奇妙的超低温世界

知识目标知识目标：了解超低温现象奇妙之处。：了解超低温现象奇妙之处。能力目标能力目标：学习运用各种方法来说明学习运用各种方法来说明抽象事理的写作技巧。抽象事理的写作技巧。掌握从科技掌握从科技说明文中提炼并筛选信息的方法。说明文中提炼并筛选信息的方法。情感目标情感目标：了解超低温现象的应用前景，：了解超低温现象的应用前景，培养严谨求实的科学态度和探索创新培养严谨求实的科学态度和探索创新的科学精神。的科学精神。超低温是一个普通人所无法接超低温是一个普通人所无法接触到的世界，其中存在许多超出人触到的世界，其中存在许多超出人们常识的奇妙现象。本文就是抓住们常识的奇妙现象。本文就是抓住这一点来做文章，从普通人的常识这一点来做文章，从普通人的常识出发引出超出人们常识的奇特现象。出发引出超出人们常识的奇特现象。本文的写作特点是，抓住读者的好本文的写作特点是，抓住读者的好奇心和求知欲，把抽象的事理说明奇心和求知欲，把抽象的事理说明得浅显易懂、生动形象，引人入胜。得浅显易懂、生动形象，引人入胜。1、本文用生动形象的语言向我们介绍了奇、本文用生动形象的语言向我们介绍了奇妙的超低温世界，采用了五个小标题，请妙的超低温世界，采用了五个小标题，请筛选文中关键信息分别归纳其主要内容。筛选文中关键信息分别归纳其主要内容。2、什么是、什么是“超低温超低温”？什么叫？什么叫“超低温现超低温现象象”？它的奇妙之处具体表现在哪些方面？它的奇妙之处具体表现在哪些方面？3、超低温目前得到了哪些应用？除此之外，、超低温目前得到了哪些应用？除此之外，它还会有那些应用前景？请说说你的见多它还会有那些应用前景？请说说你的见多识广识广。“冰雪不足以言冷冰雪不足以言冷”：引出话题，介绍：引出话题，介绍“绝对零度绝对零度”概念。概念。“奇妙的现象奇妙的现象”：列举了许多在超低温世界里的：列举了许多在超低温世界里的妙趣横生的现象。妙趣横生的现象。“没有电阻的导线没有电阻的导线”：重点介绍超低温中的超导：重点介绍超低温中的超导现象现象“广泛的应用广泛的应用”：介绍超低温技术目前的一些具：介绍超低温技术目前的一些具体应用。体应用。“诱人的幻想诱人的幻想”：通过金鱼的：通过金鱼的“生命冷藏生命冷藏”实验实验原理提出了利用超低温技术在星际旅行中延续人原理提出了利用超低温技术在星际旅行中延续人的寿命的设想。的寿命的设想。超低温现象：超低温现象：是一种物质（或物体）是一种物质（或物体）处在零下一二百摄氏度的温度（最低处在零下一二百摄氏度的温度（最低温度温度-273.16)中，随着温度的降低中，随着温度的降低而呈现出的和常温状态下色彩、质地、而呈现出的和常温状态下色彩、质地、柔韧性等方面有着明显的不同的奇妙柔韧性等方面有着明显的不同的奇妙现象。现象。超低温下物体的这些性能的变化对于从事工农业超低温下物体的这些性能的变化对于从事工农业生产、科学研究方面有重要作用，可以广泛地应生产、科学研究方面有重要作用，可以广泛地应用在钢铁工业、农业、液态空气工业、医学、宇用在钢铁工业、农业、液态空气工业、医学、宇宙航行、科学研究等方面。宙航行、科学研究等方面。用超低温处理钢铁制品提高钢铁的强度；用超低温处理钢铁制品提高钢铁的强度；利用超低温来锻炼种子，增强种子的耐寒本领；利用超低温来锻炼种子，增强种子的耐寒本领；利用超低温技术分馏空气；利用超低温技术分馏空气；利用超低温技术保存贵重药品；我国试制成功的利用超低温技术保存贵重药品；我国试制成功的“冷刀冷刀”；利用超低温技术检验航空材料；利用超低温技术检验航空材料；利用超低温实验结果帮助科学研究利用超低温实验结果帮助科学研究 除此之外，超低温技术还可应用的领域有：除此之外，超低温技术还可应用的领域有：火箭推动系统：一般用液化氢为燃料，以液化氧火箭推动系统：一般用液化氢为燃料，以液化氧为助燃剂；为助燃剂；交通能源：磁浮列车、超导输电、超导储能、超交通能源：磁浮列车、超导输电、超导储能、超导电机；导电机；电子技术：微波激射、超导微波技术、超导传感电子技术：微波激射、超导微波技术、超导传感技术、超导体集成电路、超导计算元件、加速器、技术、超导体集成电路、超导计算元件、加速器、受控热核装置、中子撞击技术；受控热核装置、中子撞击技术；生物及医学工程的运用：液化氮冷冻的医用器具、生物及医学工程的运用：液化氮冷冻的医用器具、移植器官的保存、生物繁殖中的胚胎冷冻、核磁移植器官的保存、生物繁殖中的胚胎冷冻、核磁共振成像等；共振成像等；国防技术：超导反潜装置、扫雷系统、飞船载入、国防技术：超导反潜装置、扫雷系统、飞船载入、电磁推进、空间通讯技术、制导与反制导技术等电磁推进、空间通讯技术、制导与反制导技术等 食品的长久保鲜和长距离运输食品的长久保鲜和长距离运输 本文的说明对象：本文的说明对象：A、超低温世界存在着许多奇妙现、超低温世界存在着许多奇妙现象及其应用象及其应用 B、超低温世界是怎样形成的、超低温世界是怎样形成的 C、超低温技术在现实生活中的广、超低温技术在现实生活中的广泛应用及其前景泛应用及其前景 D、超低温世界、超低温世界A 本文的说明顺序：本文的说明顺序：A、从概念到形象的逻辑顺序、从概念到形象的逻辑顺序 B、从形成到发展的时间顺序、从形成到发展的时间顺序 C、化抽象为具体的逻辑顺序、化抽象为具体的逻辑顺序 D、从简单到复杂的逻辑顺序、从简单到复杂的逻辑顺序C 本文主要运用的说明方法有：本文主要运用的说明方法有：举例子、作比较、下定义、列数据、举例子、作比较、下定义、列数据、分类别、打比方等分类别、打比方等 请在文中找出相应的例子：请在文中找出相应的例子：（1）“冷有一个极限冷有一个极限最低的温度是最低的温度是-273.16，叫做，叫做绝对零度绝对零度”。数字说明数字说明（2）“在零下在零下190摄氏度，空气竟变成了浅蓝色的液体，摄氏度，空气竟变成了浅蓝色的液体，叫做叫做液态空气液态空气”。定义说明定义说明（3）“鲜花在液态空气中浸一下，就变得像玻璃一样脆，鲜花在液态空气中浸一下，就变得像玻璃一样脆，一摆动，便叮当叮当直响。一摆动，便叮当叮当直响。”比喻说明比喻说明（4）“锡跟铅恰恰相反，一把好端端的锡壶，在超低温锡跟铅恰恰相反，一把好端端的锡壶，在超低温下回碎成煤炭似的一团粉末。下回碎成煤炭似的一团粉末。”比较说明比较说明（5）如）如“比如，你把一个小杯放在大杯中比如，你把一个小杯放在大杯中”举例说明举例说明（6）“广泛的运用广泛的运用”一节从钢铁工业、农业、医学、宇一节从钢铁工业、农业、医学、宇宙航行、科学研究几个方面分类说明宙航行、科学研究几个方面分类说明“超低温超低温”的应用。的应用。分类说明分类说明 1、阅读课文，下列说法与原文相符的一项是：、阅读课文，下列说法与原文相符的一项是：A、“绝对零度绝对零度”已经是冷的极限，也是人们目已经是冷的极限，也是人们目前得到的最低温度，即零下前得到的最低温度，即零下273.16 B、鲜花、鸡蛋、石蜡等在液态空气里会发生奇、鲜花、鸡蛋、石蜡等在液态空气里会发生奇妙的现象，鲜花变脆，鸡蛋石蜡会射出荧光。妙的现象，鲜花变脆，鸡蛋石蜡会射出荧光。C、所有的金属在超低温世界中，都会变得面目、所有的金属在超低温世界中，都会变得面目全非，形状、质地、韧性等都会发生改变。全非，形状、质地、韧性等都会发生改变。D、液态氦的、液态氦的“超流现象超流现象”目前还没有任何一种目前还没有任何一种理论能够正确地解释。理论能够正确地解释。D2、液态氦的、液态氦的“超流现象超流现象”目前还没有一种理论能够正确目前还没有一种理论能够正确地解释，下列推断地解释，下列推断有误的有误的的一项是：的一项是：A、目前的理论绝大多数都是从常温现实世界的现象中、目前的理论绝大多数都是从常温现实世界的现象中得到的，因而很难解释超低温下出现的现象得到的，因而很难解释超低温下出现的现象 B、因为、因为“超流现象超流现象”只是个别现象，根据从现象到理只是个别现象，根据从现象到理论的一般形成规律，目前还无法确定一种正确的科学判论的一般形成规律，目前还无法确定一种正确的科学判断。断。C、“超流现象超流现象”是客观存在的事实，尽管目前无法给是客观存在的事实，尽管目前无法给予其正确的理论解释，但随着研究的深入，最终会得到予其正确的理论解释，但随着研究的深入，最终会得到合理有据的科学理论的解释。合理有据的科学理论的解释。D、因为科学理论的建立往往滞后于科学的观察与发现，、因为科学理论的建立往往滞后于科学的观察与发现，现有的科学理论还无法解释这种新发现的现有的科学理论还无法解释这种新发现的“超流现象超流现象”。C 3、文章在谈到金属在超低温状态下有超导性能，并说、文章在谈到金属在超低温状态下有超导性能，并说“其其中最为突出的是铌中最为突出的是铌”，理由是：，理由是：A、铌在超低温状态下的超导性能比其它金属都要高、铌在超低温状态下的超导性能比其它金属都要高 B、铌在、铌在-263.94 的时候就显示出超导性能，而其它金属的时候就显示出超导性能，而其它金属则需要在更低温度下才能显示超导性能则需要在更低温度下才能显示超导性能 。C、金属在超低温状态下大多都有超导性能，但铌超导时本、金属在超低温状态下大多都有超导性能，但铌超导时本身消耗的温度比其它金属消耗的温度高。身消耗的温度比其它金属消耗的温度高。D、在超低温状态下，以铌作为输电线路所损耗的电能要比、在超低温状态下，以铌作为输电线路所损耗的电能要比以其它金属作为输电线路所损耗的电能少得多。以其它金属作为输电线路所损耗的电能少得多。B 4、参照原文，下面有关、参照原文，下面有关“冷子管冷子管”的叙述正确的一项是：的叙述正确的一项是：A、“冷子管冷子管”是人们利用超导现象制成的一种测量从遥远是人们利用超导现象制成的一种测量从遥远星球射来的很微弱的光线的精密仪器星球射来的很微弱的光线的精密仪器 B、“冷子管冷子管”是由两根彼此绝缘并互相交叉的不同金属是由两根彼此绝缘并互相交叉的不同金属丝（钽和镎）浸在液态氦中制成的。丝（钽和镎）浸在液态氦中制成的。C、“冷子管冷子管”体积比电子管、半导体晶体管都要小得多，体积比电子管、半导体晶体管都要小得多，并且耗费的电能也只有其并且耗费的电能也只有其100万分之一。万分之一。D、“冷子管冷子管”非常灵敏，不仅可以用作计算机元件以测非常灵敏，不仅可以用作计算机元件以测量从遥远星球射来的很微弱的光线，还可以制成微波放大器量从遥远星球射来的很微弱的光线，还可以制成微波放大器使微波得到有效的放大。使微波得到有效的放大。B 5、“超低温超低温”目前已经在很多领域得到广泛的应用，下列目前已经在很多领域得到广泛的应用，下列选项不符合原文的一项是：选项不符合原文的一项是：A、人们利用超低温处理过的钢铁制品，其强度要提高一倍、人们利用超低温处理过的钢铁制品，其强度要提高一倍以上以上 B、利用超低温技术处理过的种子会比普通种子更具有耐寒利用超低温技术处理过的种子会比普通种子更具有耐寒本领，从而使得果树和庄稼更具耐寒性能。本领，从而使得果树和庄稼更具耐寒性能。C、把超低温技术主要应用于液态空气工业上，可以解决空把超低温技术主要应用于液态空气工业上，可以解决空气污染、水资源不足和能源开发等问题。气污染、水资源不足和能源开发等问题。D、“宇称守恒定律宇称守恒定律”之所以被推翻，是因为之所以被推翻，是因为“宇称守恒定宇称守恒定律律”与在与在-270 的超低温下的实验结果不相符。的超低温下的实验结果不相符。C 6、下列说法不符合原文的一项是：、下列说法不符合原文的一项是：A、科学家们用金鱼成功地实验了、科学家们用金鱼成功地实验了“生命冷藏生命冷藏”，人们有理，人们有理由相信人的寿命的延长将不再是神话由相信人的寿命的延长将不再是神话 B、“生命冷藏生命冷藏”的原理已经被生物学家所破解，也就解的原理已经被生物学家所破解，也就解决了通过决了通过“生命冷藏生命冷藏”来延长人类寿命的最关键的技术问题。来延长人类寿命的最关键的技术问题。C、利用利用“生命冷藏生命冷藏”促使人类能够进行宇宙探测只是超低促使人类能够进行宇宙探测只是超低温技术在未来应用的一个方面，更诱人的前景还很多。温技术在未来应用的一个方面，更诱人的前景还很多。D、人们不断地探寻着超低温世界的奥秘，是为了更好地利人们不断地探寻着超低温世界的奥秘，是为了更好地利用这些奥妙造福于人类。用这些奥妙造福于人类。B 所谓所谓“提炼并筛选提炼并筛选”，指的是从纷繁的语言材料中，指的是从纷繁的语言材料中找出信息，提取主要信息，筛掉次要信息。其实也找出信息，提取主要信息，筛掉次要信息。其实也就是对词语、句子、段落、篇章的理解问题。文中就是对词语、句子、段落、篇章的理解问题。文中哪些信息是值得筛选的呢？从答题的要求来说，符哪些信息是值得筛选的呢？从答题的要求来说，符合答题要求的就是重要信息。一般就文章本身来看，合答题要求的就是重要信息。一般就文章本身来看，重要信息主要有重要信息主要有：通过阅读而得到的通过阅读而得到的知识、情报或代表某些信息的词知识、情报或代表某些信息的词语、符号、数据或图形语、符号、数据或图形等。以及等。以及 文中的基本概念文中的基本概念和新的知识；和新的知识；对重要概念和知识的解释和阐述。对重要概念和知识的解释和阐述。表达文章主旨和作者观点态度的语句。表达文章主旨和作者观点态度的语句。文中的文中的概括句。概括句。文中的过渡句。文中的过渡句。文章的标题。文章的标题。文后文后的注释等。的注释等。选择题中，常见的迷惑项采用的叙述方式有：选择题中，常见的迷惑项采用的叙述方式有：意项增加或减少。意项增加或减少。表述对象变化。表述对象变化。角度转换。角度转换。语境转换。语境转换。正面和反面转换。正面和反面转换。限定、修饰语变化等。限定、修饰语变化等。提炼并筛选文章信息题的解题基本思路如下：提炼并筛选文章信息题的解题基本思路如下：把握对象：根据题目的要求理清筛选的对象和把握对象：根据题目的要求理清筛选的对象和标准。标准。确认来源：按照筛选对象和标准，确认信息在确认来源：按照筛选对象和标准，确认信息在原文中的检索区间。原文中的检索区间。提炼要点：所谓要点，就是文章中的某个现成提炼要点：所谓要点，就是文章中的某个现成的词语，或短句，可采取直接摘取的方法，把文的词语，或短句，可采取直接摘取的方法，把文章中的重要的词语或短句摘取出来。章中的重要的词语或短句摘取出来。根据题型选择方法，如果是专题式，一般的步骤是：根据题型选择方法，如果是专题式，一般的步骤是：摘取要点，理出顺序，恰当表达。如果是选择判断题，摘取要点，理出顺序，恰当表达。如果是选择判断题，要根据试题转换信息的方式，透过迷惑项，采取要根据试题转换信息的方式，透过迷惑项，采取“对对比比”、“求同求同”、“排异排异”的方法，把真假信息有效的方法，把真假信息有效地区分开来，尤其是一些在表述上似是而非的地区分开来，尤其是一些在表述上似是而非的“非要非要点词语点词语”。如果涉及范围大，提炼要点就可能变得复杂起来，如果涉及范围大，提炼要点就可能变得复杂起来，因为范围大，干扰的信息就会增多，因此我们要把复因为范围大，干扰的信息就会增多，因此我们要把复杂的信息分成几个方面进行提炼筛选，联系上下文，杂的信息分成几个方面进行提炼筛选，联系上下文，抓表属性、范围、程度、地域、时间等明示信息。抓表属性、范围、程度、地域、时间等明示信息。1、完成本课、完成本课每课一练每课一练中的基础知识题目中的基础知识题目及课内外阅读练习。及课内外阅读练习。2、自学第、自学第6、7、8课，并完成课，并完成每课一练每课一练中的基础知识题目及课内外阅读练习。中的基础知识题目及课内外阅读练习。3、阅读本单元的、阅读本单元的“表达交流活动表达交流活动”，根据文，根据文中提供的问题开展小组探究，并每人上交一中提供的问题开展小组探究，并每人上交一篇篇800字以上的探究性或科幻性文章。字以上的探究性或科幻性文章。