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1、初中物理实验方法归纳一控制变量法1 研究蒸发快慢与液体温度、液体表面积和液体上方空气流动速度的关系。2 研究弦乐器的音调与弦的松紧、长短和粗细的关系。3 研究压力的作用效果与压力和受力面积的关系。4 研究液体的压强与液体密度和深度的关系。5 研究滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度的关系。6 研究物体的动能与质量和速度的关系。7 研究物体的势能与质量和高度的关系。8 研究导体电阻的大小与导体长度材料横截面积的关系。9 研究导体中电流与导体两端电压、导体电阻的关系。10 研究电流产生的热量与导体中电流、电阻和通电时间的关系。11 研究电磁铁的磁性与线圈匝数和电流大小的关系。二图像法1 用温度时间图像
2、理解融化、凝固、沸腾现象。2 电流、电压、图像理解欧姆定律 I=U/R、电功率 P=UI1 1 2 2液 排2 13 正比、反比函数图象巩固密度=m/V、重力 G=mg、速度 v=s/t、杠杆平衡 F L =F L压强 p=F/Sp=gh 浮力 F= gV 、功、热量 Q=cm(t -t )等公式。三转换法转换法：根据物理量之间的定量关系和各种效应把不易测量的物理量转化成可以（或易于）测量的物理量进行测量,之后再反求待测物理量的量值,这种方法就叫转换测量法（简称转 换法）.1 利用乒乓球的弹跳将音叉的振动放大；利用轻小物体的跳动或振动来证明发声的物体在 振动。2 用温度计测温度是利用内部液体热
3、胀冷缩改变的体积来反映温度高低。3 比较两种燃料的热值大小时,我们就把燃料完全燃烧时放出热量的多少转化到让等质量的 水升温的多少上去,而水的温度上升的多少可以用温度计直接测量出来,4 判断有无电流课通过观察电路中的灯泡是否发光来确定。5 磁场看不见、摸不着，可以通过观察小磁针是否转动来判断磁场是否存在。6 判断电磁铁磁性强弱时，用电磁铁吸引的大头针的数目来确定。7 研究电阻与电热的关系时，电流通过阻值不等的两根电阻丝产生的热量无法直接观测或比较，可通过转换为可看见的现象（气体的膨胀、火柴的点燃等的不同）来推导出那个电 阻放热多。四放大法将微小的变化（或物理量）放大,以便于观察或研究.1 玻璃瓶
4、子的微小形变,可用插入细玻璃管,观察管内的水柱高度变化来放大五实验推理法1 研究真空中能否传声。2 研究阻力对运动的影响。3“在自然界只存在两种电荷”这一重要结论也是在实验基础上推理得出来的。六等效替代法1 在电路中若干个电阻可以等效为一个合适的电阻，反之亦可；如等效电路、串并联电路 的等效电阻，都利用了等效的思维方法。2 在研究平面镜成像实验中用两根完全相同的蜡烛其中一根等效另一根的像。3.合力与分力的关系七类比归纳法的应用1 研究电流时类比水流 2 用“水压”类比“电压”3 用抽水机类比电源 4 研究做功快慢时与运动快慢进行类比等5 用弹簧连接的小球类比分子间的相互作用力八理想模型法1 光线描述光2.磁感线来描述磁场3 电路图是实物图的模型4 力的示意图是实际物体和作用力的模型
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