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1、中班美术优秀教案及教学反思色彩的远亲与近邻1、初步感知相邻色与比照色，能正确地辨别，学习大胆地运用。2、通过感知活动，幼儿知道动物自身颜色与环境的关系。二、活动准备：1、知识经验：幼儿认识三原色，知道一些色彩的名称。2、环境准备：大幅的海洋的背景图。3、材料准备：幼儿操作用的色彩娃娃、?找朋友磁带、录音机、魔术棒。三、活动过程：1、游戏：考眼力。1)教师：小朋友，你们玩过捉迷藏吗本，文来源:屈;老.师教;案网请你们找找小动物们都躲在哪里，好吗2)幼儿寻找不同图片里躲藏的小动物，感受寻找的难易不同。2、集体讨论游戏的结果，寻找色彩之间的关系。1)讨论：为什么有的动物很容易找到，而有的动物却很难被
2、发现呢2)幼儿说说自己小组讨论的结果。3)小结：色彩的不同。有的动物的颜色与它生活的环境的颜色很接近，所以很难被发现，有的动物的颜色与周围环境的颜色差异特别大，所以很快就发现了。3、游戏：颜色对对碰。1)认识规范色环。2)帮忙颜色娃娃找远亲与近邻。3)教师用色彩娃娃讲解色彩的远亲与近邻的含义。4)游戏：?找朋友，找出颜色娃娃的远亲与近邻。4、游戏：我来帮忙你。1)教师以故事?小鱼和鲨鱼激发幼儿活动的愿望。2)幼儿帮忙小鱼穿上魔术衣，规避鲨鱼的追捕，而让大鲨鱼穿上魔术衣，能让小鱼迅速及时地发现大鲨鱼。3)幼儿分小组讨论并操作。5、讲评：哪组的小鱼爱护得特别的好，不易被发现，而鲨鱼却能及时被区分教学反思：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一局部孩子不敢下笔，在老师的激励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼时机缺乏，不足自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，办法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充斥感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程氛围活泼，效果理想。
中班美术优秀教案及教学反思《色彩的远亲与近邻》
