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1、学会记事 在丰富多彩的生活中，我们常常会遇 到一些事情，或意义非凡；或教训深刻。 把这些事情的全过程或某一侧面如实地、 有条理地记叙下来，这样的文章就是叙事 作文。今天，我们就一起来探讨怎样把一 件事叙述得条理清晰，有声有色。 【 导入新课 】 学习目标 1.结合 所学 课文，归纳出记事的几种 方法。 2.运用所学方法，尝试写作，抓住细 节，表达感情。 【 温故知新 】 重读本单元的 散步 和 秋天的怀念 ，归纳记 事的方法。 一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她 题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯 虎挥笔写下： 这个婆娘不是人 九天仙女下凡尘 儿孙个个都是贼 偷得寿桃献至亲 我偏爱生活
2、的 细节 。我觉得人类 发展了这么多年，大的故事怎么也逃 不出兴衰存亡，生老病死， 只有细节 是崭新的， 不同的时空，不同的人群， 拥有绝对不同的 细节 。 著名作家 池莉 一个下雨天，矮小的我和妈妈共撑一把伞， 伞歪向了我，妈妈湿了。 又是一个下雨天，同妈妈一样高的我和妈妈 共撑一把伞，伞歪向了妈妈，妈妈哭了。 雨、伞、歪了、湿了、哭了，温馨的画面 让人感动，也体现了母子之间浓浓的亲情。 阅读 那一次，我真后悔 和 父爱，一生的财富 ， 谈谈它们在写法上的亮点。 【 例文引路 】 依据总结出的记事方法， 完成 “ 写作实践一 ” ，进 行 “ 添枝加叶 ” 。 【 学以致用 】 下边这段文字
3、记事过于简单，读起来让人兴味索然。请 你帮作者“添枝加叶”，把它写得丰满、生动一些。 那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤， 校服也磕破了。回到家里，妈妈、爸爸、爷爷、 奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。 提示： 可以从两个方面入手来 “ 添枝加叶 ” ：一是添加 细节，二是融入情感。添加细节，如为什么摔跤，摔跤时 的惨状，长辈看到后心疼的目光等。融入情感，就要写出 自己的感受和心情。可以在叙事之中融入个人情感，也可 以在结尾处抒发情感，以此点题。 依据总结出的记事方法，完 成 “ 写作实践 ” 一，进行 “ 添枝加叶 ” 。 班级展示 【 学以致用 】 那天下午放学，天上下着濛濛细雨，
4、如诗一 般的画卷，我的心情也因这美丽的画卷而有了快 乐的色彩。听着雨滴在雨伞奏出的优美乐章，我 踩着拍子边走边跳，仿佛成了画卷里的主角。 可能是太投入，我没有注意看路。突然，我 的双脚被绊了一下，身体失去平衡。虽是初春， 但寒日里的凉气却还未散尽，我一下掉入了冰冷 刺骨的水里。在我的肌肤触碰到水的一刹那，全 身的鸡皮疙瘩和汗毛都立了起来，寒冷席卷全身。 我便急忙用手去撑，接着手上就是一片火辣辣的 疼，原来是手撑刚好按到一块尖利的石子上，手 上割开了一个大口子，流着鲜红的血，在冻得苍 白的皮肤的映衬下格外刺眼。我强忍疼痛咬着牙 爬了起来，才发现校服全湿了，粘身上，还破了 一个大口子。在淅淅沥沥的
5、雨中我一瘸一拐慢慢 地向家走着。 回到家后，爸爸妈妈、爷爷奶奶 看到狼狈不堪的我，心情都非常难过， 向我投来心疼的目光。妈妈急忙把干 衣服拿出来，帮我把湿衣服换掉；爷 爷则跑到厨房为我沏了一碗热气腾腾 姜糖水；爸爸拿来毛巾，擦拭我正在 滴水的头发；奶奶翻出来久违的医药 箱，戴上老花镜，一边用沾了碘液的 棉棒小心翼翼地在我的伤口上擦，一 边心疼的说“走路要小心，要小 心 ” 看着他们忙碌的身影，听 着那柔声的叮咛，我心里既愧疚，又 温暖。 作文：那一次，我真（ ） 【 一展身手 】 泰山不让细壤故能成其高； 河海不择细流故能就其深。 愿同学们多观察，多阅读， 用生花妙笔书写美丽人生 ! 她骂他是
6、个混蛋。 1.尽你最大的努力，将这句话的内 容充实起来。 2.运用你的想象，可恰当地添加动 作、表情、神态、语言、心理、场 景等。 添加“ 语言描写 ” 她骂他道： “你真是一个混蛋！” 添加“ 动作描写 ” 她 用手指着他的鼻子 骂道：“你真是一个 混蛋！” 添加“ 肖像描写 ” 她 早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是 怒睁杏目， 用手指着他的鼻子骂道：“你 真是一个混蛋！” 添加“ 心理描写 ” 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁 青， 但她还是在不断地告诫自己：不 要生气！不要失态！不要骂人！最终 她实在是忍不住了， 于是怒睁杏目， 用手指着他的鼻子骂道：“你真是一 个混蛋！” 添加“场景描写” 真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期 而遇。由于上次她发现他抄别人的作业，便 报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一 顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然拦 住她，一个劲地说她是：小报告、小间谍、 小内奸 她对他的挖苦、讽刺装作漫不经 心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖， 脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不 要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在 是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的 鼻子骂道：“你真是一个混蛋！” 作文：那一次，我真 【 一展身手 】 泰山不让细壤故能成其高； 河海不择细流故能就其深。 愿同学们多观察，多阅读， 用生花妙笔书写美丽人生 !
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