20192020学年高中语文第四章文章的修改与完善第一节整体的调整教案新人教版选修文章写作与修改

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1、第一节整体的调整学生：老师，我同桌总是在作文评讲后，再把作文重写一遍，他这样做，对于提高写作水平有大的作用吗？老师：你的同桌不是在重写作文，他是在老师评讲的基础上修改自己的文章。很多同学不会修改作文，认为这只是老师的事情，慢慢养成了写完作文了事的不良习惯。其实作文不是写出来的，而是改出来的。“三分作，七分改”，修改是作文水平提高的重要支点。作文不仅要评后改，还要学会写完后自改。学生：哦！原来我同桌作文进步的秘诀在此呀！可是一篇作文从哪些方面进行修改呢？如何修改才能做到画龙点睛，而不是画蛇添足呢？老师：一篇文章应先从整体上进行修改，然后再解决局部的完善、语言的锤炼等问题。今天我们就整体修改这一话

2、题进行探讨学习，希望你能有所收获。整体的修改是指就文章中心的表达、材料的取舍、层次的安排、结构的构筑等几个方面作宏观的修整，使文章在关键的方面有所提升。具体来说，文章整体修改可以分以下几个层面：一、观点的发展写作过程也是思维逐渐深化和细化的过程，分析问题应越来越深刻透彻，要能从多层面进行思考，这样文章在立意上才能占得优势。在这个过程中，观点的发展可表现为三种情况。1观点沿着原有的思路深化，使所谈的道理更有说服力。沿着原思路多问几个为什么，能对事物提出高于或深于一般人的见解，在文章中能表达超乎一般人的、带有远见性前瞻性的看法，将某种理论使用到一般人难以企及的深度，表达某种更加完善合理的观点，这样

3、的文章会更有说服力、感染力。如一篇关于“环境问题”的文章，立意时可能首先想到“环境是人类共性的问题”，就会把观点确立为“保护环境人人有责”上。但如果能追讨一下问题的根源，把观点发展为“所有破坏环境的行为，都是为了满足人们的各种贪婪的欲望，人类把本属于这个地球所有生命的环境当成了只供自己消费的资源”。如果能分析到这一点，就是找到了问题的症结，文章会深刻得多。2观点的发展还是对原有观点的补充和增加。事物是多个侧面的，但在写作初期我们未必能够全部把握。随着分析的深入，我们常常会发现还有一些方面没有想到，于是文章就开辟了新的空间。针对关系型题目的作文，初写时容易犯理解偏差或不够全面的毛病，修改时需要对

4、观点进行补充和增加。例如2017年高考上海卷作文题目：预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。请写一篇文章。谈谈你的思考。要求：(1)自拟题目；(2)不少于800字。这道作文题目语言通俗、表达清晰，在下达话题指令时对核心概念做了概念的界定和思路的引导。这样的呈现方式有利于考生尽快理解题目内容，降低审题难度，避免惯性思维下应试作文的套路模式。具体来说，这道题目审题立意的思路并不复杂。首先审题，明确“预测”的内涵及影响：预测是人类应对未知的重要行为，随着科学水平的提高，预测的工具越来越专业，运用的范围也日益扩大，近年来，预测对个人的社会的影响也备受瞩目。接下

5、来要进行立意思考：如何看待预测行为？题目提供了需要考生思考的行为，也指出了不同人态度的分歧。考生要对预测的意义进行充分思考，可以联系题目中“生活充满变数”这一背景思考预测行为出现的原因，以及这一背景对预测效果的影响。最后，要阐述将采取何种态度面对与自己有关的预测，联系自身发展、社会生活等方面思考个人应采取的态度。总而言之，题目关乎生活实际，而思考的方向则指向理性精神。写偏题不容易，写好也有一定难度。3运用联想和引申的方法，由事到理，由小到大，由此及彼，由表及里展开。这是议论文中最常用的方法。要注意的是：联想和引申要自然，不要牵强附会，生搬硬套。理从事来，大因小见，彼包含此，表反映里，两者之间都

6、有着不可分割的内在联系。除此之外，写文章阐释自己的观点，更要深化认识，分析要透彻。我们来看下面的例子：【原稿】珍藏一棵树郁闷的5月总是这样，转眼间，太阳躲藏了起来。这是暴风雨来临前的预兆，然而我无心欣赏这些。我刚得到消息，这次推荐上重点高中的名额没有我，这个消息的到来是早晚的事儿。一阵狂风刮过，大地一片狼藉。只看见几棵老槐树的叶子在风中飘动着。突然，一道闪电划破天空，紧接着一个雷，不一会儿，暴雨铺天盖地而来。我赶紧躲到一家屋檐下。它建在那个小坡上，是一幢红墙小楼，在楼的前面是一望无际的秧苗延伸得很远。有一条弯弯的小河，在楼前几十步的地方有一个稍大一点的塘，河水与天的色彩混合在一起，模糊一片。就

7、在那条小河边，挺立着一棵柳树。两年前的那个夏天我也曾来过这里。那时上初一，想参加舞蹈大赛，可是好多同学讥笑我身体太矮太胖，说我自不量力。老师也不看好我，家长也没多大兴趣。但我一心要参加，强烈的自尊心让我大哭了一场。那时我有点灰心了。也来到这个地方，也是一场大雨之时，是这棵经得起暴风雨的垂柳给了我启迪。后来，我不顾老师的不看好，不怕家长的冷漠，不畏同学们的讥讽，我还是参加了比赛。在那个夏天，我严格要求自己，最早去苦练，去虚心向老师请教，晚上回到家总要训练一个多小时。“功夫不负有心人”，我在一天天地进步，终于在那个秋天全市舞蹈大赛时获得了二等奖。我当时高兴极了。这下大家不再讥笑我了，有同学还说我很

8、漂亮，老师甚至还说我是跳舞的料呢！我看着雨中那棵伸向河心的垂柳。雷声轰鸣，雨越下越大。那棵垂柳在雨中像个醉汉，摇摇晃晃，许许多多的柳枝像一位少女，在迎风飘舞，对风雨毫无惧色。雨越来越大，越来越猛。就这样，这棵垂柳就记在我的脑海里，时时鼓励着我自己。【修改稿】珍藏一棵树郁闷的5月总是这样，转眼间，太阳躲藏了起来。这是暴风雨来临前的预兆，然而我无心理会这些。因为我刚得到消息，这次推荐上重点高中的名额没有我，这个消息的到来如晴天霹雳狠狠地打击了我。一阵狂风刮过，只看见几棵老槐树的叶子在风中飘动着，大地上一片狼藉。突然，一道闪电划破天空，紧接着一个响雷，不一会儿，暴雨就铺天盖地而来。我赶紧躲到一家屋檐

9、下。它建在一个小坡上，是一幢红墙小楼，在楼的前面是一望无际的秧苗。有一条弯弯的小河流过楼前几十步远的塘，河水与天的色彩混合在一起，模糊一片。就在那小河上，挺立着一棵柳树。两年前的那个夏天我也曾来过这里。那时上初一，想参加舞蹈大赛，可是好多同学讥笑我太矮太胖，说我自不量力。老师也不看好我，家长也不支持。强烈的自尊心让我大哭了一场，但我一心要参加。当时我也是来到这个地方，也是一场大雨之时，我看到了这棵在狂风暴雨中傲然挺立的柳树，虽然它的万千枝条被狂风裹挟着，虽然它的枝干被暴雨蹂躏着，但是，它依然挺立，没有半点屈服。是啊，我为什么要屈服？我一定要在困难面前，坚持自己的理想。是这棵经得起暴风雨的垂柳给

10、了我启迪。所以，后来我不顾老师的不看好，不怕家长的冷漠，不畏同学们的讥讽，我还是报了名。为了证明我自己，在那个炎热的夏天，我严格要求自己，每天最早去苦练，并虚心向老师请教，晚上回到家还要训练一个多小时。“功夫不负有心人”，我在一天天地进步，终于在那个秋天全市舞蹈大赛时获得了二等奖。我当时高兴极了。这下大家不再讥笑我了，有的同学还说我很漂亮，老师甚至还说我是跳舞的料呢！现在，在轰鸣的雷声中，在倾盆的大雨中，我又看到了那棵傲立的垂柳。那棵垂柳在雨中像一个沉稳的将军，指挥着许许多多的柳枝战士，迎风起舞，面对风雨毫无惧色。雨越来越大，风越来越猛，但它们却以更大的热情迎接风雨。慢慢地我的心也活泛了，活跃

11、了，它不断地撞击我的胸膛，敦促我去迎接风雨，迎接挑战。是这棵垂柳帮助我再次走出了困境，也希望这棵垂柳能走得更远，去帮助更多的人。【点评】这篇作文经过修改在思想与立意上都有了明显的进步。文章走出了个人的小圈子，能给人以积极的启迪，具有了较为鲜明的社会意义。在对柳树的形象的刻画上更加鲜明、清晰，形象的塑造更加成功，让读者清楚地了解了柳树的象征意义，也使文章具有了更强的教育意义。在结构上注意了前后的照应，最后点名题旨照应开头，使文章成为有机的整体。在语言上也有了很大的进步，没有了自相矛盾思维混乱的句子，变得流畅自然。二、内容的添加“车轱辘话来回说”是许多学生写作常见的毛病。原因之一，是缺乏丰富的事例

12、辅助证明自己的观点，只能反反复复地讲一些空洞的道理。这样的文章不会有很强的说服力。不同的事例往往有着不同的侧重点、蕴含着略有区别的哲理，因此在选择和运用事例的过程中常常可以促发我们进行更深入的思考，促进理性思维的深化。可见，修改文章要注意材料的添加，我们来看下面的例文：【原稿】做人要有孝心太太老了，尽管外婆和妈妈尽心服侍，给她好吃好穿，但是她老人家也倒挺高兴的。近来，太太总是倚在床靠板上发愣，外婆悄悄问起，太太眼里竟闪烁着泪花说：“我想老大了。”听到消息，舅公立刻告假，从成都千里迢迢赶回南京，探望风烛之年的老母。母子相见，格外高兴。舅公问：“妈，现在身体还好吗？”太太仍兴奋地点头：“好！我还能

13、走哩！”大家大吃一惊，只见太太慢慢走起来。我赶忙上前，扶着太太坐在一张藤椅上。舅公说：“妈，瞧你的头发都乱了，我来代你梳一梳吧。”太太欣慰地说：“好！好！”舅公转身拿了一把梳子，认真地帮太太梳头，梳了好长一段时间，才将太太的头发梳好。舅公梳好后，就放下梳子。舅公又拿了一顶黑线帽，给太太戴上，又理了理包在外面的头发，笑了笑：“妈，好了！”太太被我们扶回床上躺下，舅公帮她掖好被子，出了卧室。我问舅公：“舅公，刚才你为什么会哭呢？”舅公拉着我的手坐下，叹了一声：“做人要有孝心啊！哀哀父母，生我劬劳，我一个做儿子的，竟不能长久地关心母亲，我心里不好受啊！”舅公的话很深奥，但有一句我听懂了做人要有孝心。

14、于是我眼里也热乎乎的。【修改稿】做人要有孝心太太老了，尽管外婆和妈妈尽心服侍，给她好吃好穿，但是她老人家却整天闷闷不乐的。太太平时对什么都不感兴趣，整日都卧在床上，看上去很是虚弱，平日里极少下床。近来，太太总是倚在床靠板上发愣，外婆悄悄问起，太太眼里竟闪烁着泪花说：“我想老大了。”听到消息，舅公立刻告假，千里迢迢地从成都赶回南京，探望风烛之年的老母。母子相见，格外高兴。舅公问：“妈，现在身体还好吗？”太太仍兴奋地点头：“好！我还能走哩！”大家大吃一惊，不可思议地看着太太缓慢地站起来。只见太太慢慢走起来。我赶忙上前，扶着太太坐在一张藤椅上。真没想到，久卧病床的太太还能走几步！真是“人逢喜事精神爽

15、”啊。舅公说：“妈，瞧你的头发都乱了，我来代你梳一梳吧。”太太欣慰地说：“好！好！”舅公转身拿了一把梳子，认真地帮太太梳头，那小小的梳子在舅公手里显得并不是那么听使唤，但舅公努力地去掌握它，用另一只手捋过太太的一缕头发，小心翼翼用梳子向后梳，此时的舅公看上去那么小心，生怕弄疼了太太。太太此时享受着舅公温馨的服务，干瘪的脸上竟开出了幸福的花朵。这时，舅公的额上渗出了一层细细的汗珠。时间一分一秒地过去，舅公的脸上终于露出了满意的微笑。舅公梳好后，就放下梳子。舅公又拿了一顶黑线帽，给太太戴上，又理了理包在外面的头发，笑了笑：“妈，好了！”真是“卅二年风雨浪浇，雨霁云消，心事如潮。念慈母半世辛劳，跪乳

16、羊羔，还报今朝”的真实写照啊！太太也从镜子里看到自己，满意地说：“这下精神了许多！”看到舅公额上的汗珠，太太边用自己的袖子为舅公擦汗边心疼地说：“快歇歇吧！看把你累的！”母子俩说了好长时间的知心话，太太有些累了，舅公扶她回床上躺下，细心地帮她掖好被子。舅公看着太太发出了轻微的鼾声，竟不由得流下了泪，悄悄地退出了卧室。我好奇地问舅公：“舅公，刚才你为什么会哭呢？”舅公拉着我的手坐下，叹了一口气，语重心长地说：“做人要有孝心啊！我一个做儿子的，竟不能长久地侍奉母亲，我心里不好受啊！”听了舅公的话，我眼里也热乎乎的。舅公的话不正印证了“哀哀父母，生我劬劳”这句古话吗？舅公的话让我明白了人生的最大的道

17、理做人要有孝心。【点评】升格作文强化了两处细节描写，使文章有血有肉，丰满起来，在情感的表达上也更进一步。升格作文引用了一些名言名句，在文章中起到了深化主题的作用，例如，“人逢喜事精神爽”就道出了太太见到儿子的精神面貌。“干瘪的脸上竟开出了幸福的花朵”运用了对比、比喻的修辞手法，既展示了太太精神面目的前后变化，也形象地说出了太太的幸福表情。“边用自己的袖子为舅公擦汗边心疼地说”，“用自己的袖子为舅公擦汗”这个老年人常用的动作，精炼地表达了太太对儿子的疼爱与怜惜，这应该是得益于作者平时的细心观察。三、顺序的调整写文章要合理安排顺序，结构和思路要让读者清楚明白。什么样的顺序安排才是合理的呢？安排文章

18、顺序，应符合以下原则：1符合人们认识事物的规律人们认识事物与事物发展有时是一致的，这时可从事情的发生、发展到结果来安排结构；有时却并不一致，则可从印象最深处着手。文章结构的选择要有利于读者的认识。2服从中心的需要怎样布局最有利于中心的表达，就选择怎样的布局。如果结构影响了中心，就要合理调整。3符合文体特点文章体裁不同，安排结构的原则也不同。议论文以“提出问题分析问题解决问题”的内在逻辑层次来布局，讲究“起承转合”的论证顺序。“起”就是提出观点，“承”即论述自己的观点，“转”就是转向问题的反面，再加一层论述，“合”是总结、综合，结束论证。记叙文多用“连贯式”结构，按照事物发展和情感的变化来布局，

19、通常顺序为“发生发展变化结局”；有时，采用倒叙手法，也还是属于“连贯”的范畴。各类文体对文章结构的要求是不同的，必须找到一种最适合的结构来安排材料。总之，文章的结构主要体现在两个方面：一个是思维的条理性，一个是篇章组织的技巧。前者是指把应表达的内容，按照一定的顺序排列出来。后者则更多地体现在段落之间的衔接与呼应等技巧上。文章顺序安排不合理，势必影响主题的表达。巧妙地调整顺序，则会使文章增色。这样的范例我们高中课本就有很多，如祝福采用倒叙的形式，设置悬念，引出祥林嫂一生的回忆；拿来主义更是讲究段落技巧，文章层层递进，鞭辟入里。总之，对文章进行整体修改，顺序调整是关键的一环。四、角度的转换1选取合

20、适的切入角度，是文章成功的关键(1)议论文开头可以开门见山地提出观点，也可以从小事切入，自然地引出观点，达到以小见大的目的。如2017年高考上海卷一篇优秀作文预测，好处无限这样开头：“生活充满变数。对于预测，有人乐于接受，有人则不以为然。我认为：预测，好处无限”，引出了“预测，好处无限”这一观点，切入点小，挖掘深。(2)写人记事的文章切入角度更为关键。平铺直叙，不是成功的记叙文。成功的记叙文讲究切入正题的技巧，或以悬念开头，或以误会导入，或营造某种情境氛围，均能给人耳目一新之感。例如，席慕蓉的生命的滋味便以一个疑问的方式切入，有引发读者急切期待下文的效果：在每天晚上入睡之前，每天早上醒来之后，

21、我总禁不住想问自己一个问题：我想要的，到底是一些什么呢？面对平庸的入题方式，修改时要勇于转换切入角度，方能打造文章的亮色。2行文过程中角度的转化可使文章显得跌宕多姿(1)记叙文角度的转化要注意选材的角度，忌从同一侧面选取材料，只有从多个角度多个层面选材，才足以阐明中心。示例：著名作家魏巍写作谁是最可爱的人时，从英雄主义、爱国主义、国际主义三个角度选取了三件事松骨峰战斗、马玉祥救孩子和防空洞谈心，体现材料角度的转换，材料不多但显得丰富。(2)议论文角度的转化要注意从多个角度论证中心论点，如正面论证、反面论证、喻证、引证等。论证角度的转换使文章观点更具说服力。如不要说你是好心的这篇优秀作文，分别从

22、“不要说你是好心，当你暴虎冯河、黔驴技穷之时”；“不要说你是好心，当你背叛社会、振振有词之时”；“不要说你是好心，当你违背规律、统治自然之时”三个角度选取农夫与蛇的故事、藏独分子分裂祖国的行径、野生华南虎数量减少到以个位数计算的事实，体现了材料角度的转换，使文章显得特别有厚度。总之，把握合理转换角度的原则，对文章进行修改，文章会提升层次。一、运用联想和引申的方法，提升观点观点的深与浅、高与低决定着作文的水平。要想在原稿的基础上使观点深刻高远，可采用联想和引申的方法，由现象探本质，由结果寻原因；理从事来，大因小见，彼包含此，表反映里，两者之间都有着不可分割的内在联系。顺应事物发展的内在规律，或展

23、开丰富的联想或进行适当的引申，文章的观点就会得到深化或增补，得到进一步的发展。如下面一篇文章的原稿及修改稿：【原稿】一棵树的自述各位，我是这个世界上最平凡的一道风景，或许你已见过我千遍，却依然没有记住我的姿容，我是一棵最不引人注目的梧桐树。我本来过着随意洒脱的日子，可是现在我的身体上却留下了斑斑伤痕。一、一群年轻人几场春雨下过，我的树枝上挂满了花蕾，就像是一串串美丽的风铃。正当我沉浸在自己美丽的世界里时，却不知道不幸也在渐渐向我逼近。远处来了一群年轻人，看他们意气风发，仿佛他们就是这个世界的主人。当他们走近我时，其中一个男孩吟诗道：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”其余的人也都开始七嘴八舌地

24、畅谈起自己的理想来，最后一个女孩提议道：“那就让我们把自己的理想刻在这棵大树上吧，让这棵大树见证着我们的成长吧。”于是，我原本光滑的树干上便留下了深深浅浅的划痕。二、晒衣服温暖的春过去了，炎炎的夏日接踵而至。在夏天里树的叶子也慢慢长大了，树干变得更加粗壮了，茂密的树冠就像是一把巨大的伞，可以为人们遮风避雨，挡走烈烈的阳光。但是有人不注意爱护树木，随便地在树上栓根绳子，晒衣服。特别是一些住平房的人们特别喜欢这样做。时间久了绳子都束到了树里，结成了疙瘩，影响了树的生长。还有一些人更甚，拴上绳子让孩子在上面荡秋千，在树伤痕累累的身体上又多了一道道深深的勒痕。三、两个小男孩冰天雪地的冬日里，寒冷侵入我

25、的骨髓，身上的伤痕更成了我的旧疾，我不知道自己是否还能等来温暖的春天。皑皑白雪中，两个小小的身影向我靠来，他们一个手里提着红色的塑料桶，另一个怀里抱着一堆绳子。他们来到我的面前，用小手把石灰水轻轻地刷在我的身上，好像怕重一点就会弄疼了我。他们把绳子笨拙地缠在我的躯干上，一圈又一圈，他们缠得很慢也很难看，但是我的心里好喜欢，也好温暖。寒风中我听到他们的谈话声：“老师说树是我们人类的朋友，是它们为我们撑起了天空，如果森林消失，世界之顶的天空就会塌落，自然和人类就会一起死亡。”【修改稿】一棵树的自述各位，我是这个世界上最平凡的一道风景，或许你已见过我千遍，却依然没有记住我的姿容，我是一棵最不引人注目

26、的梧桐树。我本来过着随意洒脱的日子，可是现在我的身体上却留下了斑斑伤痕。一、一群年轻人几场春雨下过，我的树枝上挂满了花蕾，就像是一串串美丽的风铃。正当我沉浸在自己美丽的世界里时，却不知道不幸也在渐渐向我逼近。远处来了一群年轻人，看他们意气风发，仿佛他们就是这个世界的主人。当他们走近我时，其中一个男孩吟诗道：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”其余的人也都开始七嘴八舌地畅谈起自己的理想来，最后一个女孩提议道：“那就让我们把自己的理想刻在这棵大树上吧，让这棵大树见证着我们的成长吧。”于是，我原本光滑的树干上便留下了深深浅浅的划痕。二、两个中年妇女送走了温暖的春，我迎来了炎炎的夏。夏天到了，我的叶子

27、也慢慢长大了，我的树干变得更加粗壮了，我的树冠就像是一把巨大的伞，可以为人们遮风避雨，挡走烈烈的阳光，我好高兴。“哎呀，今天天气好啊，洗的衣服太多了，没地方晾了啊！”一个中年妇女的声音响了起来，“你把你家门前的梧桐树上拴上绳子，晾上就是啦。”另一个声音响了起来。于是，我本已经伤痕累累的身体上又多了一道道深深的勒痕。这时的太阳也在逞威，狠狠地把阳光洒在我的身上，更使我喘不过气来。渐渐地，秋风起了，天凉了，树叶也落了。三、两个小男孩冰天雪地的冬日里，寒冷侵入我的骨髓，身上的伤痕更成了我的旧疾，我不知道自己是否还能等来温暖的春天。皑皑白雪中，两个小小的身影向我靠来，他们一个手里提着红色的塑料桶，另一

28、个怀里抱着一堆绳子。他们来到我的面前，用小手把石灰水轻轻地刷在我的身上，好像怕重一点就会弄疼了我。他们把绳子笨拙地缠在我的躯干上，一圈又一圈，他们缠得很慢也很难看，但是我的心里好喜欢，也好温暖。寒风中我听到他们的谈话声“老师说树是我们人类的朋友，是它们为我们撑起了天空，如果森林消失，世界之顶的天空就会塌落，自然和人类就会一起死亡”。【点评】修改之后的文章较之原文，有较大改进，具体体现在：文章改变了叙述的角度，改从树的角度来叙述显得更加亲切，具体选用了生活中的具体画面，具有典型性、真实性，又加入了联想和想象的成分。其中的人物集众多人物于一身，具有典型性和代表性。二、运用增补删减的方法，修改文章内

29、容针对文章内容不充实，情节不完整等情形，应根据需要适当地增补一下内容或情节，添加议论文的事实论据、道理论据，或增补记叙文的必要细节。针对文章中重复累赘的部分或与文章主旨无关的需要删除的段落，应运用删减法，以收到以一当十、以少胜多的效果。我们来看下面的例文：【原稿】不能没有你熟悉的田野上再也见不到那道熟悉的风景了那个挥舞着牛鞭的苍老身影，那是我的爷爷。由于家里孩子多，我是由这个赶着牛耕地种田，给我讲述美丽故事的爷爷抚养长大的，在我的心底里，我是爷爷的女儿。没有人会明白，我失去爷爷的哀痛。就在那个夏天，我遇到了人生的第一次失利高考落榜了。考完后，我就窝在了爷爷的小屋，闭门不出。爷爷早就看出了端倪，

30、但是他装作不知道的样子，故意乐呵呵地逗我开心，下地回来，总是顾不得疲惫拉我下棋：“孙女，来，陪爷爷下一盘，给我解闷子。”于是我们爷孙俩在你来我往中度过了那些艰难的日子。在爷爷的影响下，我渐渐地忘却了失利的影响，乐呵呵地跟着爷爷下地帮忙了。爹总是说：“女孩子家，读两年书认几个字就行啦！”爷爷这时总是站在我的这边：“谁说女孩就不能上大学了，我看英儿就行，你不供我供！”爸爸这时就不敢再说什么了。其实我也知道家里实在是太困难啦，还有两个弟妹要上学啊！每到这时我总是默默地走回自己的小屋，一个人偷偷地哭泣，我是真的不甘心啊，我多想与同学一起走进大学，我多想徜徉在大学校园的林荫小路上，我多想坐在大学的教室里

31、听教授讲课，大学里的一切都是那样美好，但我只能把这些深深地埋在心底。可是现在我却只能面对烈日和黄土，我不禁为未来感到忧虑，难道我只能一辈子面朝黄土背朝天，找一个农民结婚生娃，可怕啊。记得有一个小学同学，现在她已是一个孩子的妈妈了，天天背着孩子下地、做饭但我又能怎样，我实在是不甘心不甘心啊。这时我还隐隐地听到爷爷在教训爸爸：“你是怎么做爹的，孩子考不好本来就挺伤心的，你不但不鼓励她，还拿话再伤她”亲爱的爷爷，谢谢您，谢谢您的理解。如果没有您，谁还能理解我，宠我，爱我！接下来的日子里，爷爷为了让我彻底放下包袱，老是拉我一块去下地：“你不用干活，出来散散心，放下包袱，好好放松一下！”我和爷爷一起赶着

32、牛走在乡间的土地上，看到绿绿的草，清清的河，还有黄牛广阔悠扬的叫声。那段时间是我高考后过得最开心的日子。看着昔日一同落榜的同学都陆续去复读了，心里也痒痒的，爷爷把这些都看在眼里。没过几天，爷爷对我说：“英儿，你也去复读吧！爷爷支持你！”由于爷爷年龄大了，挣不了多少钱，就忍痛把老黄牛卖了，看着爷爷把很厚的一叠钱交到学校时，我真的很心疼。爷爷却转身对我笑了笑，“要好好学，给爷爷争口气啊！”我认真地点了点头。这时我看到有好几个同学已经在学校里了，我走过去和他们说一些相互鼓励的话，我们都说要在今年努力学习，争取考一个好的大学，并且相约在大学会师。那天，我过得很高兴，我的大学梦又开始了。今天，我的爷爷也

33、离开了人世，但岁月的河水并没有冲淡我对爷爷的记忆，还有那为我牺牲的老黄牛。他们是我最美最真挚的回忆，他们已深深地印在我的梦里。【修改稿】不能没有你熟悉的田野上再也见不到那道熟悉的风景了那个挥舞着牛鞭的苍老身影，那是我的爷爷。由于家里孩子多，我是由这个赶着牛耕地种田，给我讲述美丽故事的爷爷抚养长大的，在我的心底里，我是爷爷的女儿。因此，没有人会明白，我失去爷爷的哀痛。就在那个夏天，我遇到了人生的第一次失利高考落榜了。考完后我就窝在了爷爷的小屋，闭门不出。爷爷早就看出了端倪，但是他装作不知道的样子，故意乐呵呵地逗我开心，下地回来，总是顾不得疲惫拉我下棋：“孙女，来，陪爷爷下一盘，给我解闷子。”于是

34、我们爷孙俩在你来我往中度过了那些艰难的日子。在爷爷的影响下，我渐渐地忘却了失利的影响，乐呵呵地跟着爷爷下地帮忙了。我想，那时要不是爷爷的开导，我怎么会熬过那段艰难的日子？爹总是说：“女孩子家，读两年书认几个字就行啦！”爷爷这时总是站在我的这边：“谁说女孩就不能上大学了，我看英儿就行，你不供我供！”爸爸这时就不敢再说什么了。其实我也知道家里实在是太困难啦，还有两个弟妹要上学啊！每到这时我是默默地走回自己的小屋，一个人偷偷地哭泣，但我是真的不甘心啊，我多想与同学一起走进大学，我多想徜徉在大学校园的林荫小路上，但我只能把这些深深地埋在心底。现实是残酷的，幸亏，我还有爷爷，是爷爷的那几句话让我感受到了

35、春天般的温暖。亲爱的爷爷，谢谢您，谢谢您能如此地理解我。那时若没有您，没有您与我一起扛过那些残酷的日子，我会是多么孤独与无奈！我觉得有您在身边是我最大的幸福。接下来的日子里，爷爷为了让我彻底放下包袱，老是拉我一块去下地：“你不用干活，出来散散心，不就是大学吗，爷爷知道你一定会考上的，现在的任务就是放松！”我和爷爷一起赶着牛走在乡间的土地上，看绿绿的草，清清的河，听黄牛广阔悠扬的叫声。那段时间是我高考后过得最开心的日子。看着昔日一同落榜的同学都陆续去复读了，心里也痒痒的，爷爷把这些都看在眼里。没过几天，爷爷对我说：“英儿，你也去复读吧！爷爷支持你！”由于爷爷年龄大了，挣不了多少钱，就忍痛把老黄牛

36、卖了。拿着卖牛的钱，我泪如泉涌，爷爷对我笑着说：“哭什么，爷爷还能干，将来还要供你上大学呢，好好学，给爷爷争口气！”我认真地点了点头，并在心里暗暗发誓，将来考上大学，一定要让爷爷过上好日子。爷爷，我要怎么感谢您，为了我，您卖了陪伴您十几年的老黄牛，卖了您唯一值钱的家当。对不起，亲爱的爷爷！孙女一定不会辜负您的希望。今天，我的爷爷也离开了人世，但岁月的河水并没有冲淡我对爷爷的记忆，还有那为我牺牲的老黄牛。他们是我最美最真挚的回忆，他们已深深地印在我的梦里。【点评】修改之后的文章较之原文，具体体现在：修改后经过增加议论，切中要害，很明确地表明了自己对爷爷的感激之情。第四段经修改后更加简练，所起的作

37、用也更加鲜明，那就是为下一段爷爷卖牛做铺垫，中心更明确。增加了对爷爷的感激之情的议论，表现了作者的内心世界，使主题更加突出鲜明。总之，记叙文中的议论抒情要切合文章中心表达的需要，起到画龙点睛的作用，不能随心所欲地乱写，更不能喧宾夺主，盖过记叙的部分。三、运用调整法，修改文章的结构顺序及入题、行文角度文章结构顺序的调整，要符合人们认识事物的规律，人们认识事物与事物发展有时是一致的，这时可从事物的发生、发展到结果来安排结构；有时却并不一致，则可从印象的最深处着手。文章结构顺序的调整，要有利于读者的认识。另外，结构布局的安排、入题的方式都要为表达中心服务，怎样最有利于中心的表述，就进行怎样的布局与切

38、入。如果影响了中心，就要及时合理调整。例文一例文评析：原稿最大的问题是内容不够充实，显得文章单薄而无感染力，需要添加内容以更好地刻画人物形象，表达主题。因此，修改稿做了两大变动：1修改了题目，原稿的题目是“眼睛”，修改稿的题目为“她有一双明亮的眼睛”，这一改可谓巧妙！通读原文，文章塑造了一位乐观的盲女形象，题目反其意而为之，增加了文章的内涵，她的眼睛的确看不见，但心里却是“明亮”的。相比之下，用“眼睛”作题目就逊色很多。2修改稿较原稿内容更加丰富充实。修改稿在三个地方丰富了内容：如第二段，原文只用“我疑惑不解了，我希望了解她”概括写出自己的感受，过于笼统；修改稿则不惜笔墨，“一连串惯性思维信号

39、在我脑际闪现”，作者连用8个问句，问出了自己的疑惑，也问出了读者的疑惑，吸引读者也想去了解这个人。再如原文“她也讲了她自己的一些事情”，很概括，读者自然不明，这样“惜墨如金”是不利于塑造丰满的人物形象的。而修改稿用一组排比“她谈起了”，又加上一个省略号，一个健谈爽朗的少女形象就跃然纸上了！加上神态动作的描写“讲着还忍不住咯咯笑着”，更突出了女孩的乐观。还有这一段结尾，修改稿在“她会怎么样”之后加上了作者的想象“承认？沉默？哭泣？争辩？或愤然离去？一般，残疾人最忌讳这个的呀”，一连串的问句也问出了读者心里的猜想。作者通过语言描写和心理描写丰富了文章内容。反思借鉴：文章内容的丰富，是衡量作文成败的

40、重要尺度。凡是成功的作文，它们最显著的共同特征就是丰富，即内容的充实丰厚。记叙类文章，内容的充实丰富表现在具体完整、曲折有致的情节和丰满的具有鲜明个性的人物形象上，进一步落实为细节的刻画，人物的语言动作、神态，心理的刻画等。要使记叙文内容充实丰富，就要紧扣中心去充实情节去完善人物形象的塑造，通过设置悬念的手法以及细节化、个性化的人物刻画进而更鲜明生动地表达主旨。切记不要笼统概括地讲故事，千人一面式地刻画人物，这样的文章可读性差，绝不会受欢迎。这篇文章的修改给了我们记叙文修改中如何丰富内容这方面的很好的借鉴。例文二例文评析：我的奶奶原稿按时间顺序记叙“我”和奶奶共同生活的点点滴滴：奶奶和“我”玩

41、游戏、折工艺品，给“我”讲故事、当家教，奶奶得病、病殁选材丰富，记叙也情真意切。但选材过于庞杂，没有一个统一的中心，没有一条清晰的线索，让人不易理清思路，人物形象也就不够鲜明。针对此问题，修改稿对原稿材料进行了大胆的取舍，巧妙地选取了普通的一物纸鹤，作为切入点及文章的线索，情节集中，线索清晰，虽篇幅短小，但奶奶的形象却跃然纸上，把对孙子的爱都折进纸鹤中的奶奶确实能打动人，文章的主题也因此而鲜明起来。反思借鉴：记叙文选取材料，塑造人物形象十分讲究，材料不够充分，人物形象就不够丰满；但材料太多没有取舍，一样也不利于人物形象的刻画。特别是写与自己朝夕相处的人物更容易犯此错误。因为要塑造的人物形象太熟

42、悉了，材料也太丰富，写进文章时，觉得这个行，那个也好，不能果断取舍。不能忍痛割爱，就会造成文章详略不当，线索不清，人物塑造也不会成功。所以，对此类文章，材料的选取一定要紧扣中心，与之无关的一概舍去不用。另外，文章的切入点及线索也应把握好，这样才能使内容紧凑集中，主旨鲜明。一、修改提示：这是一则介绍水的说明文，介绍了水的构成，水的不同形态及水的用途等，内容较为丰富。但文章行文思路有些杂乱，个别地方表达不够清楚。开头一段引出介绍的主体，应该简明些，因后面还有对水在工业、农业等方面用途的介绍，可删换此内容。第二段开始了对水的具体介绍，用“首先”一词领起，可下文并没有“其次”“再次”等内容的照应。从化

43、学的角度、物理的角度解释了水的构成后的“但就其本质来讲水是由氢、氧分子构成”一句不能概括上面两句话。介绍水的用途一段“这样可以减少国家的许多资源”表达欠妥，应该是“节约国家资源”才对。“对水的利用”一段，先介绍水资源污染的情况，再介绍对水资源的滥用，与此段第一句总括话无法照应。最后一段呼吁节约用水，针对的应该是每一个有良知的人，而非“有同情心的人”。二、试比较下面的原稿(附点评)与修改稿。【原稿】一天记得陈村有篇一天，许多人对于其中不厌其烦的描写嗤之以鼻。但至少，这篇文章让我们真真切切地体会到了生活的烦琐。但生活又并不纯粹，每一件小事都能影响我们的心情，改变我们的生活。有句老话，说“凡人烦人”

44、，一点也没错，因为一个人是哭着来到世上的。(题目与陈村作品的标题相同，开头又从陈村的一天写起，创新意识单薄了些)610am急促的电话铃声把我们一家人都吵醒了。老爸接完电话就变了脸色，原来是爷爷在楼梯上摔了一跤，情况不妙。我们担心得不得了，想全家出动赶往老家，老爸叫我们先不要着急，在家等消息，他一个人先去看看。我待在家里，忐忑不安。老人家摔一跤这种事可大可小。万一，万一爷爷对我那么好，如果他走了我不敢再想下去了。(叙事要以“我”为中心展开，避免流水账式的叙述)一小时后，老爸打来电话说情况不太严重。我松了一口气，悬着的心也总算放下来了。(故事还没有结束，“总算”不如“稍稍”来得准确)我发现人很容易

45、被命运控制。上帝只需跟你玩个小游戏，就能让你说哭就哭，说笑就笑。而人实在太渺小了，人没有力量和宇宙对抗，甚至没办法应付复杂的生活。(议论大而不当)1230pm一吃完午饭，我和老妈就赶去老家。爷爷这一摔，虽然没骨折，但毕竟是八十多岁的人了，摔了一跤后，全身都有淤青，身子虚弱得都站不稳了。我握着爷爷浮肿的手，百感交集。以前那个健朗的爷爷已不复存在了，才一年时间，爷爷就像一个苹果，越来越熟，熟得快要永别于枝头了。(比喻生动有新意)人虽然是统治地球的一种高级智慧动物，但始终还是逃不出生老病死这条必经之路。我知道某天，我也会躺在病床上，奄奄一息。(从上文的“人很容易被命运控制”到此段的人“逃不出生老病死

46、这条必经之路”，思维松懈不严密)700pm爸妈还在医院，我一个人回了家。我突然想起，明天上课要讲评的试卷还没碰。可是，我忘了把试卷搁哪儿了。于是，我翻箱倒柜地找，经过半个多小时的努力，我放弃了。(要渲染“我”找试卷前后的不同心情，使文章不单单在时间这一外在形式上，更在主要人物的思想感情变化这一内在思路上前后贯通)汗流浃背的我开了一罐冰饮料，躺在沙发上打算暂时享受一下。没想到就从我躺在沙发上的那个角度，我发现了安安静静待在茶几下的试卷，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”！我兴奋极了，对于这张失而复得的试卷，我是珍爱有加。我把它慢慢展开，用手轻轻地抚平。需要说明的是，之前的任何一张试卷，都没有

47、过这样的待遇。(描写生动，引用贴切)人就是这样，总被一些杂七杂八的小事搅和着。我不禁叹口气，苦笑一声，悲哀着这悲哀的人生。(由前段“兴奋极了”的描写，不能得出此段“悲哀”的感叹)1030pm我终于做完了该做的事，终于可以睡觉了。记得读小学的时候，老师总让我们写一件有意义的事，我们写不出来，老师就教育我们要善于发现，善于挖掘，一天里你总能做件有意义的事吧。可我回想今天这一天的时光，实在是挖掘不出自己做过哪一件有意义的事。或许是我的标准定得太高，或许做一件有意义的事原本就不容易。(对一天的认识游离于上文的议论特别是记叙之外)人生是在琐碎的日子中度过的，就像今天，但我不想碌碌无为，消极处世，我想我还

48、是相信人世间一切美好的东西的。也许偶尔我会心情不好，可我知道，每一天的太阳都是新的。虽然我们不能选择如何来到这个世界，但我们可以选择笑着离开世界。(表达了一种积极的人生态度，但语言概念化、口语化，不够亮丽)【点评】文章以时间为序，写下了“我”在一天中的杂事杂感，意欲表达自己对生活、人生的理解和认识。这样的构思是可取的。但文章的思绪飘忽游离，表达平淡直白，失去了复杂的记叙文应有的严密清晰和隽永含蓄之美。若文章删去小标题，以“我”在一天的杂事影响下的心情变化为线索组织全文，细细品味生活，透过现象看本质，集中阐发对人生最有感触的认识，把大段大段的议论改为蕴藉深厚的哲理句而散落在各个记叙片段中，在记叙

49、时穿插一些景物描写，创造形象可感的意象，同时注意修辞的运用，如考虑用一些名人名言来提升文章的韵味，则文章自然能做到杂而不乱、耐人寻味了。【修改稿】心情日记爷爷摔伤的消息把我们一家人从睡梦中惊醒，老爸立马动身赶往老家。我坐在床上，心神不宁。老人家摔一跤这种事可大可小，不知老爸会不会带来坏消息。我小时候是爷爷抱大的，和爷爷的感情很深厚，万一他老人家真的离我们而去，我不敢想象自己会有什么反应。正这样想着，耳边响起一阵急促的电话铃声，原来是昨天约好的同学来催我去书店买书。现在这样，我还能去吗？看来我这一天的计划全泡汤了，心里不由得一阵烦躁。抬头望望窗外，才早上六点多，窗外已经是烈日炎炎了，一棵棵树都提

50、不起劲来，如同现在的我。空调的冷气好像也不能够平复我烦躁的心情，我手心捏出的汗越来越多记得上海作家陈村有篇一天，许多人对于其中不厌其烦的描写嗤之以鼻。但现在我真真切切地体会到了生活的烦琐。生活并不纯粹，生活总是琐碎得可以每天都有许多杂事在影响着我们的心情，改变着我们的生活，突如其来的事件总是让我们手足无措，无法应付。一小时后，老爸打来电话说情况不是太严重。我松了一口气，悬着的心也稍稍放下来了。一吃完午饭，我和老妈就赶往医院。爷爷毕竟八十多岁了，摔了一跤后，全身都有淤青，身子虚弱得都站不稳了。我握着爷爷浮肿的手，百感交集。以前那个健朗的爷爷已不复存在了，才一年时间，爷爷就像一个苹果，越来越熟，熟

51、得快要永别于枝头了。人虽然是统治地球的一种高级智慧动物，但始终还是逃不出生老病死这条必经之路。我知道某天，我也会躺在病床上，奄奄一息。晚上七点，我一个人先回了家。担忧、伤感、烦心交织在一起，让我疲惫不堪。正想倒头大睡，我突然想起，明天上课要讲评的试卷还一道题都没碰。我赶紧坐到书桌前准备做题。可是，我忘了把试卷搁哪儿了。于是，我翻箱倒柜地找，我越找越毛躁，越找越懊恼，可那试卷就是无影无踪。经过半个多小时的努力，我放弃了。汗流浃背的我开了一罐冰饮料，躺在沙发上打算暂时享受一下。没想到就从我躺在沙发上的那个角度，我发现了安安静静待在茶几下的试卷，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”！我兴奋极了，对

52、于这张失而复得的试卷，我是珍爱有加。我把它慢慢展开，用手轻轻地抚平。需要说明的是，这之前的任何一张试卷，都没有过这样的待遇。一天的坏心情在此刻竟如云烟般消失得无影无踪了，生活又恢复了平静。人就是这样，总被一些芝麻绿豆般的小事搅和着。烦恼因此而生，快乐又因此而来。“生活是最好的大学”，在这所大学里少有辉煌，鲜有灿烂，常有的是琐碎与平凡。而人生的情趣，恰恰总在此时产生。1阅读下面的内容，完成后面的问题。【原稿】山风吹过，空气中弥漫着一种萧索沉闷的气息，有点豆芽的味道，黄瘦、惨兮兮的爹是完完全全的庄稼人，虽然是爷们儿，但因妈长年卧床，家里的活他都一人揽了，也不让我们插手，说是怕耽误我们三姐弟学习。这

53、些年他一个人养活五口人，我真不知他是怎么做到的可是，我知道学费依然是压力，我的压力，爹的压力，我们全家的压力。【修改稿】山风吹过，空气中弥漫着一种沉闷的气息，有点豆芽的味道，惨兮兮的爹是完完全全的庄稼人，虽然是爷们儿，但因妈长年卧床，家里的活他都一人揽了，也不让我们插手，说是怕耽误我们三姐弟学习。我见过爹孵豆芽。嫩黄的豆子铺了一缸，再洒些水，压上石板，隔些日子去看，不觉大惊石板被下面的豆芽顶了起来。爹不紧不慢地淘豆芽，有意无意地让我看压在最下面的豆子芽竟长得最旺！孩子，没有什么过不去的。爹在我情绪不好时时常这样说。这些年他一人养活五口人，我真不知道他是怎么做到的可是，我知道学费依然是压力，我的

54、压力，爹的压力，我们全家的压力。以上是一篇文章原稿及修改稿的片段，修改稿增加了“父亲孵豆芽”这一情节，有什么作用？答：_答案：修改稿较之原稿增加的内容属于细节刻画，从这个微小但细致具体的生活细节中，我们看到了一个用心良苦的父亲形象，他用生活中质朴的道理给孩子以鼓励与启示。2下面片段节选自仁者爱人一文，怎样修改才会使内容更加充实，文意更加深刻？“博施于民而能济众”，应该称得上是圣了。孔子说“尧舜其犹病诸”，那能做到的也只有神了，比如后羿射下九个太阳，让百姓免于毒日之苦；比如精卫日复一日填埋大海，为的也是百姓免于灾难。所以，仁者，爱人，仁者亦被人敬重，所爱。答：_答案：“博施于民而能济众”，应该称

55、得上是圣了。虽然孔子说“尧舜其犹病诸”，但是，在洪水滔天的上古时代，大禹三过家门而不入，带领百姓摆脱洪魔的灾难；在备受英国殖民压迫的印度，英雄甘地率领民众开展“非暴力不合作”运动，争取自由、民主、平等；在经济困难的时期，邓小平实行改革开放，指引中国人民富裕起来所以，仁者爱人；而爱人的仁者，自然为人所爱。3下列语段是一篇文章的开头，但给人一种过大、过空的感受，请转换切入角度加以修改。当今的中国像一匹骏马奔腾在社会主义经济大道上，我国的经济水平大幅提升，中国家庭的生活水平也逐渐提高。在实行计划生育后，中国的大部分家庭的孩子都是独生子女，孩子们的物质待遇大幅提升了。但在这时人们发现了一个严重的问题，

56、许多孩子变得懒了，变得娇气了。这些问题是谁带来的？不得不承认我们的家庭、学校和社会都有责任。我想说的是家长的素质负有很大的责任。答：_答案：当今中国的经济水平大幅提升，每个家庭的生活水平也逐渐提高，然而很多独生子女却变得懒了，变得娇气了。这些问题是谁带来的？不得不承认我们的家庭、学校和社会都有责任。我想说的是家长的素质起着很关键的作用。4下面的语段中，论据能否证明论点？若不能，应怎样修改？常言道：勤能补拙。事实正是如此。居里夫人在法国读书时，每天早晨，总是第一个来到教室；每天晚上，几乎都在图书馆度过。图书馆到10点就关门了，她便回到自己的小屋子里，在煤油灯下读书，常常到半夜两点钟。正是她的勤奋

57、，才为她后来的成功奠定了坚实的基础。我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是刻苦，才使她为祖国赢得了荣誉。答：_答案：上面的语段中，所选论据不能充分证明论点。文段观点是“勤能补拙”，但所选论据只是证明勤能成功，而没有阐述“拙”这一方面。【修改示例】常言道：勤能补拙。事实正是如此。爱迪生上小学时被老师和同学称为“智能低下的人”，结果只上了三个月的学就被迫辍学了。但是，爱迪生并没因此而自暴自弃，而是以顽强的意志勤奋学习，最后终于成了举世仰慕的大发明家。我国清代著名画家、书法家和诗人郑板桥，因为天

58、资愚拙，记忆力差，便“笨鸟先飞”，以惊人的毅力刻苦攻读，他躺在床上看书，骑在马上看书，上厕所的工夫也抓紧看书，一本书要读几遍、几十遍，直至融会贯通。多年的励志奋发，终于使他在诗、书和画等方面都有了很高的造诣。5下面的语段存在着诸多问题，请对文章进行修改。依旧记得5岁那年我从楼上摔下来(修改_)。那天，天正下着小雨，隔壁阿姨家正在造房子，我和表妹好奇地走到三楼的楼梯口上去看雨，一不小心我便摔了下来，不偏不倚正摔在一只竹匾上，吓得不轻，伤却不重。后来，爷爷总是提起这件事来，他说，离匾不到一米的地方就是一堆乱石，万一不巧，你便去见阎王老爷了(修改_)爷爷说着说着，总会流泪哭泣(_)。答：_答案：“记

59、得”一词缺少宾语，“摔下来”后加“的情景”；“见阎王爷”含有贬义，改为“另外一个世界”；“哭泣”缺乏细节刻画。请联系自己对生活的感受和认识，以“修养”为话题，写一篇不少于800字的议论文，文体特征鲜明。【写作提示】“修养”是一个传统话题，每一位考生对此都不会陌生。然而要写得精彩，必须深入体悟“修养”的内涵、外延。考生若能站在时代发展需要的高度，站在人应肩负的历史使命的高度，讨论加强人文修养、品德情操修养的意义，便能使文章立意高远。另外，试题明确要求写成议论文，且要求“文体特征鲜明”，考生务必要特别注意，观点要鲜明，议论阐述要充分，做到“以理服人”。【写作例文】修养助你成功成功是一座堡垒，只有修

60、身养性才能不断向上攀登。题记在高速发展的现代社会，企业与企业之间的竞争，人才与人才之间的竞争，学生与学生之间的竞争愈演愈烈，所以总是有那么一些人想要一步登天，一下子超越别人，成为万众瞩目的焦点。但在现实社会中，这是非常难的，并且你的心若浮躁不安又怎会有所建树呢？陆游曾向他的儿子传授写诗经验：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”话中只字未提写诗的技巧，留给其子和后人无尽的思考空间。现在我们若认真品味这句话，也不难看出陆游的深意：希望儿子多留心生活，通过感悟生活达到修身养性的目的，到时写诗自然手到擒来。所以学诗并非主要在工技巧，反而是要学会安静地审视生活，不断完善自身。这与我们的学习有着相通之处，学习并非

61、简单地从书本上获取知识，更重要的是在书本之外提高自己的综合素质，陶冶自己的情操，磨炼自己的意志，为以后的发展打下良好的基础。我想这就是素质教育提倡成才先成人的原因吧！翻译家傅雷临终时告诫儿子傅聪要首先学会做人，然后不断提高各方面的技能，最后就可以成就事业了。傅聪谨记父亲的教诲，最后成为闻名中外的钢琴大师。或许傅聪会说是父亲指引他走向成功，但重要的是他听从了父亲的话，修身养性，终于取得了巨大的成功。古今中外有无数伟人的事例：居里夫人面对荣誉非常淡然，因为荣誉并非她所追求的东西；爱因斯坦面对名利并未迷失自己，依旧专注于自己的研究；诸葛亮隐居卧龙冈数年，潜心学习他们的成功因为修身养性而来，他们未曾因名利而迷失自己，他们也因为坚持修身养性而达到了常人无法抵达的境界。当然，成功的因素是多方面的，外界环境、人生机遇等都是不可或缺的。然而，最重要的还在于自身的修养。修身养性是