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1、“”你知道战国西门你知道战国西门豹的故事吗？豹的故事吗？“”西师大版四年级西师大版四年级 语文上册第六单元语文上册第六单元“”教学目的教学目的1.1.学会本课生字新词，了解西门豹惩办首恶、教育百姓的经过。2.2.理解课文内容，知道西门豹是我国历史上一位敢于破除迷信，为民除害兴利的人物。“”西门豹这篇讲读课文讲的是战国时候，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹和群众一道破除迷信、兴修水利的事。课文是按照事情发展的顺序叙述的。先讲西门豹受魏王派遣来到邺，了解民情，弄清了这里贫穷的原因。再讲西门豹破除河伯娶媳妇迷信的经过。最后讲西门豹和老百姓一起兴修水利，改变邺的贫穷面貌。“”自读课文，想一想课文写了
2、西门豹在自读课文，想一想课文写了西门豹在什么地方为当地百姓做了哪些好事？借助什么地方为当地百姓做了哪些好事？借助拼音认读生字，互相交流识字方法。拼音认读生字，互相交流识字方法。“”旱旱灾灾 灌灌溉溉 逼逼迫迫 官官绅绅 魏魏王王西门西门豹豹 娶媳娶媳妇妇 眼睁睁眼睁睁田地荒田地荒芜芜 人烟稀少人烟稀少 提心吊胆提心吊胆 面如土色面如土色 磕头求饶磕头求饶v 读读认认读读认认z zi ig gi ib bshshn nw wi ib bo oq qx x w w“”正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：（1 1）西门豹到了邺地，发现那里田地荒）西门豹到了邺地
3、，发现那里田地荒芜，人烟稀少，于是展开了调查，现在请你芜，人烟稀少，于是展开了调查，现在请你来研究西门豹所作的调查，分析造成邺地来研究西门豹所作的调查，分析造成邺地田田地荒芜、人烟稀少地荒芜、人烟稀少的原因，并说说你是根据的原因，并说说你是根据什么研究出来的？什么研究出来的？“”西门豹西门豹老大爷老大爷原因原因是怎么回事？是怎么回事？这话时谁说的？这话时谁说的？新娘是哪儿来的？新娘是哪儿来的？那么漳河发过大水没有呢？那么漳河发过大水没有呢？河伯娶妻河伯娶妻闹的。闹的。巫婆。巫婆。穷人家抢穷人家抢的。的。没有发过没有发过年年旱灾年年旱灾人祸人祸天灾天灾田田地地荒荒芜、芜、人人烟烟稀稀少少“”（2
4、 2）西门豹是邺的地方官，他了解到巫）西门豹是邺的地方官，他了解到巫婆官绅祸害百姓的事实后，可采取什么办法婆官绅祸害百姓的事实后，可采取什么办法惩治他们？西门豹采取了什么办法？惩治他们？西门豹采取了什么办法？“”西门豹西门豹不行，这个姑娘不漂亮，河伯不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。的，过几天就送去。假的假的叫卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。叫卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。救人，救人，为惩为惩罚巫罚巫婆找婆找个借个借口口“”西门豹西门豹巫婆怎么还不回来，麻烦你巫婆怎么还不回来，麻烦你
5、去催一催吧。去催一催吧。假的假的又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。为为惩惩罚罚官官绅绅头头子子找找借借口口“”西门豹西门豹怎么还不回来，请你们去催催怎么还不回来，请你们去催催吧吧假的假的又要叫卫士把他们扔下漳河。又要叫卫士把他们扔下漳河。惩惩罚罚其其他他官官绅绅“”西门豹西门豹好吧，再等一会。好吧，再等一会。假的假的百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。惩惩治治贪贪官官教教育育百百姓姓看样子是河伯把他们留下了。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。你们都回去吧。“”方法：将计就计，以其人方法：将计就计，以其人之道还治其人
6、之身。之道还治其人之身。“”（3 3）漳河边上的百姓看了事情的经过）漳河边上的百姓看了事情的经过会怎么说？会怎么说？（4）西门豹还为百姓做了什么事？）西门豹还为百姓做了什么事？好西门豹发动百姓挖了好西门豹发动百姓挖了1212条渠道，把漳河的条渠道，把漳河的水引到田里。水引到田里。兴修水利工程，灌溉庄家，造福百姓。兴修水利工程，灌溉庄家，造福百姓。“”（5）你觉得西门豹是个怎样的人，）你觉得西门豹是个怎样的人，2000多多年前的西门豹为什么到现在还被人称颂？年前的西门豹为什么到现在还被人称颂？“”小组练习，编排课小组练习，编排课文，分角色表演。文，分角色表演。“”课文学完了，你能复述这课文学完了，你能复述这个故事吗？个故事吗？把这个故事讲给爸爸妈妈把这个故事讲给爸爸妈妈听。听。
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