初一数学上册同步练习题：第一章第一节

《初一数学上册同步练习题：第一章第一节》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一数学上册同步练习题：第一章第一节（8页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、初一数学上册同步练习题：第一章第一节我们经常听见这样的问题：你的数学怎么那么好啊? 教教 我诀窍吧? 其实学习这门课没有什么窍门。只要你多练习总会 有收获的，希望这篇初一数学上册同步练习题，能够帮助到 您!1.下列各题中叙述正确的是 ( )A.两数相加,同号得正,异号得负.C.一个有理数不是整数就是分数2、 下列各数中是负数的是 A.?(?) B.?2 21B. 一个数不是正数, 就是负数 D.符号相反的两个数叫互为相反数. C.(?2)2 D.?(?2)33、 如果+200 表示收入 200 元,那么支出-50 元表示 元4、 下列语句:(1)所有整数都是正数;(2)所有正数都是整数;(3)

2、 奇数都是正数;(4)分数都是有理数;(5)在有理数中不是负数就是正数，其 中正确的有( )A、1 个 B、2 个 C、3 个 D、多余三个5、 数轴的三要素有 、 、 。6、 若-a=5,则 a=_. 化简：| 3.14 -|= _ 如果 x0，且 x2=25 ，那么 x= _7、解答下列几题：第1页/共5页(1)、 0.36+(-7.4)+0.3+(-0.6)+0.64;(2)、 -(-21)+(-13) -(-25)-(+28)-4(3)、 (-5)(-6)3(-2)(4)、 -637+45(-9)(5)、 (9)7 的底数是 ，指数是 ，可读作 ，它表示 ，97 的底 数是 ，指数是

3、，可读作 ，它表示 。8、一粒钮扣电池能够污染 60 升水,北京市每年报废这种电池 10000000 粒,如果该电池不回收,每年报废的这种电池将污染的水用科学计 数法表示为 升。9、-18a2b 的系数是_，次数是_.、多项式 2x-yz-3x+1 的次数是 ，常数项是 .10、一个三位数，个位上数字是 a,十位上数字为 b, 百位上数 字为 c,那么这个三位数可表示为( )A、c+a+b B 、100c+10a+b C 、100c+10b+a D 、c+10a+10b 11、化简:(4x2y)5x(8y2xxy)+x12、 合并：7a2-2ab+2a2+b2+3ab-2b213、 去括号：、

4、-a-(-3a+2a-1)=、-m-2n+-m22n2=我国古代的读书人 ,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内第2页/共5页就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟 句酌,琅琅上口 ,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学 的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起 作文就头疼,写不出像样的文章呢 ?吕叔湘先生早在 1978 年就 尖锐地提出:“中小学语文教学效果差 ,中学语文毕业生语文 水平低,十几年上课总时数是 9160 课时,语文是 2749 课 时,恰好是 30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语 文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其

5、主要原因 就是腹中无物。特别是写议论文 ,初中水平以上的学生都知道 议论文的“三要素 ”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本 结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来 就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出 “ 为什么”。根本原因还 是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来, 抄人家的名言警句 ,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出 像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中 学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作 技方面下功夫,必须认识到“ 死记硬背”的重要性,让学生积累 足够的“米”。14 、下列方程中,解是 x=4 的方程是( )A.3x

6、?2?10 B.3x?8?5x C.x(x?1)?4(x?1) D.3(x?2)?3x?215、某校初一有甲、乙两个班,甲班有学生 90 人,乙班有学生 40 人, 求从甲班 32调多少人到乙班,两个班的学生人数相等,设应从甲班调 x 人第3页/共5页到乙班,依题意, 所列方程是_.唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目， 其相应传授者称为 “博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚 远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“ 经籍”者，又称“讲师”。 “教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“ 宗学”“律 学”“医学”“ 武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代 即

7、已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。 “助教”在古代 不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代 国子学、太学等所设之 “ 助教”一席，也是当朝打眼的学官。 至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“ 助教”，其身价 不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”， 还是“教授”“ 助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 希望这篇初一数学上册同步练习题，可以帮助更好的迎接新 学期的到来!要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼 儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声 音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之， 说话时外部表现不自然

8、。我抓住练胆这个关键，面向全体， 偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼 儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼 儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注第4页/共5页重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过 去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的 约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当 众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话 有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励 他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。 三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求 每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会 用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育， 提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿 说话胆量也在不断提高。第5页/共5页