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1、土地资源 1教学内容： 土地资源教学目标： 使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点理解我国土地资源分布差异的原因教学重点： 1、耕地、草地、林地的分布2、“十分珍惜每一寸土地和合理利用每一寸土地”教学难点： 土地资源利用中产生的问题及对策。教学过程： 自学导航-交流展示-合作探究-学后质疑-同步演练-拓展延伸导入：用投影仪打出小诗：土地土地是山川之根 土地是万物之本土地是人类衣食父母 土地是一切财富之源所有的物华天宝都是土生土长 土地是过去的一切，也是将来的全部。请同学们解释一下这几句话的涵义。新授：(一)土地资源的利用1、读图 P66 图 3.6根据土地的 及土地 的状况，
2、我们把土地资源分为、 _ 、 _和 等。其中 、 、 为农业用地： 为非农业用地。2、读图 P67 图 3.7 和图 3.8（1）我国土地资源的优势：我国国土 ，土地资源总量 ， 而且土地_。为我国因地制宜全面发展 、 、 和 生产提供了有利 条件。（2）我国土地资源的不足：我国人均土地资源 ，而且各类土地 所占比例_，主要是 、 少，多，_不足，特别是尤为突出。耕地后备资源是指 较好，但 它是仅次 于 的优质土地资源。（二）土地资源分布不均1、连线高原 耕地山地 林地 季风区 半干旱、干旱区 平原 草地 非季风区 湿润区、半湿润区 丘陵 未利用土地2、我国水田和旱田的分布大致以与 毫米年等降
3、水量线的分布比较接近。 3、读图 P70 图 3.12一线为界，我国水土资源在地区匹配上存在着南北矛盾，从水资源的分布来看， 是 ；从土地资源的分布来看，是 。（A 南多北少 B 南少北多）（三）合理利用每一寸土地1、 土地资源是 资源（可再生、非可再生），如果利用合理，并且 注意_和 ，便能够实现永续利用。2、 目前我国土地利用中存在着许多问题，各类土地资源不同程度地遭到破坏，1主要表现在_、_、_ _等方面。 3、为了加强对土地资源的管理和保护，我国把“_，_”作为一项基本国策。（你知道我国人口方面的基本国策么：_ _ _。） 4、为了更好的保护我国的土地资源，我国把每年的 6 月 25
4、日定为 。5、读 P73 图 3.15 看看分别表示什么含义（连线）小鸟的悲哀 过度放牧 水土流失小草的哀求 乱占耕地 耕地减少飞来的山峰 滥伐森林 土地荒漠化探究：2.读图 3.8 我国土地利用类型构成，分析： 说出我国土地利用类型有哪几种？说明我国土地资源的什么特点呢？ 读出各类型土地所占比例？哪几种土地所占比例大？哪几种土地所占比例 小？3.读图 3.7 部分国家人均耕地的比较分析：中国陆地面积居世界第三位，国土辽阔，土地资源丰富，人均占有量有什么特 点？为什么?4.简要评价我国土地资源的优劣(结合 1、2)巩固：完成课堂练习课堂作业 :1、目前，我国最主要的土地利用类型是（ ）。A 耕
5、地 B 林地 C 草地 D 未开发土地2、下面的叙述中，哪个是我国土地资源的主要特征？（ ）A 绝对数量大，人均数量也大。B 土地类型多，平原多，耕地、林地比例低。C 耕地、林地比例低，后备土地资源不足。D 土地类型多种多样，且分布均匀。3、下列土地利用类型中，属于非农业用地的是（ ）。A 耕地 B 林地 C 草地 D 建筑用地4、读“我国土地资源构成图”，完成下列内容。（1）耕地占全国土地总面积的百分比是 ，林地占全国土地总面积的百 分比是 。难以利用的土地占全国土地总面积的百分比是 。拓展延伸： 我国的土地利用小结：师生一起回忆总结作业布置： 完成练习册相关练习2板书设计：土地资源农业用地
6、：耕地、林地、草地等。 可利用土地：类型 非农业用地：建筑、交通、内陆水域等。 难利用土地：沙漠、石山、冰川等。特点 人均占有量 ，各类土地所占比例 ，地、 地少， 多，不足。教学后记：3土地资源2教学内容： 土地资源教学目标： 了解合理利用土地资源的重要性，以及中国土地资源存在的问题。分析、理解我国土地资源分布差异的原因教学重点： 我国土地资源分布差异、合理利用每一寸土地。教学难点： 我国土地资源分布差异、合理利用每一寸土地。教学过程： 自学导航-交流展示-合作探究-学后质疑-同步演练-拓展延伸导入：说出我国土地资源优势和劣势新授：1.我国的耕地和林地主要分布在_2. 草地主要分布在_3.
7、难利用土地分布在_4. 加强土地的管理和保护，把“_”作为基 本国策。5. 我国土地日是_.6. 读图 3.9 分析(联系气候、地形因素)土地资源主要分布地区类型名称 季风或非季区 干湿地区 主要地形类型耕地林地草地未利用土地7.阅读图 3.9、3.10、3.11 分析：南方耕地以为_主，北方耕地以为_主。 它们分布大致以_为界，大致与_mm 等降水量线的分布比较一致。造成我国耕地南北差异的成因是：南方降水_(多或少)，属_地区(干湿地区)；北方降水_(多或 少)，属_地区(干湿地区)。8.看图 3.13，朗读其文字说明，分析：土地利用中存在问题：_、_、_。 读图 3.15,漫画表示含义小鸟
8、的悲哀：小草的哀求：飞来的山峰。探究： 7.阅读图 3.9、3.10、3.11 分析：南方耕地以为_主，北方耕地以为_主。 它们分布大致以_为界，大致与_mm 等降水量线的分布比较一致。造成我国耕地南北差异的成因是：南方降水_(多或少)，属_地区(干湿地区)；北方降水_(多或 少)，属_地区(干湿地区)。8.看图 3.13，朗读其文字说明，分析：4土地利用中存在问题：_、_、_。 读图 3.15,漫画表示含义小鸟的悲哀：小草的哀求：飞来的山峰。巩固：完成课堂作业课堂作业：1、我国耕地主要分布在（ ）。A 非季风区B 东部平原及低缓的丘陵地区C 西部高原及山地区 D 半湿润、半干旱地区2、下列地
9、区中，主要土地利用类型以林地为主的是（ ）。A 内蒙古高原 B 长江中下游平原C 横断山区 D 珠江三角洲3、下列土地资源的利用不合理的是（ ）。A 平原、低缓的丘陵发展耕地B 高原发展畜牧业C 山地发展林业D 在耕地上大量建设高楼大厦4、我国耕地与草地分布的界线大致是（ ）。A 1200 毫米等降水量线 B 800 毫米等降水量线C 400 毫米等降水量线 D 200 毫米等降水量线5、判断题（1） 我国北方平原广阔，多耕地，且以旱地为主 （ ）（2） 我国草地主要分布在半湿润区和干旱区 （ ）（3） 我国水田与旱地的分布大致以 800 毫米年等降水量线为界 （ ）（4） 在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”“退耕还林（草）”是为了发展畜牧业 （ ）拓展延伸： 耕地的利用小结:师生一起回忆总结作业布置： 完成练习册相关练习板书设计：东西差异分布土地耕地的南北差异：北方田，南方田。资源合理利用 每一寸土地举例土地资源遭破坏：_ 基本国策：_全国土地日：_教学后记：5
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