初二期中考试家长会

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1、欢迎您！您的手机静音了吗？您的手机静音了吗？家长会主要内容家长会主要内容一、班主任发言一、班主任发言 1 1、班级情况（活动、劳动、午休）、班级情况（活动、劳动、午休）2 2、如何看待成绩、如何看待成绩 3 3、期中考试情况、期中考试情况 4 4、滚动规则、滚动规则 5 5、初二现象、家长如何应对、初二现象、家长如何应对 6 6、给家长的建议、给家长的建议二、学生发言二、学生发言 1 1、刘照函、刘照函 2 2、徐增熠、徐增熠三、任课教师发言三、任课教师发言1、班级情况、班级情况劳动反映责任心与集体荣誉感劳动反映责任心与集体荣誉感二、学生谈学法1、刘照函2、徐增熠态度决定一切。态度决定一切。态

2、度好的不一定成功，但态度态度好的不一定成功，但态度不好的一定不成功。不好的一定不成功。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将 来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。尽量要恰到好处。期望值过高：期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、孩子拼命按家长的意愿生活、学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。期望值过低或

3、没有期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少：尚不自觉的孩子缺少 外在精神支持，外在精神支持，认为不重视、无所谓。认为不重视、无所谓。适当的期望值适当的期望值：在原有基础上适当拔高，：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不应定得高不可攀。不操之过急，不应定得高不可攀。3、期末考试成绩分析、期末考试成绩分析（1）试卷分析）试卷分析试卷，很基础，整体比较简单，考得较浅，区分度不高。（2）、期中班级成绩分析语文语文数学数学英语英语物理物理最高分最高分8510099100最低分最低分40411449平均分平均分73.191.685.3987.12（2）、期中班级成绩分析政治政治历史历史生物生物地理地理体育体

4、育最高分最高分98989810020最低分最低分492538146平均分平均分87.477.03 87.374.5416.1总分前十姓名姓名政治政治语文语文数学数学英语英语物理物理地理地理历史历史生物生物体育体育总分总分班名班名徐增熠徐增熠98821009998989898207911龚敏超龚敏超9081969998100959719.57682余语馨余语馨947898999494929719.57663胡子鸣胡子鸣968198979892978914.57634文婕文婕948594979492899519.57605曹可文曹可文928396979590919718.57606熊皓宇熊皓宇96

5、78999492968596197557石如琪石如琪977193899694949819.57528童相庭童相庭9279100979596858917.57519章灿章灿98819698888687962075010语文单科前三语文单科前三文婕文婕8585王竹王竹8585曾允菁曾允菁8484数学单科前三数学单科前三姓名姓名数学数学徐增熠徐增熠100童相庭童相庭100吴颖鑫吴颖鑫99李文俐李文俐99熊皓宇熊皓宇99徐凯辰徐凯辰98付浩峰付浩峰98朱以侬朱以侬98陈子轩陈子轩98胡子鸣胡子鸣98余语馨余语馨98曹可文曹可文8383练可心练可心8383方旎方旎8383物理单科前三物理单科前三姓名姓名

6、英语英语徐增熠徐增熠99余语馨余语馨99龚敏超龚敏超98章灿章灿98徐若馨徐若馨98文婕文婕97练可心练可心97方旎方旎97曹可文曹可文97胡子鸣胡子鸣97童相庭童相庭 97付浩峰付浩峰 97曹宇轩曹宇轩 97英语单科前三英语单科前三姓名姓名物理物理吴颖鑫吴颖鑫100徐增熠徐增熠98龚敏超龚敏超98胡子鸣胡子鸣98徐若馨徐若馨96刘瑞昭刘瑞昭96万子敏万子敏96曹茳曹茳96石如琪石如琪96卢珂卢珂96历史单科前三历史单科前三地理单科前三地理单科前三姓名姓名历史历史徐增熠徐增熠98付浩峰付浩峰97胡子鸣胡子鸣97蔡佳伟蔡佳伟96练可心练可心 96姓名姓名地理地理龚敏超龚敏超100吴凡吴凡100徐

7、增熠徐增熠98熊宇辰熊宇辰98陈子轩陈子轩98方旎方旎96熊皓宇熊皓宇96童相庭童相庭96生物单科前三生物单科前三姓名姓名历史历史徐增熠徐增熠98石如琪石如琪98龚敏超龚敏超97余语馨余语馨97曹可文曹可文97李文俐李文俐97熊皓宇熊皓宇96胡继一胡继一96徐钟昱徐钟昱96章灿章灿96姓名姓名政治政治徐增熠徐增熠98章灿章灿98郭嘉人郭嘉人98石如琪石如琪97徐若馨徐若馨97付浩峰付浩峰97黄智俊黄智俊97江弘昀江弘昀97胡子鸣胡子鸣96熊皓宇熊皓宇96李林轩李林轩96曾允菁曾允菁96政治单科前三政治单科前三（3）、本次考试参照）、本次考试参照10月月考波动较厉月月考波动较厉害害姓名姓名年级年

8、级上次上次班级班级进退进退徐恺辰徐恺辰2922921721724949-120-120魏丞阳魏丞阳20520598983636-107-107杨竹宜杨竹宜3063062072075252-99-99朱以侬朱以侬2622621661664444-96-96曾允菁曾允菁1991991121123333-87-87李玥李玥3283282412415656-87-87揭钧涵揭钧涵2802801961964747-84-84卢珂卢珂15515580801919-75-75徐钟昱徐钟昱1781781081082323-70-70徐若馨徐若馨1841841211212626-63-63胡继一胡继一20220

9、21431433434-59-59梁宇晨梁宇晨3433432912915959-52-52章灿章灿10010049491010-51-51（3）、本次考试参照）、本次考试参照10月月考波动较厉月月考波动较厉害害姓名姓名年级年级上次上次班级班级进退进退黄可维黄可维17817821821824244040石如琪石如琪98981421428 84444王竹王竹11011016216214145252梅雪纯梅雪纯27927933333346465454姚远姚远20220226526535356363童相庭童相庭99991661669 96767时天成时天成25625632832842427272曹可文

10、曹可文70701431436 67373韩子芊韩子芊19119126526528287474李林轩李林轩18818826326327277575廖静怡廖静怡18318326026025257777范炜范炜16416425325320208989蔡佳伟蔡佳伟1951952952953030100100赵禹州赵禹州1671672812812121114114吴凡吴凡1671672942942222127127吴颖鑫吴颖鑫11411425325316161391394、滚动规则解析、滚动规则解析5 5、什么叫、什么叫“初二现初二现象象”?北京青少年心理问题专家许燕提北京青少年心理问题专家许燕提出出“

11、初二现象初二现象”是是：“事故多发的危险事故多发的危险阶段阶段”。“思想道德的分水岭，学习成思想道德的分水岭，学习成绩的分水岭，能力培养的分水岭。绩的分水岭，能力培养的分水岭。”是是一道坎儿：一部分适应环境脱颖而出，一道坎儿：一部分适应环境脱颖而出，一部分不适应，处于有诸多麻烦状态。一部分不适应，处于有诸多麻烦状态。初二阶段是一个很特殊的时期，学生具有叛逆、初二阶段是一个很特殊的时期，学生具有叛逆、盲目、易受外界影响、情绪容易激动、暴躁、成绩两盲目、易受外界影响、情绪容易激动、暴躁、成绩两极分化普遍、违纪违规频繁、存在心理障碍等特征，极分化普遍、违纪违规频繁、存在心理障碍等特征，又具有可塑性、

12、主动、追求独立等特点。因此，初二又具有可塑性、主动、追求独立等特点。因此，初二阶段既是发展的危险期，同时也不可避免的成为教育阶段既是发展的危险期，同时也不可避免的成为教育的关键期。的关键期。人的一生中，关键处常常只有几步。如果我们把人的一生中，关键处常常只有几步。如果我们把这句话用在初二阶段丝毫不为过。这句话用在初二阶段丝毫不为过。初二阶段，是个一初二阶段，是个一个动荡时期，家校对学生进行适时的指导帮助也显得个动荡时期，家校对学生进行适时的指导帮助也显得很有必要。很有必要。“初二现象初二现象”有哪些表有哪些表现现?12-16岁年龄段，这个时期的学生岁年龄段，这个时期的学生正处在青春发育期，心理

13、和生理变化比正处在青春发育期，心理和生理变化比较迅速。因此，较迅速。因此，家长有必要寻找机会对家长有必要寻找机会对学生进行一些谈话，以稳定他们因为身学生进行一些谈话，以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理上的波动体上的变化而形成的心理上的波动。青春期学生变化（青春期学生变化（身体上开始出现变化身体上开始出现变化）孩子的独立性增强了，总想摆脱孩子的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交是孩子了，有事不愿和父母及师长交流。流。所以希望各位家长能因势利导为所以希望各位家长能因势利导为学生安排一些学生力所能及的事，一学生安

14、排一些学生力所能及的事，一方面满足学生要求独立的心理变化，方面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又能培养学生的责任感。另外一方面又能培养学生的责任感。青春期学生变化（独立性开始增强）青春期学生变化（独立性开始增强）在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试（包括对异性的好奇。心理上的任何事总想试一试（包括对异性的好奇。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情萌表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情萌芽，芽，大多数早恋孩子是发生在这一时期（尤其女大多数早恋孩子是发生在这一时期（尤其女生）生），在这一时期，作为家长要高度重

15、视，要注意，在这一时期，作为家长要高度重视，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。要有适度的选择。所以，希望各位家长首先不要所以，希望各位家长首先不要给学生配备手机，给学生配备手机，其次要注意你们的子女和别人通其次要注意你们的子女和别人通话的方式和时间。话的方式和时间。青春期学生变化（好奇心增强）青春期学生变化（好奇心增强）这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强，另外一方面也因为学生被要求的东西变强，另外一方面也

16、因为学生被要求的东西变多。学习任务增加，使得学生玩的时间变少，多。学习任务增加，使得学生玩的时间变少，心理上不满开始增多。因而，从这个阶段开心理上不满开始增多。因而，从这个阶段开始，始，各位家长的教育模式应该转向与他们平各位家长的教育模式应该转向与他们平等交流，由学生自己来规定自己要接受惩罚。等交流，由学生自己来规定自己要接受惩罚。我建议各位家长可以和你们子女之间就一些我建议各位家长可以和你们子女之间就一些问题建立一些约法三章。问题建立一些约法三章。青春期学生变化（逆反心理增强）青春期学生变化（逆反心理增强）6、给家长的一些建议、给家长的一些建议（一）总领（一）总领1、了解初二：学科增多、作业

17、增多、难度较初一增、了解初二：学科增多、作业增多、难度较初一增加（自习课少）、学生心思增多、开始分化；加（自习课少）、学生心思增多、开始分化；2、重视初二：行为习惯（舍不得剪发）、重视初二：行为习惯（舍不得剪发）2、走好初二：关注思想、关注作业；严格要求；多、走好初二：关注思想、关注作业；严格要求；多些重视、防止分化；些重视、防止分化；（二）具体（二）具体1、关注课堂：课堂笔记、作业订正、听课状、关注课堂：课堂笔记、作业订正、听课状态等；态等；2、关注课后：作业状态、签字、交友、娱乐、关注课后：作业状态、签字、交友、娱乐、爱好、时间安排等；多些爱好、时间安排等；多些平等交流平等交流；3、关注学

18、生的思想动态：严格要求、孩子犯、关注学生的思想动态：严格要求、孩子犯了错，决不护短、不允许被小孩绑架；了错，决不护短、不允许被小孩绑架；给家长的一些建议给家长的一些建议感谢家长共同教育铸辉煌共同教育铸辉煌 -初二（初二（1）班家长会上的发言）班家长会上的发言尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：上午好！首先，请允许我代表上午好！首先，请允许我代表初二（初二（1）班的全体教师班的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎！半年前，你们将孩子半信对你们的到来表示热烈的欢迎！半年前，你们将孩子半信半疑地交到我们手里，从你们真诚的目光中，我们看到了半疑地交到我们手里，从你们真诚的目光中，我们看到了你们内心深处那望子

19、成龙的迫切愿望。时间转眼便过去了你们内心深处那望子成龙的迫切愿望。时间转眼便过去了大半个年头，这几个月的风和雨，这几个月的苦和乐，你大半个年头，这几个月的风和雨，这几个月的苦和乐，你们和我们一起熬过。是坚信？是失望？各人心里都有一杆们和我们一起熬过。是坚信？是失望？各人心里都有一杆秤。不过，作为老师，我们还是要郑重地告诉你，我们的秤。不过，作为老师，我们还是要郑重地告诉你，我们的学生，你们的孩子，正在展示着自己精彩的青春，沿着正学生，你们的孩子，正在展示着自己精彩的青春，沿着正常的轨道，一步一步地实现他人生的梦想。常的轨道，一步一步地实现他人生的梦想。也许你们来前在考虑，学校召开这次家长也许你

20、们来前在考虑，学校召开这次家长会是出于什么目的会是出于什么目的?我们的目的是为了进一步加我们的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解初二学强老师与家长之间的交流，更清楚的了解初二学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是话，就是“一切为了学生一切为了学生”。这是我们教育的一。这是

21、我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点，个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！满成功！下面把几个方面的情况与家长们共享：下面把几个方面的情况与家长们共享：1、三好学生名单：三好学生名单：2、优秀班干部：优秀班干部：3、优秀课代表：优秀课代表：二、优异学生成绩简介二、优异学生成绩简介：三、八科总分前三、八科总分前2020名名 的优秀学生：的优秀学生：姓名姓名 班名班名 姓名姓名 班名班名四、学习进步最快的四、学习进步最快的10名学生名学生:期中考试期中考试是对前半学期学习情况的检测，结是

22、对前半学期学习情况的检测，结果我还是比较满意的，但我们不能骄傲，更不能果我还是比较满意的，但我们不能骄傲，更不能满足，要在现在的基础争取更大的进步。这次考满足，要在现在的基础争取更大的进步。这次考试，试，全级前全级前70名，我班占名，我班占3人，前人，前400名，我班占名，我班占21人，每个分数段人数都均衡，没有断层现象，人，每个分数段人数都均衡，没有断层现象，大部分同学成绩较上次考试有进步，小数同学有大部分同学成绩较上次考试有进步，小数同学有所下降。所下降。同时，从这次考试中我们也发现了学生同时，从这次考试中我们也发现了学生一些问题：一些问题：1 1、学习方法不科学。学习方法不科学。2 2、

23、学习自觉、学习自觉性还存在一些问题。性还存在一些问题。3 3、小部分同学自信心严重小部分同学自信心严重不足，部分学生盲目自大。不足，部分学生盲目自大。对期中考试的几点说明：对期中考试的几点说明：最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。为了解决学生上述的不足，时希望家长配合教育。为了解决学生上述的不足，这个学期开始，我们科任认真做好这个学期开始，我们科任认真做好“备、讲、改、备、讲、改、辅、考辅、考”五个环节，精心备课，认真上课，努力五个环节，精心备课，认真上课，努力提高课堂效率，精选试题、习题，部分作业进行提高课堂效率，精选试题、习题，部

24、分作业进行面批，充分发挥集体备课的作用、充分利用集体面批，充分发挥集体备课的作用、充分利用集体智慧。在教学过程中，针对学生学习的每一个阶智慧。在教学过程中，针对学生学习的每一个阶段呈现的特征作为评价的依据，结合学生的性格、段呈现的特征作为评价的依据，结合学生的性格、态度，可以有针对性地进行各种诱导性和鼓励性态度，可以有针对性地进行各种诱导性和鼓励性的评价，客观科学地评价每一位学生。的评价，客观科学地评价每一位学生。2 2、管理班级理念：、管理班级理念：班级管理是学校管理的基础，其目的之一班级管理是学校管理的基础，其目的之一就是让学生学会自律、自育。本期我会继续运就是让学生学会自律、自育。本期我

25、会继续运用高层次的管理方式用高层次的管理方式班级文化，管理班级，班级文化，管理班级，把班级制度内化为所有师生的日常习惯，把制把班级制度内化为所有师生的日常习惯，把制度化的度化的“物物”的尺度变为师生自主自觉的的尺度变为师生自主自觉的“心心灵灵”尺度，共同形成价值观、社会舆论、群体尺度，共同形成价值观、社会舆论、群体意识、团队精神和行为规范。继续在班级中营意识、团队精神和行为规范。继续在班级中营造一个非常和谐的学习、生活氛围和共同奋斗造一个非常和谐的学习、生活氛围和共同奋斗的愿望，让班级文化对全班有着强大的凝聚力，的愿望，让班级文化对全班有着强大的凝聚力，班级管理达到道家所崇尚的班级管理达到道家

26、所崇尚的“无为而治无为而治”的最的最高境界。高境界。3、班级的奋斗目标：、班级的奋斗目标：继续营造班级文化氛围，增强班级凝聚力。继续营造班级文化氛围，增强班级凝聚力。继续用民主文化，调控班级管理。继续用民主文化，调控班级管理。督促并提醒学生在新课程改革的背景下，要督促并提醒学生在新课程改革的背景下，要全面发展，但最终目的是为了高考考入理想大全面发展，但最终目的是为了高考考入理想大学。学。在学习方面，力争下学期考试中全级前在学习方面，力争下学期考试中全级前100名名占占6人。人。力争在本学期结束再次被评为优胜班级。力争在本学期结束再次被评为优胜班级。与家长的几点建议：与家长的几点建议：根据我们了

27、解的情况，发现家长在教育中产生以下根据我们了解的情况，发现家长在教育中产生以下五种误区。五种误区。误区一：误区一：过分保护。孩子已进入初中，故全家都过分保护。孩子已进入初中，故全家都围着孩子转，给孩子造成太大的心理压力，影响围着孩子转，给孩子造成太大的心理压力，影响孩子正常学习。孩子正常学习。误区而：误区而：过分干涉。许多家长认为高中的时间太过分干涉。许多家长认为高中的时间太重要了，孩子要一门心思学习，不能做其他的事，重要了，孩子要一门心思学习，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样反而适得其反。这样反而适得其反。误区三：误区三

28、：过分期待。对孩子的期望值过高，超过过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。误区四：误区四：要重视心理健康，有些家长对孩子的身要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家长提出一点建议：长提出一点建议：1、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作，切忌做好工作，切忌“5+1=0”。（。（5天在校，天在校，2天在家）天在家）2、家

29、长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管自己。管自己。3、注重学习习惯和学习能力的培养，使学生注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力。要注意学生的实践能力和创新能力。4、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好内心

30、成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多的压力，要对他们说你能行。事实上，学太多的压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有一句话鼓励的话语、一个慈爱的眼神穿的，有一句话鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。就可以使他们很满足、充满动力了。最后，我衷心希望班级的工作能得到各位最后，我衷心希望班级的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的、美三方共同努力下，一定能实现我们共同的、美好的愿望，让我们试目以待。好的愿望，让我们试目以待。各任课老师姓名及电话 祝大家祝大家身体健康、工身体健康、工作顺利、家庭美满、万事作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢！如意，谢谢！班主任：班主任：联系电话：联系电话：