈尔v济钢集团济钢集团v比亚迪比亚迪v吉利集团吉利集团我国的现状我国的现状:据不完全统计，全国规模以上企业开展科技据不完全统计，全国规模以上企业开展科技研发活动的仅占研发活动的仅占25%25%，研究开发支出占企业销售，研究开发支出占企业销售收入的比重仅占收入的比重仅占0.56%0.56%，大中型企业为，大中型企业为0.76%0.76%，高，高新技术企业平均为新技术

7、企业平均为2%2%；只有万分之三的企业拥有；只有万分之三的企业拥有自主知识产权。自主知识产权。16创新型国家的概念创新型国家的概念v创新型国家创新型国家：是指每：是指每100万人口获得美国专利与商标局的发万人口获得美国专利与商标局的发明专利授权在明专利授权在15个以上的国家或经济体个以上的国家或经济体2001年每年每100万人口获得美国专利与商标局的发明专利授权在万人口获得美国专利与商标局的发明专利授权在15个以上的个以上的国家或经济体排名国家或经济体排名排排名名国家或国家或经济体经济体数数量量排排名名国家或国家或经济体经济体数数量量排排名名国家或国家或经济体经济体数数量量排排名名国家或国家或

8、经济体经济体数数量量1.美国美国3147芬兰芬兰14013奥地利奥地利7219挪威挪威592日本日本2618德国德国13614新加坡新加坡7220澳大利亚澳大利亚453中国台湾中国台湾2409加拿大加拿大11615比利时比利时7021爱尔兰爱尔兰374瑞士瑞士19610丹麦丹麦9016法国法国6822中国香港中国香港345瑞典瑞典19611荷兰荷兰8317英国英国6623新西兰新西兰326以色列以色列16312韩国韩国7418冰岛冰岛6324意大利意大利3017其它非创新型国家的排名及每其它非创新型国家的排名及每100100万人口获得美国专万人口获得美国专利与商标局的发明专利授权数量利与商标局

9、的发明专利授权数量排名排名国家或国家或经济体经济体专利授专利授权数量权数量排名排名国家或国家或经济体经济体专利授专利授权数量权数量33俄罗斯俄罗斯1.6443巴西巴西0.6458印度印度0.1762中国中国0.15创新型国家的特点创新型国家的特点v科技成为促进国家发展的主导战略科技成为促进国家发展的主导战略v创新综合指数明显高于其他国家，科技进步贡献率创新综合指数明显高于其他国家，科技进步贡献率在以上在以上v创新资金投入达到了一定的标准创新资金投入达到了一定的标准v&资金投入占比重在以上资金投入占比重在以上v具有很强的自我创新能力具有很强的自我创新能力v对外引进技术的依存度在以下对外引进技术的

10、依存度在以下v创新的产出高创新的产出高v高技术产业是制造业产品贸易的主体，服务业向高高技术产业是制造业产品贸易的主体，服务业向高端迅猛发展端迅猛发展国家中长期科学和技术发展规划纲要国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）确定：确定：v全社会全社会R&DR&D占占GDPGDP比重提高到比重提高到2.5%2.5%以上以上v科技进步贡献率达到科技进步贡献率达到60%60%以上以上v对外技术依存度降到对外技术依存度降到30%30%以下以下v本国发明专利年度授权量进入世界前五位本国发明专利年度授权量进入世界前五位v国际科学论文被引用数进入世界前五位国际科学论文被引用数进入世界前五位vPCT

11、PCT申请申请是衡量一个国家和企业在国际上创新竞争是衡量一个国家和企业在国际上创新竞争力的权威指标，也是中国企业走向世界最便捷的方力的权威指标，也是中国企业走向世界最便捷的方式之一。根据条约，中国申请人只要在中国递交一式之一。根据条约，中国申请人只要在中国递交一份份PCTPCT申请，并在申请中指定要取得专利保护的国申请，并在申请中指定要取得专利保护的国家，即可达到向多国申请专利的目的。家，即可达到向多国申请专利的目的。v20072007年中国国际专利（年中国国际专利（PCTPCT）申请量跻身全球排名）申请量跻身全球排名第七位后，第七位后，20082008年中国年中国PCTPCT申请量再创历史新

12、高，申请量再创历史新高，达到达到60006000余件，超过英国跃居全球余件，超过英国跃居全球PCTPCT申请量第六申请量第六位。位。v实践证明，技术创新也是实践证明，技术创新也是100100多年来资多年来资本主义国家应对经济危机的共同举措。本主义国家应对经济危机的共同举措。v美国美国v日本日本v韩国韩国自主创新，知易行难？自主创新，知易行难？跨一步海阔天空跨一步海阔天空关键在于突破思维定式和掌握正确关键在于突破思维定式和掌握正确方法方法 自主创新自主创新 方法先行方法先行v20072007年年7 7月月3 3日，温家宝总理对著名科学家王大珩院日，温家宝总理对著名科学家王大珩院士、士、刘东生院士

13、刘东生院士、叶笃正院士提出的、叶笃正院士提出的关于加强创关于加强创新方法工作的建议新方法工作的建议做出重要批示：做出重要批示：三位老科学家三位老科学家提出提出“自主创新，方法先行自主创新，方法先行”，创新方法是自主创，创新方法是自主创新的根本之源，这一重要观点应高度重视。新的根本之源，这一重要观点应高度重视。v20082008年年4 4月月2828日，国家科技部、发展改革委、教育部日，国家科技部、发展改革委、教育部和中国科协联合印发和中国科协联合印发关于加强创新方法工作的若关于加强创新方法工作的若干意见干意见(2008(2008国科财发字国科财发字197197号）文件。号）文件。v创新方法是科

14、学思维、科学方法和科学工具的总称。创新方法是科学思维、科学方法和科学工具的总称。v科学方法的突破是实现科学技术跨越式发展的重要科学方法的突破是实现科学技术跨越式发展的重要基础。只有掌握一批具有自主知识产权的关键方法基础。只有掌握一批具有自主知识产权的关键方法和核心技术，降低对国外方法和技术的依赖，才能和核心技术，降低对国外方法和技术的依赖，才能真正提高自主创新能力。真正提高自主创新能力。科学思维是创新的灵魂。科学思维是创新的灵魂。v科学思维的创新是科学技术取得突破性、革命性进展的先决条件。横向改进（从车体入手，运输能力产生横向改进（从车体入手，运输能力产生量的改进）量的改进）马车马车纵 向 飞

15、纵 向 飞跃（从跃（从动 力 入动 力 入手，运手，运输 能 力输 能 力产 生 质产 生 质的 飞 跃的 飞 跃）思维创新思维创新导致交通工具的飞跃v据统计，从据统计，从19011901年诺贝尔奖设立以来，大约有年诺贝尔奖设立以来，大约有60%60%70%70%是由于科学观念、思维、方法和手段上的是由于科学观念、思维、方法和手段上的创新而取得的。创新而取得的。v19241924年哈勃望远镜的发明与应用揭开了人类对星系年哈勃望远镜的发明与应用揭开了人类对星系研究的序幕，为人类的宇宙观带来新的革命；研究的序幕，为人类的宇宙观带来新的革命；v19411941年，年，“分配色层分析法分配色层分析法”

16、的发明，解决了青霉的发明，解决了青霉素提纯的关键问题，使医学进入了抗生素防治疾病素提纯的关键问题，使医学进入了抗生素防治疾病的新时代；的新时代；v上世纪上世纪7070年代，我国科学家袁隆平提出了将杂交优年代，我国科学家袁隆平提出了将杂交优势用于水稻育种的新思想，并创立了水稻育种的三势用于水稻育种的新思想，并创立了水稻育种的三系配套方法，从而实现了杂交水稻的历史性突破系配套方法，从而实现了杂交水稻的历史性突破。28 我们能创新吗？我们能创新吗？v创新是人人都有的一种能力创新是人人都有的一种能力v人的创新能力人的创新能力在在1214岁岁达到顶峰，因受传统达到顶峰，因受传统教育的摧残，后天被逐渐埋没

17、教育的摧残，后天被逐渐埋没v创新是可以激发和提升的一种能力创新是可以激发和提升的一种能力v创新活动具有其方法、手段和规律性创新活动具有其方法、手段和规律性创新的分类创新的分类 v科技创新、产业创新、市场创新、体制创新、科技创新、产业创新、市场创新、体制创新、管理创新、金融创新、知识创新、政治创新、管理创新、金融创新、知识创新、政治创新、军事创新、教育创新、文化创新、观念创新、军事创新、教育创新、文化创新、观念创新、理念创新、企业创新、社会创新和创新意识、理念创新、企业创新、社会创新和创新意识、创新精神、创新人才等。创新精神、创新人才等。v创新方法是所有这些创新的基本内容和基础。创新方法是所有这

18、些创新的基本内容和基础。创新的涵义v创新创新就是创造出与现存事物不同的新东西，即新技就是创造出与现存事物不同的新东西，即新技术、新产品、新观念。术、新产品、新观念。v创新创新就是产生、接受并实现新的理想、新的产品、就是产生、接受并实现新的理想、新的产品、新的服务。新的服务。v创新创新就是对现存事物进行某种创造性的改进。就是对现存事物进行某种创造性的改进。v创新创新就是对一个组织或相关环境的新变化的接受。就是对一个组织或相关环境的新变化的接受。v创新创新就是发明与开发的结合，创新就是发明与开发的结合，创新=发明发明+开发。开发。v创新创新就是人的创造性劳动及其价值的实现。就是人的创造性劳动及其价

19、值的实现。v创新创新就是将新的观念和方法付诸实施创造出与现存就是将新的观念和方法付诸实施创造出与现存事物不同的新东西，从而改善现状。事物不同的新东西，从而改善现状。31人脑的创造创新能力人脑的创造创新能力 大脑是人的智慧之府，是人的创造创新之大脑是人的智慧之府，是人的创造创新之源。源。人脑类似由人脑类似由100140100140亿台微型计算机亿台微型计算机所组所组成的庞大的电子计算机信息网络处理系统。一成的庞大的电子计算机信息网络处理系统。一个正常人的个正常人的大脑可储存大脑可储存10001000万亿信息单位，万亿信息单位，相相当于一般电子计算机储量的当于一般电子计算机储量的100100万倍，

20、如果全万倍，如果全部用来储备知识，人脑的部用来储备知识，人脑的记忆容量相当于记忆容量相当于5 5亿亿本书籍的知识总量。本书籍的知识总量。人脑的功能非常强大，俄罗斯学者伊人脑的功能非常强大，俄罗斯学者伊.尹尹尔菲莫夫研究指出：人的大脑可以尔菲莫夫研究指出：人的大脑可以同时学习同时学习4040种语言，默记一套大英百科全书种语言，默记一套大英百科全书所容纳的全部所容纳的全部内容，还可以有余力去内容，还可以有余力去完成十门大学课程的教完成十门大学课程的教研活动。研活动。32培训与提升创造力关系示意图培训与提升创造力关系示意图年龄年龄创造力创造力10 20 30 40 50 60经培训，创造力可提高经培

21、训，创造力可提高70300%；顶峰向右上方转移顶峰向右上方转移 300 200 100日本学者日本学者春山茂雄春山茂雄认为认为：v左脑左脑是自身脑，是自身脑，只储存个人毕生经验；只储存个人毕生经验；而右而右脑是祖先脑，储存了人类脑是祖先脑，储存了人类500500万年在进化中所万年在进化中所积累的智慧，赋予人以直觉、创意等，积累的智慧，赋予人以直觉、创意等，右脑右脑的信息量为左脑的十万、百万乃至千万倍以的信息量为左脑的十万、百万乃至千万倍以上，上，是人思维的是人思维的“基础软件基础软件”。总体上讲，。总体上讲，右脑的这些特点符合人们在创造性活动中的右脑的这些特点符合人们在创造性活动中的思维机制。

22、思维机制。v因此，因此，注重开发儿童右脑潜力注重开发儿童右脑潜力是促进中华民是促进中华民族创造力族创造力走向世界前列走向世界前列的关键！的关键！创造性人才和创造力创造性人才和创造力v创造性人才创造性人才：具有高度创造力的人才具有高度创造力的人才v创造力创造力(创意、创造性）创意、创造性）：产生新创意产生新创意/想法（想法（Idea)Idea)或构想创造或构想创造新产品（作品）的能力新产品（作品）的能力具有发现问题、分析问题、和创造性解决具有发现问题、分析问题、和创造性解决问题的能力问题的能力v创新思维创新思维的涵义：的涵义：是指人们在创造具有独创是指人们在创造具有独创性成果的过程中，对事物的认

23、识活动。性成果的过程中，对事物的认识活动。v创新思维创新思维的主要特点：的主要特点：求变、求新、求真、求变、求新、求真、求恒；不唯上、不唯古、不唯规、不唯满求恒；不唯上、不唯古、不唯规、不唯满36、创新思维基本特性创新思维基本特性突破性突破性新颖性新颖性突发性突发性多向性多向性深刻性深刻性独立性独立性敏捷性敏捷性风险性风险性非逻辑性非逻辑性创新思维的基本特性创新思维的基本特性37创新思维方法的分类创新思维方法的分类非逻辑思维非逻辑思维逻辑思维逻辑思维想象思维想象思维联想思维联想思维直觉思维直觉思维灵感思维灵感思维发散思维发散思维归纳思维归纳思维演绎思维演绎思维类比思维类比思维有序思维有序思维收

24、敛思维收敛思维分析与综合思维分析与综合思维38十三种主要创新技能十三种主要创新技能 创新技能是创造者的创新技能是创造者的智力技能、动作技能和情感能力智力技能、动作技能和情感能力的综合，它可的综合，它可以全面提高创新者的自觉创新能力。以全面提高创新者的自觉创新能力。创创 造造技技 能能信息信息能力能力注意力注意力理解力理解力发现发现问题能力问题能力开发开发选题能力选题能力抓住机抓住机遇能力遇能力操作操作能力能力工程工程能力能力智能技术智能技术运用能力运用能力破译黑破译黑箱能力箱能力系统分析系统分析和系统决和系统决策能力策能力观察力观察力记忆力记忆力39创新技能与创造力创新技能与创造力v创新技能创

25、新技能包括观察能力、注意力、记忆力、理解力、发现问包括观察能力、注意力、记忆力、理解力、发现问题能力、开发选题能力、抓住机遇能力、操作能力、工程能题能力、开发选题能力、抓住机遇能力、操作能力、工程能力、智能技术运用能力、破译黑箱能力、系统分析和系统决力、智能技术运用能力、破译黑箱能力、系统分析和系统决策能力及信息的获取和利用能力等。其中信息能力和操作能策能力及信息的获取和利用能力等。其中信息能力和操作能力尤其应予以关注。对于我国的大学生，实际操作能力偏弱，力尤其应予以关注。对于我国的大学生，实际操作能力偏弱，应加强锻炼。应加强锻炼。v创新技能与创新的关系，创新技能与创新的关系，犹如摩天大楼与坚

26、固地基的关系一犹如摩天大楼与坚固地基的关系一样，创新者应努力学习和开发自己的创新技能，为样，创新者应努力学习和开发自己的创新技能，为创新奠定创新奠定坚实的基础。坚实的基础。、v解决高水平课题要求人们具有技术、物解决高水平课题要求人们具有技术、物理、化学和几何效应知识，但是一个人理、化学和几何效应知识，但是一个人的知识却不到人类知识总量的几百万分的知识却不到人类知识总量的几百万分之一，在解决课题时，人们需要善于正之一，在解决课题时，人们需要善于正确确“重构重构”知识和信息知识和信息，以有效地为创，以有效地为创造发明服务。造发明服务。创造性人才的个性品质创造性人才的个性品质、创造行为社会化创造行为

27、社会化 创造动机社会化创造动机社会化创造性人才个性品质创造性人才个性品质合作精神合作精神独立精神独立精神心理特性心理特性学习精神学习精神奉献精神奉献精神冒险性冒险性灵活性灵活性好奇性好奇性创造意识创造意识超越能力超越能力感情智力感情智力创造性人才的能力结构创造性人才的能力结构v感情智力（感情智力（Emotional Intelligence EI Emotional Intelligence EI)人的一生人的一生20%20%由智商决定，由智商决定，80%80%由感情由感情智力主宰，职位越高，智力主宰，职位越高，EIEI的作用越显著，的作用越显著，高达高达85%85%。始终保持善待他人，严于律

28、。始终保持善待他人，严于律己。己。v超越对手超越对手 着眼于已知领域，更着眼于未知领域加着眼于已知领域，更着眼于未知领域加大思维的大思维的“前进跨度前进跨度”、“联想跨度联想跨度”，超越对手。超越对手。智商与创造力关系图智商与创造力关系图高高智商智商是高创造力的是高创造力的必要条件，但不是必要条件，但不是充分条件，高智商充分条件，高智商的人也可能是低创的人也可能是低创造力。造力。人的一生的成就人的一生的成就，20%由智商决定由智商决定，80%由感情智力主由感情智力主宰。职位越高，宰。职位越高，EI的作用就愈加显著，的作用就愈加显著，几乎能达到几乎能达到85%44创造性人才创造性人才自我设计自我

29、设计、创新技法和创新技法和方法方法创新技能创新技能基础知识、专业知识、交叉学科知识基础知识、专业知识、交叉学科知识创新创新思维思维表达表达能力能力个性个性品质品质体能体能外语外语能力能力哲学哲学理论基础理论基础创创造造力力、v科学发展观所要求的实事求是本身就是一种方法论。v这次学习实践科学发展观中的解放思想，更多体现的是一种思想方法的要求。v科学发展观所要求的全面统筹、和谐、协调可持续首先都与认识论和思想方法有关。创新方法与科学发展观工欲善其事，必先利其器。工欲善其事，必先利其器。-论语论语魏灵公魏灵公人类历史上最有价值的知识是方法的知识。人类历史上最有价值的知识是方法的知识。-笛卡尔笛卡尔

30、47传统创新技法的分类传统创新技法的分类逻辑思维逻辑思维非逻辑思维非逻辑思维科学推理型科学推理型演绎法演绎法归纳法归纳法类比法类比法自然现象和自然现象和科学原理探索法科学原理探索法等价变换法等价变换法KJ法法类推法类推法组合法组合法分解法分解法形态分析法形态分析法信息交合法信息交合法横向思考法横向思考法奥斯本检核表法奥斯本检核表法5W1H法法和田法和田法智力激励法智力激励法（头脑风暴法）（头脑风暴法）联想法联想法逆向构思法逆向构思法形象思维法形象思维法灵感启示法灵感启示法大胆设想法大胆设想法特性列举法特性列举法缺点列举法缺点列举法希望点列举法希望点列举法技法原理技法原理具体技法名称具体技法名称

31、主要思维形式主要思维形式组合型组合型形象思维型形象思维型列举型列举型有序思维型有序思维型联想型联想型6048智力激励法智力激励法（头脑风暴法）（头脑风暴法）与传统会议截然不同的方式解决问题与传统会议截然不同的方式解决问题 准备准备阶段阶段自由自由畅谈畅谈加工加工整理整理明确明确问题问题热身热身阶段阶段运用程序运用程序四项原则：四项原则：自由畅想自由畅想 推迟评判推迟评判 以量求质以量求质 综合集成综合集成49“当前智力激励法面临着挑战当前智力激励法面临着挑战”（美国伊莱恩美国伊莱恩丹敦）丹敦）主要原因是：主要原因是：缺乏程序化；缺乏程序化；缺少熟练的引导者；缺少熟练的引导者；缺少熟练的参与者；

32、缺少熟练的参与者；罗列的规则成为形式；罗列的规则成为形式；有关问题不能达成一致；有关问题不能达成一致；缺乏创意激发源；缺乏创意激发源；不是与会者都有创意的压力；不是与会者都有创意的压力；急于求成；急于求成；缺少跟进措施，缺少跟进措施，“头脑风暴头脑风暴”小组实际上小组实际上在不停地重复在不停地重复“发明发明”已经有过的东西，已经有过的东西，却在这一过程中错过了潜在的诸却在这一过程中错过了潜在的诸多伟大的创意。因此，当遇到复杂的发明问题时，多伟大的创意。因此，当遇到复杂的发明问题时，最好找发明公司（指最好找发明公司（指TRIZTRIZ咨询公司咨询公司）咨询。）咨询。50传统创新与传统创新与TRI

33、Z创新结果的比较创新结果的比较、解决办法解决办法思维定势思维定势发明问题发明问题12345678传统创新应用发散思维传统创新应用发散思维“试错法试错法”搜索发明问题解决办法搜索发明问题解决办法 难！难！51基于基于TRIZ的创新：的创新：提供创新思维的效率；走出提供创新思维的效率；走出“试错法试错法”的绝境。的绝境。传统创新传统创新(发散发散)与与TRIZ创新创新(收敛收敛)的结果比较的结果比较ARIZ理论理论标准解法标准解法发明原理发明原理效应知识库效应知识库技术系统技术系统进化法则进化法则问题问题问题问题解决解决爱迪生爱迪生实验发明灯泡用了实验发明灯泡用了1600多种多种金属材料和金属材料

34、和6000多种非金属材料。碱多种非金属材料。碱性电池的发明经历了性电池的发明经历了50000多次失败多次失败。这一方面反映了爱迪生的勤奋和努。这一方面反映了爱迪生的勤奋和努力、另一方面也说明传统思维方式力、另一方面也说明传统思维方式试错法的效率低下。试错法的效率低下。TRIZ理论方法理论方法就是一种将发明从就是一种将发明从“困难的困难的”任务任务转变为转变为“简单的简单的”任务任务的方法，例如：通过的方法，例如：通过大幅度减少探索范围大幅度减少探索范围来达到又好、又快、又省的来达到又好、又快、又省的发明目的。发明目的。传统方法和传统方法和TRIZ方法的比较方法的比较传统的传统的TRIZ专业的局

35、部的解决方法专业的局部的解决方法系统的解决方法系统的解决方法没有系统的理论指导没有系统的理论指导有系统的、科学的理论指导有系统的、科学的理论指导没有科学的知识库没有科学的知识库有强大的知识库支撑有强大的知识库支撑解决简单容易的课题解决简单容易的课题解决比较复杂的课题解决比较复杂的课题力图避免力图避免“未必发生未必发生“的路径的路径力求实现力求实现”未必发生未必发生“的路径的路径不精确的直观物体的原型影像不精确的直观物体的原型影像精确的直观物体的最终理想化影像精确的直观物体的最终理想化影像二维的物体影像二维的物体影像”三维的三维的“的物体影像。的物体影像。物体的影像只是物体的影像只是“一张图一张

36、图”了解物体的昨天、今天和明天连续发展的进了解物体的昨天、今天和明天连续发展的进化史化史物体的影像是物体的影像是“固定的固定的”几乎是不可变的几乎是不可变的物体影像是物体影像是“柔性的柔性的”，可以容易地在时间，可以容易地在时间和空间发生改变和空间发生改变利用相类似的信息，分析不充分利用相类似的信息，分析不充分利用经常不定期地提供新的原理和工艺的各利用经常不定期地提供新的原理和工艺的各方面的信息，分析是充分的方面的信息，分析是充分的“专业壁垒专业壁垒”随时间越发严重随时间越发严重“专业壁垒专业壁垒”随时间而削弱随时间而削弱不能增进思维的控制能力不能增进思维的控制能力具有较大的思维可控性，横向思

37、维路径的发具有较大的思维可控性，横向思维路径的发明家可以容易地控制思维的过程，并能远离明家可以容易地控制思维的过程，并能远离来自专业思维定势的来自专业思维定势的“干扰干扰“54v从统计数字看：从统计数字看：v2020世纪以前世纪以前的重大发明构思，多数是由个人发明的重大发明构思，多数是由个人发明家在逻辑思维的基础上发挥非逻辑思维的作用而家在逻辑思维的基础上发挥非逻辑思维的作用而获得；获得；v进入进入2020世纪世纪5050年代后年代后，利用逻辑思维和专业知识，利用逻辑思维和专业知识的企业发明逐步占了上风，的企业发明逐步占了上风，v到了到了2020世纪世纪9090年代，年代，TRIZTRIZ理论

38、方法中的知识库和理论方法中的知识库和逻辑思维的运用主导了发明创造的大趋势。逻辑思维的运用主导了发明创造的大趋势。哲学理论基础与创造力哲学理论基础与创造力v哲学是高度抽象的知识结晶和最概括的方法哲学是高度抽象的知识结晶和最概括的方法论；论；v哲学是一切科学之上的科学，是指导科学的哲学是一切科学之上的科学，是指导科学的科学；科学；v哲学在科学认识与实践活动中起支撑作用；哲学在科学认识与实践活动中起支撑作用；v哲学知识对创造方向和姿态起主要调控作用。哲学知识对创造方向和姿态起主要调控作用。哲学理论基础与创造力v恩格斯恩格斯在在自然辩证法自然辩证法一书中对相互作用一书中对相互作用作了精湛的说明：作了精

39、湛的说明：“当我们以当代自然科学当我们以当代自然科学的观点，从总体上观察运动着的物质时，相的观点，从总体上观察运动着的物质时，相互作用是在我们面前最先发现的东西。我们互作用是在我们面前最先发现的东西。我们观察到了一系列的运动形式：机械运动、热、观察到了一系列的运动形式：机械运动、热、光、电、磁、化学的化合与分解、聚合态的光、电、磁、化学的化合与分解、聚合态的过渡、有机生命。过渡、有机生命。所有它们（如果将有机生所有它们（如果将有机生命暂时除外），都在相互转变、互为条件，命暂时除外），都在相互转变、互为条件，在一处是原因，在另一处是作用。在一处是原因，在另一处是作用。”TRIZTRIZ理论理论

40、促进企业自主创新的利器促进企业自主创新的利器58TRIZ技法技法(发明问题解决理论发明问题解决理论)TRIZ的含义的含义vTRIZ的含义是发明问题解决理论，是原俄文字母的的含义是发明问题解决理论，是原俄文字母的缩写，并按缩写，并按ISO/R9-1968E规定，转换成拉丁文的首规定，转换成拉丁文的首字母缩写字母缩写Teoriya Resheniya Izobretatelskikh ZadatchvTRIZTRIZ理论研究人类进行发明创造、解决技术难题过理论研究人类进行发明创造、解决技术难题过程中所遵循的科学原理和法则，曾经被称作程中所遵循的科学原理和法则，曾经被称作前苏联前苏联的的“国术国术”

41、和和“点金术点金术”。v其独特的技术系统进化法则被西方称之为其独特的技术系统进化法则被西方称之为“人类三人类三大进化理论之一大进化理论之一”，与达尔文的生物进化理论和马与达尔文的生物进化理论和马克思的人类社会进化理论相提并论。克思的人类社会进化理论相提并论。vTRIZTRIZ理论因而又被称为理论因而又被称为技术创新领域的辨证法和哲技术创新领域的辨证法和哲学，或被成为技术创新领域的学，或被成为技术创新领域的“孙子兵法孙子兵法”。60TRIZ理论创始者根里奇理论创始者根里奇阿奇舒勒阿奇舒勒v根里奇根里奇阿奇舒勒阿奇舒勒G.S.Altshuller（19261998）是前苏联的一位天是前苏联的一位天

42、才发明家和创造创新学家，于才发明家和创造创新学家，于1946年创立年创立TRIZ理论。理论。61TRIZ理论来源理论来源:浓缩数百万发明专利浓缩数百万发明专利正是基于这一思想，在正是基于这一思想，在Altshuller的带领下，动用前苏联的的带领下，动用前苏联的1500多名专多名专家，经过家，经过50多年对数以百万计的专利文献加以搜集、研究、整理、归纳、多年对数以百万计的专利文献加以搜集、研究、整理、归纳、提炼和重组提炼和重组,建立起一整套体系化的、实用的解决发明问题的理论方法建立起一整套体系化的、实用的解决发明问题的理论方法体系体系TRIZ（发明问题解决理论）（发明问题解决理论）2,500,

43、000500,000TRIZ工具工具3939矛盾矩阵矛盾矩阵40个创新原理个创新原理技术系统技术系统/过程分析、问题定义过程分析、问题定义技术系统进化法则技术系统进化法则发明专利库发明专利库迄今为止，迄今为止，TRIZ已分已分析了析了15,000,000专利专利有代表性的有代表性的实用专利实用专利20%195019601970198019902000 解决发明问题解决发明问题TRIZ软件软件(CAI)19401961首次出版书籍首次出版书籍如何学会发明如何学会发明1959正式提出正式提出 ARIZ1946识别专利识别专利定义发明等级定义发明等级1956首次发表文章首次发表文章“发明创造心理学发

44、明创造心理学”和技术进化理论和技术进化理论1969提出提出专利评价体系专利评价体系1993TRIZ传到美国传到美国并走向世界并走向世界1977物物-场分析场分析效应知识库效应知识库90年代初年代初第二代程序软件第二代程序软件198576个标准解个标准解ARIZ-851980第一个第一个TRIZ软件问世软件问世21世纪初出现世纪初出现效应知识库等效应知识库等 第三代软件第三代软件1989成立俄罗斯成立俄罗斯 TR I Z协会协会1995完成增强型完成增强型 AR I ZTRIZ发展历程发展历程19794个分离原理个分离原理TRIZTRIZ的产生和发展的产生和发展研究研究优秀发明专利优秀发明专利的

45、特征的特征阶段阶段1阶段阶段3总结总结技术系统发展技术系统发展的客观规律的客观规律阶段阶段2编制编制有序的分析有序的分析问题的程序问题的程序阶段阶段5寻找寻找控制创造性思维控制创造性思维方向的途径方向的途径阶段阶段4寻找寻找开发技术系统开发技术系统的理想解的理想解发现技术矛盾发现技术矛盾物理矛盾、效应、物理矛盾、效应、40个发明原理、矩阵表个发明原理、矩阵表物场分析和标准解物场分析和标准解理想解理想解TRIZTRIZ理论理论的基本思想的基本思想 产品或技术系统的进化有规律可循生产实践中遇到的工程矛盾往复出现彻底解决工程矛盾的创新原理容易掌握其他领域的科学原理可解决本领域技术问题65转变以经验和

46、试错为主的创新方法转变以经验和试错为主的创新方法66利用瞬间压力差可以打破坚果的外壳利用瞬间压力差可以打破坚果的外壳、-如何使宝石沿内部原有的微裂纹分割？如何使宝石沿内部原有的微裂纹分割？-如何迅速清洁船用发动机的冷却水过滤器？如何迅速清洁船用发动机的冷却水过滤器？-如何打破核桃的外壳？如何打破核桃的外壳？通过本体论关系，由通过本体论关系，由“爆米花爆米花”找到了解决方案：找到了解决方案：67查查“TRIZ案例通用科学原理库案例通用科学原理库”可获得可获得16个解：个解：声波声波吸附作用吸附作用边界表层动量边界表层动量离心分离离心分离Coanda效应效应日冕放电日冕放电带电带电过滤器过滤器摩擦

47、摩擦惯性惯性磁场磁场磁效应磁效应熔化熔化Reuleaux三角三角超声波超声波振动振动TRIZ强大的通用解支撑效用实例：强大的通用解支撑效用实例：吸尘器分离固体粉尘的改进吸尘器分离固体粉尘的改进关于发明问题的关于发明问题的“多与不多多与不多”v发明问题是无限多的，而发明问题是无限多的，而发明等级是发明等级是不多的；不多的；v发明问题是无限多的，而发明问题是无限多的，而矛盾的类型矛盾的类型比较而言是不多的；比较而言是不多的；v发明就是克服矛盾，而发明就是克服矛盾，而克服矛盾的原克服矛盾的原理也是不多的。理也是不多的。69发明发明等级等级各个发明等级的特征各个发明等级的特征原始状况原始状况问题来源及

48、解题所需问题来源及解题所需知识范围知识范围困难困难程度程度转换转换规律规律解题后引起的变化解题后引起的变化课题课题比例比例第一级第一级合理化合理化建议建议带有一个通用带有一个通用工程参数的课工程参数的课题题问题明显且解题容易；问题明显且解题容易；基本专业培养基本专业培养课题课题没有没有冲突冲突在相应工程在相应工程参数上发生参数上发生显著变化显著变化在相应特性上产生明显在相应特性上产生明显的变化的变化80第二级第二级适度新适度新型革新型革新带有数个通用带有数个通用工程参数、有工程参数、有结构模型的课结构模型的课题题存在于系统中的问题存在于系统中的问题不明确；不明确；传统的专业培训传统的专业培训标

49、准标准问题问题选择常用的选择常用的标准模型标准模型在作用原理不变的情况在作用原理不变的情况下解决了原系统的功能下解决了原系统的功能和结构问题和结构问题第三级第三级专利专利成堆工作量，成堆工作量，只有功能模型只有功能模型的课题的课题通常由其他等级系统通常由其他等级系统和其他行业的知识中和其他行业的知识中衍生而来；发展和集衍生而来；发展和集成的创新思想成的创新思想非非标准标准问题问题利用集成方利用集成方法解决发明法解决发明问题问题在转变作用原理的情况在转变作用原理的情况下使系统成为有价值的、下使系统成为有价值的、较高效应的发明较高效应的发明16第四级第四级综合性综合性重要专重要专利利有许多不确定有

50、许多不确定的因素，结构的因素，结构和功能模型都和功能模型都无先例的课题无先例的课题来源于不同的知识领来源于不同的知识领域（全社会的知识）；域（全社会的知识）；渊博的知识和脱离传渊博的知识和脱离传统概念的能力统概念的能力复杂复杂问题问题运用效应知运用效应知识库解决发识库解决发明问题明问题使系统产生极高的效能、使系统产生极高的效能、并将会明显地导致相近并将会明显地导致相近技术系统改变的技术系统改变的“高级高级发明发明”3第五级第五级新发现新发现和基础和基础性专利性专利没有最初目标，没有最初目标，也没有任何现也没有任何现存模型的课题存模型的课题来源或用途均不确定，来源或用途均不确定，（运用全人类的知

51、识）（运用全人类的知识）独特异独特异常问题常问题科学和技术科学和技术上的重大突上的重大突破破使系统产生突变、并将使系统产生突变、并将会导致社会文化变革的会导致社会文化变革的“卓越发明卓越发明”1发明等级及其特征发明等级及其特征TRIZTRIZ的理论体系的理论体系 技技术术系系统统/技技术术过过程程矛矛盾盾理理想想化化资资源源系系统统科科学学思思维维科科学学自自然然科科学学创创新新思思维维培培养养技技术术系系统统进进化化法法则则功功能能分分析析物物场场模模型型矛矛盾盾分分析析专专利利分分析析发发明明问问题题解解决决算算法法（ARIZ）科科学学原原理理知知识识库库辩辩证证法法系系统统论论认认识识论

52、论发发明明问问题题标标准准解解法法技技术术矛矛盾盾创创新新原原理理基基本本概概念念理理论论基基础础问问题题分分析析工工具具问问题题求求解解工工具具解解题题流流程程理理论论来来源源资资源源分分析析物物理理矛矛盾盾分分离离方方法法71 TRIZ理论理论-无可替代的复杂产品创新工具无可替代的复杂产品创新工具技术系统技术系统进化法则进化法则技术矛盾技术矛盾发明原理发明原理矛盾矩阵矛盾矩阵效应知识库效应知识库解决发明问题解决发明问题程序程序ARIZ物场模型物场模型及标准解及标准解物理矛盾物理矛盾分离原理分离原理产品创新产品创新计算机辅助创新计算机辅助创新72发现问题发现问题找出解决问题的方法找出解决问题

53、的方法解决问题方案解决问题方案 优点优点1、高度有效的解题方法，能为、高度有效的解题方法，能为完成预完成预定目标节省大量时间、人力和物力；定目标节省大量时间、人力和物力；2、通过反复描述，可以获得清晰的解；、通过反复描述，可以获得清晰的解；3、可反复运用与物、可反复运用与物-场模型相关的、其场模型相关的、其他行业的和全人类的知识和资源。他行业的和全人类的知识和资源。缺点缺点1、学习相对地会、学习相对地会比较困难些；比较困难些；2、由于以往出版、由于以往出版著作的不恰当描述著作的不恰当描述构成的技术误导。构成的技术误导。注意事项注意事项1、解决非标准问题是无、解决非标准问题是无可替代的；可替代的

54、；2、解决标准问题是非常、解决标准问题是非常高效的；高效的；3、计算机软件的有效保、计算机软件的有效保证作用。证作用。基本原理基本原理已有专利的分析、归纳和提炼；已有专利的分析、归纳和提炼；技术系统进化法则；技术系统进化法则；理想化。理想化。求解工具求解工具物理矛盾分离方法；物理矛盾分离方法；创新原理与矛盾矩阵；创新原理与矛盾矩阵；标准解；标准解；效应知识库。效应知识库。解题流程解题流程ARIZ解决发明问题程序解决发明问题程序分析工具：需求、功能分析；分析工具：需求、功能分析；技术冲突与矛盾分析；技术冲突与矛盾分析；资源分析；资源分析；物物-场模型分析。场模型分析。思维思维方法：方法：逻辑思维

55、、幻想、想象和逻辑思维、幻想、想象和灵活性灵活性TRIZ方法方法由阿奇舒勒创立的解决发明问题理论由阿奇舒勒创立的解决发明问题理论5-273TRIZ理论的九把利剑理论的九把利剑1、八大进化法则：八大进化法则：预测技术系统进化模式和产品成熟度；预测技术系统进化模式和产品成熟度；2、最终理想解：最终理想解：系统的进化总是向着更理想化的方向发展，如果将创造系统的进化总是向着更理想化的方向发展，如果将创造性解决问题的方法比作通向胜利的桥梁，那么最终理想解就是这座桥性解决问题的方法比作通向胜利的桥梁，那么最终理想解就是这座桥梁的桥墩；梁的桥墩；3、40个发明原理：个发明原理：浓缩浓缩250万份专利背后所隐

56、藏的共性发明原理；万份专利背后所隐藏的共性发明原理；4、39个工程参数和矛盾矩阵：个工程参数和矛盾矩阵：为解决问题直接提供化解矛盾的发明工具；为解决问题直接提供化解矛盾的发明工具；5、物理矛盾的分离原理物理矛盾的分离原理：分离原理是针对物理矛盾的解决而提出的；：分离原理是针对物理矛盾的解决而提出的；6、物场模型分析：物场模型分析：用于建立与已存在的系统或新技术系统问题相联系的用于建立与已存在的系统或新技术系统问题相联系的功能模型；功能模型；7、发明问题的标准解法：发明问题的标准解法：5级共级共76个标准解法，可以将标准问题在一两步个标准解法，可以将标准问题在一两步中快速进行解决；中快速进行解决

57、；8、发明问题标准算法（、发明问题标准算法（ARIZ)：针对非标准问题而提出的一套解决算法；针对非标准问题而提出的一套解决算法；9、物理效应和现象知识库：物理效应和现象知识库：将物理现象和效应应用在问题解决过程中。将物理现象和效应应用在问题解决过程中。经典的经典的技术系统演化阶段及进化定律技术系统演化阶段及进化定律技术系统的四个演化阶段技术系统的四个演化阶段1 1、综合阶段；、综合阶段；2 2、改进阶段、改进阶段3 3、动态阶段、动态阶段4 4、自我发展阶段；、自我发展阶段；技术系统进化定律；技术系统进化定律；1 1、组成系统的完备性定律、组成系统的完备性定律2 2、能量传导定律；、能量传导定

58、律；3 3、交变运动和谐定律；、交变运动和谐定律；4 4、增加理想化水平定律；、增加理想化水平定律；5 5、子系统不均衡发展定律；、子系统不均衡发展定律；6 6、向超系统进化定律；、向超系统进化定律；7 7、由宏观向微观进化定律；、由宏观向微观进化定律；8 8、增强物质场的完整定律。、增强物质场的完整定律。75技术系统进化八大法则技术系统进化八大法则 1 1、完备性法则；、完备性法则；2 2、能量传递法则、能量传递法则;3 3、动态性进化法则；、动态性进化法则；4 4、提高理想度法则；、提高理想度法则；5 5、子系统不均衡进化法则；、子系统不均衡进化法则；6 6、向超系统进化法则；、向超系统进

59、化法则；7 7、向微观级进化法则；、向微观级进化法则；8 8、协调性法则。、协调性法则。v完备性法则指出，技术系统要实现某项功能的必要条件是：需要包含四个相互关联、缺一不可的基本子系统：动力装置、传输装置、执行装置和控制装置。技术系统进化法则之一技术系统进化法则之一完备性法则完备性法则最小执行系统的结构最小测量系统的结构技术系统技术系统进化法则之二进化法则之二能量传递法则能量传递法则v技术系统能量传递法则指出，技术系统实现其基本技术系统能量传递法则指出，技术系统实现其基本功能的必要条件之一是：能量能够从能量源流向技功能的必要条件之一是：能量能够从能量源流向技术系统的所有元件。术系统的所有元件。

60、v如果技术系统的某个元件接收不到能量，它就不能如果技术系统的某个元件接收不到能量，它就不能产生效用，那么整个技术系统就不能执行其有用功产生效用，那么整个技术系统就不能执行其有用功能。能。v 减少能量流路径长度：减少能量流路径长度：v 减少能量传递的级数：减少能量传递的级数：v 减少参数的转换次数：减少参数的转换次数：v 增加能量的可控性：增加能量的可控性：v 能量控制的难易顺序为：万有引力形成的势能、机能量控制的难易顺序为：万有引力形成的势能、机 械能、热能、电磁能。械能、热能、电磁能。v因此，将势能转变为机械能，将机械能转变为热能，因此，将势能转变为机械能，将机械能转变为热能，将热能转变为电

61、磁能是技术进化的趋势。将热能转变为电磁能是技术进化的趋势。能量传递基本要求能量传递基本要求81技术系统进化法则之三技术系统进化法则之三动态性进化法则动态性进化法则v沿着增加系统沿着增加系统可移动性可移动性的方向发展的方向发展v沿着增加系统的沿着增加系统的柔性方向柔性方向发展发展v沿着增加系统沿着增加系统可控性方向可控性方向发展发展例：座椅四腿椅转椅滚轮椅例例:汽车转向系统进化。最初是方向盘通过刚性轴转动车轮使其转向，司汽车转向系统进化。最初是方向盘通过刚性轴转动车轮使其转向，司机使用该类转向系统很困难，并且在出现交通事故时，方向盘很容易伤害机使用该类转向系统很困难，并且在出现交通事故时，方向盘

62、很容易伤害到司机。为了改进已有系统，刚性轴由中间增加了一铰接，方向盘的位置到司机。为了改进已有系统，刚性轴由中间增加了一铰接，方向盘的位置可以适当调整，车轮的方向控制较容易。后来，将一个铰接变成了两个铰可以适当调整，车轮的方向控制较容易。后来，将一个铰接变成了两个铰接。继续该进系统，将铰接换成柔性轴；之后又改成液力转向系统。最后接。继续该进系统，将铰接换成柔性轴；之后又改成液力转向系统。最后改进为电动转向系统。改进为电动转向系统。汽车转向系统进化实例汽车转向系统进化实例84切割技术的动态性进化切割技术的动态性进化水切割水切割激光切割激光切割线切割机床线切割机床沿着增加系统内各部件可控性的方向发

63、展。86不同产品技术的进化路径不同产品技术的进化路径刚性刚性单铰链单铰链多铰链多铰链柔性柔性气体、液体气体、液体场场各类物体的进化路径各类物体的进化路径原子、粒子原子、粒子分子、离子分子、离子复合分子复合分子粉末粉末针状和纤维状物体针状和纤维状物体实心物体实心物体场场气体气体液体液体多铰接多铰接单铰接单铰接刚体刚体沸石和胶质材料沸石和胶质材料带填充物的毛细管材料带填充物的毛细管材料毛细管毛细管-多孔材料多孔材料多孔的材料多孔的材料中空的均质体中空的均质体实心物体实心物体结构的进化路径结构的进化路径材料的进化路径材料的进化路径中空结构的中空结构的进化路径进化路径88技术系统进化法则之四技术系统进

64、化法则之四提高理想度法则提高理想度法则v最理想的技术系统：最理想的技术系统：“它既不消耗任何资源，但却它既不消耗任何资源，但却能够实现所有必要的功能能够实现所有必要的功能”（作为物理实体它并不（作为物理实体它并不存在）存在）v技术系统是沿着提高其理想度，向最理想系统的方技术系统是沿着提高其理想度，向最理想系统的方向进化向进化v提高理想度法则是所有进化法则的基础。提高理想度法则是所有进化法则的基础。理想解理想解(IFR)公式公式:Ideality=Benefits/(Costs+Harm)v实现更多的功能，更好的实现功能实现更多的功能，更好的实现功能v减少成本或副作用减少成本或副作用手机功能不断

65、增加价格不断降低手机功能不断增加价格不断降低91测量金属腐蚀度的理想方案测量金属腐蚀度的理想方案、最终理想解最终理想解l利用已有资源利用已有资源l去掉容器去掉容器l但能实现有用功能但能实现有用功能盛酸溶液？盛酸溶液？腐蚀的有害作用自动消失腐蚀的有害作用自动消失传统设计者传统设计者 铂金容器铂金容器 耗费资源耗费资源 耗费时间耗费时间92技术系统进化法则之五技术系统进化法则之五子系统不均衡进化法则子系统不均衡进化法则技术系统由多个实现各自不同功能的子系统组成技术系统由多个实现各自不同功能的子系统组成：v任何技术系统中的每一个子系统都是沿着各自的任何技术系统中的每一个子系统都是沿着各自的S S曲线

66、进化的；曲线进化的；v组成技术系统所包含的各个子系统都是不同步、不组成技术系统所包含的各个子系统都是不同步、不均衡进化的；均衡进化的；v整个技术系统的进化速度取决于系统中发展最慢的整个技术系统的进化速度取决于系统中发展最慢的即最不理想的子系统即最不理想的子系统（木桶原理）（木桶原理）利用这一法则的知识，可以帮助创造者及时利用这一法则的知识，可以帮助创造者及时发现并发现并改进最不理想的子系统改进最不理想的子系统93自行车的不均衡进化自行车的不均衡进化94v技术系统首先向技术系统首先向系统的合成系统的合成方向发展方向发展v技术技术系统的简化系统的简化子系统子系统双系统双系统多系统多系统单系统单系统超系统超系统技术系统进化法则之六技术系统进化法则之六向超系统进化法则向超系统进化法则此时，子系统功能得到加强的同时，此时，子系统功能得到加强的同时，也简化了原有的系统。也简化了原有的系统。v如图如图7-17所示。所示。双系统。剪刀是由两把刀组合而成；眼镜是两镜片集成的结果；双筒双系统。剪刀是由两把刀组合而成；眼镜是两镜片集成的结果；双筒猎枪是单筒猎枪集成的结果；双筒望远镜时两个单筒望远镜集成。猎枪