2023年高中一年级生物题库与环境试题及答案

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1、高中一年级生物题库与环境试题及答案(时间：60分钟，满分：70分) （一）判断题（对的划，错的划，每题1分，共10分）1.种内斗争可以使失败的个体死亡，因此种内斗争对种的生存是有害的。 2.夏眠是动物对水和温度的适应。 3.蝌蚪能分泌毒物使弱小蝌蚪死亡率增长，它们之间的关系属竞争。 4.地衣不是一种单纯的植物，而是真菌和藻类的共生体。 5.环境与生物之间互相作用，因此环境与生物构成了统一整体。 6.种群所具有的特性，在单独的个体是不具有的。 7.食物链上的一个环节就是一个营养级。 8.草食性动物不如肉食性动物凶猛，总是有相称一部分草食性动物被肉食性动物吃掉，所以生态系统中，必然是肉食性动物要多

2、于草食性动物。 9.一般地说生态平衡的维持，取决于生态系统的自动调节能力，调节能力的大小取决于营养结构的复杂限度。 10.生态系统的营养结构越复杂，食物链中各营养级的生物种类越繁多，就越难进行自我调节，生态平衡越易遭破坏。 （二）单选题（每题1分，共30分）1.对下列生物现象起主导作用的生态因素分别是：(1)绿色植物在地球上的分布 (2)有些动物夏天蜇伏在洞穴里休眠，如蜗牛等 (3)非洲肺鱼在干旱季节夏眠 (4)冬天很多变温动物都要进入冬眠，如蛇、蜥蜴等 A.阳光 B.温度 C.水 D.土壤的理化特性2.下列不同种的生物之间的关系是A.竞争 B.捕食 C.寄生 D.共生(1)狼和兔的关系是 (

3、2)噬菌体与细菌的关系是 (3)血吸虫与丁螺的关系是 (4)稻田中的水稻与杂草之间的关系是 (5)如下图所示物种A和物种B的关系是 (6)下图中所表白的物种C和物种D的关系是 3.有一种牧草可以产生某种化学物质，这种物质可以阻止取食这种牧草的鳞翅目昆虫分泌保幼激素，其结果是嗜食的幼虫迅速变态为成虫，从而减少了对牧草的危害，这种现象在生物学上称为 A.种内互助 B.种间斗争 C.种间互助 D.种内斗争4.下列实例中属于种内斗争的是 A.培养液中生活着两种草履虫B.人工密植的乔木树林长得细高，利于夺光C.噬菌体侵入细菌体内D.鲈鱼的成鱼以鲤鱼的幼鱼为食5.制做泡菜的发酵过程中，乳酸菌产生乳酸可以克

4、制异种微生物的生长。当乳酸积累达成一定浓度时又会克制同种个体的增殖。对上述现象的合理解释是 A.种内互助 B.种内斗争C.种间斗争 D.整个发酵过程涉及以上三种现象6.黄毛夜蛾在遭受袭击时，则展翅而飞，颜色极其鲜艳，并带有闪光；快停飞时，它就忽然跌倒地面，鲜艳颜色不久掩藏起来，然后移动一段距离就不动了，好似失踪了。黄毛夜蛾翅的这种颜色，在生物学上叫做 A.保护色 B.警戒色 C.拟态 D.警戒色和保护色7.南美天蛾静止时用后足将身体吊挂起来，就像着生地衣的树枝。受惊扰时，身体直立并弯曲，同时胸部有力地向两侧膨胀，胸足紧贴胸部，还呈现两个黑色的眼斑和像鳞片的花斑，极像幼蛇的头颈。这种现象在生态上

5、叫做 A.保护色 B.警戒色 C.拟态 D.适应的相对性8.下列动物中具有警戒色的是 A.白熊 B.毒蛇 C.雷鸟 D.竹节虫9.在降雪晚而少的冬季，雷鸟因羽毛换成白色反而易被捕食者发现，这种现象在生物学上称为 A.适应 B.变异 C.适应的普遍性 D.适应的相对性10.下列关于种群的叙述中，不对的的是 A.种群是物种进化的单位B.种群是物种存在的具体形式C.种群是群落的构成单位D.种群内各种生物斗争剧烈11.下列生物属于种群的是 A.一个池塘里的鱼 B.一座山上的树C.一块稻田里的水稻 D.一片草原上的小草12.下面实例中属于生物群落的是 A.一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等B.一个

6、池塘里的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等C.一片草地的跳蝻和蝗虫D.一个湖里的所有鱼13.下面关于生物群落结构的叙述不对的的是 A.在垂直方向上，群落具有明显的分层现象B.动物在群落中垂直分布依赖于植物C.在动物群落中没有水平结构D.在水平方向上，不同地段的生物种类分布也有差异14.生物圈的功能单元是 A.种群 B.群落 C.生态系统 D.食物链15.森林生态系统的特点是： 动植物种类繁多，群落的结构复杂动植物种类少，群落结构简朴种群的密度和群落的结构较长时期处在稳定状态种群的密度和群落的结构经常发生剧烈变化A. C. B. D.16.分布有大量穴兔的生态系统是 A.热带雨林 B.沙漠生态系统

7、C.草原生态系统 D.农田生态系统17.海洋生态系统中数量最多的生物是 A.鱼类 B.硅藻 C.甲壳类 D.哺乳类18.湖泊中最重要的生产者是 A.湖边森林 B.岸边大型植物 C.湖边苔藓植物 D.湖中浮游植物19.一个食物网中的最高消费者是四级，该食物网最多有几个营养级？ A.三个 B.四个 C.五个 D.六个20.下列除哪项外，均为对生态系统内能量流动特性的描述 A.食物链和食物网是能量流动渠道B.食物链中初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少C.单向流动和逐级递减D.食物链越短，可供消费者的能量越多21.生态系统中C、N等元素流动的特点是 单向的 循环的 逐级递减反复出现，由一种形式转

8、化成另一种形式A. B. C. D. 22.生态系统可以保持动态平衡的重要因素是 A.食物链中具有大量的生产者和消费者B.生态系统中具有相对稳定的物质循环C.生态系统具有自动调节能力D.有大量的分解者能将动植物遗体分解成无机物。23.人类活动对生态平衡的破坏重要涉及： 植被的破坏 食物链的破坏洪涝灾害 环境的污染 流行病A. B. C. D. 24.具有净化空气能力较强的一组乔木是 A.洋槐、银杏 B.菊花、美人焦C.圆柏、橙 D.柳、山毛榉25.我国特有的植物，俗称鸽子树的是 A.银杉 B.银杏 C.珙桐 D.金钱松26.我国特有的、栖息于淡水中的，濒临灭绝的哺乳动物是 A.熊猫 B.金丝猴

9、 C.扬子鳄 D.白鳍豚27.下列哪一项不是保护自然的科学方法 A.建立环境保护法 B.建立自然保护区 C.严禁砍伐或捕猎 D.科学的保护和运用草原28.假如一个国家或地区的生态系统比较优越，农牧业生产比较稳定期，森林覆盖率大约是 A.20 B.12.5 C.30以上 D.10以下29.我国长白山和武夷山自然保护区重要保护 A.珍贵的野生生物资源B.不同地带的自然生态系统C.冰川遗迹和褶皱断层D.自然风景和特殊建筑30.闹市区空气里细菌较多，绿化时可考虑栽种 A.银杏 B.柳杉 C.山毛榉 D.法国梧桐（三）填空题（每空1分，共14分）1.研究 之间互相关系的科学叫做生态学。生态学与解决 等有

10、关人类和生物生存发展的重大问题有密切关系。2.生物与环境的关系密切，由于生物要从环境中 ；生物的生命活动又能 。3.环境中直接影响生物的 等的因素叫做生态因素。生态因素可以分为两类： 。4.生物在种内关系上既有 也有 。种内斗争对种的生存是 的。5.某些生物在进化过程中形成的 或色泽斑，与其它生物或非生物异常相似的状态，叫做 。6.具有保护色的昆虫也经常被视力敏锐的食虫鸟类所捕食，这种现象在生物学称为 。7.种群是指在一定的 的总和。种群具有 ，出生率和死亡率等特性。（四）简答题（每空1分，共16分）1.生物群落的结构是指群落中，各种生物在 状况，涉及 等方面。2.生态系统是自然界的基本功能单

11、位。它涉及四种成分： 3. 是生态系统的营养结构，也是生态系统中 流动的渠道。4.组成生物体的 等基本元素在生态系统的 之间的返复循环运动称为生物地化循环。5.下图为南极海域的食物网（该题4分）南极海域的食物网(1)该食物网中最长的食物链有 个营养级。(2)属于第三营养级的动物是 。(3)占有不同营养级的动物是 。(4)小鱼与磷虾的关系是 。(5)企鹅增长1公斤体重，至少需 公斤大鱼，所消耗的浮游植物至少_ 公斤。(6)流入该生态系统的总能量是 。6.一个食物链的营养级一般不超过五个，但某生态系统中，有的食物链中有的动物可处在第六营养级是何因素？ 7.构成温带森林狐的食物网中有下列各种因素。（

12、此题3分）A.鼠 B.松鼠 C.兔 D.狐E.树皮 F.果实 G.树枝(1)请用英文字母和箭头标出温带森林中狐的食物网。(2)说明在林区为什么严禁捕杀狐？ 8.在一个经常发生虫灾的林业管理粗放地带，人们提出了营造混合林和单纯林两个方案，并产生了争论。请你判断：哪一个方案比较合理？道理是什么？（1分）附：单元练习答案（一）判断题1. 2. 3. 4. 5.6. 7. 8. 9. 10. （二）选择题1.(1)A (2)B (3)C (4)B 2.(1)B (2)C (3)C (4)A (5)B (6)A3.B 4.B 5.D 6.A 7.C 8.B 9.D 10.D11.C 12.B 13.C

13、14.C 15.A 16.C 17.B 18.D19.C 20.B 21.D 22.C 23.C 24.A 25.C 26.C27.C 28.C 29.B 30.D（三）填空1.生物与环境 环境污染、资源破坏、能源短缺、人口膨胀、粮食局限性2.不断地摄取物质和能量 不断地改变环境3.形态、生理和分布 非生物因素和生物因素4.斗争 互助 有利 5.外表形状 拟态6.适应的相对性7.空间和时间内的同种生物 种群密度、年龄组成、性别比例四、简答题1.空间上的配置 垂直和水平结构2.非生物的物质和能量；生产者；消费者；分解者3.食物链和食物网 物质循环和能量4.C、H、O、N 生物群落和无机环境5.(

14、1)五(2)大鱼、海豹、须鲸(3)海豹、须鲸(4)种间竞争(5)5 125(6)浮游植物固定的所有太阳能6.一个生态系统，生物种类越多，个体数量越大，食物链就越多，这样便形成了复杂的食物网。有些肉食性动物，在某个食物链上处在第六营养级，而在此外的食物链上处在别的营养级，即它又可以其他的动物为食，而获得一些能量，因此可以维持生命。7.(1)(2)若在森林中大量捕杀狐，则鼠、松鼠、兔等初级消费者大量繁殖，势必危及森林树木的生长和发育，使生态平衡遭到破坏。8.营造混合林比较合适。由于混合林物种数目比单纯林多，生态结构较为复杂，如昆虫既有植食性的，又有肉食性的，生物间互相制约比较大，自动调节能力强，不易发生虫害。