昆山2021-2022中学教师招聘考试真题及答案解析

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1、内部命题/预测试题昆山 2021-2022 中学教师招聘考试真题及答案解析1：中国古代将收集民歌叫（）单项选择题A、收藏B、采律C、采风D、踏青2：最早提出迁移概念的心理学家是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳3：从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。（）判断题对错4：组织策略属于学习策略中的（）单项选择题A、认知策略B、情感管理策略C、元认知策略D、资源管理策略5：“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。单项选择题A、智育过程B、德育过程C、心理咨询第 1 页 共 17 页内部命题/预测试题D、教育学生6：下面哪些属于一般能力?（）多项选择题A、记忆

2、力B、注意力C、观察力D、色彩鉴别力E、节奏感知力7：编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象生的学科（）。 单项选择题A、随机安排B、分类安排C、集中安排D、交错安排8：教师的知识结构主要包括（）多项选择题A、通晓所教的学科与专业B、具有比较广泛的基础文化知识C、哲学D、掌握教育科学理论，懂得教育规律E、文化学9：课堂倾听的内容主要有（）多项选择题A、学生的回答与讨论B、学生的提问和质疑C、学生的需要和情感D、学生的思想和心声10：通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（）。单项选择题A、班级常规管理B、班级民主管理C、班级平行管理第 2 页 共 17 页内部命题/预测试题

3、D、班级目标管理11：首位获得诺贝尔文学奖的亚洲作家是（）单项选择题A、黎巴嫩的纪伯伦B、印度的泰戈尔C、日本的川端康成D、日本的紫式部12：个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。单项选择题A、追求利益的倾向B、避免失败的倾向C、回避困难的倾向D、追求刺激的倾向13：世界各国都非常重视儿童权益问题，并制定了相应的法规。1959 年联合国 通过了（）单项选择题A、儿童权利公约B、未成年人保护法C、儿童权利宣言D、儿童生存、保护和发展世界宣言14：课堂教学的具体形式主要有（）多项选择题A、复式教学B、班内分组教学C、班内个别教学D、全班上课E、现场教学15：素质教育倡导建立（）的师生

4、关系。多项选择题A、平等B、和谐C、互助第 3 页 共 17 页内部命题/预测试题D、民主16：个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念类别的数量多少，表明 发散思维的（）单项选择题A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性17：高中课程设置应该遵循的原则是（）。多项选择题A、发展性B、时代性C、基础性D、选择性E、自主性18：提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人 民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学 生”的教育家是（）。单项选择题A、列宁B、加里宁C、苏霍姆林斯基D、陶行知19：体育方面的球类、体操、田径属于（）。单项选择题A、识

5、记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能20：因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向 每一个学生。（）判断题第 4 页 共 17 页内部命题/预测试题对错21：影响人的身心发展的基本因素有（）。多项选择题A、遗传素质B、环境C、学校教育(o);(_)D、社会活动E、生产劳动22：学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境，能否引起并满足学生 发展的需要，与教师对这种环境的（）有极大的关系。单项选择题A、设计B、安排C、认识D、设想23：影响人的发展的因素很多，其中（）是生理前提和物质基础。单项选择题A、环境B、遗传素质C、教育D、个体的主观能动性24：不在教师资格

6、认定程序之列的是（）单项选择题A、颁发证书B、提出申请C、参加资格考试D、受理25：下列不属于教学设计过程的基本要素的是（）单项选择题A、分析教学对象B、制定教学目标第 5 页 共 17 页内部命题/预测试题C、选用教学方法D、掌握教学内容26：实质教育论主张，教学的主要任务在于传授（）单项选择题A、理论知识B、实用知识C、数学知识D、逻辑知识27：班集体的正常秩序包括（）。多项选择题A、必要的规章制度B、共同的生活准则C、一定的活动规律性D、良好的师生关系28：个人能用语言进行直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样 的问题，可用来区别和辨别事物的知识，属于（）。单项选择题A、陈述性

7、知识B、程序性知识C、操作性知识D、策略性知识29：教学技能的运用要取得良好的效果必须（）多项选择题A、适应教育对象的特点B、体现教师的个性和风格C、尊重教育规律D、适应教学内容的特点E、多种技能综合运用30：目前的大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累。据教育部针对部分高 校最近的一次调查结果显示，大学生中喜欢京剧艺术的只占被调查人数的 14%。 以下哪项最能削弱上述观点（）单项选择题第 6 页 共 17 页内部命题/预测试题A、大学生缺少对京剧艺术欣赏方面的指导，不懂得怎样去欣赏B、有一些大学生既喜欢京剧，又对中国传统文化的其他方面有兴趣C、喜欢京剧艺术与学习中国传统文化不是一回事，不要以

8、偏概全D、14%正说明培养大学生对传统文化的学习大有潜力可挖31：教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是（）单项选择题A、课堂提问的一个环节，不可缺少B、课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序C、与教师个人好恶有关的行为，不宜统一要求D、激励学生的行为，有助于活跃课堂气氛32：中学团小组的成立，要经上级团组织批准。（）判断题对错33：下列识记效果最好的活动是（）单项选择题A、眼看B、耳听C、口读D、多种感官的参与34：学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）。单项选择题A、校训B、班风C、校风D、校存35：在中国古代绘画史上，（）提出了诗画本一律的概念，使文人画趋向成熟。 单项选择题A、

9、文同B、唐寅C、苏轼D、文徵明第 7 页 共 17 页内部命题/预测试题36：学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（）。单项选择题A、信号学习B、连锁学习C、概念学习D、辨别学习37：布卢姆提出的学习理论是（）单项选择题A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习38：1903 年，美国心理学家洛克出版的教育心理学是西方第一本以“教育 心理学”命名的专著。（）判断题对错39：抑郁症的主要特征是持久的（）。单项选择题A、焦虑B、紧张C、情绪低落D、注意障碍40：组织教学仅仅是在上课开始时进行的。（）判断题对错41：一般来说，科学家在进行科学研究时，容易被与其目标一致的其他科

10、学家 所接受，作为他们的同事。而当某位科学家作为向大众解释科学的人获得声誉时， 大多数其他科学家会认为他不能再被视为一位真正的同事了。以上论断所基于的 假设是（）。第 8 页 共 17 页内部命题/预测试题单项选择题A、严肃的科学研究不是一项个人的活动，而是要依赖一群同事的积极协作B、从事研究的科学家们不把他们所嫉妒的有名的科学家们视为同事C、一位科学家可以在没有完成任何重要研究的情况下成为一位知名人士D、从事研究的科学家们认为那些科学名人没有动力去从事重要的新研究42：教学设计中最先要考虑的问题是（）单项选择题A、教学方法B、教学内容C、教学目标D、教学环境43：以下做法属于外部分组的有（）

11、。多项选择题A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组B、兴趣分组C、能力分组D、学科能力分组E、班内分组44：班主任评价的作用有（）多项选择题A、目标导向B、反馈调节C、监督促进D、保证作用45：自信心的建立是一个渐进性的过程，需要教师的耐心和诚心，操作上可运 用（）多项选择题A、目标激励法B、目标确定法C、归因训练法D、结果奖励法E、情感沟通法第 9 页 共 17 页内部命题/预测试题46：心向与定势常常是指的同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的 一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为阻碍作用。判断题对错47：家庭教育具有先主性，是指（）单项选择题A、家庭教育影响在一个人的成长中有

12、定势作用B、儿童有主观能动性C、家庭教育与学校教育是统一的D、家庭教育的作用更大48：提出著名的“成熟论”的人是（）单项选择题A、高尔顿B、格塞尔C、桑代克D、霍尔49：学生间认知方式的差异主要表现在（）。多项选择题A、场独立与场依存B、沉思型与冲动型C、内向型与外向型D、辐合型与发散型。E、可控与不可控50：教育目的观上，“个人本位论”的代表是（）单项选择题A、柏拉图B、梁启超C、孔子D、卢梭51：进入 20 世纪以后，义务教育普遍向（）教育延伸。单项选择题第 10 页 共 17 页内部命题/预测试题A、初等B、中等C、高等D、成人52：教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以

13、使教师对学 生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。单项选择题A、权威B、威信C、角色D、社会地位53：孔子的教育主张包括（）。多项选择题A、兼爱B、学而不思则罔，思而不学则殆C、有教无类D、教学相长E、不愤不启，不悱不发54：教育史上两大对立学派传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（） 单项选择题A、凯洛夫和赫尔巴特B、杜威和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威55：我国现行学制属于（）单项选择题A、单轨学制B、双轨学制C、分支型学制D、阶梯型学制56：构成品德心理结构的基本成分是（）。多项选择题第 11 页 共 17 页内部命题/预测试题A、知B、情C、意D、行E、态度57：首

14、次提出教师工作应该作为一种专门职业而存在的法律是（）。单项选择题A、教师法B、义务教育法C、关于教师地位的建议D、儿童权利公约58：_是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容单项选择题A、知识B、应用C、评价目标D、综合目标59：以下属于个体差异性的是（）。多项选择题A、男女性别差异B、幼儿与少年的差异C、同年龄人群内部差异D、同一个体身心不同构成方面的差异E、个体思维方式的差异60：耶克斯多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在（）。单项选择题A、线性关系B、倒 U 型关系C、正 U 型关系D、平行关系1：答案 C解析 在我国古代，“采风”的含义主要是指采集民歌。第 12 页 共

15、17 页内部命题/预测试题2：答案 A解析 识记性试题，桑代克通过一系列实验对迁移现象进行了系统的研究，并提 出了“迁移”这一感念。(本解析由张恩凯提供)3：答案错误解析 从完整的问题解决过程来看，首要环节是发现问题。4：答案 A解析 系统暂无解析5：答案 B解析 这句话符合道德教育过程中四个基本要素统一，即德育的知、情、意、行 相统一的过程：晓之以理是道德认识，动之以情是道德情感，持之以恒是道德意 志，导之以行是道德行为。6：答案 A,B,C解析 一般能力又称普通能力。指大多数活动所共同需要的能力，是人所共有的 最基本的能力，适用于广泛的活动范围，符合多种活动的要求，并保证人们比较 容易和有

16、效的掌握知识。7：答案 D解析8：答案 A,B,D解析 教师的知识结构主要包括：通晓所教的学科与专业、具有比较广泛的基础 文化知识，掌握教育科学理论，懂得教育规律。9：答案 A,B,C,D解析 课堂倾听是指教师在课堂教学中把感官、感情和智力综合起来，用心去理 解和感受学生的各类语言涵义的智力和情感过程。课堂倾听的内容主要有：学生 的回答与讨论；学生的提问和质疑；学生的需要和情感；学生的思想和心声。因 此，本题选择 ABCD 选项。(本解析由何龙提供)10：答案 A解析 班级常规管理是通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。 11：答案 B解析 印度的泰戈尔是首位获得诺贝尔文学奖的亚洲作家

17、。12：答案 B解析 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为个体的成就动机可分为追求 成功的动机和避免失败的动机。13：答案 C解析14：答案 B,C,D解析15：答案 A,B,C，D第 13 页 共 17 页内部命题/预测试题解析 素质教育倡导建立的师生关系是平等、和谐、互助和民主的。因此，本题 选择 ABCD 选项。16：答案 C解析17：答案 B,C,D解析 BCD【解析】我国高中课程设置要遵循时代性、基础性、选择性的原则。 18：答案 B解析 这句话是加里宁说的。19：答案 C解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作 活动方式。20：答案正确解析21：答案

18、 A,B,C解析 社会活动与生产劳动属于环境的范畴。22：答案 B解析 教师通过对环境的安排使其更有利于引起并满足学生发展的需要，才能更 有效地促进学生的发展。23：答案 B解析 影响人的发展的因素有很多，遗传素质是生理前提和物质基础。24：答案 C解析 参加资格考试不在教师资格认定程序之列。25：答案 D解析26：答案 B解析27：答案 A,B,C解析 班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动 规律性。28：答案 A解析 陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用语言进行直接描述，主要用来回 答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物的知识。 29：答案 A,

19、B,C,D,E解析30：答案 C解析 题干中的观点是“大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累”，根据是 关于是否喜欢京剧的调查。C 项指出了“京剧艺术”与“中国传统文化”的区别，第 14 页 共 17 页内部命题/预测试题说明不能以不喜欢京剧之“偏”概对中国传统文化的态度之“全”。A 项对题干 中的观点不置可否，仅对不喜欢京剧做了点解释。B 项举出“有一些”大学生的 例子，好像是与题干辩论。但题干中的观点和调查数据都是说的“大多数”，并 没有说“全体”。因此，B 项也不能削弱题干的观点。D 项只是说“大有潜力可挖”， 但承认绝大多数(86)大学生缺乏中国文化的修养，实际是赞成题干的观点。 31

20、：答案 B解析32：答案错误解析33：答案 D解析34：答案 C解析35：答案 C解析 【参考答案】 C【名师点睛】苏轼在艺术领域明确地提出了诗画同源的理 论，诗画本一律，天工与清新。36：答案 C解析37：答案 A解析 掌握学习理论是美国当代著名的教育心理学家和课程论专家本杰明布卢 姆提出的学校课堂学习理论，集中反映了布卢姆基本的教育思想和理论观点。因 此，本题选择 A 选项。38：答案错误解析 11903 年，美国心理学家桑代克出版的教育心理学是西方第一本以“教 育心理学”命名的专著。39：答案 C解析40：答案错误解析 上课是教学工作的中心环节，备课是教学工作的起始环节。41：答案 D解

21、析 从“一般来说，科学家在进行科学研究时，容易被与其目标一致的其他科 学家所接受，作为他们的同事”可知“真正的同事”前的定语是“科学研究”“与 其目标一致”，如果那些科学名人没有动力去从事重要的新研究，那就不是“真 正的同事”。42：答案 C解析43：答案 B,C,D第 15 页 共 17 页内部命题/预测试题解析 外部分组是指按学生的学习能力、学习兴趣或学习成绩来分组。44：答案 A,B,C,D解析45：答案 A,C,E解析46：答案错误解析 答：错误。心向与定势常常是指的同一种现象，即先于一定的活动而又指 向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。 47：答案 A

22、解析48：答案 B解析49：答案 A,B,D解析 学生间认知方式的差异主要表现在场独立与场依存、沉思型与冲动型、辐 合型与发散型等方面。50：答案 D解析 个人本位论盛行于 18 世纪到 19 世纪上半叶，以卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、 福禄贝尔等人为代表。其基本观点是主张教育目的应依据个人需要来确定。 51：答案 B解析 人类社会进入 20 世纪以后，随着工业化的发展，要求劳动者必须接受一 定的教育，所以义务教育普遍向中等教育延伸。52：答案 B解析53：答案 B,C,E解析 “兼爱”是墨家思想；“教学相长”出自学记。B、C、E 三项均为孔子 的教育主张。54：答案 C解析 传统与现代两大教育学派的代表人物分别是赫尔巴特和杜威。55：答案 C解析 略56：答案 A,B,D解析 品德的心理结构的基本成分为道德认识、道德情感、道德行为.57：答案 C解析 1966 年，联合国教科文组织在关于教师地位的建议中提出，教师工 作应该作为一种专门职业。58：答案 C解析第 16 页 共 17 页内部命题/预测试题59：答案 C,D,E解析 幼儿与少年是不同的年龄阶段，因此属于身心发展的阶段性差异。 60：答案 B解析第 17 页 共 17 页