2021年中班游戏教学计划

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1、精编 word 文档 下载可直接编辑幼儿园原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园， 为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的 幼儿。下面是中班游戏教学计划范文，欢迎借鉴参考。中班游戏教学计划(一)活动目标1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。活动准备 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干 各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤 1 个。 小星星的音乐一、 出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识 二、 送球宝宝回家“颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了

2、，小球高兴得飞起 来了”教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，“星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家 吧”幼儿把球放到相应的筐子里。三找颜色“颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了”咱们一起去找找它好吗”引导幼儿在活 动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。四、 表演小星星“太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下 两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!”幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说 出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。“星宝宝你在哪里快点回家了”幼 儿把星宝宝送回自己的家。五、送自己回家“我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!”教师“我是 红色宝

3、宝，我的家在这里!”幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结1精编 word 文档 下载可直接编辑束中班游戏教学计划(二)一、班级情况分析通过中班上学年的游戏开展，幼儿的交往能力、语言表达能力有了更高的进 步，对游戏有了初步的了解，会进行简单的游戏活动，在游戏过程中也能较好的 遵守游戏规则，有一定的游戏规则，会深入的投入到游戏角色中。进入中班后， 小朋友对游戏的规则和游戏角色又有了更高的认识，游戏的范围也不再局限于几 个平行游戏，与同伴之间的交流也变得更丰富了，并能够结合自己的生活经验表 现一些游戏情节，能够与同伴合作进行游戏，解决一些简单的小问题。但是由于 年龄的特点，小朋友在游戏中还

4、存在着较多的不足孩子比较专横，自己拿到的物 品不愿与别人;幼儿生活经验不足，造成幼儿游戏情节比较单一 ;独立解决问题的 能力有需加强 ;游戏时声音较大 ;对不同游戏的玩法还没有很好的体现 ;游戏中小 朋友之间的相互沟通太少;游戏规则意识记忆游戏结束物品的整理还需加强;游戏 过程中幼儿自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。针对存在的问题，我 们本学期制定了一些新举措，力求使幼儿的游戏水平再上新台阶。二、 游戏总要求1、巩固幼儿对区角游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。2、通过自主性游戏，增强幼儿的角色意识，培养幼儿的角色意识 、交往能 力和语言表达能力。3、通过结构游戏，使幼儿学会

5、基本搭建技能，培养幼儿的合作能力。4、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题。5、培养幼儿独立解决问题的能力。6、通过科学游戏，激发幼儿的探索欲望，培养幼儿的动手能力。7、通过艺术游戏，培养幼儿理解美、感受美的能力。8、通过各类游戏培养幼儿的想象力、创造力。三、游戏总指导1、为游戏区域提供足够的、可操作的游戏材料，让每个幼儿都有操作、探索 的机会，并随着游戏内容得更换和深入增加游戏材料。2、介绍各个游戏的玩法，让幼儿对区域活动有一个大概的了解，然后在以后2精编 word 文档 下载可直接编辑的游戏中进一步摸索新的玩法。3、在幼儿游戏时，教师尽量不干预幼儿，以一个旁观者的身份进行观察，掌 握幼儿游戏情

6、况，观察幼儿是如何处理纠纷的，在适当的时候进行一些必要的指 导，促进幼儿游戏进一步成熟、完善。4、建立必要的游戏常规，让幼儿能井然有序地进行游戏。5、注重游戏的评价，充分运用教师评价与幼儿互评、自评结合的方式，使幼 儿的区域活动更趋规范化，让幼儿在游戏中得到各方面能力的提高。四、晨间桌面游戏在中班上学期游戏的基础上，引导幼儿能更好的、自主开展桌面游戏各类活 动。指导幼儿掌握各种游戏的玩法，并能创造一物多玩。游戏的种类分为绘画、 积木建构、益智娱乐、棋类等活动。五、区域设置在上学期原有的一些游戏区域(娃娃家、幼儿园、玩具店等)的基础上，随着 中班下学期幼儿的知识层面和生活经验的提高，需要创设一些

7、新的活动区域。主 要计划有如下区域设置的设想1、手工区在这个区域中，我们为幼儿提供剪刀、浆糊、纸等，并根据需要请幼儿自带 水果、蟹壳等辅料，利用一些自然材料进行一些小制作，培养幼儿对自己动手制 作的浓厚兴趣，提高幼儿的动手能力和创造能力。并提供一定的墙面给幼儿进行 展示。2、阅读区在阅览角中，提供图书、字卡、学过的儿歌全文以及一些识字玩具等，供幼 儿使用，培养幼儿对阅读的兴趣，复习所学过的汉字，也有利于老师进行个别指 导。另外，还提供一些如剪刀、双面胶等，让幼儿修补弄坏的图书，在修补的过 程中既锻炼了动手能力，也培养幼儿爱护图书的情感。3、表演区在表演角中，为幼儿提供音乐、故事磁带、录音机以及

8、一些相关的头饰、道 具等，让幼儿自由选用合适的东西，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈以及角 色表演，巩固幼儿所学的内容，更重要的是培养能够在众人面前大胆表演的习惯。4、探索区3精编 word 文档 下载可直接编辑探索角根据教学内容的需要，作适当的补充，如科学活动奇妙的磁铁过 后，可在探索角放置磁铁，以及一些常见的铁制品和非铁制品，供幼儿在区域活 动中继续进行探索，加深幼儿对磁铁的认识。这样，探索区就可以作为科学课堂 延伸活动的场所，让幼儿有充分的时间和操作材料，满足幼儿继续进一步探索的 需要。5、生活区在本区域中，提供鞋子模型让幼儿练习系鞋带;布娃娃以及衣服，让幼儿为娃 娃穿衣服，练习扣钮扣;

9、提供筷子、勺子进行夹物训练等等，主要锻炼幼儿的生活 自理能力。6、角色游戏在娃娃家游戏中，培养幼儿能协商分配角色，学会共同游戏，多使用语言进 行交流。在超市游戏中，教会幼儿学会正确的选择自己想要的物品，进一步掌握用钱 币购物的方法。在幼儿园游戏中要求小老师模仿老师的活动，开展多种多样的活动，教师提 供图片、教具、录音机等物品，巩固教师课上所教的内容，重点培养幼儿能在大 家面前大胆发言的习惯。在食品加工场的游戏中，继续学习用彩泥捏出各种形状，培养幼儿的动手能 力和积极的思维创造。中班游戏教学计划(三)一、班级状况分析本学期我班共有幼儿 26 名，其中有 2 名是新进的插班生，幼儿园中班第一学 期

10、班级工作计划。透过小班一年的学习生活和锻炼，幼儿各方面都有了必须程度 的进步。如孩子喜欢上幼儿园，有了初步的自理潜力，能够自己穿脱外衣，叠好 后放进衣柜里，大部分幼儿能够使用筷子独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习 惯，明白饭前便后洗手、进餐时持续桌子干净、玩具分类收放好等，初步构成了 必须的规则意识。但由于孩子年龄较小，自控潜力较差，甚至有些幼儿由于逆反 心理驱使，不愿主动遵守规则，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱， 比较任性，娇气、霸道，依靠性强。因此幼儿在常规习惯、自理潜力、社会交往、 适应性等方面仍需加强培养。二、工作目标4精编 word 文档 下载可直接编辑1、抓养成教育，将

11、幼儿的习惯培养落到实处。2、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿潜力培养。3、结合本园开展的早期阅读实验班，抓好幼儿倾听习惯，促语言潜力的发展。 三、重点工作1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如喝水习 惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后 要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。2、以快乐与发展教材为依据，结合本班实际状况，开展有效的区域活动，指 导幼儿学习制定活动计划，培养幼儿学会思考，发现问题，解决问题的潜力，并 学会做一些力所能及的事。3、在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来， 让幼

12、儿得到全方位的发展。4、结合本园剪纸特色，继续开展好剪纸工作，与多领域进行整合，做好幼儿 的剪纸成长档案。5、以学前科语言领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期阅读实验班， 培养幼儿能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。能主动参与听说活动，会用较 为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。四、具体措施自身成长方面1、努力提高教师自身素质和专业水平，认真学习新的指导纲要，掌握中班幼 儿的年龄特点，树立正确的教育观，并转化成教育行为。2、针对本班的实际状况合理安排教学资料，抓住幼儿兴趣点开展主题教育活 动，并做好小结。3、善于观察幼儿、及时写好教育随笔，做反思型教师。常规工作1、班中两位教师认

13、真对照中班幼儿一日生活活动流程自查，找出本班常 规教育的薄弱环节，制定相应的教育策略，并在实践中不断反思与调整。2、加强幼儿的常规培养，透过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多5精编 word 文档 下载可直接编辑种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每一天让幼儿轮流当好值日生，做 好小主人。3、让故事引导幼儿学习常规把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中 理解常规资料，按故事情景来做。4、运用标志，比赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短的时间里理解和 执行，工作计划幼儿园中班第一学期班级工作计划。如区域活动、喝水、入厕 等。5、用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活动结束等

14、让幼儿减少等 待和无所事事的现象，使得各环节衔接自然。6、将德育渗透于日常生活。学说礼貌礼貌用语，如早上好您好谢谢对不起没 关系请再见等;遇到客人会主动打招呼;与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲 脏话等;在老师提醒下遵守活动常规;别人讲话时会倾听，不打断别人说话等。7、组织孩子一齐评价游戏，如这天玩了什么游戏有什么高兴的事和不高兴的 事遇到了什么困难大家一齐讨论，让孩子明白怎样把游戏玩得更好!从而学制定活 动规则，明白自己是中班小朋友，就应遵守自己制定的规则。教育教学工作1、依据幼儿园教育指导纲要，以本园计划为目标，结合本班幼儿的年龄 特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题

15、活动计划。并保 证在日常工作中逐步落实。2、根据中班幼儿活泼好动，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间， 动静交替，室内外活动平衡，使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行。重 点对幼儿动手潜力进行培养和指导。3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区带给充足的、幼儿感兴趣的 半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手潜力。4、根据主题活动，定期更换主题及活动区材料，结合本园特色，在教室设立 剪纸作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣作品的机会，培养幼儿的自我表现 潜力。5、重视幼儿身体素质的锻炼根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领 幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外

16、自由活动，探索和交流的机会。6、开展形式多样，资料丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多 方面的发展。6精编 word 文档 下载可直接编辑7、对班内个别幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，建立他 们的自信心，提高教师对幼儿的观察潜力和教学反思潜力。安全工作1、秋季即将来临，我们要继续做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发 生。2、教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时让保健医查看、诊治。照顾好 生病的孩子，定时给带药幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育。5、做好接送工作，来园和离园时工作，确

17、保幼儿的安全。6、做好安全自查工作，上课做到眼到、心到、手到。两位老师统一思想，对 幼儿进行安全教育，保证幼儿在园安全。家长工作1、以尊重家长为原则，提高教师的服务意识，做好家园联系栏的定期更换工 作，透过家长园地、成长手册等多种途径，促使家园教育协调一致。2、加强与家长的交流与沟通，以约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每 位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和和对我们工作的推荐等。3、充分发挥幼儿成长档案的作用，让家长了解本班教学资料，并不断向家长 带给新的幼教信息。4、鼓励家长用心参与助教，发挥家长桥梁的作用，在家每一天利用1 分钟陪 幼儿剪纸，并邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面，

18、对孩子及老师的工 作进行了解和理解。5、给家长发一些温馨提示小通知，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知 识，配合好幼儿园做好安全防范工作，配合好班级做好安全教育活动。各月活动安排9 月份1、做好幼儿情绪稳定、常规建立等各项工作，抓好幼儿常规。7精编 word 文档 下载可直接编辑2、注意秋季防病。3、老师节1 月份1、迎接祖国妈妈的生日。2、对照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节进行改善。3、结合本班实际，制定切实可行的计划4、结合园本特色，切实抓好幼儿剪纸，建立剪纸成长档案11 月份1、做好活动区材料和环境布置工作。2、开展好每一天为幼儿阅读 5 分钟活动3、开心宝宝，我会读书活动4、安全教育

19、工作12 月份1、迎接新年活动准备。2、加强幼儿环境适应潜力，预防疾病。3、健康宝宝，坚持来园活动1 月份1、各项工作总结。2、幼儿发展测评。中班游戏教学计划(四)一、指导思想新世纪对教育和人才提出了新的要求。幼儿园教育作为基础教育的重要组成 部分，越来越受到人们的关注和重视，对幼儿教师的要求也越来越高。作为一名8精编 word 文档 下载可直接编辑幼儿园的青年教师，我将以幼儿园工作规程为指导，认真学习幼儿园教育 指导纲要，刻苦钻研教育技能技巧，不断提高自己政治思想，业务素质及师德修 养，使自己逐步向研究型教师的目标发展，成为名副其实的新世纪的幼儿教师。二、幼儿各大领域发展目标德育1、喜欢集体

20、生活，心情愉快。2、能用动作、表情及语言适当的表达自己的 情绪情感。3、能坚持做自己喜欢并有一定难度的事情。 4、在大人的帮助下，不 怕困难和失败，愿意进行多次尝试。语言1、愿意与人交谈，讲话有礼貌。2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语。3、 能清楚的说清自己想说的事。4、自己听故事，看图书。5、能听懂并会说普通话。健康1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 2、生活、卫生习惯良好，有 生活的基本能力。3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。4、喜欢参加体 育活动，动作协调、灵活。社会1、能努力参与各项活动，有自信心。2、乐意与人交往，互相学习，合作与， 有同情心。3、理解并遵守生活基本

21、的社会行为规则。 4、能努力做好力所能及的 事，不怕困难，有初步的责任感。科学1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 2、能运用各种感官， 动手动脑探究问题。3、能运用适当的表达方式、交流探索的过程和结果。4、能 从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到科学的重要和兴趣。5、爱护动植物， 关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。数学1、巩固理解 7 以内数的实际含义，能不受物体大小与排列方式的影响，正确 感知数量。2、培养观察力及思考的兴趣。3、能够主动观察周围事物的形状和数 量，学习概括物体的两个特征并按两个特征分类。4、理解序数 1 到 1 所表示的含 义，会用

22、第几来表示。5、掌握 1 到 1 数字的书写方法，学习正确书写方式。艺术9精编 word 文档 下载可直接编辑1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。 2、喜欢参加艺术活动，并 能大胆地表达自己的情感和体验，3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现方式。三、措施1、根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。2、注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同 要求。3、通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。四、主要工作安排1、合理安排日常教育教学活动。2、针对幼儿身体促进其身心全面健康的发 展。3、加强班级常规管理，形成良好常规。 4、做好

23、家长的工作，取得家长的信 任。5、培养幼儿的兴趣爱好及发展。五、本学期月重要工作安排二月份 1、接待幼儿入园，稳定幼儿情绪。2、固定家长情绪，与家长有良好 的沟通。3、培养幼儿教学常规。4、做好保健卫生工作。评比活动谁的情绪最稳定三月份节日活动庆祝“三八”妇女节(让幼儿了解“三八”妇女节的由来和意义。2。 庆祝植树节(让幼儿了解植树节的意思，保护环境)评比活动体育龟兔赛跑四月份开展幼儿春游活动。预防班级卫生保健工作。感受春季的变化，爱护 花草树木。评比活动美术爱心献给谁(关注身边的人和物，体验相互之间的爱) 五月份节日活动庆祝“父亲节”(感受父亲节的快乐，要爱护父母亲)庆祝“五一”劳动节(知

24、道五一节的由来，是人民劳动的日子，在家多帮帮父母做事)10精编 word 文档 下载可直接编辑评比活动音乐小青蛙(感受歌曲活泼，欢快的特点，学习用噪音和动作来 表现这种特点)六月份:节日活动庆祝“六一”儿童节(感受节日带来的快乐)总结本学期的一切工作(保教育教 学)准备后绪工作，复习各大领域的科目。中班游戏教学计划(五)一、班级情况分析通过小班一学年的游戏开展，幼儿对游戏的规则和游戏角色又有了更高的认 识，与同伴之间的交流也变得更丰富了，并能够结合自己的生活经验表现一些游 戏情节。但因幼儿年龄小，角色游戏的水平还比较低，大多停留在对玩具的操作 摆弄、模仿常见人物的一些简单言行 (特别是家庭成员

25、)，反映与自己生活有直接 关系的内容。我们本学期制定了一些新举措，力求使幼儿的游戏水平再上新台阶。二、教学目标1、鼓励幼儿乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。2、巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。3、鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想 象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。三、具体措施本学期开展的主题游戏有医院、商店、串串烧、冰糖葫芦、公共汽车等，在 以后的活动还将根据孩子的兴趣所在，适当的增减游戏区。1、在丰富幼儿社会经验的基础上，启发幼儿产生新的游戏主题，展开有情节， 培养幼儿进行游戏的独立性。2、多给幼儿说话的机会，给幼儿创设一个能够自我发展的机会和空间，不局 限于他们的发展。3、发动幼儿收集废旧材料和半成品，丰富游戏材料。4、观察幼儿在游戏中的表现，及时做出评价，教师以适当的方式参与指导游11精编 word 文档 下载可直接编辑戏，促使幼儿的游戏主题深化，情节继续发展。5、引导幼儿在角色游戏中建立和遵守规则，从而培养幼儿的责任心。6、通过在游戏中遇到的困难和矛盾，提高幼儿解决问题的能力，提高幼儿合 作能力，培养幼儿做事有始有终的习惯。7、在讲评活动中，教师要随机地灵活地抓住游戏中好的一面，提供幼儿讨论 的机会，让幼儿在游戏讲评中得以解决，并能在讲评中整理和经验。12