《外科护理学》教学大纲

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1、外科护理学课程教学大纲(供护理专业使用）一。 课 程 任 务外科护理学是高等职业教育护理专业的一门重要的专业课程。本课程的主要内容包括外科领域病人临床护理、预防保健以及人群健康促进所必需的基本理论、基本知识和基本技能.本课程的任务是使学生树立“以人的全面健康为目的的护理理念，培养和加强严谨的思 维方式，利用所掌握的专业知识和技能，开展临床和社区整体护理服务工作。二. 课 程 目 标（一）理论教学目标1.掌握外科护理学的基本理论知识，能够运用科学护理程序，对外科病人进行整体护理。协助和指导病人进行自我保健，并进行相关的家庭及社区护理，具备提供健康、促进服务的 能力。2.具备能够观察外科常见疾病的

2、病情变化、治疗反应的能力，能够初步提出病人的护理诊 断，配合对外科病人的检查和治疗工作，对危重病人做出应急处理。3。熟悉手术室的基本工作内容,遵循无菌技术原则，具有初步管理手术室和配合常见手术 的能力。4.具备对手术病人进行常规术前准备和术后护理的能力。(二）实践能力培养1。通过实验加深对理论知识的理解和掌握。2.具备按照正规操作规程，准确无误地进行外科护理工作的能力。（三）思想教育目标1.培养良好的职业素质和行为习惯,培养相互尊重、爱岗敬业、热情耐心、严谨求实、勇于 创新的工作作风,具备团体意识和协作精神.2.培养正确的人生观和价值观，使其具备良好的人文情怀、社会活动和价值取向的能力。三。学

3、 时 分 配教学内容理论学时数实践合计一。绪论202教学内容二.体液平衡失调患者的护理三。外科营养支持患者的护理四. 外科休克患者的护理五。麻醉患者的护理六。外科围术期的护理七. 外科感染患者的护理八. 损伤患者的护理九. 肿瘤患者的护理十器官移植患者的护理十一。 颅脑疾病患者的护理十二。颈部疾病患者的护理十三。胸部疾病患者的护理十四。腹部疾病患者的护理十五。周围血管疾病患者的护理十六。泌尿及男性生殖系疾病患者的护理 十七。骨与关节疾病病人的总计理论533510862264820488110学时数实践000040400000000210合计53351481022648204810120四.教

4、学 内 容 和 要 求单元一.绪论二。外科体液代谢 失衡患者的护理教学内容（一）外科护理学的范畴及发展 (二）如何学习外科护理学（三）外科护士应具备的素质 （一）体液平衡1.体液组成及分布2。体液平衡及调节3.酸碱平衡及调节（二）水、电平衡失调患者的护 理1.水、钠代谢平衡失调患者 的护理(1）护理评估（2)护理诊断（3）护理目标（4）护理措施（5)护理评价（三）酸碱平衡失调患者的护理 1。代谢性酸中毒2。代谢性碱中毒教学要求熟悉熟悉了解了解熟悉熟悉掌握熟悉了解掌握了解熟悉了解教学活动参与理论讲授案例分析分组讨论理论讲授案例分析分组讨论 多媒体演示参考学时理论 实践2 05 0单元三. 外科营

5、养支持 患者的护理教学内容3。呼吸性酸中毒4。呼吸性碱中毒(一）概述（二）营养支持患者的护理 1.营养失调的判断2.营养物质的需求量3。营养支持的途径选择及教学要求了解了解了解熟悉了解掌握教学活动参与理论讲授案例分析分组讨论 多媒体演示参考学时理论 实践3 0护理（一)概述 1。概念 2.病因分类 3.处理原则掌握理论讲授案例分析分组讨论 多媒体演示3 0四. 外科休克患者 的护理（二）外科常见休克患者的护理 1.护理评估2.护理诊断3。护理目标4.护理措施5.护理评价掌握熟悉了解掌握了解（一）麻醉前的护理理论讲授5 01。护理评估 2.护理诊断 3。护理目标 4.护理措施 5.护理评价掌握熟

6、悉了解掌握了解案例分析分组讨论多媒体演示 示教情景教学五。麻醉患者的护 理（二）局部麻醉及护理1。常用局麻药物2.常用局麻方法3。局部麻醉的护理 4。椎管内麻醉及护理（三）全身麻醉及护理 1。常用全麻的药物 2.常用全麻的方法 3.全身麻醉的护理了解熟悉掌握熟悉了解(一）概述（二）手术前护理 1。护理评估了解掌握熟悉理论讲授案例分析分组讨论10六。外科围术期的 护理2。护理诊断3。护理目标4。护理措施5.护理评价（三）手术中护理1.手术室的环境和管理了解掌握了解了解多媒体演示 示教情景教学单元七 . 外 科 感 染 患者 的护理八。损伤患者的护 理教学内容2。 手术室护士的岗位职 责和配合3。

7、 手术室的无菌操作 4。 手术人员的无菌准备 5. 病人的准备(四)手术后护理1。护理评估2。护理诊断3。护理目标4.护理措施5.护理评价实训一 外科无菌技术 实训二 手术器械的识别、传递 （一）概述1.外科感染的概念、特点 2.外科感染的分类3.发病条件及转归4。外科感染的治疗原则 （二）常见化脓性感染的护理1。护理评估2。护理诊断3。护理目标4。护理措施5.护理评价(三)特异性感染的护理1。破伤风患者的护理（1）护理评估（2）护理诊断（3)护理目标(4）护理措施（5）护理评价2.气性坏疽患者的护理（一)概述1.损伤概念2。损伤分类（二)创伤患者的护理1.护理评估2。护理诊断3.护理目标4.

8、护理措施5。护理评价教学要求熟悉掌握掌握掌握掌握熟悉熟悉掌握了解掌握掌握掌握熟悉了解熟悉掌握熟悉了解掌握了解掌握熟悉了解掌握了解熟悉掌握掌握掌握熟悉了解掌握了解教学活动参与理论讲授 多媒体演示示教情景教学技能实践技能实践理论讲授案例分析分组讨论 多媒体演示示教情景教学理论讲授案例分析分组讨论 多媒体演示示教情景教学参考学时理论 实践486（三）烧伤患者的护理单元九 . 肿 瘤 患 者 的护 理教学内容1.护理评估 2.护理诊断 3。护理目标 4。护理措施 5.护理评价实训三 清创术的护理 实训四 换药的方法 （一)概述（二)护理1。护理评估 2.护理诊断 3。护理目标 4。护理措施 5.护理评

9、价（一）概述教学要求掌握熟悉了解掌握了解掌握掌握了解熟悉了解教学活动参与技能实践技能实践理论讲授案例分析 多媒体演示 情景教学多媒体演示参考学时理论 实践422十器官移植患者 的护理（二）肝脏移植 （三）肾移植 (四）断肢再植（一）颅内压增高患者的护理理论讲授6十一。颅脑疾病患 者的护理1.护理评估2.护理诊断3。护理目标4.护理措施5。护理评价（二）颅脑损伤患者的护理 1.头皮损伤患者的护理 2.颅骨骨折患者的护理 3。脑损伤患者的护理（三)颅内肿瘤患者的护理掌握熟悉了解掌握了解掌握掌握了解了解案例分析分组讨论多媒体演示 示教情景教学（一）甲状腺功能亢进患者的护 理理论讲授案例分析4十 二

10、. 颈 部 疾 病患 者的护理1.概述2.护理评估3。护理诊断4。护理目标5。护理措施6。护理评价（二）甲状腺肿瘤患者的护理了解掌握熟悉了解掌握了解熟悉分组讨论 多媒体演示示教情景教学1。甲状腺腺瘤 2.甲状腺癌 3.护理单元十 三 . 胸 部 疾 病患 者的护理教学内容(一)急性乳房炎患者的护理 1。概述2.护理评估3.护理诊断4。护理目标5。护理措施6.护理评价(二）乳腺癌患者的护理 1。概述2.护理评估3.护理诊断4。护理目标5。护理措施6。护理评价（三）胸部损伤患者的护理 1.肋骨骨折的护理 （1)概述（2）护理评估(3）护理诊断（4）护理目标 （5）护理措施 （6）护理评价 2.损伤

11、性气胸的护理 （1）概述 （2)护理评估 (3）护理诊断 （4）护理目标 （5)护理措施 （6）护理评价 3.损伤性血胸的护理（四）肺癌患者的护理 1.概述2。护理评估3。护理诊断4。护理目标5.护理措施6.护理评价（五）食管癌患者的护理 1。概述2。护理评估3。护理诊断4.护理目标教学要求了解掌握熟悉了解掌握了解了解掌握熟悉了解掌握了解了解掌握熟悉了解掌握了解了解掌握熟悉了解掌握了解熟悉了解掌握了解了解熟悉了解了解熟悉掌握了解了解教学活动参与理论讲授案例分析分组讨论 多媒体演示示教情景教学参考学时理论 实践8单元教学内容教学要求教学活动参与参考学时理论 实践5.护理措施 6。护理评价掌握了解

12、（一)急性腹膜炎患者的护理理论讲授201.概述2.护理评估 3。护理诊断 4。护理目标 5.护理措施了解掌握熟悉了解掌握案例分析分组讨论 多媒体演示示教情景教学十四。腹部疾病患 者的护理6.护理评价（二）腹部损伤患者的护理 1。概述2.护理评估3.护理诊断4.护理目标5。护理措施6。护理评价了解了解掌握熟悉了解掌握了解(三）腹外疝患者的护理1.概述2。腹股沟疝的护理(1)护理评估（2）护理诊断(3)护理目标（4)护理措施（5）护理评价3.其他常见腹外疝(四）胃十二指肠疾病患者的护 理1。概述2。护理评估熟悉掌握熟悉了解掌握了解了解掌握理论讲授案例分析分组讨论 多媒体演示示教情景教学单元教学内容

13、教学要求教学活动参与参考学时理论 实践3。护理诊断4。护理目标5.护理措施6。护理评价（五）肠梗阻病人的护理 1。概述2.护理评估3。护理诊断4。护理目标5.护理措施6.护理评价（六）急性阑尾炎患者的护理 1。概述2.护理评估3.护理诊断4.护理目标5.护理措施6.护理评价(七）结肠、直肠和肛管疾病患 者的护理(八）门静脉高压症病人的护理 1。概述2。护理评估3.护理诊断4.护理目标5.护理措施6。护理评价（九）肝疾病患者的护理 1。概述2.护理评估3。护理诊断4。护理目标5.护理措施6。护理评价（十）胆道疾病病人的护理 1.胆囊炎病人的护理 （1）概述（2)护理评估（3）护理诊断（4）护理目

14、标（5）护理措施(6）护理评价熟悉了解掌握了解了解掌握熟悉了解掌握了解了解掌握熟悉了解掌握了解掌握熟悉掌握了解了解掌握了解熟悉掌握了解了解掌握了解了解掌握熟悉了解掌握了解单元十 五 . 周 围 血 管疾 病患者的护理十六。泌尿及男性 生殖系统疾病患者 的护理教学内容2.胆石症（1)概述(2）护理评估（3）护理诊断（4)护理目标(5)护理措施（6）护理评价3. 急性梗阻性化脓性胆 管炎（十四）胰腺疾病患者的护理（一)下肢静脉曲张患者的护理 1.概述2。护理评估3.护理诊断4。护理目标5。护理措施6。护理评价(二）血栓闭塞性脉管炎患者的 护理1。概述2.护理评估3.护理诊断4.护理目标5。护理措施

15、6.护理评价（一）常见症状及诊疗操作的护 理1.常见症状2。诊疗操作的护理(二）泌尿系统损伤患者的护理 1.肾损伤（1）概述（2)护理评估（3)护理诊断（4）护理目标（5）护理措施（6）护理评价2.膀胱损伤（1）概述（2）护理评估（3）护理诊断教学要求了解掌握熟悉了解掌握了解掌握熟悉了解掌握熟悉了解掌握了解了解掌握熟悉了解掌握了解熟悉掌握了解掌握熟悉了解掌握了解了解掌握熟悉教学活动参与理论讲授案例分析 多媒体演示示教情景教学参考学时理论 实践8单元十 七 . 骨 与 关 节疾 病病人的护理教学内容（4)护理目标(5)护理措施(6)护理评价3。尿道损伤（1）概述（2)护理评估（3）护理诊断（4）

16、护理目标（5）护理措施（6)护理评价（三）尿石症患者的护理 （1）概述(2）护理评估（3）护理诊断(4）护理目标（5）护理措施（6）护理评价（四）良性前列腺增生症病人的 护理(五）泌尿系结核病人的护理 1。概述2.护理评估3。护理诊断4.护理目标5。护理措施6。护理评价（六）泌尿系肿瘤病人的护理 1。概述2.护理评估3。护理诊断4.护理目标5.护理措施6.护理评价(一）骨折患者的护理1。概述2。护理评估3.护理诊断4.护理目标5.护理措施6。护理评价（二）关节脱位患者的护理教学要求了解掌握了解了解掌握熟悉了解掌握了解了解掌握熟悉了解掌握了解了解了解掌握熟悉了解掌握了解了解掌握熟悉了解掌握了解掌

17、握熟悉了解了解掌握了解掌握教学活动参与理论讲授案例分析 多媒体演示示教情景教学参考学时理论 实践单元教学内容教学要求教学活动参与参考学时理论 实践（三）化脓性骨髓炎患者的护理 1.概述2。护理评估3.护理诊断4。护理目标5。护理措施6。护理评价(四）颈椎病患者的护理1。概述2。护理评估3。护理诊断4.护理目标5.护理措施6.护理评价（五 )腰椎间盘突出症患者的护 理1.概述2。护理评估3。护理诊断4.护理目标5。护理措施6.护理评价(六）骨肿瘤患者的护理掌握熟悉了解了解掌握了解掌握熟悉了解了解掌握了解掌握熟悉了解了解掌握了解熟悉实训五骨折夹板的使用掌握技能实践2五。大 纲 说 明（一)适用对象

18、及参考学时本教学大纲主要供高等职业教育护理专业教学使用。总学时 120 学时,其中理论教学为 110 学时，实践教学为 10 学时。（二）教学要求1. 本课程对理论部分教学要求分为掌握、熟悉、了解三个层次。掌握 :指对基本知识、基本理论有较深刻的认识，并能综合、灵活地运用所学的知识解决实际问题。熟悉 :指能够基本领会概念、原理的含义，解释康复现象，了解：指对基本知识、基本理论能有一 定的认识，能够记忆所学的知识要点.2. 本课程重点突出以能力为本位的教学理念，在实践技能方面分为掌握和学会两个层次。掌握：指能够独立正确地按照程序解决相应的实际问题，规范而熟练地完成所涉及的外 科学技术操作.(三）

19、教学建议1. 由于外科护理学课程的特点 , 理论教学应根据教学内容灵活多样 ,应尽可能贴近临床实践岗位,运用多种教学手段，以激发学生的学习兴趣以及对外科护理工作的感性认识。2. 实验教学尽可能在实训室、临床见习环境中进行。通过实践教学增加学生对理论知识的形象理解，培养灵活运用知识的能力、临床逻辑思维能力以及规范的护理技术操作能力。3. 实施评价不仅要关注学生知识的掌握和能力的提高，还要关注学生的情感态度和价值取向，评价中要渗透和强化护理关怀、以人为本的服务理念。评价中不仅要关注学生学习的结果,更要关注学生在获得结果的过程中，所做的努力，坚持形成性评价和终结性评价相结合的评价体系。教学过程中，可通过课堂提问、学习态度、作业、实验报告、平 时测验、技能考核和理论考试等形式进行综合评价。4. 考核难度及梯度对应于教学要求的三个层次，“掌握占 6570%，“熟悉”占 2520， “了解”占 1510,未作具体教学要求的内容不作考核要求。