2022高中英语知识点总结大全

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1、2022高中英语知识点总结大全楼主,您好高中英语有十五个语法点:名词和冠词,考点 有名词的可数与不可数,名词的格,名词作定语,冠词的考 点是,定冠词与不定冠词,零冠词。二:代词和辻的用法, 一般常考的是 other, another, the other, others 的区 别，both, either, neither, all, every, each, none 的区 别,还有 something, anything, everything 的用法（这个 比较简单）这块最难的应该是it, that, one作代词时的 区别了三：介词和连词,一般考动词的固定搭配,in, at, for,

2、 to, of, on, with, about, from, into, after , 常用介词。连词最常考得应该是“除此之外” 了,expect, expect for, besides,还有表原因的连词;as, for, since, because的区别四:形容词和副词，这块比较简单 最常考的就是比较级了,其次是以ly结尾但不是副词的词 了,比如说friendly是形容词,形容词的排序问题在今年的 高考中也出现了,不过这个是基础但不是重点五:动词和动 词短语,这个考点是重点,在完形填空及改错和单选中是必 考的,这个只能靠你自己的积累,课本中的动词短语是重 点,必须记下来六:情态动词和

3、虚拟语气,常见的情态动词 就够应付考试了,虚拟语气是高中语法的难点但不是重点 七：动词的时态和语态（就是主动句和被动句）时态有一般 现在时,一般过去时,现在进行时,过去进行时,一般将来 时,现在进行表将来,一般现在表将来，过去将来时（一般 不考）,现在完成时,过去完成时,现在完成进行时（现在 很常考）。：非谓语动词,动名词作主语,不定式作主 语,动名词作宾语,不定式作宾语,动名词作定语,不定式 做定语,这块也比较简单九:数词和主谓一致,数词的考 点;基数词,序数词,分数,百分数,（这块既不是难点也 不是重点）,主谓一致在以前比较重要,现在地位有所下降 +:简单句和并列句,这块很简单十:定语从句

4、,这可 是重点,不过只要上课认真听,这块其实不难理解十二: 名词性从句,常和定语从句进行比较区别,尤其是what和 that的区别十三：状语从句,时间地点状语从句,原因状语 从句，结果状语从句,方式状语从句,目的状语从句,有 个问题可以总结以上三个从句十四:省略,倒装和强调。比 较常考的是,部分倒装和全部不倒装,这块就这个重点 十五:交际英语,也就是口语,这一部分现在很火,每年必 考,这个只有靠自己总结。以上就是十五道选择题的来源, 当然,不是哪个都会考得,你只要学会以上十五个考点,在 高考时绝对没问题谢谢采纳!高中拉语语法组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语,谓 语,表语,宾语,

5、宾语补足语,定语,状语等。顺序一般是主语,谓语,宾语,宾语补足语,而表语,定 语,状语的位置要根据情况而定。1 主语主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数 词,不定式等充当。He 1 i ke swat ch i ngTV,他喜欢看电视。2、谓语谓语说明主语的动作,状态或特征。D,简单谓语由金词（或短语动词）构成。可以有不同的时态,语态和语气。Westudyforthepeople,我们为人民学习。2）,复合谓语:情态动词十不定式IcanspeakalittleEnglish我可以说一点英语。3、表语表语是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,说明主语身 份,特征,属性或状态。一

6、般由名词,代词,形容词,副 词,不定式,介词短语等充当。Mysisterisanurse.我姐姐是护士。4、宾语宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的 有名词,代词,数词,动词不定式等。WelikeEnglish,我们喜欢英语。有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,个指物, 指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语。Hegaveme some ink.他给了 我一点墨水。有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思完整,宾语和它的补足语构成复合宾语。如: Wemakehimourmonitor,我们选他当班长。5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词,代词

7、,数词,名词,副词,动词 不定式,介词短语等。形容词,代词,数词,名词等作定语 时,通常放在被修饰的词前面。Heisanewstudent,他是个新生。但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰 的词之后。Thebikeintheroomismine,房间里的自行车是我的。6、状语修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语。 用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等。状语 一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在 被修饰的词前或句首。He 1 ivesinLondon.他住在伦敦。7.补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作, 因为英语中有些动词加宾

8、语后意思仍然不完整,如: make （使），ask （请）等等。如果我们说:我们使我们的祖 国。这不是一句完整的话。应该说:我们使我们的祖国更美 丽。这是的“美丽的（beautiful）”为形容词做补语,说明 祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为:形容词,副词,名词,不 定式,ing形式,数词等。句子的类型:1 .主语+谓语2 .主语+谓语+状语3 .主语+谓语+宾语4 .主语+系动词+表语5 .主语+谓语+间接宾语+直接宾语6 .主语+谓语+直接宾语+间接宾语7 .主语+谓语+宾语+宾语补足语高中英语语法大

9、全高中英语重点语法大全定语从句1 .定语从句的结构及理解2 .定语从句的关系词的使用3 .定语从句的简化表达知识总结归纳（-）定语从句的结构:在复合句中,修饰某个名词或代词 的句子（做这个名词或代词的定语）叫定语从句,定语从句 一般放在被修饰的名词或代词后面,被修饰的名词或代词叫 做定语从句的先行词,它与定语从句之间要有一个词连接, 这个词指代先行词的内容叫做关系词（关系代词或关系副 词:that, which, who, whose, when, where, why） 先行 词在定语从句中充当主语,宾语,时间,地点,原因状语。结构:先行词+关系词+定语从句。（二）定语从句分为限定性定语从句

10、和非限定性定语从句: 限定性定语从句:从句对先行词进行必要的描述或说明,缺 少它,则句义显得不完整,从句与先行词紧密相连。非限定性定语从句：对先行词进行补充说明,解释,它与先 行词之间有逗号隔开。（三）关系词前面可以根据定语从句的内容加上一些介词, 这些关系词在介词后面常用which或whom.知识重点与难点（-）当先行词有最高级,序数词修饰,是不定代词,或是 all, no, only等形式时,关系代词一般用that,而不能用 whicho（二）当先行词是表示时间,地点,原因的词时,关系词用 when, where, why 还有 which, that（三）定语从句的简化表达:说明：以上的

11、定语从句部分可以用更加简单的非谓语形式表 达出来:说明:修饰个名词除了后面用定语从句以外,还可以用非 谓语动词形式:doing短语，done短语,being done短语, to be done短语修饰。其结构和意思如下：1 .被修饰名词+doing短语:正在做.的人/正在发生的 事。2 .被修饰名词+ done短语:被.的人/事3 .被修饰名词+being done短语:正在被.的人/事4 .被修饰名词+ to be done短语:将要被.的人/事 总结:以上做定语的那些短语就是英语语法中所说的分词, 不定式的各种形式作定语。1 .这些短语作定语应放在被修饰名词的后面。如果单独个 V-ing

12、或V-ed形式作定语,则可以放在被修饰名词前面。2 .分词作定语时,其动作应与全句动作同时发生。V-ing表示主动意义和正在做,V-ed表示被动意义。being done表示 正在被做的3 .不定式作定语表示将要发生的,to be done表示将要被做 的L情态动词的推测表达2 .情态动词表达虚拟语气3 .某些情态动词的特殊用法知识重点与难点总结知识重点:情态动词在表达推测意义的句子中的运用:（）用情态动词表达事实的推测。can, could, might, may, must可以用来表达对事实的推测。根据说话人对事实的 把握性大小,must表示肯定”，may / might / can /

13、could表示可能”，must只用于肯定句中,may /might的否定式may not / might not表示可能不，而can / could可以用于疑问句,表示可能,可能 吗”,其否定式can t / couldn t表示不可能。用情 态动词可以对现在或过去的事实进行推测。对不同的时间内 容推测有不同的结构。（二）对现在的事实进行推测:主要结构:must / may / might +动词原形 be+名词/形容词/介词短语 be + doing（三）对过去的事实进行推测:结构:情态动词+have done / been+名词/形容词/介词短语 例句:情态动词表达虚拟语气：表达本来”，不

14、然早 就”。这是情态动词的种虚拟语气用法。表示说话人所 讲的与所发生的事实相反。表达了说话人的埋怨,后悔的语 气。其结构是在些情态动词后面加have done结构。根据要表达的意思知识难点:某些情态动词的特殊用法:need和dare的两种形式的用法need和dare可以用做实义动词,后面接不定式（to do）结 构,在疑问句和否定句中,加助动词do/does/did/或don t/doesn t/didn to作为情态动词使用时，主要用于 疑问句和否定句中。情态动词needn，t （没有必要,不必） 相当于 don t have to 注意:句型I dare say+从句。意思是:我肯定I m

15、 sure或 There is no doubt that+从句。 will 和 would表示“意志”或愿意，would则指过去愿意做 would可以表达“过去习惯做类似于used to do 表示请求,固定的句型:Will/Would you please d/ Would you like to do* shall1 .用于第一,三人称,表示“请求；建议或推 荐”2 .用于第二人称,表示“命令,“要求，许诺在表示推测的否定句或疑问句中,常用can /can t /could / couldn t表示,意思是：“可能吗；“不可 能。而不能使用mustn t或must等词。it强调句型知识总

16、结归纳:（-）it用做形式主语或形式宾语:根据句子结构的需要, it用做形式主语或形式宾语,而真正的主语或宾语（to do 短语,doing短语,名词性从句）则放在句尾。主要句型:It s +形容词/名词+连词+名词性从句 to do sth. doing sth.find / make / think / feel it +形容词/名词+连词+名词 性从句 to do sth.doing sth.（二）其他句型1 . It takes+时间段+sb. + to do sth.2 .表示“据说,据报道,/人们认为/相信/建议等 It s said thatIt s reported that

17、It s believed/thought/suggested that例句:1. It generally takes time to reach this pointbeing on the same wavelength .2. It is believed that the two children went off exploring （探险）on their own and get stuck on the cliff .3. It s suggested that we should have a meeting to discuss the problem .4. It was

18、 once predicted （预测）that British and American English would bee separate languages finally .（三）it在强调句型中:在英语中,为了突出强调句子的某 个成分（谓语除外）,达到强调或使听话人特别注意这一 部分的目的。便形成了一种强调句型。It is / was+被强调的部分+that / who+句子的其他部分。It is / was not until+时间+that+句子的其他部分。 知识难点：（-）注意强调句型的变形,即以一般疑问句或特殊疑问句 的形式出现的强调句型。1. What is it tha

19、t Joe can t find in the bathroom2. Where was it that you met the foreign guests from Australia3. I can t quite remember when it was that we married.4. Was it because he was very ill that he asked for leave（二）是强调句型还是that主语从句或其他复合句1. It is a fact that English is being accepted as an international lang

20、uage.2. It is these poisonous products that can cause the symptoms of the flu, such as headache and aching muscles.3. It was almost ten o clock when our soldiers came back from the front.4. Was it in this place that the last king died （三）注意强调句型中被强调部分带有定语从句Was it at the air battle on June 8, 1944, wh

21、ich was led by Captain Johnson that Peter lost his life.主谓一致知识总结归纳（一）概述:主语与谓语的一致:在英语表达中,谓语动词的形式要和主 语的人称和数保持一致。主要体现在be动词,助动词do, have以及一般现在时态中的动词形式。谓语动词与主语保持一致的基本原则:语法一致,就近一致 和意义一致。名词或代词做主语有人称和单,复数之分,动词的单数就是 第三人称单数形式,而动词的复数形式即动词的原形。(二)语法一致:1 .由and连接的两个名词或代词做主语:(1)这部分主语表示的是两个人或两件不同的事物,谓语动 词用复数形式。(2)这部分

22、主语表示具有两个身份或性质的同一个人或个 完整的事物,谓语动词用单数形式。(3)这部分主语前面有each, every, many a, no等修饰 时,谓语动词一般用单数形式。2 .动名词,不定式,主语从句做主语时,谓语动词用单数形 式。3 .表示时间,金钱,距离,重量的复数名词表示数量做主语 时,被视为个整体,谓语动词用单数形式。4 .个定代词 anyone, anything, everyone, everything, someone, something, no one, nothing, each the other 等做主语时,谓语动词用单数形式。(三)就近原则由生词 or, e

23、itheror, neithernor, not onlybut also,连接的两个名词或代词做主语时,谓语动词和离它最 近的哪个名词或代词的人称和数一致。注意:There be句型中be的形式由它后面的第一个名词的 数决定。名词后面带有 with, along with, together with, besides, except, but, like, including, as well as, rather than 短语共同做主语时,谓语动词与这些短语前面的那个名词的 数一致。(四)意义一致1 .代词none, neither, all的不可数形式还是复数形式由 它们指的内容决定

24、2 . 集合名词 group, class, family, army, enemy, team 等 名词的单,复数形式根据它们强调的内容而定。3 .限定词短语all of；none of；a lot of;以及分 数/百分数+of.修饰名词构成的名词短语做主语时,谓语 动词的形式由of后面的名词形式决定。难点突破1Z主谓一致的考查主要体现在单项选择和短文改错两个题型 中。同学们在练习和应试时,遇到这样的题时,要牢记主谓 一致的三个基本原则。一定要根据句子内容抓住关键的主语 部分。同时还要考虑句子的时态和语态。2. one of +复数名词做定语从句的先行词时,定语从句中的 谓语动词与复数名词

25、一致。the only one of +复数名词做 定语从句的先行词时,定语从句中的谓语动词用单数形式。你去买本语法书吧,这上面说的再多也是白搭。是啊,这里哪讲的完,楼只是小部分而已。我认为你可以试试太平洋英语中国在线英语口语培训第一品 牌,授课模式为外教电话对一和外教网络对授课。1、固定全职外教,全程一对培训,效果最佳!2、不用跑学校,灵活方便,只要有电话或网络,外教天天到 您家!3、每周3-5课,全英语环境浸泡,快速提高口语!4、个性学习方案,专属中文助教辅导!高中英语所有知识点高中英语知识点总结一、语言知识（名词、冠词、数词、代词、动词、形容词、 副词）1、名词.概念名词是表示人,事物,

26、地点或抽象概念的名称的词,有专 有名词和普通名词之分,还有可数名词与不可数名词之分.相关知识点精讲.名词复数的规则变化情况、构成方法、读音、例词一般情况加一 s清辅音后读/s/map-maps浊辅音和元音后读/z/bag-bags /car-cars以s, sh, ch, x等结尾加es读 /iz/bus-buses/ watch-watches以ce, se, ze,等结尾加一s读 /iz/ license-licenses以辅音字母+y结尾变y为i再加es读 1rLibabybabies2、冠词冠词是个虚词,它置于名词之前,限定名词的意义.冠 词可分为定冠词,不定冠词和零冠词三类.相关知识

27、点精讲.a用于辅音发音开头的词前,如:a book； an用于元 音发音开头的词前,如:an apple, an hour.请区别:a usefulmachine, an umbrella, a u , an h” .指上文提到过的人或物,用定冠词the。.在世界上独无二的事物前用定冠词the.如:the sun, the moon, the earth.the用于序数词,表方位的名词和形容词最高级前。the first, the best , in the south.在复数姓氏前加the,表示XX一家人,常看成复数。如： the Browns .在介词短语中常用定冠词the,如：in th

28、e box,behind the chair不能用定冠词the的几个方面：（1）在节日、星期、月份、 季节、年等词前不用冠词。如:in summer, inAugust请区别:in the spring of 1945.（这里表示特指, 故加the） （2）一日三餐和球类运动名不用冠词。如:have breakfast ,play football些固定词组中,如:go to bed ,go to school, by bus ,at night.在有些词组中,有冠词和无冠词意思不同,请注意区别:in front of在前面,in the front of在范围内的前部in hospital

29、（生病）住院,in the hospital 在医院里。3、数词4、代词（人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、不定 代词、相互代词、疑问代词、关系代词）代词是代替名词的词,按其意义、特征及其在句中的作 用分为:人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互 代词、疑问代词、不定代词和关系代词等。人称代词2）人称代词有主格和宾格之分。通常主格作主语,宾格作 宾语。如:I liketable tennis.（作主语）Do you know him （作宾语）3）人称代词还可作表语。作表语时用宾格。如:-Whos is knocking at the door一It s me.物主代词1）表示所有

30、关系的代词叫物主代词。物主代词分形容词性 物主代词和名词性物主代词,如下表所示。2）形容词性物主代词的作用相当于形容词,可在句中作定 语。例如:Our teacher is ing to see us.Thisis her pencil-box.3）名词性物主代词的作用相当于名词,在句中可用作主 语、宾语和表语。Our school is here, and theirs is there.（作主 语）Ive already finished my homework. Have you finished yours （作宾语）指示代亨指示代词包括:this, that, these, thos

31、e1） this和these 一般用来指在时间或空间上较近的事物或 人，that 和 those则指时间和空间上较远的事物或人,例如:This is a pen and that is a pencil.反身代词英语中用来表示我自己,你自己,他自己,我们自 己,你们自己等意义的代词称为反身代词,也有人称之为自身代名词,其 形式如表所示。反身代词可以在句中作宾语,表语,同位语。1）作宾语,表示动作的承受者就是动作的发出者,主语和 宾语指同一个人或些人。He called himself a writer.2）作表语。The girl in the news ismyself.3）作主语或宾语的同

32、位语,表示亲自或本人。I myselfwashed the clothes. （=1 washed the clothes myself.） （作主语同位语）You should ask the teacher himself.（作宾语同 位语）不定代词不是指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词,在句 中可作主语、表、宾语和定语。1） some与any的区别some多用于肯定句,表示“些,几个”作形容词时,后 面可以接不可数名词+单数动词;可数名词+复数动词。Look! Some of the students are cleaning the library.Some rice in the

33、bag has been sold out.any多用于疑问句、条件句和否定句中,表示 “些,任何”用作形容词时,后面可以接不可数名词+单 数动词;可数名词+复数动词。If you have any questions, please ask me.Thereisnt any orange in the bottle.2） few, a few, little, alittle在用法上的区别用作形容词:含义用法表示肯定表示否定用于可数名词a few虽少，但有几个few不多,几乎没有用于不可数名词a little,虽少，但有一点 little不多,没有什么Im going to buy a fe

34、w apples.He can speak only a little Chinese.He has few friends.3)other, the other, another, others, the others 的区 别。用 法、代名词、形容词、单数、复数、单数、复数 不定another另个others别人,其他人another (boy)另个(男孩)other (boys)其他男孩特定the other另个the others其余那些人、物the other （boy）另一个男孩the other （boys）其余那些男孩4）every与each的区别。eachevery1）可单独

35、使用1）不可单独使用2）可做代名词、形容词2）仅作形容词3）着重“个别”3）着重“全体”,毫无例外4）用于两者或两者以上中的每个人或物4）用于三者或三者以上每一个人或物The teacher gave a toyto each child.Each ball has a differentcolour.Every student loves theEnglish teacher. = All students love the English teacher.5）all和both的用法。all指三者以上,或不可数的东西。谓语动词既可以用单 数,也可以用作复数。在句中作主语、表语、宾语、同位语

36、和定语。All of us like Mr Pope.我们都喜欢Pope先生。（作主语）=We all like Mr Pope.（作同位语）All the water has beenused up.（作主语）Thats all for today.（作表语）Why not eat all （of） the fish （作宾语）Lucy and Lily both agree with us.Both of the books arevery interesting.相互代词表示相互关系的代词叫做相互代词。相互代词有each other和one another两种形 式。在当代英语 中，ea

37、ch other和one another没有什么区别。相互代词可 在句中作宾语,定语。作定语用时,相互代词用所有格形 式。Weshould learn from each other / one another. （作宾 语）疑问代词疑问代词有who, whom, whose, what和which等。疑问代词 用于特殊疑问句中,一般都放在句首,并在句子中作为某一句子成分。例如:Who is going to e here tomorrow （作主语）Whatis that （作表语）Whose umbrella is this（作定语）Whom are you waiting for （作宾

38、语）关系代词关系代词是种引导从句并起连接主句和从句作用的代词。关系代词有who, whose, whom, that, which.它们在句中 可用作主语，表语,宾语,定语.在主句中，它们还代表着从句 所修饰的那个名词或代词。例如:I hate people who talk much but do little.I m looking at the photograph which you sent me with yourletter.5、动词（动词的时态与语态、情态动词、非谓语动词【分 词现在、过去、动名词】）系动词、助动词、动词辨析）分词分词分为现在分词和过去分词两种,是种非谓语动词形

39、式.相关知识点精讲:1.现在分词的用法:1）做表语:Thatbook was rather boring.很多动词的现在分词都可以作表 语:exciting, interesting, encouraging, disappointing, confusing, touching, puzzling.2）作定语:That musthave been a terrifying experience. I found him a charming person.现在分词短语还可以放在名词的后面修饰名词,相当 于一个定语从句:There are a few boysswimming in the r

40、iver. There is a car waiting outside.3）作状语:现在分词短语可以表示一个同时发生的次要 的或伴随的动作:Following Tom, westarted to climb the mountain Opening the drawer, he took out a box.现在分词短语还可以表示原因，相当于一个原因状语从句：Not knowing heraddress, we couldn t get in touch with her.现在分词短语还可以表示时间, 相当于一个时间状语从句:Jim hurt hisHearing the news, the

41、y all jumped with joy. arm while playing tennis.Be careful when crossing the road.4）作宾补:现在分词在些动词之后可以做宾语的 补语:例如,see, hear, catch, find, keep , have 等I see him passing my house every day.Ismelt something burning.She kept himworking all day.2.过去分词的用法:1）作表语:She felt confused, andeven frightened. I m sat

42、isfied with your answer. He is not interested in research.2）作定语:Theteacher gave us a satisfied smile.cooked food a written report fried eggs boiled water fallen leavesWhat s the language spoken in thatcountry3）作状语:Seen from the hill, the city looks magnificent. They came in, followed by some childre

43、n.4）作宾补:过去分词也同样可以作宾语的补语,接在某 些动词后面I will have the clothes washed tomorrow. When they get back home, they found the room robbed.动名词动名词由动词原形+ING构成,是种非谓语动词形 式相关知识点精讲:1.作主语。例如:Fighting broke out between the South and the North.南方与北方 开战了。2 .作宾语有些动词可以用动名词作宾语。例如:admit承认appreciate 感激avoid避免plete完成consider 认为

44、delay耽误finish完成imagine 想象mind介意miss想念postpone 推迟例如:Would youmind turning down your radio a little, please 你把收 音机音量调小一点,好吗b,有些结构后面可以用动名词作宾语或其他成分。例如:burst outkeep oninsist oncount onset aboutput offbe good attake upgive upbe successful3 .作表语,对主语说明、解释。例如:Her job is washing,cleaning and taking care of t

45、he children.她的工作是 洗刷、清扫和照顾孩子。比较:She iswashing, cleaning and taking care of the children.4 .作定语,一般表示所修饰名词事物的用途。例如:a writing desk 写字台a swimming pool 游泳池浅淡多个形容词作定语时的排序问题多个形容词作定语时的词序排列问题是高中教学的难点,也 是高考考查的热点,在、全国多套高考题中对于此点的考 查总共出现了 5次。下面结合高考题来总结归纳排序问题的 基本规律,并以巧记诀来帮助突破此难点。多个形容词作定语时的排序一般遵从如下规律:如果两个以上的形容词修饰一

46、个名词时,与被修饰的名 词关系较密切的形容词靠近名词;如果几个形容词的密切程 度差不多,则音节少的形容词在前,音节多的在后。如：a small wonderful gifto限定词+描绘性形容词(beautiful) +大小、长短、高低等形 容词(large, long, high) +新旧(old) + 颜色(red) + 国籍 (Chinese) + 材料(wood) +用途(writing) + 被修饰名词(desk)记住以上规则是必要的,但还应多阅读、多体会,增强 语感是关键。例如:all these last few days最近的这些日子some beautiful little

47、red flowers 些美丽的小红花 a high red brick wal! 堵高高的红砖墙a beautiful white Japanese military jeep 辆漂亮的白色的日本军用吉普车其中限定词的排列顺序为:all / both / half / double /倍数词/分数词+冠词/ 指示代词/物主代词/名词所有格/ some / any / no / every / each+基数词 /序数词 / little / few / last / next / other / another / more,形容词的排列顺序为：大 小、长短、高低、新旧、颜色、国籍、材料、用

48、途、类别等。如:尽以上给出了排序的基本规律,但由于所涉及的词太 多,想要记清楚确实有难度。下面依此列个表格,以加深 印象:为了便于同学们记忆,下面给出四句口诀辅助记忆:前中序基和其它,性状质形长短和大小，新旧冷暖颜色 和材料,还有动名加名莫忘了。第一句主要用于解决排在最前面的多个限定词之间的顺 序,它可对应于all （千位）these （中位）last （序数词） few （数量词）days短语中。口诀中后三句可对应于一句话“This is a charming small round old yellow French wood reading room. ”其中多个形容词之间的先后顺序基本

49、 上可以在这一句话中得以体现,而且汉语歌诀的形式将使记 忆更形象、更深刻。利用以上歌诀时最好是“抓两头”,即 牢记排在最前边的限定词及排在最后边的形容词,如国籍、 材料、用途等,则能轻松突破此难点。考例分析:1. The husband gave his wife in order to please her.（重庆 33 题）A. allhalfhisineB. hishalfallineC. half hisallineD. allhis halfine分析:此题答案为A。根据排列顺序“前中序基和其 它”可确定答案。all half都是前位限定词,his是中位限 定词,所以his应放在al

50、l和half的后面。2. The house is as if it has not been lived in for years.（江苏 32 题）A. little white woodenB. little wooden whiteC. white wooden littleD. wooden white little分析:此题答案为A。根据排列顺序“新旧冷暖颜色和 材料”可确定答案。wooden作为材料词应放在后面。3. This girl is Linda s cousin.（北京）A. pretty little SpanishB. Spanish little prettyC.

51、 Spanish pretty littleD. little pretty Spanish分析:此题答案为A。上述几个形容词可利用口诀中的 中间两句：“性状质形长短和大小,新旧冷暖颜色和材 料。”来确定它们之间的先后顺序。巩固练习1. students are required to take part inthe boat race.（浙江）A. Ten strong young ChineseB. Ten Chinese strong youngC. Chinese ten young strongD. Young strong ten Chinese2. John Smith, a s

52、uccessful businessman, hasa car.（辽宁 22 题）A. large Germen whiteB. large white GermanC. white large GermanD. German large white3. Tony is going camping with boys. （93 全国）A. little two other B. two little otherC. two other little D. little other two4. 一How was your recent visit to Qindao?一It was great.

53、 We visited some friends, and spent the days at the seaside. （95 全国）A. few last sunny B. last few sunny C. last sunny few D. few sunny last 5. lessons were not difficult.A. Our few first short EnglishB. Our first few short EnglishC. Our few first English shortD. Few our first English short6. 一Let me

54、 help you, Tom.-Thank you, I can do it. Here is to hold all these things .A. a big enough caseB. an enough big caseC. a case enough bigD. a case big enough7. Mr Smith bought a purse for his wife.A. small black leatherB. black leather smallC. small leather blackD. black small leather8. Excuse me. Can

55、 I borrow your pencil box?A. blue cheap plastic B. cheap blue plasticC. plastic blue cheap D. plastic cheap bluehouse.A.B.C.D.9. flowers are used for decorations in theThese all beautiful red small All these beautiful small red These all red small beautifulAll these small red beautiful10. In the dir

56、ty street, there are many plastics.A. white small flyingB. flying small whiteC. small white flyingD. flying small whiteKeys： 1. A2. B3. C4. B5. B6. A7. A8. B9. BIO. C 限定描绘大长高,形状年龄和新老。 颜色国籍和材料,作用类别往后靠。如:1. a pretty tall young girl（a是限定词;pretty属描绘性的词;tall表示高矮;young 表示新老的词）2. the round old stone table（

57、the为限定词;round表形状;old表新老;stone表材 料）3. a white Chinese metal machine（a为限定词；white是颜色词;Chinese表国籍；metal表 材料多个形容词修饰名词的顺序多个形容词修饰名词时,其顺序为:限定词数词-描绘 词（大小,长短,形状,新旧,颜色）-出处材料性 质类别一名词。例如:a small round table/ a tall gray building/ a dirty old brown shirt/ a famous German medical school/ an expensive Japanese spor

58、ts car 典型例题:1） Tony is going camping with boys.A. little two other B. two little other C. two other little D. little other two 答案:Co由限定词数词描绘词（大小,长短,形 状,新旧，颜色）一性质一名词的顺序可知数词,描绘 词,性质依次顺序,只有C符合答案。2） One day they crossed the bridge behind the palace.A. old Chinese stone B. Chinese old stone C. old stone

59、Chinese D. Chinese stone old答案A.几个形容词修饰个名词,他们的排列顺序是:年 龄,形状,大小+颜色+来源+质地+用途+国家+名词。3） How was your recent visit to Qingdao It was great. We visited some friends, and spent the days at the seaside.（高考题）A. few last sunny B. last few sunny C. last sunny few D. few sunny last答案:B。本题考查多个形容词的排序问题。一般与被修饰形 容词关

60、系密切的形容词靠近名词;如果几个形容词的重要性 差不多,音节少的形容词在前,音节多的方在后,在不能确 定时,可参照：限定词+数量词（序数词在前,基数词在后） +性状形容词+大小、长短、高低等形体+新旧+颜色+国籍+材 料+名词,如 those + three + beautiful + large + square +old + brown + wood + table另给你送条顺溜以便好记忆：县（限定词）官（观点形容 词）行（形状形容词）大（大小形容词）令（年龄新旧形容 词）射（颜色形容词）国（国家等出处形容词）才（材料质 地等形容词）。巧记高考形容词作定语的排列顺序,屡试不爽二.多个形容词

61、作定语的排列顺序当名词前面有几个形容词 作修饰语时,一般按下列次序排列:限定词+描绘形容词+形 状+大小+颜色+国籍原材料。有一个句子利用谐音可以帮助我 们很容易地记这个顺序：县官行令杀（色）国（国家的栋梁 之）。（限定词+外观的词+形状+年龄大小+颜色+国籍词+材 料）。这个顺序可以说是屡试不爽。三.比较结构中表示倍数和百分数的词的位置。一般来说, 这类词放在as-as结构之前,也可以放在thesize/1 ength/width/depth/height 等之前。如:threetimes as big as, thirty percent the depth of 等。以下是组关于词序、语

62、序的高考试题,请你做做练练:1. This girl is Linda s cousin.（北京第 23 题）A. pretty little Spanish B. Spanish little prettyC. Spanish pretty little D. little pretty Spanish2. What a table! I ve never seen such a thing before.It is it is long. A. half not as wide as C. not half as wide as 3. John is the tallest according to himself. A. five foot eight as eight C. as five foot eight eight as（湖北第28题）B. wide not as half asD. as wide as not halfboy in the