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1、部编版道德与法治一年级下册 7 可爱的动物 第一课时 教学设计课题可爱的动物 第一课时单元第二单元学科道德与法治年级一年级学习目标重点难点1、情感态度与价值观目标：感受动物的可爱以及动物的重要意义，树立和谐共处的观念。 2、能力目标：能够围绕熟悉的小动物进行大胆的表达，感受动物的可爱，学会和动物和谐 共处。3、知识目标：多角度了解动物的可爱之处，认识动物对于人类和自然的重要意义，学会和 动物和谐相处。感受动物的可爱，学会和动物和谐共处。感受动物的可爱，学会和动物和谐共处。教学过程教学环节导入新课教师活动1、 猜谜语大竞赛：猜关于动物的谜语。2、 导入语：同学们真棒，竟然能够认识还可以猜学生活动
2、思考问题。设计意图视频导入。出这么多的小动物。今天这节课，我们就是要 认识大自然中的这些可爱的动物们。讲授新课 【我喜欢的动物】1、 森林公园大参观：现在，让我们一起搭乘开往森林公园的大巴士，一起认识一下它们吧！ 2、 播放视频野生动物3、 小讨论：刚才你都看到了哪些动物呢？你都认 识它们吗？里面有你喜欢的动物吗？4、 小小分享会：我喜欢的动物。（1） 请你描述 /模仿一下你喜欢的动物，让其他的同学猜一猜，看能不能才出来。（2） 展示你喜欢的动物的照片，看看大家猜的 对不对？（3） 请你说一说，你为什么喜欢它？5、 老师最喜欢的小动物：啄木鸟：它们被称为“森林的医生”，它们可以从树干中掏出蛀虫
3、来。一只啄木鸟每天吃成千条害虫，是著名的森林 益鸟。6、 小小动物学家：你还知道哪些对人类有益的动观看视频。讨论。分享。思考，分享。通过观看视频、猜我喜欢的小动物，对动物的种类、外形有所了解和认识。以老师喜欢的动物引入有的动物对人类有益。并启发学生要与动物和谐共处。物吗？7、 总结：许多的动物能够为人类提供许多的帮助，是我们的好朋友。正是因为有了这些各种各样的动物，我们的大自然才变得如此生动和美丽。因此，我们人类要和动物们和谐相处。 【我和我的动物朋友】1、 展示人与动物和谐相处的照片。2、 说一说：你从这些图片中看到了什么？感受到 了什么？3、 回答：人与自然、与动物和谐共处。4、 小小分享
4、会：你能和小动物们和谐共处吗？请你说一说你和你的动物朋友之间的故事吧！ 5、 电影故事：忠犬八公6、 电影观后感：从这个故事当中，你感受到了什 么？7、 回答：动物是人类的好朋友。8、 过渡语：动物不仅是人类的好朋友，它们还是人类的好老师。我们一起来看看，他们都是向 哪种动物学习的呢？9、 向动物老师学习：（1） 展示课本图片：提问学生这是向哪种动物 学习。（2） 提问：你还知道哪些向动物学习的例子 吗？思考。分享。感悟。通过图片、我和动 物 朋 友 的 故事、忠犬八公的故事，感受动物是 人 类 的 好 朋友，我们要与动物和谐共处，我们还可以向动物 学习。课堂小结动物是我们的好朋友，各种各样的
5、动物让世界变得更加生动而美丽，我们要与动物和谐共处。总结提升板书可爱的动物第一课时1、 我喜欢的动物2、 我和我的动物朋友3、 向动物老师学习部编版道德与法治一年级下册 7 可爱的动物 第二课时 教学设计课题可爱的动物 第二课时单元第二单元学科道德与法治年级一年级1、情感态度与价值观目标：增强爱护动物的意识，也增强自我保护意识。学习 2、能力目标：学会与动物和睦相处，爱护动物，也保护自己。目标 3、知识目标：知道怎样才是对动物真正的喜欢，学会用恰当的方式与动物相处，爱护动物 的同时，也保护自己。重点难点学会与动物和睦相处，爱护动物，也保护自己。 学会与动物和睦相处，爱护动物，也保护自己。教学过
6、程教学环节导入新课教师活动3、 新闻：大学生无视校规养宠成风，毕业后被遗学生活动设计意图弃宠物倍增。4、 小讨论：这些大哥哥大姐姐们因为喜欢小动物而饲养了宠物，但是毕业后却又把这些小动物遗弃了。你觉得，这是真正喜欢小动物的表现 吗？讲授新课 【怎样才是真喜欢】1、 播放视频不要丢弃你的宠物，在它的世界里， 你就是全世界2、 头脑风暴：被遗弃的小动物们会怎样呢？3、 小讨论：你认为，如果是真正地喜爱小动物， 应该怎么做？4、 饲养/收养宠物注意事项：（1） 收养前要考虑清楚，如果不能坚持就不要 养宠物。（2） 一旦养了宠物就要好好爱护它，绝对不能 遗弃它。思考问题。思考。讨论。新闻导入。通过视频
7、引发思考，设想小动物们被遗弃以后可能会有的遭遇，让学生感受到被遗弃的动物的可怜，从而懂得爱护动物，做到不遗弃。5、 小镜头：思考：这样是真正喜欢动物的表现吗？ 思考。 这样做会有什么后果？（课本第 28 页）（1） 追逐、殴打小动物。（2） 投喂猴子。并通过对小镜头的思考、我和小（3） 喂食金鱼。（4） 为燕子搭窝。6、 总结：与动物和睦相处小贴士。7、 我和小蜻蜓的故事：你认为斌斌做得怎么样？ 对不对？8、 这样做对吗？（1） 泰国僧人把陆龟当成海龟放生大海，结果 无一生还。（2） 两辆白色越野车追逐、碾压藏羚羊，致使 数只藏羚羊受伤、死亡。（3） 王某、蒋某和孙某三人合伙非法猎杀鹭鸟214
8、 只，并将猎杀的鸟类销售给浦城多家餐馆，从中非法获利 11 万余元。9 、小提示：我们要保护动物，与动物和谐共处，既不能错误放生、好心办坏事，也不能用残忍的手 段伤害、捕杀动物。【别让自己受伤害】1、 过渡语：我们不仅要保护动物，不让动物受到伤害，我们也要学会保护自己，不让动物伤害 到自己。2、 小小观察员：这样做对吗？（课本第 29 页）3、 小讨论：在与动物相处的过程中，还要注意些 什么呢？思考。思考。观察、思考。讨论。蜻蜓的故事、对放生等行为的判断，懂得什么才是对动物真正的喜欢，掌握与动物和睦相处的方 法。懂得我们不仅要爱护动物，也要注意保护自己，不让动物伤害到自己。课堂小结我们都喜欢小动物，但是我们要注意用恰当的方式去喜欢，不要使动物受到伤害，也不能使我们自己 受到伤害，只有这样，才是真正的喜欢。总结提升板书可爱的动物第二课时1、 怎样才是真喜欢2、 别让自己受伤害 3、我和小蜻蜓
部编人教版一年级道德与法治下册《7 可爱的动物》(第1、2课时) 教案
