江苏省徐州财经高等职业技术学校高职授课教案

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1、班级：07会电51-53课程：审计实务日期：2011年月日第1周项目（模块）名称项目一审计认知授课形式讲授+多媒体教学课题名称任务一审计职业认知课时2知识目标要求学生掌握审计的特征、作用能力目标能够了解政府审计、民间审计、内部审计情感目标能够知晓审计职业岗位的特质、说出审计职业道德教学重点学生对本门课程的认识态度教学难点学生对本门课程的认识态度教学内容与设计方法手段时间分配教学内容教师/学生活动方式教学过程设计提出本课程要求及考核方式教师讲授为主30分钟教学过程设计讲授审计特征审计作用审计的种类审计职业面向教师讲授为主50分钟课堂内容小结：（教学重点和难点再解释）耍对本课程引起足够的重视。10

2、分钟作业安排上网查看世界四大会计师事务所的情况课后评价总结5分钟80分钟4分钟1分钟江苏省徐州财经高等职业技术学校讲授内容设计一、导入新课提出本课程的具体要求提出本课程的考核方式二、组织新课教学活动（一）引导案例：四川汶川地震灾后重建资金的审计工作问题设置：1.什么是审计？2 .审计有何作用？3 .该案例提示了哪些审计知识？（-）审计特征（三）审计作用（四）审计的种类（五）审计职业面向三、课堂小结四、布置作业1 .审计职业道德还应包括哪些内容？2 .中国2009年排名前三位的会计师事务所是哪几家？教学设计详见“教学讲稿”我的教学反思:班级：07会电51-53课程：审计实务日期：2011年月日第

3、1周项目（模块）名称项目一审计认知至二案例教学+讲授+多媒体课题名称任务二审计的对象与职能课时2知识目标掌握投审计对象与审计职能的构成能力目标能描述审计内容情感目标引导学生了解审计的公正性教学重点审计对象、审计内容、审计客体教学难点审计对象与审计客体的区别教学内容与设计方法手段时间分配教学内容教师/学生活动方式教学过程设计案例导入新课：审计范围有多大？审计职能是经济监督还是经济平阿基亦或是经济鉴证？师生互动（问答式）引导启发5分钟教学过程设计讲授审计对象（通过案例进行判断）审计职能教师讲授为主80分钟课堂内容小结：（教学重点和难点再解释）掌握审计对象与审计职能的构成5分钟作业安排银行属于被审计

4、单位吗？为什么？课后评价总结江苏省徐州财经高等职业技术学校讲授内容设计一、导入新课（案例引导）5分钟陈玲是财经院校会计专业的在校生，她参加了学校组织的咨询服务活动。在活动中，有人向她咨询了如下问题：（1）审计范围有多大？（2）审计职能是经济监督还是经济平阿基亦或是经济鉴证？你能帮陈玲解答吗？二、组织新课教学活动（）审计对象（二）审计职能80分钟三、课堂小结4分钟四、布置作业1、银行属于被审计单位吗？为什么？2、厂长、经理离任属于审计内容吗？为什么？1分钟教学设计详见“教学笔记”我的教学反思:班级：07会电5会53课程：审计实务日期：2011年月日第2周项目（模块）名称项目一审计认知授课形式案例

5、教学+讲授+多媒体课题名称任务三审计依据与证据课时2知识目标理解审计依据与审计证据的特征能力目标能够辨别各种审计依据和证据（案例实训）情感目标引导学生领会审计依据运用的注意点教学重点审计证据的特征教学难点审计证据的分类划归教学内容与设计方法手段教学内容教师/学生活动方式时间分配教学过程设计案例导入新课：甲公司办公用楼房为员工张平的财产，实质上是公司为了获得银行质押贷款故以职工个人名义购买。试问：该案例中有什么证据？审计人员依据什么进行审计？师生互动（问答式）引导启发5分钟教学过程设计讲授审计依据（通过案例进行判断）审计证据教师讲授为主80分钟课堂内容小结：（教学重点和难点再解释）掌握审计证据的

6、特征以及审计证据的分类划归5分钟作业安排经济效益有社会效益哪个更重要为什么？课后评价总结江苏省徐州财经高等职业技术学校讲授内容设计一、回顾旧知：审计对象、审计职能二、导入新课（案例引导）甲公司办公用楼房为员工张平的财产，实质上是公司为了获得银行质押贷款故以职工个人名义购买。试问：该案例中有什么证据？审计人员依据什么进行审计？三、组织新课教学活动（一）审计依据（二）审计证据四、课堂小结五、布置作业（旨在养成良好的学习习惯）1、你还能总结出审计证据的其他特征吗？2、经济效益有社会效益哪个更重要为什么？教学设计详见“教学笔记”2分钟5分钟80分钟1分钟2分钟我的教学反思：班级：07会电5会53课程：

7、审计实务日期：2011年月日第2周项目（模块）名称项目二审计方法与技术爱拿案例教学+讲授+多媒体课题名称任务一审计基本方法课时2知识目标掌握顺查法、逆查法、相差发、抽查法的特点、适用范围和程序能力目标会比较顺查法与逆查法情感目标引导学生领会审计基本方法的使用原则教学重点会比较详查法与抽查法教学难点会简单运用审阅法、复核法教学内容与设计方法手段时间分配教学内容教师/学生活动方式教学过程设计案例导入新课：审计人员在审查某企业年终报表时发现“利润表”与“应交增值税明细表”中的“销项税额”出现差异。师生互动（问答式）引导启发5分钟教学过程设计讲授顺查法与逆查法详查法与抽查法审阅法、复核法教师讲授为主8

8、0分钟课堂内容相差发、-小结：（教学重点和难点再解释）掌握顺查法、逆查法、怙查法的特点、适用范围和程序5分钟作业安排为什么审阅法是最基本的审计方法？课后评价总结2分钟5分钟80分钟1分钟2分钟江苏省徐州财经高等职业技术学校讲授内容设计一、回顾旧知：审计依据、审计证据二、导入新课（案例引导）审计人员在审查某企业年终报表时发现“利润表”与“应交增值税明细表”中的“销项税额”出现差异。如果该企业为大型企业，则主要采用什么审计方法？如果为中型企业，应采用什么审计方法？三、组织新课教学活动（-）顺查法与逆查法（二）详查法与抽查法（三）审阅法（四）复核法四、课堂小结五、布置作业（旨在养成良好的学习习惯）1

9、、为什么审阅法是最基本的审计方法？2、你能画出逆查法的图例吗？教学设计详见“教学笔记”我的教学反思:班级：07会电51-53课程：审计实务日期：2011年月日第3周项目（模块）名称项目二审计方法与技术爱拿案例教学+讲授+多媒体课题名称任务二审计技术方法课时2知识目标能掌握分析法的要点，并简单运用分析能力目标能掌握盘存法的种类及其公式情感目标引导学生领会审计技术方法的使用原则教学重点能运用调节法、查询法，会撰写查询函教学难点知晓各种技术方法的适用范围教学内容与设计方法手段时间分配教学内容教师/学生活动方式教学过程设计案例导入新课：审计人员在对某企业2009年3月银行存款进行审计时发现账户余额为7

10、847946.68元，对账单余额为8325632.76元，审计人员该采用何种审计办法？师生互动（问答式）引导启发5分钟教学过程设计讲授分析法盘存法调节法鉴定法查询法教师讲授为主80分钟课堂内容小结：（教学重点和难点再解释）能运用调节法、查询法，会撰写查询函5分钟作业安排监督盘点的特点是什么？课后评价总结2分钟5分钟80分钟1分钟2分钟江苏省徐州财经高等职业技术学校讲授内容设计一、回顾旧知：顺查法与逆查法；详查法与抽查法；审阅法与复核法二、导入新课（案例引导）审计人员在对某企业2009年3月银行存款进行审计时发现账户余额为7847946.68元，对账单余额为8325632.76元，审计人员该采用

11、何种审计办法？三、组织新课教学活动（一）分析法（二）盘存法（三）调节法（四）鉴定法（五）查询法四、课堂小结五、布置作业（旨在养成良好的学习习惯）1、监督盘点的特点是什么？2、直接盘点的特点还有哪些？教学设计详见“教学笔记”我的教学反思:班级：07会电5会53课程：审计实务日期：2011年月曰第3周项目（模块）名称项目二审计方法与技术授课形式讲授+多媒体教学课题名称任务三审计重要性与审计风险课时2知识目标要求学生掌握审计的重要性与审计风险模型能力目标能够使用审计风险模型情感目标能够分析审计对象的审计风险教学重点审计风险模型教学难点审计风险与审计重要性的关系教学内容与设计方法手段时间分配教学内容教

12、师/学生活动方式教学过程设计课程案例：中美合资上海胜华制药有限公司的财务控制教师讲授为主30分钟教学过程设计讲授审计重要性审计风险教师讲授为主50分钟课堂内容小结：（教学重点和难点再解释）审计风险模型10分钟作业安排课后习题课后评价总结教研室意见江苏省徐州财经高等职业技术学校讲授内容设计一、导入新课（案例引导）中美合资上海胜华制药有限公司的财务控制（详细内容见讲稿）二、组织新课教学活动（）重要性的含义（二）重要性的确定1 .确定计划的重要性水平2 .从数量方面考虑重要性3 .从性质方面考虑重要性（三）重要性及审计风险的关系及影响（四）审计风险的含义（五）审计风险的模型三、课堂小结四、课堂练习教

13、学设计详见“教学讲稿”5分钟80分钟4分钟1分钟我的教学反思：班级：07会电51-53课程：审计实务日期：2011年月日第4周项目（模块）名称阶段测验（一）授课形式案例教学+讲授+多媒体课题名称课时2知识目标考察学生对前段知识的把握程度能力目标检查钱两周理论知识教学效果情感目标引导学生掌握自己的学习进度教学重点项目一、项目二教学难点教学内容与设计方法手段教学内容教师/学生活动方式时间分配教学过程设计考试动员及安排师生互动5分钟教学过程设计考试教师讲授为主80分钟试卷收回5分钟作业安排课后复习课后评价总结江苏省徐州财经高等职业技术学校讲授内容设计一、安排座位、发试卷5分钟二、阶段测验（一）将考试

14、安排在大教室进行，严格考场纪律80分钟三、考试结束、收回试卷5分钟我的教学反思：班级：07会电51-53课程：审计实务日期：2011年月日第4周项目（模块）名称项目三货币资金审计爱拿案例教学+讲授+多媒体课题名称任务一库存现金审计课时2知识目标能够说出库存现金错弊的表现形式能力目标能够运用审计方法对库存现金进行审计情感目标引导学生会对发现的库存现金错弊提出处理意见教学重点编制库存现金盘点表教学难点能结合案例分析库存现金错弊及运用相应的审计技巧教学内容与设计方法手段时间分配教学内容教师/学生活动方式教学过程设计案例导入新课：湖州市自来水厂会计、出纳联合贪污案师生互动（问答式）引导启发5分钟教学过

15、程设计讲授库存现金业务常见错弊库存现金的审计方法与技巧库存现金审计的工作底稿案例分析教师讲授为主80分钟课堂内容小结：（教学重点和难点再解释）掌握库存现金审计的工作底稿的编制方法5分钟作业安排审计认知与技术职业能力训练课后评价总结2分钟5分钟80分钟1分钟2分钟江苏省徐州财经高等职业技术学校讲授内容设计一、回顾旧知：审计证据、审计依据二、导入新课（案例引导）审计人员在审计某冷饮厂“库存现金日记账”时，发现9月份现金收入比8月份收入中俄少了13760元，比冷饮销售淡季的4月份还少了2345元。经调查了解，该厂9月份生产正常，生意红火。审计人员怀疑该厂销售收入不入账，有“坐支”现金的嫌疑。请问：审

16、计人员采用何种审计方法进行审计最好？三、组织新课教学活动（-）库存现金业务常见错弊（二）库存现金的审计方法与技巧（三）库存现金审计的工作底稿（四）案例分析四、课堂小结五、布置作业（旨在养成良好的学习习惯）审计认知与技术职业能力训练教学设计详见“教学笔记”我的教学反思:班级：07会电51-53课程：审计实务授课日期：2011年月日第5周课题序号项目三货币资金审计授课形式案例教学+讲授+多媒体课题名称任务二银行存款审计课时2教学目标知识目标能够说出银行存款错弊的表现形式能力目标能够运用审计方法对银行存款进行审计素质目标引导学生会对发现的银行存款错弊提出处理意见教学重点编制银行存款余额调节表教学难点

17、能结合案例分析库银行存款错弊及运用相应的审计技巧教学内容 i川整.无学生知识与能力准备笔记+习题集课后拓展练习审计认知与技术职业能力训练教学反思教研室审核教学过程设计教学步骤教学内容（课题内容）学生活动手段方法时间分配一、课程回顾二、导入新课（案例引导）库存现金审计审计人员在审阅某机械厂“银行存款日记账”时，发现3月6日18#凭证收入金额为35万元，账面未做摘要。3月8日11#凭证为银行支出，金额也是35万元，摘要是“转出”从一收一支两张凭证分析，他们可能存在某种联系，该如何审查？师生互动（问答式）2分钟5分钟三、组织新课教学活动四、作业（-）银行存款业务常见错弊（二）银行存款的审计方法与技巧

18、（三）银行存款审计的工作底稿（四）案例分析审计认知与技术职业能力训练80分钟3分钟课堂小结板书设计或教学组织流程图（-）银行存款业务常见错弊案例+课件（二）银行存款的审计方法与技巧案例+课件（三）银行存款审计的工作底稿案例+课件班级：07会电51-53课程：审计实务授课日期：2011年月日第5周课题序号项目四销售与收款循环审计授课形式案例教学+讲授+多媒体课题名称任务一主营业务收入审计课时2教学目标知识目标能够说主营业务收入错弊的表现形式能力目标能够运用审计方法对主营业务收入进行审计素质目标引导学生会对发现的主营业务收入错弊提出处理意见教学重点编制主营业务收入审定表教学难点能结合案例分析主营业

19、务收入错弊及运用相应的审计技巧教学内容 i川整.无学生知识与能力准备笔记+习题集课后拓展练习审计认知与技术职业能力训练教学反思教研室审核教学过程设计教学步骤教学内容（课题内容）学生活动手段方法时间分配一、课程银行存款审计2分钟回顾二、导入新课（案例引导）审计人员在对宏达公司2008年度销售收入进行分析性复核时,发现本年度的销售收入比2007年度明显减少，但在前期调查时了解到2008年的销售业绩是历年最好的，销售收入的真实性这的怀疑，应采用何种审计方法进行审计？师生互动（问答式）5分钟三、组织新课教（-）主营业务收入业务常见错弊（-）主营业务收入的审计方法与技巧（三）主营业务收入审计的工作底稿教

20、师讲授+案例分析80分钟学活动（四）案例分析四、作业审计认知与技术职业能力训练3分钟课堂小结板书设计或教学组织流程图（-）主营业务收入业务常见错弊案例+课件（-）主营业务收入的审计方法与技巧案例+课件（三）主营业务收入审计的工作底稿案例+课件班级：07会电5会53课程：审计实务日期：2011年月日第周课题序号项目四销售与收款循环审计授课形式案例教学+讲授+多媒体课题名称任务二应收账款审计课时2教学目标知识目标能够说应收账款错弊的表现形式能力目标能够运用审计方法对应收账款进行审计素质目标引导学生会对发现的应收账款错弊提出处理意见教学用编制应收账款审定表、应收账款询证函教学难点能结合案例分析应收账

21、款错弊及运用相应的审计技巧教学内容调整无学生知识与能力准备笔记+习题集课后拓展练习审计认知与技术职业能力训练教学反思教研室审核教学过程设计教学教学内容学生手段方法步骤（课题内容）活动时间分配一、课程主营业务收入审计2分钟回顾二、导入达成公司审计案例（具体内容见书124页）师生互动（问答式）5分钟新课（案例引导）三、组织（-）应收账款业务常见错弊教师讲授+案80分钟（-）应收账款的审计方法与技巧例分析新课教（三）应收账款审计的工作底稿学活动（四）案例分析四、作业审计认知与技术职业能力训练3分钟课堂小结板书设计或教学组织流程图（一）应收账款业务常见错弊课件+案例（二）应收账款的审计方法与技巧课件+

22、案例（三）应收账款审计的工作底稿课件+案例（四）案例分析班级：07会电51-53课程：审计实务日期：2011年月日第周课题序号项目四销售与收款循环审计授课形式软件操作+多媒体课题名称任务三审计之星软件实训（一）课时2教学目标知识目标通过审计之星软件操作基本掌握货币资金和应收款项审计基本流程能力目标能够运用审计之星软件进行审计素质目标引导学生进行审计电算化操作教学重点软件操作基本流程教学难点能结合案例运用相应的审计技巧进行货币资金及应收账款审计教学内容 i川整.无学生知识与能力准备计算机操作+教材课后拓展练习无教学反思教研室审核教学过程设计教学步骤教学内容（课题内容）学生活动手段方法时间分配一、

23、导入新课（案例引导）软件登陆与操作教师讲授10分钟二、组织新课教学活动审计之星软件相关内容（-）货币资金（-）应收账款学生操作+教师答疑80分钟课堂小结板书设计或教学组织流程图（-）登陆方法（二）示范操作（三）学生实践操作班级：07会电5会53课程：审计实务日期：2011年月日第周课题序号项目四销售与收款循环审计授课形式案例教学+讲授+多媒体课题名称任务四预付账款及其他应收账款审计课时2教学目标知识目标能够说出预付账款及其他应收账款错弊的表现形式能力目标能够运用审计方法对预付账款及其他应收账款进行审计素质目标引导学生会对发现的预付账款及其他应收账款错弊提出处理意见教学用编制预付账款及其他应收账

24、款审定表教学难点能结合案例分析预付账款及其他应收账款错弊及运用相应的审计技巧教学内容调整无学生知识与能力准备笔记+习题集课后拓展练习审计认知与技术职业能力训练教学反思教研室审核教学过程设计教学步骤教学内容（课题内容）学生活动手段方法时间分配一、课程应收账款审计2分钟回顾二、导入新课（案例引导）审计人员在审计中发现某记账凭证无原始凭证、分录账户模糊，经证实有人分别以购买办公用品、预借差旅费等名义填写借款单领出现金，以套开方式开出发票交给单位，将“其他应收款”与“其他应付款对转”师生互动（问答式）5分钟三、组织新课教学活动（-）预付账款及其他应收账款业务常见错弊（二）预付账款及其他应收账款的审计方

25、法与技巧（三）预付账款及其他应收账款审计的工作底稿（四）案例分析教师讲授+案例分析80分钟四、作业审计认知与技术职业能力训练3分钟课堂小结板书设计或教学组织流程图（-）预付账款及其他应收账款常见错弊课件+案例（二）预付账款及其他应收账款的审计方法与技巧课件+案例（三）预付账款及其他应收账款审计的工作底稿课件+案例（四）案例分析班级：07会电51-53课程：审计实务日期：2011年月日第周课题序号项目五采购与付款循环审计授课形式案例教学+讲授+多媒体课题名称任务一应付账款与应付票据审计课时2教学目标知识目标能够说出应付账款与应付票据的表现形式能力目标能够运用审计方法对应付账款与应付票据进行审计素

26、质目标引导学生会对发现的应付账款与应付票据错弊提出处理意见教学用编制应付账款与应付票据款审定表教学难点能结合案例分析应付账款与应付票据款错弊及运用相应的审计技巧教学内容调整无学生知识与能力准备笔记+习题集课后拓展练习审计认知与技术职业能力训练教学反思教研室审核教学过程设计教学步骤教学内容（课题内容）学生活动手段方法时间分配一、课程预付账款及其他应收账款审计2分钟回顾二、导入某应付账款明细账有贷方余额73000元，经查有关师生互动（问5分钟凭证是2005年向其他公司购买原材料的货款。由于答式）新课（案存在业务纠纷，故拒付货款。该公司故意拖欠可能例引导）是记账差错三、组织（-）应付账款与应付票据业

27、务常见错弊教师讲授+案80分钟（二）应付账款与应付票据的审计方法与技巧例分析新课教（三）应付账款与应付票据审计的工作底稿学活动（四）案例分析四、作业审计认知与技术职业能力训练3分钟课堂小结板书设计或教学组织流程图（一）应付账款与应付票据常见错弊课件+案例（二）应付账款与应付票据的审计方法与技巧课件+案例（三）应付账款与应付票据审计的工作底稿课件+案例（四）案例分析班级：07会电51-53课程：审计实务日期：2011年月日第周课题序号项目五采购与付款循环审计授课形式案例教学+讲授+多媒体课题名称任务二预收账款及其他应付账款审计课时2教学目标知识目标能够说出预收账款及其他应付账款错弊的表现形式能力

28、目标能够运用审计方法对预收账款及其他应付账款进行审计素质目标引导学生会对发现的预收账款及其他应付账款错弊提出处理意见教学用编制预收账款及其他应付账款审定表教学难点能结合案例分析预收账款及其他应付账款错弊及运用相应的审计技巧教学内容调整无学生知识与能力准备笔记+习题集课后拓展练习审计认知与技术职业能力训练教学反思教研室审核教学过程设计教学步骤教学内容（课题内容）学生活动手段方法时间分配一、课程应付账款与应付票据审计2分钟回顾二、导入新课（案例引导）审计人员子啊审查某去哦也2009年“其他应付款”账户时，发现有一笔2006年10月份因包装物出租给A公司而收到的押金3000元形成的其他应付款长期挂账

29、，调出2006年10月份的16#凭证借：银行存款贷：其他应付款师生互动（问答式）5分钟三、组织新课教学活动（一）预收账款及其他应付账款业务常见错弊（二）预收账款及其他应付账款的审计方法与技巧（三）预收账款及其他应付账款审计的工作底稿（四）案例分析教师讲授+案例分析80分钟四、作业审计认知与技术职业能力训练3分钟课堂小结板书设计或教学组织流程图（-）预收账款及其他应付账款常见错弊课件+案例（二）预收账款及其他应付账款的审计方法与技巧课件+案例（三）预收账款及其他应付账款审计的工作底稿课件+案例（四）案例分析班级：07会电51-53课程：审计实务日期：2011年月日第周课题序号项目五采购与付款循环

30、审计授课形式案例教学+讲授+多媒体课题名称任务三固定资产审计课时2教学目标知识目标能够说出固定资产错弊的表现形式能力目标能够运用审计方法对固定资产进行审计素质目标引导学生会对发现的固定资产错弊提出处理意见教学用编制固定资产审定表教学难点能结合案例分析固定资产错弊及运用相应的审计技巧教学内容调整无学生知识与能力准备笔记+习题集课后拓展练习审计认知与技术职业能力训练教学反思教研室审核教学过程设计教学步骤教学内容（课题内容）学生活动手段方法时间分配一、课程预收账款及其他应付账款审计2分钟回顾二、导入审计人员在对某企业2009年固定资产应计提折旧师生互动（问5分钟额进行验证时，发现该企业全年计提的折旧

31、额大于答式）新课（案应计提的折旧额，怀疑计提有误。调阅1一12月份例引导）“固定资产折旧表”发现企业双倍计提了管理部门和销售部门固定资产折旧三、组织（-）固定资产业务常见错弊教师讲授+案80分钟（二）固定资产的审计方法与技巧例分析新课教（三）固定资产审计的工作底稿学活动（四）案例分析四、作业审计认知与技术职业能力训练3分钟课堂小结板书设计或教学组织流程图（-）固定资产常见错弊课件+案例（二）固定资产的审计方法与技巧课件+案例（三）固定资产审计的工作底稿课件+案例（四）案例分析班级：07会电51-53课程：审计实务日期：2011年月日第周课题序号项目五采购与付款循环审计授课形式案例教学+讲授+多

32、媒体课题名称任务四无形资产及长期待摊费用审计课时2教学目标知识目标能够说出无形资产及长期待摊费用错弊的表现形式能力目标能够运用审计方法无形资产及长期待摊费用进行审计素质目标引导学生会对发现的无形资产及长期待摊费用错弊提出处理意见教学用编制无形资产及长期待摊费用审定表教学难点能结合案例分析无形资产及长期待摊费用错弊及运用相应的审计技巧教学内容调整无学生知识与能力准备笔记+习题集课后拓展练习审计认知与技术职业能力训练教学反思教研室审核教学过程设计教学步骤教学内容（课题内容）学生活动手段方法时间分配一、课程固定资产审计2分钟回顾二、导入新课（案例引导）ABC公司2007年4月1日为构建固定资产向银行

33、借款180万元，期限3年，年利率8%.年终支付利息时借：长期待摊费用108000贷：银行存款108000经查，利息不符合资本化条件。师生互动（问答式）5分钟三、组织新课教学活动（-）无形资产及长期待摊费用业务常见错弊（二）无形资产及长期待摊费用的审计方法与技巧（三）无形资产及长期待摊费用审计的工作底稿（四）案例分析教师讲授+案例分析80分钟四、作业审计认知与技术职业能力训练3分钟课堂小结板书设计或教学组织流程图（-）无形资产及长期待摊费用常见错弊（二）无形资产及长期待摊费用的审计方法与技巧（三）无形资产及长期待摊费用审计的工作底稿课件+案例课件+案例课件+案例（四）案例分析班级：07会电51-

34、53课程：审计实务日期：2011年月日第周课题序号项目五采购与付款循环审计授课形式案例教学+多媒体课题名称任务五审计之星软件实训（二）课时2教学目标知识目标通过审计之星软件操作基本掌握销售与首款循环审计基本流程能力目标能够运用审计之星软件进行审计素质目标引导学生进行审计电算化操作教学重点熟练软件操作流程教学难点能结合案例运用相应的审计技巧进行审计教学内容 i川整.无学生知识与能力准备计算机操作+教材课后拓展练习审计认知与技术职业能力训练教学反思教研室审核教学过程设计教学步骤教学内容（课题内容）学生活动手段方法时间分配一、导入新课审计之星软件相关内容安排实训内容对机房上课提出要求教师讲授10分钟

35、二、组织新课教学活动（-）固定资产审计内容（-）无形资产审计内容（三）应付账款审计内容学生操作+教师答疑80分钟课堂小结板书设计或教学组织流程图（）登陆方法（二）例题示范操作（三）学生实践操作班级：07会电5会53课程：审计实务日期：2011年月日第周课题序号项目六存货及仓储循环审计授课形式案例教学+讲授+多媒体课题名称存货及仓储监盘审计课时2教学目标知识目标能够说出存货及仓储监盘错弊的表现形式能力目标能够运用审计方法存货及仓储监盘用进行审计素质目标引导学生会对发现的存货及仓储监盘错弊提出处理意见教学用编制存货及仓储监盘审定表教学难点能结合案例分析存货及仓储监盘错弊及运用相应的审计技巧教学内容

36、调整无学生知识与能力准备笔记+习题集课后拓展练习审计认知与技术职业能力训练教学反思教研室审核教学过程设计教学步骤教学内容（课题内容）学生活动手段方法时间分配一、课程无形资产审计2分钟回顾二、导入审计人员在审阅某商品流通企业会计月报时发现师生互动（问5分钟2009年11月份利润额较以前各期及上年同期有明显减少,主营业务水平较以前各期及上年同期增加，经了解该企业市场环境、销售状况近两年来比较稳定。因此对上述异常情况做进一步调查。答式）新课（案例引导）三、组织（-）存货及仓储监盘业务常见错弊教师讲授+案80分钟（二）存货及仓储监盘的审计方法与技巧例分析新课教（三）存货及仓储监盘审计的工作底稿学活动（

37、四）案例分析四、作业审计认知与技术职业能力训练3分钟课堂小结板书设计或教学组织流程图（-）存货及仓储监盘常见错弊课件+案例（二）存货及仓储监盘的审计方法与技巧课件+案例（三）存货及仓储监盘审计的工作底稿课件+案例（四）案例分析班级：07会电5会53课程：审计实务日期：201年月日第周课题序号项目七生产与费用循环审计授课形式案例教学+讲授+多媒体课题名称任务一应付职工薪酬审计课时2教学目标知识目标能够说出应付职工薪酬监盘错弊的表现形式能力目标能够运用审计方法存应付职工薪酬用进行审计素质目标引导学生会对发现的应付职工薪酬错弊提出处理意见教学用编制应付职工薪酬审定表教学难点能结合案例分析应付职工薪酬

38、错弊及运用相应的审计技巧教学内容调整无学生知识与能力准备笔记+习题集课后拓展练习审计认知与技术职业能力训练教学反思教研室审核教学过程设计教学步骤教学内容（课题内容）学生活动手段方法时间分配一、课程存货及仓储监盘审计2分钟回顾二、导入公司为增值税一般纳税人，审计人员在审查库存商师生互动（问5分钟品明细账时发现该公司曾将自产的A产品2000件答式）新课（案用于职工福利，每件成本价4元，售价6元，所作例引导）分录借：应付职工薪酬8000贷：库存商品8000请指出存在的问题。三、组织（-）应付职工薪酬业务常见错弊教师讲授+案80分钟（-）应付职工薪酬的审计方法与技巧例分析新课教（三）应付职工薪酬审计的

39、工作底稿学活动（四）案例分析四、作业审计认知与技术职业能力训练3分钟课堂小结板书设计或教学组织流程图（一）应付职工薪酬常见错弊课件+案例（二）应付职工薪酬的审计方法与技巧课件+案例（三）应付职工薪酬审计的工作底稿课件+案例（四）案例分析班级：07会电51-53课程：审计实务日期：2011年月日第周课题序号项目七生产与费用循环审计授课形式案例教学+讲授+多媒体课题名称任务二生产成本与制造费用审计课时2教学目标知识目标能够说出生产成本与制造费用错弊的表现形式能力目标能够运用审计方法生产成本与制造费用用进行审计素质目标引导学生会对发现的生产成本与制造费用错弊提出处理意见教学用编制生产成本与制造费用审

40、定表教学难点能结合案例分析生产成本与制造费用错弊及运用相应的审计技巧教学内容调整无学生知识与能力准备笔记+习题集课后拓展练习审计认知与技术职业能力训练教学反思教研室审核教学过程设计教学步骤教学内容（课题内容）学生活动手段方法时间分配一、课程应付职工薪酬审计2分钟回顾二、导入见审计认知与技术第218页“引导案例”师生互动（问答式）5分钟新课（案例引导）三、组织（-）生产成本与制造费用业务常见错弊教师讲授+案80分钟（二）生产成本与制造费用的审计方法与技巧例分析新课教（三）生产成本与制造费用审计的工作底稿学活动（四）案例分析四、作业审计认知与技术职业能力训练3分钟课堂小结板书设计或教学组织流程图（

41、一）生产成本与制造费用常见错弊课件+案例（二）生产成本与制造费用的审计方法与技巧课件+案例（三）生产成本与制造费用审计的工作底稿课件+案例（四）案例分析班级：07会电5会53课程：审计实务日期：201年月曰第周课题序号项目七生产与费用循环审计授课形式案例教学+讲授+多媒体课题名称任务三审计之星软件实训（三）课时2教学目标知识目标能够熟练操作审计之星软件能力目标能够运用审计软件进行生产与费用循环的审计素质目标引导学生进行审计电算化操作教学用运用审计软件进行生产与费用循环的审计教学难点能结合案例分析运用相应的软件操作技巧进行相关审计活动教学内容调整无学生知识与能力准备计算机操作能力+教材课后拓展练

42、习无教学反思教研室审核教学过程设计教学步骤教学内容（课题内容）学生活动手段方法时间分配一、课程软件操作能力教师演示5分钟回顾二、导入软件相关实训内容教师讲授5分钟新课（案例引导）三、组织（-）登陆软件教学平台教师演示+雪80分钟（-）教师演示例题深实践新课教（三）学生实践操作学活动课堂小结板书设计或教学组织流程图（-）登陆软件教学平台（二）教师演示例题（三）学生实践操作班级：07会电5会53课程：审计实务日期：2011年月日第周课题序号阶段测验（二）授课形式考试课题名称课时2教学目标知识目标考察项目三至项目七的所学内容的掌握情况能力目标能够较好的答题素质目标在考试过程中遵守考场纪律，做一个诚实

43、的人教学市:立考核教学难点考核教学内容调整无学生知识与能力准备文具+胸卡+计算器+草稿纸课后拓展练习教学反思教研室审核教学过程设计教学教学内容学生手段方法步骤（课题内容）活动时间分配一、座位安排2分钟3分钟二、宣读考场纪律、发放试卷三、组织考试、严格监考82分钟四、收取试卷3分钟课堂小结板书设计或教学组织流程图一、座位安排二、宣读考场纪律、发放试卷三、组织考试、严格监考四、收取试卷班级：07会电51-53课程：审计实务日期：2011年月日第周课题序号项目八会计报表审计授课形式案例教学+讲授+多媒体课题名称任务一编制审计差异调整表和试算平衡表课时2教学目标知识目标能够独立编制审计差异调整汇总表能

44、力目标掌握编制审计差异调整表、试算平衡表的内容素质目标引导学生了解评价审计结果内容教学用编制审计差异调整汇总表教学难点能结合案例分析审计差异调整表、试算平衡表的内容教学内容调整无学生知识与能力准备笔记+习题集课后拓展练习审计认知与技术职业能力训练教学反思教研室审核教学过程设计教学步骤教学内容（课题内容）学生活动手段方法时间分配一、课程会计报表的构成2分钟回顾二、导入审计认知与技术职业能力训练关于天壁公司的师生互动（问5分钟新课（案案例答式）例引导）三、组织（-）分析调整分录教师讲授+案80分钟（二）分析重分类分录例分析新课教（三）汇总编制资产负债表学活动（四）汇总编制利润表四、作业审计认知与技

45、术职业能力训练3分钟课堂小结板书设计或教学组织流程图（-）分析调整分录（二）分析重分类分录（三）汇总编制资产负债表（四）汇总编制利润表班级：07会电51-53课程：审计实务日期：2011年月日第周课题序号项目九终结审计授课形式案例教学+讲授+多媒体课题名称任务一标准审计报告课时2教学目标知识目标掌握无保留意见审计报告编写能力目标了解保留意见、否定意见、无法表示意见审计报告内容素质目标引导学生编制无保留意见审计报告教学用编制无保留意见审计报告编写教学难点能结合案例分析进行审计报告的编写教学内容调整新增内容学生知识与能力准备笔记+习题集课后拓展练习审计认知与技术职业能力训练教学反思教研室审核教学过

46、程设计教学步骤教学内容（课题内容）学生活动手段方法时间分配一、课程会计报表的构成2分钟回顾二、导入美国安然公司破产案带来的思考师生互动（问答式）5分钟新课（案例引导）三、组织（一）审计报告的类型教师讲授+案例分析80分钟新课教（二）掌握根据重要性水平判断发表的意见类型学活动（三）案例分析四、作业审计认知与技术职业能力训练3分钟课堂小结板书设计或教学组织流程图（-）审计报告的类型（二）掌握根据重要性水平判断发表的意见类型（三）案例分析班级：07会电5会53课程：审计实务日期：201年月日第周课题序号项目九终结审计授课形式案例教学+讲授+多媒体课题名称任务二非标准审计报告课时2教学目标知识目标掌握

47、审计报告基本结构（标题；接受者；具体内容；报告人及报告日期；附件）能力目标了解；审计报告体裁（叙述式；条文式；表格式；综合式）素质目标引导学生了解非标准审计报告的编写教学用编制非标准审计报告教学难点能结合案例分析进行审计报告的编写教学内容调整新增内容学生知识与能力准备笔记+习题集课后拓展练习审计认知与技术职业能力训练教学反思教研室审核教学过程设计教学教学内容学生手段方法步骤（课题内容）活动时间分配一、课程标准审计报告2分钟回顾二、导入银广夏破产案带来的思考师生互动（问答式）5分钟新课（案例引导）三、组织（-）保留意见的审计报告教师讲授+案80分钟（-）否定意见的审计报告例分析新课教（三）无法表

48、示意见的审计学活动（四）案例分析四、作业审计认知与技术职业能力训练3分钟课堂小结板书设计或教学组织流程图（-）保留意见的审计报告（二）否定意见的审计报告（三）无法表示意见的审计（四）案例分析班级：07会电5会53课程：审计实务日期：201年月日第周课题序号项目九终结审计授课形式案例教学+讲授+多媒体课题名称任务三审计之星软件实训（四）课时2教学目标知识目标掌握审计之星软件操作能力目标利用审计之星编制审计报告素质目标引导学生审计电算化操作教学用利用软件进行审计报告的编制教学难点能结合案例分析进行审计软件操作教学内容调整无学生知识与能力准备计算操作技巧+笔记课后拓展练习无教学反思教研室审核教学过程设计教学教学内容学生手段方法步骤（课题内容）活动时间分配一、课程审计报告的编制师生互动（问答式）5分钟回顾二、组织结合案例及审计软件进行审计报告的编制训练教师演示+学生实践85分钟新课教学活动课堂小结板书设计或教学组织流程图（一）软件操作演示（二）案例解析（三）学生操作