2020年四川省乐山市初中学业水平考试物理试题及答案

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1、乐山市 2020 年初中学业水平考试物理试题一、选择题（共 16 题，每小题 2.5 分，共 40 分。在下列各题的四个选项中，只有一项是 符合要求的。）1.下列数据中，最接近生活实际的是A人体的正常体温为 38.5B一个鸡蛋的质量约为 0.5 kgC中学生的正常步行速度约为 1.1m/sD一本中学物理教科书的厚度约为 5cm2.在疫情防控期间，人们通过手机传递信息实现在线教育、视频会议、无线对讲等办公服 务，避免了人与人之间的直接接触，手机传递信息是利用了A红外线B电磁波C超声波D次声波3.在“探究凸透镜成像的规律”实验中，下列说法正确的是A将蜡烛移至 a 处时，移动光屏，可看见放大、正立的

2、实像 B将蜡烛移至 b 处时，移动光屏，可看见缩小、倒立的实像 C将蜡烛移至 c 处时，移动光屏，可看见放大、倒立的实像 D将蜡烛移至 d 处时，移动光屏，可看见放大、正立的虚像4.下列光现象中，由光的直线传播形成的是5.下列说法中正确的是A.焦耳用实验确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的定量关系B.帕斯卡首先用实验的方法测出了大气压强的数值C. 法拉第首先发现了电流的磁效应 D. 牛顿第一定律是直接由实验得出的6.下列实例中，属于减小压强的是7.如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙，松手后A由于甲先对乙施加了斥力，然后乙再对甲施加斥力，所以乙先向右运动 B由于甲、乙两

3、磁体间存在相互作用的引力，所以甲、乙相互靠近C甲对乙的斥力与乙对甲的斥力是一对平衡力D甲对乙的斥力与乙对甲的斥力是一对相互作用力8.下列实例中，目的是为了增大摩擦的是9.如图所示，小林静止站在商场的电梯上，随电梯匀速向上运动，下列说法正确的是A. 小林受到重力、支持力作用B. 小林受到重力、支持力和水平向右的摩擦力作用C. 以地面为参照物，小林是静止的D. 小林受到的支持力大于重力10.2020 年 6 月 17 日 15 时 19 分，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭，成功 将高分九号 03 星送入预定轨道，发射获得圆满成功。在运载火箭加速升空的过程中， 下列说法正确的是A.动能增

4、大，势能减小B.动能不变，势能增大C.动能增大，势能增大D.动能减小，势能增大11.下列说法正确的是A内燃机的做功冲程是将机械能转化为内能的过程B海边昼夜温差变化比沙漠中小，是因为水的比热容比沙石的小得多C“钻木取火”是通过热传递的方式改变物体的内能D冬天，水蒸气在寒冷的玻璃上凝华形成冰花12.下列所示的实验装置中，能说明电动机工作原理的是13.在全国中小学安全教育平台上，安全用电常识是其中一项重要的教育内容。下列做法符 合安全用电要求的是A将开关接在零线和电灯之间B用电器的三脚插头也可以插入两孔插座中使用C使用试电笔辨别火线时，用笔尖接触被测的导线，手指须接触笔尖D当有人触电时应立即切断电源

5、14. 小华设计了如图所示的输液提示器，在护士站能够观察到药液量的变化。当袋中药液量 减少时A电压表示数减小，灯泡亮度变暗B电压表示数减小，灯泡亮度变亮C电压表示数增大，灯泡亮度变暗D电压表示数增大，灯泡亮度变亮15.如图所示，将两个完全相同的小球分别放入盛有两种不同液体的甲、乙烧杯中，待小球 静止后，两个烧杯内液面高度相同。下列说法正确的是A甲烧杯中小球受到的浮力大B乙烧杯中小球排开液体的质量大C甲烧杯中液体的密度大D乙烧杯底部受到液体压强大16.如图所示，利用滑轮组在 4s 内将一重为 9N 的物体匀速向上提升了 10cm，拉力为 4N,不 计一切摩擦和绳重，（g 取 10N/kg）。下列

6、说法正确的是A动滑轮重力为 5NB滑轮组的机械效率为 75C拉力所做的功为 0.4JD拉力的功率为 0.4W二、填空题（本大题共 4 小题，每空 1 分，共 8 分）31在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为 能传播声音；小华 向着远处的山崖大喊一声，约 3s 后听到回声，则小华距山崖大约 m。（在空气中 声速为 340m/s）32 如图所示，用弹簧测力计挂上飞机机翼模型，再用电风扇对着机翼模型吹风。因为在流体中，流速越大的位置，压强 （选填“越大”、“越小”或“不变”），所以增大风速，弹簧测力计示数 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。33大气压随海拔高度的升高而 （选填“增

7、大”、“减小”或“不变”），小娟同学拿着自制气压计从峨眉山脚的报国寺爬到山上的金顶时，发现玻璃管内水柱的高度 h （选填“增大”、“减小”或“不变”）。1 34如图所示，在两个透明容器中密封着等量的空气，U 型管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。将容器中的电阻丝R 、R 串联在电路中，且 R =2R =20，电源电压 U=6V。闭1 2 1 2合开关后，甲管中液面比乙管中液面上升得 （选填“慢”、“快”或“相同”），当滑动变阻器滑片 P 移至最右端时，在 1分钟内电流通过电阻丝 R 产生的热量 Q= J。三、作图题（本大题共 2 小题，每小题 3 分，共 6 分）35.如图所示，太阳能汽

8、车在水平公路上向右匀速行驶，请在图中画出汽车受力的示意图（力 的作用点画在重心 O 点上）。36.如图所示，开关闭合后，位于螺线管左侧的小磁针顺时针旋转90，请在图中括号内分别 标出螺线管 A 的 N 、S 极和电源的、极。四、实验与探究题（本大题共 2 小题，第 37 题 6 分，第 38 题 8 分，共 14 分）37.物理兴趣小组在进行 “探究浮力的大小与哪些因素有关” 实验中，用弹簧测力计挂着 一实心圆柱体，以下图 a、b、c、d、e 分别为实验情景。 （g 取 10N/kg）（1）通过 a、c 两次实验，可知物体浸没在水中所受浮力大小是 N；（2）通过 两次实验，可探究物体所受浮力大

9、小与浸没深度的关系；（3）通过 c、e 两次实验，可探究物体所受浮力大小与 的关系；（4）在某种液体中进行探究的过程中，记录实验数据，得到如图 f 所示弹簧测力计读数与圆柱体下表面浸入深度的关系图像，则该液体的密度为 kg/m3。38.小涛同学利用如图甲所示电路图测量额定电压为 2.5 V 的小灯泡的功率1 2 31 （1）请按照图甲所示的电路图，用笔画线表示导线，在图乙中完成实物连接。要求： 闭合开关后，当滑动变阻器滑片 P 向右移动时，电流表示数增大；（2）调节滑动变阻器滑片 P ，当电压表示数为额定电压时，电流表示数如图丙所示， 其读数为 A，则该小灯泡的额定功率为 W；（3）小涛同学在

10、调节滑动变阻器滑片 P 的过程中，绘制出电流表与电压表示数变化关系的图象如图所示。他将电压表换成一个这样相同的小灯泡，这两个小灯泡并联在电路中，当干路中的电流表示数为 0.2A 时，两个小灯泡的实际总功率为 W。五、计算题（本大题共 2 小题，每小题 6 分，共 12 分）39.如图所示，一款新型无人驾驶电动汽车，总质量为 1.5103kg，在性能测试中，沿平直 的公路匀速行驶，行驶过程中汽车受到的阻力为总重力的 0.1 倍，（g 取 10N/kg）求：（1）汽车匀速行驶的速度；（2）汽车受到的牵引力；（3）此过程中汽车牵引力所做的功和做功功率。40.如图所示，已知电源电压保持不变，灯泡 L

11、标有“6V 6W”字样（不计温度对灯丝电 阻的影响）。当断开 S ，闭合 S 、S ，此时灯泡刚好正常发光，电流表示数为 2.5A 。求： （1）电源电压；（2）电阻 R 的阻值；1（3）只闭合开关 S ，灯泡 L 的电功率。乐山市 2020 年初中学业水平考试物理试题参考答案及评分意见第 I 卷(选择题 共 40 分)一、选择题（本卷共 30 小题，其中 1 至 16 题为物理，每小题 2.5 分，共 40 分；17 至 30 题为化学，每小题 2.5 分，共 35 分）题号答案题号答案1C9A2B10C3C11D4D12A5A13D6B14B7D15C8C16B第 II 卷(非选择题 共

12、40 分)二、填空题(本大题共 4 小题，每空 1 分，共 8 分)31 水（或液体） 510 32越小减小33减小增大34快48三、作图题（本大题共 2 小题，每小题 3 分，共 6 分） 35 36四、实验与探究题（本大题共 2 小题，共 14 分） 37（共 6 分）（1）0.5 （2）c、d（1 分）（1分）（3）液体密度 （1分）（4）0.8 103（3分）38（共8分）（1）如图所示 （3分）（2）0.24 （1分）0.6（1分）， 1 2 31 L L 1 1 L1 1 1 L（3）0.1（3分）五、计算题（本大题共 2 小题，每小题 6 分，共 12 分）39解：（1）【答案】

13、（1）10m/s （2）1.5103 N （3）2.7106J 1.5104w 【解析】（1）汽车匀速行驶的速度：s =1.8 103m t =3min =180s（1 分）s 1.8 10 3 v = =t 180 sm=10 m s（1 分）（2）汽车受到的牵引力：由于汽车匀速行驶，二力平衡，所以受到的牵引力等于阻力 （1 分）G =m g =1.5 103kg 10 N kg =1.5 104NF牵引=F =0.1G =0.11.5 104 阻N =1.5 103N（1 分）（3）此过程中汽车牵引力做功及功率：W =F S =1.5 103N 1.8 103m =2.7 106J（1 分

14、）W 2.7 10p = =t 180s6J=1.5 104w（1 分）(采用其他正确方法，结果正确，同样得分)40解：（1）【答案】（1）6 V （2）4 （3）2.16 W【解析】（1）根据题意知道，当断开 S ，闭合 S 、S ，灯泡 L 与 R 并联，此时小灯泡刚好 正常发光，由并联电路的特点知道，电源电压是：U=U =6V； （2 分）额（2）小灯泡正常发光时，此时通过灯泡的电流是：P 6WI = L = =1 AU 6 VL因为并联电路的干路电流等于各支路电流之和，所以通过 R 的电流是 I =II =2.5 A1 A=1.5 A， （1 分）所以，R1 的阻值是R =1U 6 V

15、 1 = =4WI 1.5 A1； （1 分）（3）小灯泡正常发光时，由 U 2 (6 V) 2R =LL = =6 W P 6W，LP =U 2R知道小灯泡的电阻是只闭合开关 S ，小灯泡 L 与 R 串联，R =R +R =4+6 =10 ， （1 分）总所以通过小灯泡 L 的电流是LU 6VI = = =0.6A R 10 W总由P =I2 R = (0.6A )26W=2.16W（1 分）(采用其他正确方法，结果正确，同样得分)初中物理学习方法和解题技巧大汇总1、概念学习物理基础物 理 概 念 和 术 语 是 学 习 物 理 的 基 础 ， 只 有 熟 练 掌 握 才能 抓 住 问 题

16、 的 实 质 和 关 键 。 学 习 物 理 概 念 的 方 法 有 五 种 ： （ 1 ） 分 类 法对 所 学 概 念 进 行 分 类 ， 找 出 它 们 的 相 同 点 和 不 同 点 ， 初 中 物 理 学 的 概 念 可 分 为 四 小 类 ： 概 念 的 物 理 量 是 几 个 物 理 量 的 积 ，例 如 ：功 、热 量 ； 概 念 是 几 个 物 理 量 的 比 值 ，如 ：速 度 、密 度 、压 强 、 功 率 、 效 率 ； 概 念 反 应 物 质 的 属 性 ，例 如 ：密 度 、比 热 、燃 烧 值 、 熔 点 、 沸 点 、 电 阻 率 、 摩 擦 系 数 等 ； 概

17、 念 没 有 定 义 式 ， 只 是 描 述 性 的 ， 如 力 、 沸 点 、 温 度 。（ 2 ） 对 比 法对 于 反 映 两 个 互 为 可 逆 的 物 理 量 可 用 这 种 方 法 进 行 学 习 。例 如 ： 熔 解 与 凝 固 、 汽 化 与 液 化 、 升 华 与 凝 华 、 有 用 功 与 额 外 功 。（ 3 ） 比 较 法对 于 概 念 中 有 相 同 字 眼 的 相 似 相 关 概 念 利 用 相 比 较 学习 的 方 法 可 以 找 出 相 同 点 和 不 同 点 ， 建 立 内 在 联 系 。例 如“ 重 力 ”与“ 压 力 ”、“压 力 与 压 强 ”、“功 与

18、 功 率 ”、“ 功 率 与 效 率 ”“ 虚 像 与 实 像 ”、“放 大 与 变 大 ” 等 。 （ 4 ） 归 类 法把 相 关 联 的 概 念 进 行 分 组 比 较 便 于 形 成 知 识 系 统 。 力 、 重 力 、 压 力 、 浮 力 、 平 衡 力 、 作 用 力 与 反 作 用 力 。 速 度 、 效 率 、 功 率 、 压 强 。 杠 杆 、 支 点 、 动 力 、 阻 力 、 动 力 臂 、 阻 力 臂 、 力 的 作 用 线 。 熔 解 、 液 化 、 蒸 发 、 沸 腾 、 汽 化 、 液 化 、 升 华 、 凝 华 。 串 联 、 并 联 、 混 联 。 通 路

19、、 短 路 、 断 路 。 能 、 机 械 能 、 功 能 、 势 能 。（ 5 ） 要 点 法抓 住 概 念 中 关 键 字 眼 进 行 学 习 ， 例 如 “ 重 力 ” 由 于 地球 的 吸 引 而 受 到 的 竖 直 向 上 的 力 叫 重 力 ， 这 个 概 念 中 “ 地球 的 吸 引 ”“竖 直 向 下 ”就 是 关 键 字 眼 ，值 得 反 复 回 味 和 理 解 。2、公式学习物理钥匙每 一 个 公 式 都 有 一 定 的 适 用 范 围 ， 不 能 乱 用 ， 每 一 个 字 母 都 有 着 特 定 含 义 。我 们 面 对 每 一 个 公 式 不 能 机 械 记 忆 其

20、等 量 关 系 ， 建 议应 从 以 下 五 个 方 面 进 行 扩 展 ， 这 样 才 能 形 成 知 识 体 系 ， 提 升 学 习 物 理 的 效 率 。根 据 公 式 想 物 理 概 念 ， 对 于 =m/V ， v=s/t ， p=F/s ，W=F s ， 可 以 记 ： 单 位 体 积 某 物 体 的 质 量 叫 物 质 的 密 度 。根 据 公 式 记 影 响 物 理 量 的 因 素 ， 例 如 从 f=F 记 影 响滑 动 摩 擦 力 大 小 因 素 是 压 力 大 小 和 接 触 面 的 粗 糙 程 度 ， 且成 正 比 ， 又 如 通 过 p=F/S 记 影 响 压 强 大

21、 小 的 因 素 ， 其 实 质 是 乘 积 式 或 比 值 式 的 物 理 量 都 可 以 采 用 这 种 方 法 。3、规律学习物理关键物 理 规 律 是 人 们 通 过 长 期 努 力 从 生 活 实 践 中 总 结 出 来的 重 要 结 论 ， 必 须 深 入 领 会 ， 加 强 理 解 ， 为 了 帮 助 记 忆 ， 我 们 通 过 口 诀 方 式 归 纳 如 下 ：弹 簧 秤 原 理 ： 弹 性 限 度 是 条 件 ， 伸 长 缩 短 很 关 键 ， 变 化 包 括 两 方 面 ， 外 力 可 拉 也 可 压 。惯 性 定 律 ： 不 受 外 力 是 条 件 ， 保 持 匀 直 或

22、 静 止 ， 平 衡 效 果 合 为 零 ， 相 当 没 有 受 外 力 。阿 基 米 德 原 理 ： 物 体 浸 在 液 体 中 ， 要 受 浮 力 不 沉 底 ， 排 开 液 体 的 重 量 ， 液 乘 以 gV 排功 的 原 理 ： 任 何 机 械 不 省 功 ， 总 功 有 用 额 外 和 ， 对 物 做 功 才 有 用 ， 机 械 绳 重 摩 擦 额 。杠 杆 平 衡 条 件 ： 静 止 不 动 匀 转 动 ， 力 乘 力 臂 积 相 等 ， 支 点 受 力 画 力 线 ， 作 出 力 臂 是 关 键 。反 射 定 律 ： 三 线 共 面 两 角 等 ， 成 像 都 是 虚 像 的

23、， 物 像 镜 面 对 称 轴 ， 镜 面 凹 面 均 适 用 。折 射 规 律 ： 两 种 媒 质 密 不 同 ， 三 线 共 面 角 不 等 ， 密 度 大 中 角 度 小 ， 垂 入 射 很 特 殊 。欧 姆 定 律 ： 同 一 导 体 同 状 态 ， 电 压 电 阻 定 电 流 ， 电 阻 导 体 本 属 性 ， 材 料 长 短 粗 细 恒 。焦 耳 定 律 ： 通 电 导 体 产 生 热 ， I 平 电 阻 乘 时 间 ， 电 能 全 部 转 热 ， 纯 阻 两 推 经 常 用 。串 联 电 路 ： 串 联 电 流 路 一 条 ， 电 流 大 小 处 处 等 。 总 阻 总 压 各

24、部 和 ， 正 比 关 系 归 电 阻 。并 联 电 路 ： 并 联 电 压 处 处 等 ， 干 路 电 流 支 路 和 。 总 倒 等 于 各 倒 和 ， 反 比 关 系 归 电 阻 。安 培 定 则 ： 通 电 导 体 产 生 磁 ， 电 流 方 向 定 磁 场 。 右 手 握 螺 旋 管 ， 四 指 电 流 拇 指 北 。滑 动 摩 擦 力 ： 压 力 粗 糙 成 正 比 ， 滑 动 大 于 滚 动 的 ， 匀 速 直 线 或 静 止 ， 根 据 平 衡 力 来 求 。大 气 压 强 ： 高 度 温 度 和 湿 度 ， 睛 夏 高 于 阴 和 冬 ， 海 拔 高 度 2 千 内 ， 上

25、升 12 下 降 1 。物 体 沉 浮 ： 浮 力 重 力 相 比 较 ， 也 可 比 较 物 液 密 。 物 小 漂 浮 悬 浮 等 ， 物 大 液 密 必 下 沉 。决 定 电 阻 大 小 因 素 ： 温 度 一 定 看 材 料 ， 长 度 正 比 截 面 反 ， 拉 长 压 缩 很 特 殊 ， 四 倍 关 系 要 分 清 。决 定 蒸 发 快 慢 的 因 素 ： 蒸 发 吸 热 要 致 冷 ， 快 慢 因 素 三 方 面 ， 温 度 高 低 接 触 面 ， 空 气 流 动 摇 扇 子 。影 响 沸 点 的 因 素 ：沸 腾 沸 点 要 吸 热 ，沸 点 高 低 看 气 压 ， 高 山 气

26、 低 沸 点 低 ， 高 压 锅 内 温 度 高 。晶 体 熔 解 ： 吸 热 升 温 到 熔 点 ， 熔 解 过 程 温 不 变 。 熔 点 温 度 物 状 态 ， 固 态 液 态 或 共 存 。4、仪器学习物理学工具学 习 物 理 的 基 本 方 法 是 观 察 法 和 实 验 法 。 熟 悉 物 理 学中 的 各 种 仪 器 是 进 行 观 察 实 验 的 基 础 。 能 正 确 使 用 各 种 仪 器 ， 就 能 很 好 地 学 习 物 理 。总 纲 ： 根 据 需 要 选 器 材 ， 范 围 零 刻 最 小 值 ， 使 用 规 则 认 真 记 ， 记 录 准 确 加 估 读 。刻 度

27、 尺 ： 水 平 放 置 零 对 齐 ， 刻 线 紧 贴 视 线 垂 。弹 簧 称 ： 竖 直 静 止 匀 速 读 ， 力 的 平 衡 替 换 的 ， 调 零 观 察 最 小 值 ， 使 用 不 能 超 范 围 。温 度 计 ： 热 胀 冷 缩 是 原 理 ， 接 触 范 围 不 脱 体 ， 体 温 特 殊 可 脱 体 ， 使 用 之 前 要 先 甩 。天 平 ： 水 平 放 置 游 码 零 ， 刻 盘 指 针 对 中 央 ， 左 放 物 体 右 法 码 ， 游 码 始 终 加 右 盘 。平 面 镜 ： 物 像 相 等 镜 对 称 ， 物 动 像 动 含 2 倍 。凸 透 镜 ： 二 倍 焦

28、距 见 大 小 ， 一 倍 焦 距 见 虚 正 ， 实 像 物近 像 变 大 ， 像 大 必 定 像 距 大 。 实 像 倒 立 虚 像 正 ， 物 距 像 距 反 向 变 。杠 杆 ： 匀 速 转 动 或 静 止 ， 力 和 力 臂 积 相 等 ， 支 点 支 在支 架 上 ， 调 节 螺 母 水 平 衡 。 用 力 最 小 力 臂 大 ， 支 点 力 点 连 线 垂 。滑 轮 ： 轮 上 之 力 必 相 等 ， 轴 上 之 力 轮 2 倍 ， 省 力 必 定 费 距 离 ， 轮 上 移 距 轴 2 倍 。定 滑 轮 ： 固 定 不 随 物 移 动 ， 支 点 轴 上 在 圆 心 ， 力 臂

29、 相 等 为 半 径 ， 省 力 一 半 不 变 向 。动 滑 轮 ： 动 滑 支 点 在 轮 上 ， 竖 直 用 力 省 力 半 ， 效 率 计 算 要 计 重 ， 不 变 方 向 费 距 离 。伏 特 表 ： 内 阻 很 大 电 流 忽 ， 并 联 要 测 的 两 端 ， 若 是 串 接 在 电 路 ， V 表 有 数 A 无 数 。滑 动 变 阻 器 ： 改 变 电 路 的 电 阻 ， 有 效 部 位 分 清 楚 ， 无 效 不 通 或 短 路 ， 滑 片 接 伏 三 类 型 。5、联系生活学习物理妙招物 理 现 象 与 生 活 密 切 联 系 ，联 系 身 边 的 生 活 现 象 ，用

30、 所学 的 知 识 解 决 实 际 问 题 ， 才 能 变 知 识 为 能 力 ， 才 能 加 深 理解 和 增 强 记 忆 。6、思路学习物理捷径学 习 物 理 ， 要 理 顺 解 题 思 路 ， 归 纳 起 来 就 是 一 看 二 想 三 画 图 ， 根 据 模 式 去 解 题 ， 具 体 来 说 ， 就 是 要 ：首 先 看 题 ， 寻 找 题 设 中 的 关 键 字 眼 ， 理 解 这 些 字 眼 中 的 特 殊 含 义 ；二 想 就 是 要 想 该 题 属 于 哪 个 范 围 的 题 目 ， 涉 及 哪 些 概 念 、 规 律 或 计 算 公 式 ：三 画 图 就 是 要 把 抽 象

31、 的 文 字 信 息 变 成 不 同 的 物 理 具 体 图 形 ， 最 后 建 立 解 题 模 式 。2 、 常 见 解 题 关 键 和 模 式 光 学 问 题 抓 “ 法 线 ”力 学 题 目 要 从 受 力 分 析 ， 两 力 平 衡 入 手 ； 解 电 学 问 题要 分 析 电 路 的 性 质（ 是 串 联 还 是 并 联 ），弄清 各 个 电 表 测 量的 是 什 么 量 入 手（ 是 总 压 还 是 分 压 ，是 总 流 还 是 分 流 ），各个 电 键 的 作 用 是 什 么 ？ 控 制 什 么 用 电 器 （ 滑 动 变 阻 器 有 效 部 位 是 什 么 ？ 解 物 理 习

32、题 的 思 维 程 序审 题 文 字 翻 译 记 忆 留 痕 建 立 物 理 情 景 找 出 隐念 条 件 排 除 干 扰 因 素 确 立 解 题 关 键 建 立 思 维 网 络 列 方 程 解 题 。翻 译 和 留 痕 就 是 在 审 题 时 首 先 用 符 号 来 表 示 物 理 量 ，并 标 在 物 理 量 上 ， 建 立 物 理 情 景 就 是 运 用 示 意 图 变 抽 象 为 具 体 。7、技巧学习物理杠杆学 习 物 理 的 方 法 很 多 ，综 合 和 分 析 是 一 般 的 思 维 方 式 ，有 时 采 用 特 殊 方 法 进 行 思 考 ， 可 以 使 问 题 简 单 化 。

33、 下 面 粗 略 介 绍 几 种 供 同 学 们 选 择 。因 素 分 析 法 ， 运 用 有 关 物 理 公 式 ， 列 出 与 问 题 有 关 的和 类 关 系 式 ， 了 解 不 变 因 素 ， 分 析 问 题 涉 及 的 变 量 ， 作 出解 答 ，例 如 同 一 物 体 在 同 一 水 平 面 上 分 别 以 5 米 / 秒 的 速 度和 1 米 / 秒 的 速 度 作 匀 速 直 线 运 动 ，摩 擦 力 的 大 小 怎 样 变 化 。图 示 法 ， 认 真 审 题 ， 把 题 设 景 象 通 过 画 图 表 示 出 来 ，便 如 力 学 中 受 力 分 析 示 意 图 ， 光 学 中 的 光 路 图 ， 电 学 中 的 电 路 图 。极 端 法 ， 有 意 扩 大 变 量 差 异 ， 扩 大 变 化 可 使 问 题 更 加明 显 ， 易 辩 加 深 对 问 题 的 讨 论 。 例 如 测 量 中 的 误 差 。整 体 法 ， 把 研 究 的 几 个 相 关 联 的 对 象 作 为 一 个 整 体 考 虑 ， 可 化 简 为 易 。反 证 法 ，对 一 些 命 题 举 出 反 例 给 予 否 定 。对 于“ 一 定 ” “ 肯 定 ” 等 字 眼 特 别 有 效 。