第六章质量与密度导学案（师）

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1、第六章质量与密度导学案师 - 第六章第1节 质量 教学目的：知道质量的初步概念及其质量的单位；知道质量是物体本身的一种性质，它不随物体的形状、状态、位置的变化而变化；通过实际操作，掌握托盘天平的使用方法；学会用天平测量固体和液体的质量。 重点难点：质量的概念与单位;利用天平测量质量. 学具准备：每小组一个天平。 合作探究： 一.引入：出示方便面的包装，观察净含量(质量)后答复？这里所说的质量和进步效劳质量的含义是否一样？那么，物理学里所说的质量，指的是什么？ 二.认识质量 问：铁钉与铁块都由铁这种物质组成。但它们分别含有的铁的多少是否一样？有何不同? 阅读课本114页后填空: 1.质量表示_。

2、铁钉与铁块都由铁这种物质组成，但它们分别含有的铁的多少是否一样？_，即_不同. 2怎样用质量的概念，描绘一杯水与半杯水的不同、铁钉与铁块的不同呢？ 阅读课本114页后填写: 3在国际单位制中，质量的国际单位是_( )，常用单位中有_ ( ), _( ),_( ) . 4.单位换算: 1t=_kg 1g=_kg 1mg=_kg. 练习: 阅读课本114页图6-1-3后请在下面的横线上填上适宜的单位； 1一个鸡蛋的质量约为50_ 2一个中学生质量约为45_ F G A 3一头大象的质量约为5.8_ 二.测量质量 探究一：学习使用天平 1.指出天平的主要部件名称: B E A是_ B是_ C是_ D

3、是_ E是_ F是_ D G是_ C 2.归纳天平的使用方法: 会用:把天平放到_,把_调到_,调节_，使指针指在分度盘的中线,这时_,把被测物体放在_盘,用镊子向_盘加(或减)_,并调节游码的位置,直到横梁恢复平衡. 会读:_的质量加上_在标尺上所对的刻度值,就等于被测物体的质量. 会记:记下数字和单位。 练习:测一个物体质量，物体放在托盘天平左盘上，右盘中放入50克、10克两个砝码，挪动游码至如下图位置，天平平衡，那么物体的质量是_g 0 1 2 3 4 5 g 欣赏 天平调节使用歌 天平要放平，游码先归零; 螺母左右移，横梁调平衡: 左倾向右移，右倾向左行, 指针指正中，左右摆动匀; 左

4、物右砝码，不平调游码; 读数码加游，分度要认清. 斤斤要计较，两两看清楚; 铁肩担道义，砝码守公平. 3.天平的保养 :阅读115页 4.分组练习: 使用天平测量质量(石块或铁块) 记录:所测物体的质量为_ 探究二:质量是物体的属性 1.用天平称量一块橡皮泥的质量，记录为_；把橡皮泥捏成其他形状后再称质量，记录为_。发现：_ . 2. 一块冰放在杯子中,用天平测量质量,待冰熔化成水后,质量有没有变化?_ 3. 在不同位置测同一物体的质量.在月球上,宇航员的质量有无变化?_ 总结：物体的质量与物体的_、_和_无关,质量是物体的一个根本属性. 阅读116页图6-1-6理解几种常用的测量质量的工具

5、问:常用测量质量的工具还有哪些? 答:_ 三才能拓展：小组讨论如何完成以下理论活动。 1、用天平如何测出一张邮票的质量？ 2、用天平如何测液体的质量？ 随堂练评: 1. 小明用天平测物体的质量时，将物体放在了左盘，砝码放在了右盘，并调节了游码。假设天平平衡时，砝码的质量和游码对应的刻度值如上右图，那么被测物体的质量为 2. 假如天平砝码由于久用磨损，那么测物体的质量将会_，假设天平砝码不慎沾上了少许油泥，那么所测物体质量将会_。 3下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤A调节横梁平衡 B把天平放在程度桌面上C把游码放在零刻度线位置 D把物体放在左盘E在右盘内放入砝码或挪动游码，直至横梁平衡 F

6、把砝码放回砝码盒G记录称量结果 . 正确的顺序应该是_ 4 以下物体中，质量可能是0.2kg的是 A、一头大象 B、一个苹果 C、一台电视机 D、一只蚂蚁 5.以下说法正确的选项是 A登月舱从地球到月球质量变小 B1kg铁比1kg棉花质量大 C玻璃杯打碎后，形状发生了变化，但质量不变 D一杯水凝固后，质量变大 4.托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在标尺中央的左边，这时应 A把右端的平衡螺母向右旋出一些 B把右端的平衡螺母向左旋出一些 C向天平右盘中增加砝码或将游码向右挪动 D将天平右盘中砝码减少 5小明要测量一张邮票的质量，以下方法可行的是 对一张邮票直接测量 测螺帽与一张邮票的总质量，

7、再减去测得的螺帽的质量 测10张邮票的质量，再除以10 测100张一样邮票的质量，再除以100 6.个人在用天平测量物体的质量的时候，不小心把被测物体放到了右盘，砝码放到了左盘，砝码有50g一个，20g两个，游码刻度是3g。该物体的质量是( ) A、90 g B 93g C 87g D 73g 第2节 物质的密度 教学目的：掌握密度的概念、计算公式及单位;能运用密度知识解决简单问题。 重点.难点: 密度的概念、应用密度的定义式及变形公式解决一些简单的实际问题。 学具准备：每小组一个天平；一样体积的铜、铁、铝柱一组;不同体积的铝块4块。 合作探究： 引入:将两个体积和形状一样的圆柱形铝柱和铜柱放

8、在已调平的天平两端比拟其质量的大小,他们的体积一样质量为什么不同呢?这与我们所学的什么知识有关呢?(密度) 一. 课前测评: 1.物理学中把物体所含 的多少叫做物体的质量，物体的质量通常用字母 来表示，质量的国际单位是 ，还有 、 、 等常用单位。 2.托盘天平使用的根本步骤： 1调程度：把天平放在 上，用镊子将 拨至标尺左端的零刻线处。 2调平衡：调节横梁右端的 假设指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向 调，反之，平衡螺母向 调，使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡。 3称量：将被测量的物体放在 盘，估计被测物体的质量后，用 向 盘里加减适当的砝码，并适当挪动标尺上 的位置，直到横梁恢复平衡

9、。 4读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘中所有 _ 的质量加上 _对应的刻度值。 二实验探究物体质量与体积的关系 探究一：体积一样的木块、铝块、铁块，他们的质量一样吗？将探究所得数据填在下表中。 物质 木块 铝块 铁块 质量/g 5 27 79 体积/cm 10 10 10 3每立方厘米物质的质量 探究二：同种物质的质量与体积有什么关系？ 猜测：_。 实验，将得到的相关数据填在下表中。并描点画图像。 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 质量/g 27 54 81 108 体积/cm 10 20 30 40 3每立方厘米 铝块的质量 结论：_。 总结：同种物质的物体，体积不同，质量_，但_

10、一样；同种体积的不同物质，质量_，故_不同。所以，物体的_的比值反映了物质的特性,物理学上用密度来表示这种特性 三学习密度知识。 (1) 定义:_叫这种物质的密度. (2)根据密度的定义,可得密度的计算公式:_。 (3)密度的单位有_，其中： 33331gcm=_kgm 或者说kgm = _1gcm . 3水=_千克米,表示_ 3铝=_千克米,表示_ 四密度的应用：在生活和消费中密度的应用很广，我们可以根据密度的大小鉴别物质，通过测定密度，发现新材料，估测矿山、油田的储量等。 例题一顶金冠的质量是0.5kg，体积为30cm3 ，试通过计算说明它是否是纯金做的。 随堂练评: 1. 酒精的密度是0

11、.8 103 千克米3 ，表示的意义是_ 把200 克酒精倒掉150 克，剩下酒精的密度为_ 2. 单位换算: 150 cm3 = _ m3 , 75 m3 = _d m3 333337.8g/cm = _ kg/m , 13.610 kgm = _ g/cm 3. 将一块质量为m,密度为的金属切去一半,剩余局部的质量为_,密度为_. 4. 如图是某种物质的质量和体积关系的图象，由图象可知，这种物质的密度是_kg/m3。 335.灰铸铁的密度是7.210kg/m，下面表达正确的选项是( ) 33333A体积1 m的灰铸铁，质量是7.210kg B体积0.5m的灰铸铁，密度是3.610kg/m

12、33 33C质量是1kg的灰铸铁，体积是7.210mD质量是0.5kg的灰铸铁，密度是3.610kg/m 12 ，剩下 铁棒的密度( ) 3312A 是原来密度的 B 是原来密度的 C 与原来密度一样 D 是原来密度的3 倍 336.把一根均匀的铁棒锯掉7根据公式mV ，以下说法中正确的选项是 A、密度与物体的质量成正比 B、密度与物体的体积成反比 C、密度与物体的体积成正比 D、密度是物质本身的一种特性，与物体的质量、体积无关 第3节 活动：密度知识应用交流会(1) 教学目的：较纯熟地使用天平称出物体的质量，会正确地用量筒或量杯测固体和液体的体积；会正确使用天平和量筒测固体和液体的密度。 学

13、习重点及难点：掌握利用天平和量筒，测固体和液体的密度的根本步骤；利用天平和量筒来测固体和液体的密度时，知道如何来减小误差。 合作探究： 一、课前测评： 1._叫做物质的密度，其国际单位为：_,铜的密度为8.9103kg/m3=_g/cm3，它表示的物理含义为_。 2.计算密度的公式是：_；由此可知，计算质量时m=_；计算体积时V=_。 3.同种物质的密度一般不一样，它与这个物体的_和_均无关；不同种物质的密度一般不同，质量一样的不同物质，其体积与密度成_比；体积一样的不同物质，其质量与密度成_比。 4.要测出某物质的密度，需要用天平测出物体的_。用量筒或量杯测出物体 的 ，然后用公式 就可以算

14、出这种物质的密度。 二、实验探究测物质密度 1测固体密度 探究一：如何用天平和量筒测出一小石块的密度？ 在量筒中放入适量的水，记下体积V1； 把被测小石块用细线拴住，轻轻放入量筒中，记下此时的总体积V2 用已经调节好的天平测出矿石的质量m； 算出被测石块的体积V=V2-V1 根据密度的定义公式，写出该石块的密度的表达式为：_。 A 假如你就是按照上述步骤测出了该石块的密度，那么这个测量值将比真实值偏_ 填“大”或“小” ，你认为更合理的实验顺序应该为_。 B 小王用合理的实验顺序测出了矿石的质量和体积如下图，请你将这些数据填写以下表格中，并计算出这块矿石的密度。 石块的质量m/g 水的体积V1/cm3 石块和水的总体积V2/cm3 石块的体积V/cm3 石块的密度/(g -3) (2) 测液体密度 探究二：如何用天平和量筒测出水(或其他液体)的密度？ A 器材或材料：托盘天平、量筒、烧杯、适量的水 B 请参照第1题中的步骤，小组讨论，说出你的测量方法；并分析p 比拟：用哪种方法的测量结果第 13 页 共 13 页