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1、第三课第二框 新集体 新面貌 小水珠的故事 有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。 它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛 到了高处，刚被告抛到高处时还有些害怕，但渐渐地， 它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩 虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么 美！小水珠在微风的吹拂下飘呀，忘却了一切。这时， 传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳 会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈， 我再玩会儿，这儿太美了 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水 珠瞬间消失得无影无踪。 思考：小水珠的故事告诉我们一个什么道理？ 学习目标 热爱新的集体，自觉融 入新
2、的集体，适应新的 学习生活。 情感态度价值目标 新 面 貌 新 集 体 能力目标 增强自我管理、自 我调适自我控制的 能力，提高对新环 境的适应能力。 知识目标 认识个人和集体的关 系 ， 了解融入集体的 方法 。 学习重难点 新 面 貌 新 集 体 学习难点 集体是我们成 长的乐园 融入新的班集体 学习重点 课内探究 活动一 自主感悟 金色的九月，我们来到了新的 学校 南苑中学，踏进校门的那 一天，大家都有一个共同的愿望， 那就是希望自己能够分到一个好的 班集体里面。 谈谈你心目中理想的班集体 是什么样的？ 快乐的班集体 融洽的班集体 温 暖 的 班 集 体 融洽 快乐 文明 温暖 和谐 先
3、进 良好的班集体 表现 1 有共同的奋斗目标 2 有严明的纪律和融洽的 同学关系 3 有积极向上的舆论氛围 探究活动二 一个班集体的故事 上海某中学初三（ 4）班的女生小曼不幸身患恶疾，被锯掉了一 条腿，久卧病床的她感到深深的孤独和无主。这时，全班同学来到她 的身边，把 1000只色彩缤纷的千纸鹤挂满了她的床前。同学们还自 愿排出值日表，轮流到她病床前来探视，帮她补习功课。当知道她家 在经济上陷入困境时，全班同学又自发捐献了零花钱，并在全校发出 倡议，开展了募捐活动。 当小曼战胜了病魔，夹着双拐回到班级中，所有的同学为她热烈 地鼓掌，并专门为她开了一次烛光晚会。在晚会上，小曼热泪盈盈， 深情地
4、说：“是初三（ 4）班这个温暖的集体救了我，给了我生活的 信心，让我体味到人间真情的力量。 思考：你认为这个班集体对小曼起到了什么作用？ 良好班集体的作用 ： 1 有利于我们良好品德的形成； 2 有利于我们增长知识、提高能 力、发展特长、陶冶情操； 3 促进我们的身心健康发展。 讨论： 你觉得我们怎样才能 尽快融入新的班集体？ 探究活动三 请你评价 1、主动与同学交流和沟通，让同学都来了解自己， 也让自己了解同学。 2、平等对待每一位同学，不欺骗、不歧视，不戏弄 同学。 3、和全班同学广泛交往，而不只是和个别同学来往。 4、积极参加集体活动。 5、向学习比自己好的同学虚心请教。 6、同学有了困
5、难主动帮助。 以上几方面我做到的有： _ 我还没做到的是： _ 今后我会 ： _ 要与同学们和睦相处 融入新的班集体的做法： 1 要与同学们和睦相处 探究活动四 请你出谋划策 初一某班正在上自习课，一开始很安静，但 不知怎的，有两位男同学吵了起来，完全不顾自 习纪律，恰巧执勤老师路过此处发现了这一情况， 就赶紧制止了他们。 第二天，初一某班的两位女同学刚进学校， 发现通报栏里新贴了一张常规检查表，就凑过去 看看，当看到自己班时，上面写着：因两位同学 上自习课说话，扣 5分。看完之后，两名同学非常 生气，一个说：“全怪他们，给咱们班扣了那么 多分。”另一个说：“是啊，咱们可不能学他们 给咱们班脸
6、上抹黑，咱们争取把失去的分给补回 来。” 请分析一下以上两组女同学和男同学的言行。 融入新的班集体的做法： 2 要自觉遵守集体的纪律 3 要树立主人翁意识 融入新的班集体的做法： 1 要与同学们和睦相处 2 要自觉遵守集体的纪律 3 要树立主人翁意识 总结收获 通过今天的学习，我知道了： 在今后的生活中，我会： 集体做法 良好 的班 集体 集体作用 集体表现 1 有共同的奋斗目标 2 有严明的纪律和融洽的 同学关系 3 有积极向上的舆论氛围 1 有利于我们良好品德的形成 2 有利于我们增长知识、提高能 力、发展特长、陶冶情操 3 促进我们的身心健康发展 1 要与同学们和睦相处 2 要自觉遵守集
7、体纪律 3 要树立主人翁意识 总结收获 1、在全班同学的帮助下，李小彤由原来身 体虚弱，性格内向，沉默寡言转变为关心集 体，性格开朗，乐于交往的同学，并成为班 级文艺和体育活动的骨干。这表明（ ） 良好的班集体有利于良好品德的形成 良好的班集体有利于发展我们的才能 良好的班集体能促进我们的身心健康 良好的班集体是我们成长的乐园 A、 B、 C 、 D、 C 2、七年级（ 2）班的全体同学纷纷表示：每位同 学都要以全新的面貌融入这个新的班集体中，把 该班建设成良好的班集体。下列同学的说法有利 于建设良好班集体的是（ ） A、李伟表示要主动、热情、真诚地与同学相处 B、赵扬说，作为班级的一员，要以
8、主人翁的态 度维护班集体的荣誉和利益 C、王彦说，只要是学习好，把学习搞上去，就 一定能成为良好的班集体 D、张良说，要遵守班集体的纪律和有关规定， 不做对班级不利的事情 小萌喜欢唱歌，组织能力强，她负责班上 的文艺活动；小雯学习成绩突出，爱帮助同学， 她是班上的学习委员；小强书法好，爱动脑筋， 他负责办黑板报 这说明（ ） 在班集体中，每个同学都应该把自己的智慧 和热情贡献出来 在班集体的建设中，只有班干部才能发挥自 己的特长 每个人都有自己的优势，都可以在班集体中 找到自己的位置 没有特长的同学是不可能为班集体作出贡献 的 A. B. C. D. 4.材料分析 某中学曾有一个班集体，被称为
9、“英才班”。 这个班里的许多同学在小学时就是“小明星”： 钢琴考过六级的、二胡过九级的、参加业余主持 人获奖的、美术书法获奖的、足球赛捧杯的。 上了初中以后，这些同学担心影响文化课的 学习，都想放弃自己的爱好和特长。在班委会的 带领下，全班组织了一次“爱好和特长对学习是 否不利”的辩论会。通过辩论，这些同学消除了 顾虑。然后，班长带领大家制定了班级常规，班 委会组织开展了丰富多彩的课外活动。全班形成 了课内自主学习，课外积极活动的好风气。最后， 这个班的 54名同学中，有 51名考入当地重点高中。 （ 1）这个班成为一个优秀集体，靠 的是什么？ （ 2）相信你也非常希望你所在的班 成为一个优秀的集体，请你提出切实 可行的建议。（至少三条） 拓展作业： 在行动上，我能为班集 体做些什么 ? 师生寄语 我们应该从自我做起，搞好与 同学的关系、遵守集体的纪律、树 立主人翁意识，使自己尽快的融入 到新的班集体中去，努力学习，培 养能力、塑造良好品德，为做一个 合格的社会主义接班人努力奋斗！ 众人划桨开大船
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