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1、第一册 第2课看谁涂得更好看教学设计教学目标：1、 熟悉并学习使用色彩（水彩笔、油画棒）工具，体验不同媒材的效果。2、 通过认一认，比一比的方式认识颜色，通过试一试并利用不同的颜色、工具画出一幅自己喜爱的色彩画。3、 通过动手以及师生互动的方式，加深对颜色的感受力，培养创新精神，动手能力。4、 学习过程中激发丰富的想象力和创作愿望。教学重点：熟悉并学习使用色彩（水彩笔、油画棒）工具，认识颜色，尝试不同涂色方法组织画面。 教学难点：引导学生体会不同涂色方法，感受不同的涂色方法赋予画面的不同效果。教学准备：油画棒、水彩笔、画纸、课件教学过程：一、 稳定课堂秩序，查看学生绘画颜色准备情况。二、 导入
2、新课1、涂一涂师：孩子们，今天老师想让你们先过把瘾！拿出你们的色彩在纸上随意画个图形，涂上你喜欢的色彩，试试吧！ 生：涂一涂色。 师：孩子们，你们涂的色彩效果不太漂亮，老师可不太满意哦！今天老师想教你们几种涂色的方法，这样就能涂出漂亮的色彩，我们一起来学习看谁涂得更好看。 板书：看谁涂得更漂亮。 三、 学习探究新内容2、 认一认师：同学们，你们知道屏幕上这两幅画是用什么色彩笔画的吗？（油画棒、水彩笔） 生：油画棒、水彩笔。 师：对。水彩笔的种类很多，你看这些水彩笔都见过吧！除了水彩笔颜色，还有油画棒、马克笔等颜色。同学们，现在老师就要带着大家一起来认一认这些小家伙。我们来比一比，看看哪些同学最
3、先告诉老师这八支彩笔娃娃叫什么颜色，你来帮他取个名字吧！ 4、5号色彩有什么相同，什么不同？你能告诉老师吗？生：都是绿色，浅绿、深绿深浅不同。师：色相相同，深浅不同的颜色我们又把他叫同类色。师：我们来找一找，下面哪些颜色和这些彩笔娃娃的颜色相同的？我们一起来连一连。3、 看一看师：我们已经认识了不同的颜色，现在我们来看一看，都有哪些涂色的方法，掌握涂色的方法，你就能画出漂亮的画来！你想学吗？生：欣赏平涂法的作品。观看平涂法。师：示范平涂法。提问：平涂法有什么特点？生：讨论交流回答：色彩涂得平整、规范、干净。师：现再看看这几幅学生作品，看看他们都用了哪些涂色方法呢？师：示范混色法。提问：混色法有
4、什么特征？（思考交流）生：两种颜色交叉涂，混在一起，画出的效果自然、协调。师：我们画混色一般用同类色相混，这样效果更漂亮！ 四、艺术实践：4、画一画师：老师相信同学们，都有自己的好办法让画面变得更好看，那么现在就请同学们运用学习的涂色方法，用你们手中的画笔，画上美丽的色彩，画出一幅美丽的色彩画吧！五、评价学生作业5、比一比将学生作业展示在黑板上，请学生说说画的效果。 六、课后拓展： 教师说说其他的涂色方法，孩子们下去可以尝试练习。在生活中认识更多的颜色，勇敢地尝试不同的颜色涂法带来的美好感受。 板书设计看谁画得更好看 色彩种类：水彩笔、油画棒、马克笔等 同类色： 涂色方法：平涂法平整、规范、干净 混色法变化自然、色彩协调
第2课 看谁涂得更好看 教案
