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1、自主学习任务单班级 姓名 小组一、学习指南1、课题名称：人教版八年级下册物理第十二章第3节机械效率2、达成目标(1) 通过预习课本知识，能够大概知道有用功、额外功、总功的概念，并能将三者区分(2) 通过观看微视频理解有用功、额外功和总功并能在实例中区分有用功、额外功和总功。(3) 通过观看微视频理解机械效率，能应用公式计算机械效率。3、学习方法建议阅读课本P85-P86有关有用功、额外功、总功概念内容，自学微视频一，完成任务一 阅读课本P86有关 机械效率概念内容自学微视频二，结合任务一的知识点，完成任务二二、学习任务及课前作业【任务一】请结合课本P85-P86内容，观看微课有用功、额外功、总
2、功完成以下学习任务，并阅读3次。1. 对完成工作任务无用而又必须做的功叫做，有用功和额外功之和叫做。2. 板车上装有货物，一人拉着该板车将货物送到目的地，对货物所做的功叫功,对板车所做的功叫功，如果目的是送板车，则对板车所做的功叫功，对货物所做的功叫功。3. 一台起重机将3600N的货物提高4m,如果额外功是9600J,起重机做的有用功是，总功是4利用一个动滑轮将重70N的物体匀速提高6m,设动滑轮重10N,绳重和摩擦不计，则利用动滑轮所做的额外 功是，总功是.【任务二】：请结合课本P86内容观看微视频机械效率，结合任务一知识点，回答下面小题。5物理学中，将与的比值叫做机械效率。6. 因为功总
3、小于功，所以机械效率总小于1。提高机械效率的途径是减小功。7. 从深为5m的井中直接将一桶水提出井口，已知桶重20N,桶中水重80N.若此人的目的是为了提水，则机械效率为，若此人的目的是为了捞桶，则机械效率为.&某机械的机械效率为80%,使用它做400J的有用功，需同时做J的额外功。【任务三】：请结合课本P87测量滑轮组机械效率内容，回答下面小题。9.在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，如图是他实验中的情景，下表是他记录的一组数钩码总 重 G(N)【钩码上升高度h(m)测力计拉力 F(N)测力计移动距离 s(m)50.051.40.15据。(1)由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功 J,人做的总功为Jo(2)对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是；结合测力计放大图,钩码总重G(N)【钩码上升高度h(m):测力计拉力F(N)1测力计移动距 离 s(m)50.051.40.15可知小强的错误是(3)在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应该是10在测定“各种滑轮组机械效率与物重关系”的实验中，小明用如图所示的滑轮组实验 次数钩码重G/N【钩码上升高度h/m拉力F/N绳端移动距 离s/m机械效率n/%110.10.60.355.6220.10.90.3进行实验，并将数据记录在了下面表格中。
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