种植专业教学工作总结

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1、种植专业教学工作总结第1篇：种植专业合作社工作总结种植专业合作社2015年工作总结一年来xx市兴隆种植专业合作社在区农业局、xx镇党委政府的领导下，在全体社员的共同支持下，围绕“农业增效、农民增收”目标，以市场为导向、以科技做支撑，顺利完成以下几项工作：一、高标准完成科技培训。科技是第一生产力，合作社成立以来，始终坚持科技兴农的方针，想尽办法、创造条件在春播前为社员举办科技培训，今年已是合作社成立以来第二届春季科技会，邀请了国家科技部驻x省送科技下乡张x教授，为我们在水稻高产栽培、豇豆高产栽培、西瓜高产栽培等方面的知识，同时邀请专家深入大棚、深入农户田间地头指导，为农户解决病虫害方面的实际问题

2、。张教授的专业、精彩演讲为我们兴隆合作社社员的增产增收起了很大促进作用-x村的社员毛x按照张教授的指导方法科学种田，水稻亩产达x斤；x村的刘x按照合作社指导的配方施肥西瓜亩效益达x多元；x村的聂x按照合作社指导的增施有机肥、微肥西瓜亩净增产x多元；x村的社员赵x完全按照合作社配方施肥，豇豆亩收入近x元。在区农业局的支持下，秋季邀请xx市中豫庄稼人花生专业合作社理事长为我们带来了花生高产机械化栽培培训。花生作为油料经济作物，由于长期以来种植方法落后、产量低等原因抑制了农民种花生的积极性，合作社经多次考察，引进中豫庄稼人花生专业合作社的全程机械化栽培技术方法，亩产花生达800斤以上，每亩可为社员增

3、收x元左右，为XX年的花生种植奠定了良好基础。二、以奖促用、规范了肥料的利用。借春季科技培训的机遇，邀请沃夫特厂的肥料专家为我们详细讲解了肥料的识别和利用，引导社员科学配方施肥。因为肥料是庄稼的粮食，长期以来，由于市场经济的影响，肥料市场鱼目混珠，农民牛牛文库海量资料分享对肥料的选择无所适从，针对这一现象，为提高农民用好肥的积极性，合作社采取百吨肥料大奉送的销售模式，目的让社员能够科学用肥、用好肥，务实促进社员的增产增收。吴店村易湾组崔顺堂完全按照合作社配方施肥，标准亩产达x斤，昌湾村蔡家富连续两年亩产达x斤。三、狠抓基地示范建设，加快产业结构调整步伐1、“籼”改“粳”高产栽培。合作社立足常规

4、产业、发展特色产业，充分利用xx市独有的“江南北国，北国江南“的地理优势，以“籼”改“粳”为契机。致力于改变我镇水稻的品种多、乱、杂生产出来的稻米品质差，价格低，农民增产不增收的局面，几年来通过在各村示范种植，平均亩产高于籼稻x斤左右，每亩可为农户增收x元左右，这一品种的示种成功，结束了我市常期以来稻谷优质不高产，优质不优价的历史。合作社已为该米注册了“源蕴”牌商标，XX年合作社按照无公害种植的标准建设x亩粳稻示范基地，通过专家和销售企业评审，我镇种植的粳稻、稻米米质优、很受市场欢迎，销售企业已与我们签订全部优先收购合同。同时我们合作社正在积极申请无公害产品认证，迎合市民消费标准不断提高的要求

5、，把我们的大米向高端消费推进。目前，我社已于x市联合社签订了农产品进社区协议，并且长期代理销售我们合作社的大米。XX年我们将继续大面积推广粳稻种植，继续拓展销售渠道，竭诚打造一条产、供、销一条龙的产业化发展之路。2、高效农业-亩产万斤台湾玉莲藕种植。台湾玉莲藕是中科院以台湾莲藕与本地莲藕杂交而成，莲山课件是目前世界上最高产的莲藕。该藕适应性强，适于浅水种植，如稻田、人造水泥池，混泥土池。能控制水位的池塘等，一般亩产x-x斤，按每斤x元计算，一亩可收入近万元，经济效益十分可观，这种莲藕生产的关键因素是我们把莲藕种在薄膜上，“保温、保肥、保水”为高产提供了有力支撑。莲藕成熟后，只要用水抢一冲，每人

6、一天可以打出x斤，解决当前人牛牛文库海量资料分享工高、难挖的问题。同时如果在家门前种植还可以套养泥鳅，能提高双倍的经济效益。目前，藕种订购正在预定中四、努力学习，积极拓宽销售渠道XX年合作社一班人一方面努力追求服务好每一户社员，一方面利用闲暇时间参加有关农业发展的各种学习和培训，先后去新乡参加省农业厅主办的油料高产培训班；去西安参加第十八届杨凌高新农业博览会；多次组织社员去xx市庄稼人专业合作社基地参观学习。采取走出去，引进来的方针，着力引进高新农业新技术，着力销售更多的农产品，合作社先后去x、x、x等大中城市为我们的粳稻稻米找销路。同时与上海国际农产品销售中心，中国农民专业合作社联合体，郑州

7、农产品批发市场签定了销售协议，XX年我镇生产的粳稻米全部回收。以上是我社XX年在全体社员的支持下做的一些工作，这些离上级主管部门、镇党委领导的要求还有一定的距离，离我们年初的目标还有一定的距离，我们一定要总结经验，找出不足，迎难而上，从规范化、标准化、科技化上下功夫，进一步提升合作社的服务能力，帮助更多的社员增收致富。XX年我们xx市兴隆种植专业合作社的发展思路和目标：（一）继续组织春秋两季科技训。一是继续宣传合作社理念，帮助更多的农民加入合作社。二是引导社员解放思想，大胆创新，以标准化、规范化、科技化，指导我们的农业生产。三是引导社员科学配方施肥，达到种地、养地相结合，保持农业可持续发展。（

8、二）扩大粳稻种植面积1万亩，我们合作社的最终目标是全镇水稻都统一品种，秋后全部保证回收（中间插讲一个消息）。在此分析一下今年的稻米市场行情：为什么今年的稻子价格一直没有上升空间吗？牛牛文库海量资料分享（三）做好示范推广x亩的花生无公害机械化栽培。（四）扩大种植x亩的台湾玉莲生态示范种植。（五）加大对先进社员和科技示范户的奖励力度。同时争取上级主管部门的支持。（六）规范社员帐户管理，电脑入帐。（七）基地严格实行无公害标准化栽培，打造标准化示范基地三个：一是x亩的粳稻标准化示范基地;二是x亩的花生标准化示范基地;三是x亩的莲藕示范基地。并且组织社员参观学习。八、为我们的粳稻稻米申请无公害标识，上小

9、包装打响我们的“源蕴”牌大米。我们殷切期望上级主管部门和镇党委政府一始既往的给予大力支持，帮扶关心我们专业合作社的发展。希望已经加入合作社的社员起“传、帮、带”的作用，帮助尚未加入合作社的农户尽早入社，希望我们全社上下齐心协力、解放思想、加强合作、相互学习、共同进步、共同致富。为开创新的农业局面而奋斗！最后，我代表合作社全体工作人员对您们一年来的辛劳表示真挚的问候，您们辛苦了！同时在新年来临之际我代表全家提前给各位拜个早年，预祝各位农业生产风调雨顺！增产增收！家庭幸福、快乐、安康！牛牛文库海量资料分享第2篇：种植专业合作社工作总结种植专业合作社工作总结一年来*蔬菜农民专业合作社在县供销社、乡党

10、委、政府的领导下，始终围绕我乡以无公害蔬菜龙头的农业产业结构调整，服务三农，为入社社员提供产前、产中、产后服务，引导社员科学种植、规范管理、提高蔬菜品质、联系畅销通道等增加经济收入积极开展工作，现将2016年工作总结汇报如下：一、目标任务完成情况1、专业合作社严格按照章程的要求，健全了技术信息、生产资料供应、产品营销、财务管理服务，进一步完善了服务组织，为大力引进、示范、试验、推广、销售等方面提供指导和服务。2、专业合作社利用农民土地流转，在水浇地条件较好的小三眼井村、大三眼井村，脑包怀村签订500余亩土地建设春秋大棚，在乡党委、政府每棚补助5000元的支持下，共建立春秋大棚500座，推广新品

11、种，种植架豆。3、大白菜种植占总面积的80%，入社社员及部分农户由原来的单纯种植粮食作物转为全部种植经济条件更高的蔬菜，每亩比种粮增收近1000元。4、在生产过程中，合作社实行五统一：统一购种、统一病虫防治、统一生产管理、统一销售、统一结算，入社社员在购蔬菜种子可节约成本101000元。二、完成上述目标任务具体做了以下工作1、提高认识，加强领导去年白菜价格大涨，最终以净菜没斤元价格打破记录，今年将继续发挥本社技术人员的优势和特点，以科技示范户为基础，加强对信息的研究和对市场分析预测，提高信息的准确度，为准确定位、定向、定量组织蔬菜生产和销售提供决策依据等，形成了一个技术服务网络。同时充分利用广

12、播播放蔬菜信息、部分社员种植大户座谈会。乡长闫启斌亲自带领科技示范户到山东寿光、滕州等地参观学习，统一思想，振奋精神，增强发展蔬菜生产的信心。2、依靠科技，强化服务在抓科学种菜的工作中，积极引导社员进行科学种菜，大力引进交叉种植新技术。使用频率杀虫灯、使用生物菌、生物农药和高效、低毒、低残留农药，为无公害蔬菜发展，改善蔬菜品质、提高产量奠定了坚实的基础。3、搞活流通，招揽菜商销售是制约蔬菜发展，社员增收的关键。乡党委、政府及合作社共同努力下招商引资来占地10亩的蔬菜综合交易市场，方便蔬菜及时输出。合作社专门成立了营销队伍，负责销售、运输、搜集信息，编成信息，免费提供给社员为准确定位、定向、定量

13、，组织生产和销售提供决策依据。引导社员关注市场、搞好外销、招揽菜商，为全乡无公害蔬菜发展创造好环境条件。以上是我社在蔬菜生产、专业合作社发展所作的一些工作，这些离上级主管部门、乡党委、政府领导的要求还有一定距离，在以后工作中，我们一定要总结经验，找出不足，知难而上，在上规模、上档次上下功夫，加大科学种菜力度，进一步提高我乡无公害蔬菜在市场占有率，增加入社社员的收入。三、今后合作社发展思路和目标(一)经营理念：科技兴农作能人，争当第一做强人，共同发展做富人。(二)主要目标：1、建立无公害蔬菜新品种示范基地，引进蔬菜新品种、新技术进行试验、示范、推广。2、继续加强蔬菜交易市场建设，进一步拓展蔬菜销

14、售渠道。3、大力发展大棚蔬菜，错季蔬菜，大力发展无公害蔬菜种植面积，打造*蔬菜品牌，申请无公害蔬菜品牌。4、加大对先进社员和科技示范户的奖励力度。今后，我们决心在上级主管部门和乡党委、政府的大力支持下，积极发挥合作社的作用，更好地为入社社员和未入社农户提供产、供、销一条龙服务，促进区域经济发展做出应有贡献。3 / 3第3篇：种植专业合作社工作总结更多精彩范文点击主页搜索种植专业合作社2012年工作总结种植专业合作社2012年工作总结一年来xx市兴隆种植专业合作社在区农业局、xx镇党委政府的领导下，在全体社员的共同支持下，围绕“农业增效、农民增收”目标，以市场为导向、以科技做支撑，顺利完成以下几

15、项工作：一、高标准完成科技培训。科技是第一生产力，合作社成立以来，始终坚持科技兴农的方针，想尽办法、创造条件在春播前为社员举办科技培训，今年已是合作社成立以来第二届春季科技会，邀请了国家科技部驻x省送科技下乡张x教授，为我们在水稻高产栽培、豇豆高产栽培、西瓜高产栽培等方面的知识，同时邀请专家深入大棚、深入农户田间地头指导，为农户解决病虫害方面的实际问题。张教授的专业、精彩演讲为我们兴隆合作社社员的增产增收起了很大促进作用-x村的社员毛x按照张教授的指导方法科学种田，水稻亩产达x斤；x村的刘x按照合作社指导的配方施肥西瓜亩效益达x多元；x村的聂x按照合作社指导的增施有机肥、微肥西瓜亩净增产x多元

16、；x村的社员赵x完全按照合作社配方施肥，豇豆亩收入近x元。在区农业局的支持下，秋季邀请xx市中豫庄稼人花生专业合作社理事长为我们带来了花生高产机械化栽培培训。花生作为油料经济作1更多精彩范文点击主页搜索物，由于长期以来种植方法落后、产量低等原因抑制了农民种花生的积极性，合作社经多次考察，引进中豫庄稼人花生专业合作社的全程机械化栽培技术方法，亩产花生达800斤以上，每亩可为社员增收x元左右，为2013年的花生种植奠定了良好基础。二、以奖促用、规范了肥料的利用。借春季科技培训的机遇，邀请沃夫特厂的肥料专家为我们详细讲解了肥料的识别和利用，引导社员科学配方施肥。因为肥料是庄稼的粮食，长期以来，由于市

17、场经济的影响，肥料市场鱼目混珠，农民对肥料的选择无所适从，针对这一现象，为提高农民用好肥的积极性，合作社采取百吨肥料大奉送的销售模式，目的让社员能够科学用肥、用好肥，务实促进社员的增产增收。吴店村易湾组崔顺堂完全按照合作社配方施肥，标准亩产达x斤，昌湾村蔡家富连续两年亩产达x斤。三、狠抓基地示范建设，加快产业结构调整步伐1、“籼”改“粳”高产栽培。合作社立足常规产业、发展特色产业，充分利用xx市独有的“江南北国，北国江南“的地理优势，以“籼”改“粳”为契机。致力于改变我镇水稻的品种多、乱、杂生产出来的稻米品质差，价格低，农民增产不增收的局面，几年来通过在各村示范种植，平均亩产高于籼稻x斤左右，

18、每亩可为农户增收x元左右，这一品种的示种成功，结束了我市常期以来稻谷优质不高产，优质不优价的历史。合作社已为该米注册了“源蕴”牌商标，2012年合作社按照无公害种植的标准建设x亩粳稻示范基地，通过专家和销售企业评审，我镇种植的粳稻、稻米米质优、很受市场欢迎，销售企业已2更多精彩范文点击主页搜索与我们签订全部优先收购合同。同时我们合作社正在积极申请无公害产品认证，迎合市民消费标准不断提高的要求，把我们的大米向高端消费推进。目前，我社已于x市联合社签订了农产品进社区协议，并且长期代理销售我们合作社的大米。2013年我们将继续大面积推广粳稻种植，继续拓展销售渠道，竭诚打造一条产、供、销一条龙的产业化

19、发展之路。2、高效农业-亩产万斤台湾玉莲藕种植。台湾玉莲藕是中科院以台湾莲藕与本地莲藕杂交而成， 课件是目前世界上最高产的莲藕。该藕适应性强，适于浅水种植，如稻田、人造水泥池，混泥土池。能控制水位的池塘等，一般亩产x-x斤，按每斤x元计算，一亩可收入近万元，经济效益十分可观，这种莲藕生产的关键因素是我们把莲藕种在薄膜上，“保温、保肥、保水”为高产提供了有力支撑。莲藕成熟后，只要用水抢一冲，每人一天可以打出x斤，解决当前人工高、难挖的问题。同时如果在家门前种植还可以套养泥鳅，能提高双倍的经济效益。目前，藕种订购正在预定中 四、努力学习，积极拓宽销售渠道2012年合作社一班人一方面努力追求服务好每

20、一户社员，一方面利用闲暇时间参加有关农业发展的各种学习和培训，先后去新乡参加省农业厅主办的油料高产培训班；去西安参加第十八届杨凌高新农业博览会；多次组织社员去xx市庄稼人专业合作社基地参观学习。采取走出去，引进来的方针，着力引进高新农业新技术，着力销售更多的农产品，合作社先后去x、x、x等大中城市为我们的粳稻稻米找销3更多精彩范文点击主页搜索路。同时与上海国际农产品销售中心，中国农民专业合作社联合体，郑州农产品批发市场签定了销售协议，2013年我镇生产的粳稻米全部回收。以上是我社2012年在全体社员的支持下做的一些工作，这些离上级主管部门、镇党委领导的要求还有一定的距离，离我们年初的目标还有一

21、定的距离，我们一定要总结经验，找出不足，迎难而上，从规范化、标准化、科技化上下功夫，进一步提升合作社的服务能力，帮助更多的社员增收致富。2013年我们xx市兴隆种植专业合作社的发展思路和目标： （一）继续组织春秋两季科技训。一是继续宣传合作社理念，帮助更多的农民加入合作社。二是引导社员解放思想，大胆创新，以标准化、规范化、科技化，指导我们的农业生产。三是引导社员科学配方施肥，达到种地、养地相结合，保持农业可持续发展。（二）扩大粳稻种植面积1万亩，我们合作社的最终目标是全镇水稻都统一品种，秋后全部保证回收（中间插讲一个消息）。在此分析一下今年的稻米市场行情：为什么今年的稻子价格一直没有上升空间吗

22、？（三）做好示范推广x亩的花生无公害机械化栽培。 （四）扩大种植x亩的台湾玉莲生态示范种植。（五）加大对先进社员和科技示范户的奖励力度。同时争取上级主管部门的支持。（六）规范社员帐户管理，电脑入帐。4更多精彩范文点击主页搜索（七）基地严格实行无公害标准化栽培，打造标准化示范基地三个：一是x亩的粳稻标准化示范基地;二是x亩的花生标准化示范基地;三是x亩的莲藕示范基地。并且组织社员参观学习。八、为我们的粳稻稻米申请无公害标识，上小包装打响我们的“源蕴”牌大米。我们殷切期望上级主管部门和镇党委政府一始既往的给予大力支持，帮扶关心我们专业合作社的发展。希望已经加入合作社的社员起“传、帮、带”的作用，帮

23、助尚未加入合作社的农户尽早入社，希望我们全社上下齐心协力、解放思想、加强合作、相互学习、共同进步、共同致富。为开创新的农业局面而奋斗！最后，我代表合作社全体工作人员对您们一年来的辛劳表示真挚的问候，您们辛苦了！同时在新年来临之际我代表全家提前给各位拜个早年，预祝各位农业生产风调雨顺！增产增收！家庭幸福、快乐、安康！5第4篇：种植专业教学计划种植养植技术专业指导性教学计划一、培养目标培养适应社会主义新农村建设需要，具有综合素质和种植岗位职业能力，能胜任种植业生产、经营管理、技术推广和信息服务等工作的应用型、复合型农村实用人才。具体要求是： 1具有科学的世界观、正确的人生观和爱国主义、集体主义、社

24、会主义思想，具有良好的道德和行为规范。 2掌握农作物生产技术、蔬菜生产技术、果树生产技术、花卉生产技术和中草药生产技术专业所必需的基本理论、专业知识和职业技能。 3能够承担本地区农作物生产、蔬菜生产、果树生产、花卉生产和中草药生产、经营管理、技术推广和信息服务工作，具备解决本地种植业生产实际问题和种植技术推广的能力。二、招生对象招收具有初中（或相当于初中）毕业文化水平，有志于在农村从事种植业生产、经营管理、技术推广和信息服务的基层农技推广体系职工，农村基层组织带头人、种植大户、农业科技示范户、农民专业合作经济组织骨干、农民技术员、复转军人以及应届初、高中毕业生。三、学习形式与学制 1学习形式：

25、业余、半脱产或脱产。 2学制：学期制或以学分制为基础的弹性学制。学期制2年或3年，以学分制为基础的弹性学制2-6年。四、课程设置全部课程分为四个模块，即公共基础模块、专业通修模块、专业及专项技能模块和专业拓展模块。其中公共基础模块作为文化知识基础，为培养科学素养、学习专业知识、掌握职业技能和终身学习奠定基础；专业通修模块作为专业知识基础，主要是使学员掌握种植业生产所必需的基础理论、基本知识和基本技能；专业及专项技能模块作为必备的专项技术和技能要求，使学员熟练掌握4-5种综合生产技术，培养学员岗位职业能力；专业拓展模块是在学习专业课程的基础上的拓展、补充和完善，培养学员一专多能。 1公共基础模块

26、：主要课程为新农村建设与新农民素质教育、农业基础化学、法律基础与农村政策法规。 2专业通修模块：主要课程为植物生产与环境、植物病虫草鼠害诊断与防治基础、农业生产经营管理。 3专业及专项技能模块：农作物生产技术方向的主要课程为作物生产技术、3门专项技术；果树生产技术方向的主要课程为果树生产技术、2门专项技术和水果蔬菜花卉贮藏保鲜技术；蔬菜生产技术方向的主要课程为蔬菜生产技术、2门专项技术和水果蔬菜花卉贮藏保鲜技术；花卉生产技术方向的主要课程为花卉生产技术、2门专项技术和实用装饰园艺；中草药生产技术方向的主要课程为中草药种植技术、3门专项技术。 4专业拓展模块：专业拓展课程安排2门。五、课程安排及

27、学时分配（见附表一）六、教学媒体资源教学媒体资源包括文字教材、声像教材、教学辅导材料、网上教学辅导和教学指导纲要等。1、新农村建设与新农民素质教育、植物生产与环境、应用文写作、法律基础与农村政策法规、农业基础化学、植物病虫草鼠害诊断与防治基础、农业生产经营管理课程使用中央校统一编写设计的文字、声像教材或教学包。 2、其他课程选用中央农业广播电视学校教材或地方教材七、教学安排 1.自学：学员自主学习，并按课程学习指导（或教学辅导大纲）要求，全面自学文字教材。 2.授课：有声像教材的课程，由教学班组织学员利用声像教材组织教学。无声像教材的课程由教学班组织面授。 3.辅导：学员在自学文字教材及媒体教

28、材的基础上，由辅导教师对学员进行辅导，辅导课包括自学指导、答疑解难、作业讲评、学习讨论和技能培训等。 4.实践：（1）课程实验（实习）：按照课程教学要求，组织学员实验（实习），写出实验（实习）报告。（2）专项技术培训：根据当地生产实际，选择相关的专项技术文字、声像教材进行教学。（3）毕业实践：根据专业教学要求组织学员进行综合性生产实习或社会实践，指导学员写出实习报告或实践总结。八、教学要求 1.教师要指导学员自主学习，组织学员按学习小组进行讨论与交流等，并根据课程教学需要，利用农闲进行面授辅导等集中教学活动。 2.教学中自学、声像教学、辅导教学、实践教学各环节有机统一，以学员自学为主体，声像教

29、学为主导，辅导教学注重能力培养，加强实践教学，培养学员的动手能力，逐步提高操作能力和技能水平，实践教学的比例不得低于40%。 3、教学要与生产、生活实践相结合，加强针对性和实用性，注重提高学员学习兴趣，着力培养解决种植业生产问题的能力。九、各门课程主要内容 1新农村建设和新农民素质教育：讲授社会主义新农村建设与提高农民素质的关系，现代农民应当具有的素质，提高农民素质的对策措施等。 2植物生产与环境：讲授植物生长发育和遗传变异基本知识；光、温、水、土、肥等环境因素对植物生长发育的影响及调控；合理开发和利用资源环境与实现农业可持续发展。 3应用文写作：讲授常见生活应用文体、工作应用文体、经济文体和

30、公文文体的格式，写作方法和要求，培养学员对常见应用文的写作和使用能力。 4法律基础与农村政策法规：讲授宪法、刑法、民法、经济法等基本法律以及农业法、农村土地承包法律制度、农村市场主体的法律制度、农业生产安全法律制度、农民权益的法律保护等。 5农业基础化学：讲授从事种植业、养殖业生产所必需的无机化学、有机化学、生物化学和分析化学基础知识，以及在种植业和养殖业生产中的应用。 6植物病虫草鼠害诊断与防治基础：讲授植物病虫害、农田杂草、农田鼠害和农药等方面的基本知识，植物病虫害、农田杂草、农田鼠害调查、预测预报、防治和农药施用的基本方法和技能。 7作物生产技术:讲授作物生长发育规律、农作物生产的基本技

31、术环节，几种主要作物的生产技术等。 8.果树生产技术：讲授果树生长发育的主要特点与生产栽培基本技术（建园、种植制度、土肥水管理、整形修剪）。 9水果蔬菜花卉贮藏保鲜技术：讲授水果、蔬菜、花卉贮藏保鲜原理、采后贮藏方式、设施和管理、采后处理与运销、采后病害及防治等。 10蔬菜生产技术：讲授蔬菜生产的理论基础、基本技术环节，蔬菜设施生产基础及生产技术、覆盖材料的选择与适用等。 11花卉生产技术：讲授花卉现代化栽培、生产、繁育、养护管理等方面的技术和操作技能等。 12实用装饰园艺：讲授以园艺装饰为基础的家居、楼宇、场馆等处所的基本技艺及插花技艺和欣赏。 13中草药种植技术：讲授中草药种植的基本技术环

32、节，几种主要中草药的生产技术等。 14农业生产经营管理：讲授农业和农村经济体制，配置农业生产资源，组织农业产前、产中、产后的生产经营活动等。十、考试考核 1考核方式 学生的考试成绩由形成性考核和终结性考核两部分构成。其中：（1）形成性考核是对学生学习过程的测评，由平时作业、实践环节或技能测评等组成，占总成绩的40。由教学班组织考核。（2）终结性考核为学期末的课程考试，占总成绩的60。 2考核时间各门课程的形成性考核可根据教学进度和生产季节安排，每学期期末集中进行该学期所学课程的终结性考核。形成性考核不合格者，可在同一生产季节再组织一次考核，也可在下一生产季节再次组织考核。终结性考核不合格者，实

33、行学期制的一般安排一次补考，最后一学期各门课程的统考、补考均在期末完成；试行学分制的，可参加学制有效期限内该门课程的任意一次考试作为补考。 3.课程结业考试及阅卷按广东省农业广播电视学校考试办法办理。技能考核按照国家职业技能鉴定规范进行考核，也可根据学员平时在生产实践中对知识和技术运用的情况进行评定。 十一、毕业颁证 1将中专学历教育与“绿证”教育和职业技能鉴定相衔接。专项技术课程修满10个学分的学员，可获得“绿证”相应岗位培训的结业证书；“绿证”结业学员参加中专学历学习的，可相应免修10个学分的专项技术课程。中专学历教育的专业通修课程和专项技术课程与职业技能鉴定理论考核相对应的课程可相互免试

34、，即：中专学历教育课程考试合格的，可免相应岗位的职业技能鉴定理论考核；获得职业技能鉴定证书的，可相应免修5个学分的专项技术课程。 2.学生在学籍有效期内所修课程考核合格或取得规定的毕业总学分，即可获得国家承认的中等教育毕业证书。篇二：种植专业教学计划种植专业教学计划 一、培养对象： 培养对象为应届初中毕业或往届初高中毕业或自愿从事农业种植产业生产的青年农民。二、培养目标：种植专业是农村职业教育的一个重要专业体系，其培养目标是：具有较强综合职业素质的为农村经济建设服务的应用型人才，它要求学生在树立为农服务的意识同时，还要具备会学习、会生活、会做事、会合作，具有良好的职业道德素质和一定专业技能，具

35、有独立自主、开拓创新精神，有健康的身心素质和较强的适应能力和应变能力。具体如下：较高的职业道德和创新精神；系统的文化科学知识和一定专业理论水平；种植专业的主要生产技能；种植产品的加工技术；市场调研及策划能力；产品经营及管理能力；继续学习能力。三、知识结构与技能结构要求： 知识结构：中职种植专业学生应具有一般性知识和专业知识，一般性知识包括经济政治、农业政策法规、语言及文字表达、计算机使用及维护等方面；专业知识主要包括专业基本理论和专业生产技能，专业理论主要有：植物生理、作物生产与气候、遗传育种、植物营养、植物病虫害等方面，专业生产技能主要有：果茶生产、花卉苗木生产、蔬菜生产、食用菌生产、烟草生

36、产、大田作物生产及农副产品加工生产和市场营销。技能结构： 包括一般技能和职业能力：一般技能是指：政策法规运用能力、语言文字能力、交往合作能力、自主学习能力等。职业能力是指：各种种植产品的生产能力、加工能力、经营能力、市场抗风险能力、以及体现的职业情操和敬业品行。四、模块及课程设置：五、课程计划（见表） 篇三：现代种植专业教学计划现代种植专业教学计划 2013年09月11日 农牧教研组一、培养目标培养适应农村市场经济发展要求，掌握农业技术专业必须的基本理论及基本技能，能直接从事农业技术工作的应用型专业人才。二、培养要求 1、掌握本专业必须的基本理论、专业知识及实践技能，具有一定的分析问题、解决问

37、题和先进技术的能力。 2、掌握植物形态解剖构造和分类的基本知识，植物生命活动规律与外界环境条件的关系，植物学的一般实验技术和主要生理指标的测定方法；掌握土壤的形成、组成、性质及作物丰产的土壤环境条件与土壤肥力诸因素的相互关系、动态变化和协调措施。 3、掌握农业为生物分离、接种、培养、鉴定的基本理论、基本操作技能及几种主要食用、药用、农用菌的培养管理方法。 4、掌握农作物、蔬菜的生物学基础及基本理论，掌握我省主要农作 物、蔬菜的丰产栽培技术和储藏加工的基本理论和技能。 5、掌握植物保护的基本理论，农作物、蔬菜病虫的发生发展规律，综合防治、预测预报的方法以及常用农药的性质和使用方法。 6、掌握农作

38、物、果树、蔬菜遗传学知识，主要农作物育种知识和良种繁育技术，掌握种子生产与加工技术。三、专业核心能力农作物（果树、蔬菜、花卉、食用菌等）生产及开发推广。 四、专业核心课程有机化学、遗传学、作物栽培、作物育种学、种子学、农副产品加工学、农作物病虫害防治学五、主要实践环节现代种植专业基本技能训练、栽培技术训练、病虫害防治技术技能训练、育种及良种繁育技能训练、产品储藏与加工技能训练、岗位就业综合实训等，以及主要特色课程和实践环节。六、就业面向农业领域的技术与管理部门七、修业年限：三年篇四：养殖专业教学计划养殖专业教学计划一、招生对象与学制 招生对象：具有初中文化水平的返乡农民工，农民技术员、乡村干部

39、、科技示范户、养殖大户、乡镇企业技术工人、高中毕业生和创业者。 学制：采取弹性学制或部分时间制，实施学分制管理，利用农闲时间集中学习，学习时间150学时。二、培养目标与要求根据区域农业经济发展要求，培养有一定政治觉悟，理解惠农政策，适应社会主义新农村建设需要，具有综合素质和养殖岗位职业能力，能胜任养殖业生产、经营管理、技术推广和信息服务等工作的应用型、实用型人才。具体要求是： 1、具有科学的世界观、正确的人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想，具有良好的道德和行为规范。 2、掌握养猪技术、养禽技术、奶牛生产技术、牛羊生产技术和特种经济动物生产技术所必需的基本理论、专业知识和技能。 3、能够承

40、担猪、禽、奶牛、牛羊和特种经济动物生产、经营管理、技术推广和信息服务工作，具备解决养殖业生产实际问题和畜牧科技推广的能力。三 课程设置与教学要求 (一) 公共课模块 1.教学目标：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观为指导，通过相关各种课程的教学活动，引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观，提高科学文化素养，打好学习专业知识、掌握职业技能和接受继续教育的基础。 2.教学要求：与专业课教学、实践课教学和新农村建设与管理的实际紧密联系起来，加强学生阅读能力、理解能力和思维能力训练和培养，并在文化课和专业课的各个教学环节中重视融入德育内容。 3.教学内容：公民道德与法律、农村经济与

41、社会、党的理论与基础知识、创新与创业指导、普通话与应用文、农村技术基础、卫生与健康。新农村建设和新农民素质教育，讲授社会主义新型牧场建设与提高职工科技文化素质的关系，新型养殖业的发展形势和任务，应具备的素质和对政策的理解，做好现代养殖业。（二）专业基础课程 1、养殖技术基础 讲授动物营养与饲料、畜禽繁育基础、环境卫生基础和生态养殖技术知识。 2、应用文写作讲授常见生活应用文体、工作应用文体、经济文体和公文文体的格式，写作方法和要求，培养学员对常见应用文的写作和使用能力。 3、法律基础与农村政策法规讲授宪法、刑法、民法、经济法、农业法的基本法律，农村土地承包法律制度，农村市场主体的法律制度，农业

42、生产安全法律制度，农民权益的法律保护。 4、动物疾病防治基础讲述解剖生理基础、临床诊疗基础、病理基础、兽医微生物与疾病预防和药物应用基础等知识。5、规模养猪技术讲述猪的特性，猪的品种及利用，种猪选育，猪的营养与饲料，猪的人工授精技术，种猪饲养管理，仔猪的培育，肉猪饲养管理和猪舍的环境管理，规模化猪场的规划与组织等。 6、规模养禽技术讲述鸡的营养及饲料配合，鸡的繁育，鸡的孵化技术，蛋鸡饲养管理，肉鸡饲养管理，规模化养禽的规划与组织等。7、特种经济动物生产技术 讲授兔、鹿、貂、貉、狐的生物学特性，繁育、饲养管理及环境控制技术。 8、畜牧企业经营管理讲授企业管理的基本框架和基本理论，企业制度与计划管

43、理，企业账务与成本核算，质量控制以及市场预测与经营决策等内容。 9、奶牛生产技术讲授良种奶牛繁育，饲料调控，饲养管理技术，原料奶的生产与质量控制技术，福利与小区建设等。10、牛羊生产技术讲授肉牛、羊繁育技术，饲养管理技术，营养与饲料管理，优质牛羊肉生产技术，放牧与舍饲技术等。11、猪病防治技术 主要讲授猪病预防、猪病诊疗方法，猪传染病、猪寄生虫病、猪普通病的防治技术等。 12、禽病防治技术 讲授禽病预防、诊疗方法、禽类传染病、普通病、寄生虫病的防治等。 13、奶牛疾病防治技术 讲授奶牛疾病预防，营养代谢病防治，繁殖障碍防治技术和肢蹄健康等。 14、牛羊病防治技术 讲授肉牛、羊病预防、诊疗方法、

44、传染病、寄生虫病、普通病防治等。（三）实践活动 根据教材进度和当地实际安排各种实践活动。绵阳市旅游职业培训学校 制 种植专业教学计划一、招生对象与学制招生对象：具有初中文化水平的返乡农民工，农民技术员、乡村干部、科技示范户、种植大户、乡镇企业技术工人、高中毕业生和创业者。学制：采取弹性学制或部分时间制，实施学分制管理，利用农闲时间集中学习，学习时间150学时。二、培养目标与要求根据区域农业经济发展要求，培养有一定政治觉悟，理解惠农政策，适应社会主义新农村建设需要，具有综合素质和种植岗位职业能力，能胜任种植业生产。经营管理、技术推广和信息服务等工作的应用型、实用型人才。具体要求： 1、具有科学的

45、世界观、正确的人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想，具有良好的道德和行为规范。 2、掌握农作物生产技术、蔬菜生产技术、果树生产技术、花卉生产技术和中草药生产技术、所必要的基本理论、专业知识和职业技能。 3、能够承担本地区农作物生产、蔬菜生产、果树生产、花卉生产和中草药生产、经营管理，技术推广和信息服务工作，具备解决本地种植业生产实际问题和种植技术推广能力。三 课程设置与技术要求 (一) 公共课模块 1.教学目标：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观为指导，通过相关各种课程的教学活动，引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观，提高科学文化素养，打好学习专业知识、掌握职业技能和

46、接受继续教育的基础。 2.教学要求：与专业课教学、实践课教学和新农村建设与管理的实际紧密联系起来，加强学生阅读能力、理解能力和思维能力训练和培养，并在文化课和专业课的各个教学环节中重视融入德育内容。 3.教学内容：公民道德与法律、农村经济与社会、党的理论与基础知识、创新与创业指导、普通话与应用文、农村技术基础、卫生与健康。 4、新农村建设和新农民素质教育讲授社会主义新农村建设与提高农民素质的关系，现代农民应当具有的素质，提高农民素质的对策措施，适应时代要求，做一名新农民。（二）专业基础课程 1、植物生产与环境讲授植物生产发育和遗传变异基本知识，光、温、水、土、肥等环境因素对植物生长发育的影响及

47、调控，合理开发和利用资源环境与实现农业可持续发展。 2、应用文写作讲授常见生活应用文体、工作应用文体、经济文体和公文文体的格式，写作方法和要求，培养学员对常见应用文的写作和使用能力。 3、法律基础与农村政策法规讲授宪法、刑法、民法、经济法、农业法的基本法律，农村土地承包法律制度，农村市场主体的法律制度，农业生产安全法律制度，农民权益的法律保护。 4、农业基础化学讲授从事种植业所必须的无机化学、有机化学、生物化学和分析化学基础知识，以及在种植业生产中的应用。5、植物病虫草鼠害诊断与防治基础篇五：种植与农产品加工专业教学计划种植与农产品加工专业教学计划一、招生对象与学制本专业的招生对象为具有初中毕

48、业生或有同等学力已经或准备从事种植业生产经营、身体健康的专业农民、返乡农民工、复转军人等。本专业实行以学分制为基础的弹性学制，学制为2-3年，允许学生采用工学交替的方式分阶段完成学业，最长学习年限不超过3年。二、培养目标与人才规格本专业培养适应社会主义新农村建设及社会主义市场经济发展需要，热爱农业，热爱农村，具备良好的综合素质和种植岗位职业能力，胜任本地种植业生产、经营、示范等工作，在农村生产第一线“留得住、用得上”并发挥骨干、带动作用的中等专业技术人才。具体要求是：具有科学的世界观和正确的人生观，热爱祖国，热爱集体，热爱社会主义，具有良好的道德风尚和文明的行为习惯；具有基本的科学文化素养、继

49、续学习的能力和创新精神；掌握农作物、食用菌、蔬菜、果树、花卉和中草药生产经营所必需的基本知识和技能，同时在某一领域具有突出的特长并能够开展集约化的生产经营工作；具有生产示范、技术推广和协助本地农业劳动者解决生产经营实际问题的本领。毕业生的知识结构和能力结构要求如下：（一）知识结构 1.了解马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观的基本原理，掌握中国共产党的各项基本知识； 2.理解公民道德规范和有关社会主义新农村建设的法规、政策； 3.掌握基本的文化基础知识、现代信息技术基础知识； 4.掌握农作物、食用菌、蔬菜、果树、花卉和中草药生产所必需的基本知识； 5.了解农村新民居建设、农业机械

50、化、植物病虫草鼠害防治和农产品贮藏、加工、营销的基础知识； 6.知道农业技术推广的主要方法、农村创业的心理与实务；（二）能力结构 1.具有一定的普通话及文字表达能力 2.具有农业数据的一般计算和统计能力； 3.具有计算机基本操作、信息获取和分析加工与应用的能力； 4.具有农作物、食用菌、蔬菜、果树、花卉和中草药生产经营的基本能力，以及在某一领域进行集约化生产经营的从业能力； 5.具有常用农机具的使用与维护能力、农产品贮藏加工的初步能力和农业技术引进、应用、推广的能力； 6.具有社会交往、合作共事、公平竞争和创新、创业的能力。三、教学内容与教学要求本专业的教学内容分为三个模块，即公共课模块、专业

51、课模块和实践课模块。其中公共课模块主要是为提高学生科学素养、学习专业知识、掌握职业技能和进行终身学习奠定基础；专业课模块主要是使学生掌握种植业生产经营所必需的基本知识和基本能力；实践课模块主要是强化学生的专业技能，提高学生的职业素质，使学生在新农村建设中能够真正担当起种植业劳动者的模范带头人。 (一) 公共课模块 1.教学目标：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观为指导，通过相关各种课程的教学活动，引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观，提高科学文化素养，打好学习专业知识、掌握职业技能和接受继续教育的基础。 2.教学要求：与专业课教学、实践课教学和学生的生活、生产实际紧密联系

52、起来，加强学生阅读能力、理解能力和思维能力训练和培养，并在文化课和专业课的各个教学环节中重视融入德育内容。 3.教学内容：公民道德与法律、农村经济与社会、党的理论与基础知识、普通话与应用文、农村应用数学、农村应用化学、农村实用英语、农业信息技术、创新与创业指导。 (二) 专业课模块 1.教学目标：根据区域农业产业发展的需要，通过相关各种课程的教学与训练，使学生掌握各种农产品生产经营所必需的基本知识和基本能力，为学生开展某一领域的集约化生产经营奠定基础。 2.教学要求：与实践课教学紧密结合，注重课程的综合性、系统性和针对性，培养学生学农、知农、务农、爱农的意识与情感，提高学生的职业素质和综合能力

53、。 3.教学内容：农业生态与环境保护、农业技术推广知识、农业经济管理知识、农作物生产技术、果树生产技术、蔬菜生产技术、食用菌生产技术、花卉生产技术、中草药生产技术、常用农机具维护与修理、农产品贮藏技术、农产品加工技术、农产品营销知识、农村新民居建设等。各学校可根据教学点所在地种植业发展的实际需要灵活设置课程。（三）实践课模块 1.教学目标：紧密结合学生在种植业某一领域的生产经营项目，通过实用技术培训及新知识、新技术、新方法的传播，培养学生的实践操作能力、创业能力和技术推广能力，使其在新农村建设中切实发挥骨干、带头作用。 2.教学要求：与专业课教学相结合，根据农事季节及其特点，按照工作导向、过程

54、导向、行动导向的理念，科学安排教学内容，严密组织教学活动，指导学生边学习、边生产、边示范、边推广、边致富。 3.教学内容：根据各教学点及学生的具体生产经营项目灵活确定。随着生产条件的改变，可以随时更新和修订实践课的教学内容。四、教学组织与教学安排（一）学时与学分 本专业所有课程总学时为2700个，其中： 1.公共课模块的各种课程均为必修课，共计540个学时，所有学生均应按量完成。 2.专业课模块的课程分为必修课、选修课（含必选课和任选课）两个部分，必修课162个学时，所有学生均应按量完成；必选课486个学时，任选课432个学时。 3.实践课模块为必修课，总学时为1080个，要求所有学生都结合所

55、学课程开展高品质的种植业生产经营活动和有成效的技术推广活动。（二）教学形式 本专业的教学形式为课堂讲授、学生自学、教师辅导、学生实践等。 1.课堂讲授：教师按照教学计划在各个基层教学点进行现场教学。教师可以利用多媒体技术进行课堂讲授。教师对每种课程的课堂讲授时间一般不得少于其学时数的一半。 2.学生自学：学生利用多媒体教材、网络辅导资源或教学包进行自主学习，或按照教学大纲的要求对文字教材进行自主学习。安排学生对每种课程自学的时间一般不得多于其学时数的一半。 3.教师辅导：教师在学生自学多媒体教材及文字教材的基础上进行个别辅导，辅导方式包括当面指导、通信、电话、电子邮件、视频答疑等。 4.学生实

56、践： （1）实验：学生按照课程教学要求进行有关内容的实验，写出合格的实验报告；（2）实习：即生产经营，学生根据本地实际和本人特长，选择和确定与本专业教学内容密切相关的生产经营项目进行实施，要求学生根据生产经营实际情况撰写日志、报告、总结等。鼓励有条件的学生积极开展集约化生产经营。（3）技术推广：学生根据教学进程的安排和农民增产增收的需要开展卓有成效的技术推广活动，并撰写日志、报告、总结等。鼓励有条件的学生积极开展技术推广活动。（三）教学管理 1.合理安排教学时间。每学年为52周，教学时间为40周（含复习考试4周），假期12周。按2个学年计，每天按6个学时计算，周学时为30个，共计2160个学时

57、。原则上第一学年的两个学期以公共课和专业课为主，第二学年的两个学期以专业课为主，第一学年和第二学年的各个学期都安排实践课。具体安排时，要以专业课教学为中心，根据学生实施生产经营项目的需要和农事季节特点确定切入点组织教学，同时注意学生职业能力形成的顺序性、衔接性和整体性，使教学过程各部分的内容尽量自然、连贯。 2.学校应在学期结束前3-5周内公布下学期各年级必修课、必选课和任选课的开设计划，并及时汇总学生的申报情况，由学校相关管理部门在放假前公布课程表。根据需要，有些课程可以在假期予以安排。要注意农忙时多指导生产，农闲时多安排教学。 3.教职员工要转变教学观念，改变教学方法，努力实现教学目标、教

58、学内容、教学方法和教学媒体的有效组合，充分发挥现代教育技术和手段的作用。 4.各级教育教学主管部门要对教学过程进行有效监督和控制，确保教学质量的稳定与提高。五、考核（一）考核原则 1.客观性原则：秉持严肃的态度、严密的制度和严格的程序，从农村人才成长的基本特点出发，以学生结合在乡生产经营项目进行专业学习的实际情况为依据确定考核标准，力求其真实、准确、科学地体现学生的整个学业成果。 2.全面性原则：以促进学生的全面发展为目标，既考核学生在学期间专业知识、技术、技能和基本素质的提高程度，也考核学生在学期间思想政治表现、从事专业化生产经营的业绩和在当地农民群众劳动致富过程中的示范、带动情况。 3.实

59、践性原则：以服务“三农”为宗旨，以促进生产为导向，以培养能力为核心，坚持实践第一的理念，着重考核学生在学期间的生产经营情况，要求规模有扩大、产量有提高、品质有提升、收入有增加。 （二）考核方式 学生的学业成绩考核实行过程性考核、终结性考核、实践成果考核三种方式。 1.过程性考核是对学生学习过程的测评，由课堂教学的出勤情况、平时作业、专业实验、实习等组成，成绩按优秀、良好、一般、不合格四个等级进行评定，一般占总成绩的25； 2终结性考核为各种课程的结业考试，成绩采用百分制，一般占总成绩的25； 3实践成果考核是对学生专业技能、实践能力和实践成果的综合测评，成绩分为合格、不合格两个等级，一般占总成

60、绩的50%。学生在学期间取得优异的生产经营或技术推广业绩，以及获得农艺师及以上专业技术职称或种植业各工种技师及以上技术等级证书的，可获得奖励，计入学业总成绩。（三）考核时间各门课程的形成性考核可根据教学进度和生产季节安排，每学期期末集中进行该学期所学课程的终结性考核。形成性考核不合格者，可在同一生产季节再组织一次考核，也可在下一生产季节再次组织考核。终结性考核不合格者，可在学制有效期限内安排一次补考。实践成果考核在学生申请毕业前的一个学期进行，凡在学期间没有实施一定的生产经营项目，以及在正常条件下生产经营水平没有提高的，不能评为合格。 六、毕业与颁证学生在学制有效期限内取得或超过本大纲规定的合格成绩，即可毕业，学校颁发毕业证书，获得国家承认的中等职业学校学历。