孤独之旅课件

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1、曹文轩曹文轩学习目标学习目标v1、体会小说中环境描写的作用。、体会小说中环境描写的作用。v2、理解标题的含义。、理解标题的含义。v3、感受主人公、感受主人公“孤独孤独”的成长历程，的成长历程，体会成长的意义。体会成长的意义。走近作者走近作者 v 曹文轩，曹文轩，1954年生于江年生于江苏盐城农村。年苏盐城农村。年考入北京大学中文系读书，考入北京大学中文系读书，后留校任教现为中国作后留校任教现为中国作协全国委员会委员，北京协全国委员会委员，北京市作协理事，北京大学教市作协理事，北京大学教授。著有多种学术著作，授。著有多种学术著作，另有长篇小说另有长篇小说山羊不吃山羊不吃天堂草天堂草草房子草房子红

2、红瓦瓦等。小说等。小说草房子草房子及改编的电影荣获多项国及改编的电影荣获多项国家，国际大奖。家，国际大奖。v 自主预习、基础自清自主预习、基础自清v1、给下面红色的字注音、给下面红色的字注音v给给（）予）予 嬉嬉（）闹）闹 驱驱（）除）除 恶恶劣劣（）胆胆怯怯（）撅撅（）断）断 万万顷顷（）v2、根据下面的意思提示，写出相应的词语、根据下面的意思提示，写出相应的词语（1）形容地位、境况、声誉等突然下降得很快）形容地位、境况、声誉等突然下降得很快。（。（）（2）放在一边不理不睬。（）放在一边不理不睬。（）（3）形容情绪异常激动，举止失常。本文指暴风雨来势）形容情绪异常激动，举止失常。本文指暴风雨

3、来势猛烈，超乎平常。（猛烈，超乎平常。（）一落千丈一落千丈置之不理置之不理歇斯底里歇斯底里jxqliqijuqngv3、概括课文的主要内容，并谈谈你阅读课文、概括课文的主要内容，并谈谈你阅读课文后的感受。后的感受。v4、找出有关杜小康成长的细节，根据提示写、找出有关杜小康成长的细节，根据提示写出杜小康的心理是如何变化的。出杜小康的心理是如何变化的。v 出发时出发时，（茫然、恐惧）；（茫然、恐惧）；到达芦荡那里时到达芦荡那里时（）；安顿之后安顿之后，（，（）时间久了时间久了，（，（）；）；那天雨后那天雨后天晴，觉得自己突然的长大了，坚强了。天晴，觉得自己突然的长大了，坚强了。害怕、胆怯害怕、胆怯

4、不在忽然的恐慌不在忽然的恐慌感到孤独感到孤独合作交流、探究质疑合作交流、探究质疑1.从文中找出描写鸭群、芦荡和暴风雨从文中找出描写鸭群、芦荡和暴风雨的语句的语句,并体会其作用。并体会其作用。2.结合杜小康所处的环境，以及他的心结合杜小康所处的环境，以及他的心里活动，说说小说标题里活动，说说小说标题孤独之旅孤独之旅的含义。的含义。鸭鸭 群群 鸭子和杜小康都经历了自鸭子和杜小康都经历了自己的成长己的成长,可以说鸭子是杜小可以说鸭子是杜小康成长的借助康成长的借助芦芦 苇苇 荡荡 芦荡见证了杜小康心芦荡见证了杜小康心理变化的过程理变化的过程暴风雨暴风雨 暴风雨给了他一个成长的暴风雨给了他一个成长的机会

5、和舞台机会和舞台1、杜小康因为家道中落，不得不失、杜小康因为家道中落，不得不失学。离开同学、学校也就失去了充满学。离开同学、学校也就失去了充满童真童趣的生活。童真童趣的生活。2、离家去放鸭，来到、离家去放鸭，来到“陌生的天空和陌生的天空和陌生的水面陌生的水面”感到一种恐惧：感到一种恐惧：（1）对自然环境的恐惧对自然环境的恐惧.（2）对前途的恐惧）对前途的恐惧。杜小康是在孤独中成长的杜小康是在孤独中成长的,你的成你的成长经历怎样长经历怎样?请结合自身体验，以请结合自身体验，以“我我在在_ 中成长中成长”为题，写一段话。为题，写一段话。孤独的时候，可以看行孤独的时候，可以看行云流水，看花红柳绿；可云流水，看花红柳绿；可以听鸟儿啁啾，听徐风清以听鸟儿啁啾，听徐风清唱。孤独的时候，可以吟唱。孤独的时候，可以吟首诗自己欣赏，可以哼支首诗自己欣赏，可以哼支歌自己陶醉，也可以想想歌自己陶醉，也可以想想亲朋好友温馨的笑脸，编亲朋好友温馨的笑脸，编一个哀婉缠绵的故事，怎一个哀婉缠绵的故事，怎么会寂寞呢？！么会寂寞呢？！品味人生品味人生享受孤独享受孤独