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1、大班数学优秀教案及教学反思单数、双数1.激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动。2.通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并辨别10以内的单双数。活动过程：一、创设情境，感知单和双森林里要开动物PARTY，老师和小朋友去加入，但是小动物们要考一考小朋友，我们身上哪些东西是单的“本文来源:屈,老;师教案.网哪些是双的(在谈话中，幼儿说嘴巴是一只，眼睛是两只，教师小结，像嘴巴、鼻子这样只有一个的，叫单，像鞋子、手、眼睛这样两个两个成双成对的，叫双。)二、加入动物PARTY1.小动物圆舞曲故事情境：今天来了3只小兔子、4只小狗，5只小猫，6只小山羊，他们要结伴条圆舞曲了，帮他们找找
2、舞伴吧!幼儿操作动物卡片，两个两个拉在一起。教师：发现了什么幼儿：有的小动物剩下一只，没有舞伴;有的小动物都找到舞伴了。教师：哪些小动物剩下一只没有舞伴这些小动物是几只幼儿：小兔子(3只)、小猫(5只)教师：哪些小动物都有舞伴这些小动物是几只幼儿：小狗(4只)、小山羊(6只)教师小结：两个两个找朋友，到最后剩下一个，孤孤单单没有朋友，这样的数叫单数;两个两个找朋友，最后都有朋友，没有剩下，这样的数叫双数。现在我们一起来玩一个 抱双，躲单的游戏，好吗三、稳固单双数-游戏抱双，躲单游戏规那么：幼儿根据教师念或举单数双数，如果教师念的是单数就把头埋在膝盖上，如果教师念的是双数，就用双手抱住手臂。四、
3、结束小朋友们真棒，老师非常喜欢你们这些聪慧的孩子，老师要奖励每个小朋友一张火车票，一会儿老师要带你们坐着火车去旅游，小朋友们把火车票戴在胸前，并仔细看一看你的车票是单数还是双数，单数的去单数列车，双数的去双数列车，如果上错车，检票员会把你赶下车，你就不能和小朋友们一起去旅行了，大家准备好火车进站了，小朋友们请上车火车马上开啦!教学反思：单数、双数在生活中随处可见，只要告诉幼儿单、双数的条件，幼儿能容易找到，但是这种办法回到了原来的“灌输、传授式,幼儿在活动中永远是处于被动者。所以如何让幼儿主动学，乐意去寻找发现，这是活动设计的关键。活动的目标实而在，不空不广也不难，并已在过程中很好的体现，特别是“寻找身体上的单双数我觉得非常好，都是幼儿通过自己的察看而得到的正确答案。是一种主动学习的反映。
大班数学优秀教案及教学反思《单数、双数》
