第一学期课改工作计划

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1、第一学期课改工作方案第1篇：一、指导思想。21世纪是一个充满竞争和挑战的信息时代，培养富有创新精神和创造才能，具有较高智力、较高竞争意识、超前意识的全面开展的新型人才是教育面临的一个重要任务。为此，必须改革传统的教育方式的观念、教育资的观念，必须改革“重教轻学”、“重知识轻才能”、“重结果轻过程”等传统的教育观念，实行教学内容、教学方法和教学手段的全面改革。对全校课改实验，坚持先培训后上岗，树立边学习、边培训、边实验的思想，要求人人吃透教材，吃透课改纲要，学习、培训决不留于形式，要求开展“研究性”学习，撰写学习心得体会。二、教研工作及详细施行方法。1、组织全体老师学习有关理论，组织老师参加课改

2、培训，进一步进步对课改工作的紧迫性、必要性、重要性的认识，增强老师参加课改工作的自觉性。2、充分利用每周的教研组活动，由各教研组长组织专题学习、研讨，把课改作为教研主题，以教研促课改，备课组详细落实学科教研工作，组长带头参与课改研究，及时总结好的案例和教学法。3、逐步加大课题研究与施行力度，教务处对课题施行标准管理，注重课题资料的积累，及时总结课题成果，想方设法营造课题研究气氛，让更多的老师都乐于参与，采用“请进来，走出去”集体研究、个别讨论、互相听课、共同交流的互教互学活动。学校拟以两个工程作为重点研究课题，力争有所打破。教与学方式的转变、校本课程的开发与施行4、加大对课改学科的教法研讨、学

3、法研讨，考试研讨和评价研讨等，要求各学科注意总结、搜集信息。5、以课堂为打破口，要求全体老师，贯彻课改精神，努力进步自身素质，本学期至少举行一次汇报课或观摩课。6、“六个一”不忘记。即每周一篇教学反思，每周向备课组提一个值得讨论的问题，每月一篇教学案例，每学期上一堂课改研讨课，每学期撰写一篇课改论文，每学期撰写一篇教学总结。7、举行家长开放日活动，邀请家长进课堂，请家长评价教育教学情况。三、分月工作安排表8-9月份1、组织老师参加岗位培训、组织新教材学习、课程标准学习，实验老师制定工作方案。2、校课改工作领导小组会议，拟定本学期课改方案。3、组织教研组、备课组深化课堂理解教学实际，并进展交流研

4、讨。4、市教坛教秀评选。5、出好“课改之窗”第一期。10月份1、教研组、备课组根据工作实际，提出今年教研研究课题及研究方案。2、与结对子学校白琳镇中、湖林初中开展活动，如送课下乡。3、出好“课改之窗”第二期。11月份1、组织学习、施行研究性学习方案；2、分学段征集校本课程案例3、全校课改公开周4、半学期教研工作小结，课改工作交流。5、出好“课改之窗”第三期。12月份1、举行全校局部学科示范课；2、配合校艺术节开展系列活动。3、出好“课改之窗”第四期。1月份1、举行优秀教学案例、教学反思评比。2、针对课题研究写出阶段性小结、心得。3、召开课改经历交流会，本学期课改工作小结。第2篇：为了不断推进我

5、校课程改革工作向纵深开展，坚持教育教学创新，紧紧围绕新课程理念，大力推进学校教学科研工作，结合我区教学技能大练兵和教材过关活动，确保新课程在我校正确、顺利地施行，加快我校素质教育的进程，使我校安康、快速地开展。并为课程改革实验持续、高效地进展探究成功的经历。特制定课程改革实验施行工作方案，详细如下：一、指导思想以国家根底教育课程改革纲要试行和中国教育改革和开展纲要所提出的“全面进步学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促使学生生动活泼地开展”为指南，坚持“质量强校、特色立校、科研兴校”的总体工作思路。大力推进创新教育，贯彻国家课程标准。发动全校教职工积极参予，转变教育观念，深化课程

6、改革实验，以现代教育技术为支撑，全面贯彻党的教育方针。及时总结经历，抓住开展机遇，加强自身建立，开拓课改新领域，努力进步中老师的业务素质，推动我校课程改革向纵深开展。二、工作思路本学年度第一学期的课程改革工作总体思路是：全面施行、重点打破、完善制度、进步质量。工作重点是： 在全面总结一年多的课改工作的经历根底上，进一步加强学习、转变观念、进步认识，突出抓好课堂教学研究，真正转变学习方式、教学方式，进步课堂教学效率和教学质量；抓好评价研究，改革评价和考试制度。三、工作目的1、加强学校教科研工作的宣传力度。2、进一步做好新课程改革全面施行和学校整体推进素质教育工作，认真完成上级教育科研部门布置的各

7、项任务。3、加强课题研究的管理。4、抓好学校的教科资料建档工作。5、开展老师全员教研培训工作，努力构建学习型和研究型的老师群体。6、积极组织老师撰写论文，争取尽可能多的论文发表和获奖。四、工作要点：1、要求广泛阅读各类科研杂志，积极组织老师听取新课程教育教学讲座，吸收新课程教育教学的施行经历和教学理论，做好文摘记录，快速充实每位老师新课程教学的理论知识，确立新课程、新观念、新方法、新理论的理念。我校将通过学习宣传，转变广阔老师的教育观念，形成与时俱进的教育理念。通过营造浓重的教育科研气氛，充分调动老师学习理论，探究问题，寻求解决方法的积极性和主动性，使他们把教育科研看作是与教学工作不能分割的局

8、部，看作是进步自身素质和教育质量的一条便捷之路。2、实在做好课堂教学随笔的记录，能在考虑中进展教学，在教学中不继地考虑，努力养成勤考虑勤动笔的良好好习惯。3、教诲处将组织新课程教育教学观察摩，组织老师对新课程教学进展大讨论，加深全体老师正确认识新课程教学，使我校新课程教学施行正确标准。4、加强新课程教学的课堂教学交流活动，倡导在不同范围内广泛地开公开课，互相学习，互相批评，共同进步，推进我校的新课程教学。5、抓好课题研究，加强标准管理。学校教育科研工作的重点问题是抓好课题研究，核心问题是进步研究的效率。因此，我们要非常注重研究的效果。要加强研究工作的方案性，要切合学校实际，按进度开展研究工作，

9、健全专题研讨活动和课题汇报制度。要注重课题研究的过程性资料的搜集、分析p 与整理，按规定建立研究档案，妥善保管，为结题作好必要的准备。要注重信息交流，为老师提供研究素材和发表经历的园地。要经常结合课题研究开展课堂教学研讨活动，通过示范、观摩、实验课，把研究落实到教学中去。6、标准教育科研工作常规管理，促进科研骨干队伍形成。我校将标准教育科研常规管理，为改革和开展打好根底。学校确保一定的专项科研经费，用于老师培训、科研活动和资助成果发表等。要求老师以“质量创新”和“新课改”为中心，积极开展教科研活动。学校要非常重视对科研骨干和广阔老师的教育科研培训工作。可采用专题讲座，课堂观摩，成果交流等方式，

10、使不同层次的老师的科研才能均获得相应进步。要通过有活力和吸引力的保障机制使青年老师乐于参加课题研究和科研活动，努力进步他们的根本素质，缩短他们的成长期，促使他们早日进入成熟期。7、结合本校实际，组织开展形式多样的新课程改革及教育科研活动。要抓“课改”这个教育热点，组织专题讨论，进展大胆尝试，及时反思总结。把教育科研融入教育、教学活动，浸透到学科，落实到课堂。提倡边学习，边研究，边理论，边总结。要采取横向结合。充分发挥本校学科带头人的示范作用。各学科带头人要充分发挥自己的教学经历，要课程改革中起示范作用。请学校学科带头人上一节课改示范课。示范课的效果供校领导下届评聘学科带头人时参考、充分调动老师

11、、教研组的教育科研及课改积极性，由点及面，全面展开。要加强与其他学校和各级教育科研机构的联络，继续开展好相关学科的教学开放周，继续协助组织好上级有关部门在我校开展的有关新课改的各种教研活动。8、提倡和鼓励老师积极撰写教育科研论文并且在各级各类报刊杂志上发表是本期学校教育科研工作的一个重点。学校教科室将搜集好市级以上各类征文信息，迅速反应，组织老师积极参与撰写教育教学论文、经历总结、随笔等，进步自己的理论素养。积极参与优秀教案，优秀课件，优秀论文，优秀课堂教学设计的评比。要坚持每学期围绕自己承当的课题，期末写好一篇课题研究阶段性小结论文。并评出一、二、三等奖。学校给予一定的奖励。目的是要让老师擅长通过课题实验，论文等形式表达自己的研究成果。9、期中进展课改实验和探究式教学经历交流会。交流实验和探究教学先进经历。研究课改所面临的问题，打破各学科的重点、难点，进步各学科课程改革实验的理论程度和施行才能。强化各学科的特色建立，推动我校课程改革的顺利进展。10、结合我校在本学期举行的教学评比活动，培养学生个性和特长。搜集课改优秀教学课件，教学设计教案。为今后课程改革的顺利进展积累资料。第 9 页 共 9 页