《语文复习专题-文言实词含义的推断共38张课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文复习专题-文言实词含义的推断共38张课件.ppt（38页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、文言实词含义的推断 能阅读浅易的古代诗文。 1理解 B 理解常见 文言实词 在文中的含义 理解常见 文言虚词 在文中的用法 理解与现代汉语不同的 句式和用法 理解并 翻译 文中的句子 2分析综合 C 筛选文中的信息 归纳内容要点，概括中心思想 考试大纲 要求 考点阐释 考试大纲 中规定应该掌握 120个常见文言实 词。 实词是理解文言文的关键。有两种考查形式： 一、 选择题 的形式：对四个实词分别进行解释， 选出正确和错误的一项； 二、在文言文 翻译 中考查实词的含义。 要求：多积累常见实词的常见义项，同时要 掌 握一些推断词义的技巧 。 讨论 1. 有飞骑犯法，善才（人名） 绳 之 ，你能
2、准确解释 绳 这个词吗？ 2. 进之此时案腰间刀伺道济，有异言，则 杀之。道济趋下阶，叩头曰：武皇帝在上，臣道 济如有异心，速 殛 之。 你能推断出 殛 的意 思吗？ 你是用什么巧妙的方法解决的？ 复习目标 探究文言文实词词义的几种推断方 法，能结合具体语境，根据上下文准确 推测实词词义。 想想看： 1、丰则贵 籴 ，歉则贱 粜 2、冀得一归 觐 “籴”、“粜”大家比较陌生。可根据字形，推断为会意字，跟“粮食” 有关，意思是买进粮食、卖出粮食。 “ 觐 ” 虽比较眼生，但它是形声字， 从形旁 “ 见 ” 上，猜出与 “ 见 ” 有关， 可以解释为 “ 拜见 ” 。 汉字中的 形声 字占 80%
3、，形声字的形旁 有表意的功能。 会意 字则本身就表意。 字形分析法 1、从 刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧） 与 兵器 有关 2、从 马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫 者与 动物 有关 3、从 （言）、辶（走）、彳（行） 者与 人 的行为 有关 禾 - 皿 - 宀 - 贝 - 纟 - 求 - 隹（ zhu ） - 歹 - 月 - 目 - 五谷 金钱 死亡 器具 丝麻 肉 房舍 毛皮 眼 鸟雀 用贝作偏旁的字与钱财有关。 例 : 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在 赂 秦。 今闻 购 将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？ 购 :悬赏征求，重金收买 （赂：贿赂） 用 糸 作偏旁的字与丝织品、绳索有关。 例
4、：一曲红 绡 不知数 自 缢 于庭树 夜 缒 而出，见秦伯 缢 :上吊，吊死 绡 :丝织品 （缒：用绳子往下吊） 1、 宰臣上 炙 而发绕之。 2、 暮归，忘其牛，父怒 挞 之。 3、 抚军亦厚 赉 成名。 4、 富翁某，商贾多贷其 赀 。 （烤） （打） （赏） 试试看： （财） 1、方其系燕父子以 组 伶官传序 2、 践 华为城，因河为池 过秦论 3、可以独 飨 白 粲 4、生而 眇 者不识日，问之有目者 （绳索） （践华为城，因河为池） （飨， 食用；粲，米一类的东西） 试试看： （双目失明 ） 1、有 牧 人御众之才 2、夜入其家，探其 箧 ，不使之知觉 。 3、迨诸父异 爨 cun
5、，东西多置小门。 4、 彀 gu士 十万人 （统治，治理 ） （小箱子） （灶台，烧火煮饭） 试试看： （弓箭手） 见 ” 通 “ 现 ” ：出现 要 ” 通 “ 邀 ” ：邀请 1.愿伯具言臣之不敢 倍 德 倍 ” 通 “ 背 ” ：违背 2.风吹草低 见 牛羊 3.张良出， 要 项伯 想想看： 有时对文言文中某个实词无法理解 时，根据通假 音同或音近 的原则，从通 假角度考虑，从 声旁或形旁 角度出发， 以另一个可能与之相通的字代入试解来 推断词义。 通假推断法 1、崔家 顾 人刺我，请以闻。 2、 翼 日进宰，宰见其小，怒呵成。 3、昌宗从旁 趣 说（人名） ，使速言。 通 “ 雇 ”
6、，雇佣 试试看： 通 “ 翌 ” ，第二 天 通 “ 促 ” ，催促 试试看： 1、旦日不可不 蚤 来见项王 2、 复 之以掌 3、 卒 然临之而不惊 4、傲不可长，欲不可 从 ，志不可满，乐不可极 “蚤”：跳蚤。无法理解。蚤 通“早” “复” 通“覆” “卒” 通“猝” “从” 通“纵” (更加，越来越 ) （疲劳 ) 1.追亡逐 北 (败逃者，逃亡的人 ) 2.奉之 弥 繁，侵之愈急 4.曹操之众远来疲 敝 想想看： 3.忧劳可以兴国， 逸豫 可以亡身 (安逸享受 ) 5.通五经， 贯 六艺 （贯通） 6.庶竭驽钝， 攘 除奸凶 （排斥、排除） 利用 文言句法 特点推断。即利用上下文中对
7、偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结 构，来推断处于 对应位置 上的词语的意义。这些 对应的词语往往在意义上 相反，相近（相同） 。 偏义复词 ，用义偏在其中一个语素上，另一 个语素只是起陪衬作用； 同义复词 是同义复用。 结构观察法 试试看： 1、方其破荆州， 下 江陵 2、吾尝终日而思矣，不如 须臾 之所学也 3、忠不必用兮，贤不必 以 破 下，攻下 反义对文， “终日”意为“整天、时间 长” “须臾” 意思为“时间短” 用 以，被任用 试试看： 1、带朱缨宝饰之帽， 腰 白玉之环 2、曹操之众远来疲 敝 3、今主上幼 冲 ，贼臣虎据，雄才奋用之秋也 腰里佩着 同义复词：“敝”：疲劳
8、 同义复用。“冲”即“幼”，“年 幼” （ 2006年湖北卷）对下列句子中加点词的解 释，不正确的一项是：（ ） A、 不徒高谈虚论 徒：只是 B、 及有试用，多无所堪 堪：胜任 C、 至乃尚书郎乘马，则纠劾之 纠：纠正 D、 本为羁旅 羁旅：寄居 C项 “ 纠 ” 与 “ 劾 ” 同义对举，当为同 义复词， “ 劾 ” 是 “ 弹劾 ” 的意思，因此推 知 “ 纠 ” 应为 “ 检举、告发 ” 之义。 试试看： 1、据殽函之 固 ，拥雍州之地 2、将军身披 坚 执 锐 “据”与“拥”相对，“固”与“地”相对，“地” 是地方乊意，名词，那么“固”也是名词，据此推 断“固”为险固的地方乊意。 从
9、句子成分看，“坚”“锐”分别充当“披”和“执” 的宾语，动宾如何搭配 ? “坚” 解“坚硬的盔甲， “锐” 解“锐利的兵器”才能搭配。 想想看： 句子的结构是基本固定的，组合是有规律的，词 在句中所处的 语法位置 ，为推断词义提供了依据。 如：主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多 由动词、形容词充当，定语是由名词、代词充当，状 语大多由副词充当等。 根据它们所处的语法位置，推知它的 词性 ，进而 推知它的意义。 结构观察法 想想看： 绩曰：是固有罪，然皆饥羸病 ，不足 胜 杖， 姑涅臂以戒，亦可已。使者怒，欲并劾绩，绩力 争不变，使者不能 夺 。 对下列词语的解释，不正确的一项是 A不足胜杖
10、，姑斅臂以戒 胜：能承受 B绩力争不变缌使者不能夺 夺：强迫 沛公不 胜 杯杓，不能辞。 鸿门宴 行年四岁，舅 夺 母志。 陈情表 B 成语 中保留了大量的文言词义，联系 成语，加以印证，对判断文言词义会有很 大的帮助 。 教材 中学过的典型的实词意义要及时 积累、灵活运用，迁移到课外。 知识迁移法 亮躬耕陇亩，好为 梁父吟 。身长八尺， 每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔 州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为 信 然。 隆 中对 试试看： 海客谈瀛州，烟涛微茫 信 难求。 梦游天姥吟 留别 足以极视听之娱， 信 可乐也。 兰亭集序 （的确、确实） 张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，
11、 曰：恐天下以吾 私 广国。 试试看： 吾妻之美我者， 私 我也。邹忌讽齐王纳谏 （偏爱、偏私） 试试看： 1、 除 南清河太守 2、顺风而呼，声非加 疾 也，而闻者 彰 。 3、斯言虽小，可以 喻 大 4、 （ 07年福建）今姑 贷 汝 联系李密 陈情表 “除臣冼马”，意思是：授予官 职 “疾风劲草、欲盖弥彰”：疾，大；彰，明显、显著 联系：成语“家喻户晓”、“不言而喻” 明白， 通晓 联系：成语“严惩不贷” 宽恕、饶 恕 李超，字魁吾，淄之西 鄙 人，豪爽好施。 （ 2005年湖北高考卷） A、李超，字魁吾，淄之西鄙人 鄙：粗俗 试试看： 越国以鄙远。 烛乊武退秦师 鄙： 把 当作边境 夫
12、君子之处世，贵能有益于物耳。不 徒 高谈 虚论，左琴右书，以费人君禄位也。（ 2006年高 考湖北卷） A、不徒高谈虚论 徒：只是 试试看： 臣所以去亲戚而事君者，徒慕君乊高义也。 廉颇蔺相如列传 湖南之为邦，北枕大江，南 薄 五岭，西接黔 蜀（ 06年湖南卷） D、北枕大江，南薄五岭 薄：接近 试试看： 日薄西山：薄，迫近。太阳快落山了。比喻 人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。 帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发 爽 。 促织 女也不 爽 ，士贰其行。 诗经 卫风 氓 试试看： 屡试不爽：差错。屡次试验都不错。 伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山， 采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：
13、 神 农、虞、夏忽焉没兮，我安 适 归矣？遂饿死于 首阳山。（ 2006年福建省） C我安适归矣 适：往，到 试试看： 适 莽苍者，三餐而反，腹犹果然； 适 百里者， 宿舂粮； 适 千里者，三月聚粮 。 逍遥游 对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一 项是（ 2003年 11题） A 讽 帝大征四方奇技 讽：劝告 B咸私 哂 其矫饰焉 哂：讥笑 C恐为身祸，每 遇 人尽礼 遇：优待 D太宗初即位， 务 止奸吏 务：致力 试试看： 讽： 邹忌讽齐王纳谏 用委婉含蓄的话暗示或规劝 哂： 子路侍坐 “夫子何哂由也？ ” ：笑；微笑 遇： 鸿门宴 不如因善遇乊：对待，招待 务： 过秦论 内立法度，务
14、耕织，修守战乊具：从事，致力于 隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道， 缚至府，问曰：汝何业？曰：卖卜。岑曰： 我夫人有娠 ， 弄璋 乎？ 弄瓦 乎？其人不识所 谓，漫应之曰：璋也弄，瓦也弄。怒而责之。 未己，果双生一男一女，卜者名大著。古今谭概 试试看： 弄璋： 弄瓦： 生男 生女 “果双生一 男 一 女 ” 文言实词意义，推断词义的基本原则就 是要把词放到句中去理解，根据上下已知条 件加以仔细研释。 “ 词不离句，句不离篇 ” 是古已有之的 阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词， 我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文 入理，推断出其意义。 借助语境法 齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧， 帝及后并笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准。帝每面 称之曰： 此黠儿也，当有所成。 A.武成帝常常当面称述他说：这是一个狡猾的孩 子，必将有所成就。 B.武成帝常常当面称赞他说：这是一个聪明的孩 子，必将有所成就。 试试看： 从 “ 生而聪慧 ”“ 笃爱乊 ” 等词语可见 “ 黠儿 ” 为 褒义 字形分析法（形声、会意） 通假推断法（同音、近音 ） 结构观察法 (相反、相近） 知识迁移法（成语、教材） 借助语境法（上下文） 成分分析法（语法）
语文复习专题-文言实词含义的推断共38张课件.ppt
