《八年级生物上册5.2.2先天性行为和学习行为课件4（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册5.2.2先天性行为和学习行为课件4（新版）新人教版（19页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、先天性行为和学习行为,先天性行为,概念:动物生来就有的，由身体里的遗传物质所控制的行为。,举例：鸟育雏，灰喜鹊喂养小杜鹃，蜜蜂采蜜，蜻蜓交尾,蜘蛛结网,蚂蚁做巢,老鼠打洞等,动物的先天性行为是动物的本能,是生下来就有的行为，是由遗传因素决定的.能遗传给后代,是动物生存的必不可少的条件.使动物具有基本的生存能力。,学习行为,概念:在遗传因素的基础上,通过环境因素的作 用，由生活经验和“学习” 而获得的行为。,你好！,我学不会！,举例: 鹦鹉学舌,老马识途,海豚表演,小狗做算术,猴子投篮,小鸡听到呼唤过来取食等,动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也复杂，而且学习在动物的活动中占的比重也越大。是动
2、物生存的重要保证.使其更好的适应多变的环境。,分析下列图片资料,想一想: 它们的行为各是什么行为? 对动物维持生存的意义有什么不同？,蚯蚓走迷宫,母袋鼠与幼袋鼠,分析下列图片资料,想一想： 上图各是什么行为？ 对比美国红雀和大山雀，先天性行为有哪些局限性？,大山雀偷喝牛奶,美国红雀喂鱼,分析下列图片资料,想一想: 上图中黑猩猩各是什么行为?,黑猩猩用树枝取食,黑猩猩摘取香蕉,不同的动物的学习能力有差别么？ 学习行为有遗传因素的作用么？,讨论：,先天性行为和学习行为的区别,通过对比动物先天性行为和学习行为,人类自己要想提高自己的生存能力, 立足世界, 就必须是“学习学习再学习”。,动物的各种行为
3、,1. 取食行为,2. 防御行为,3. 繁殖行为,4. 迁徙行为,取食行为：是指通过独特的方式获取生存所需食物的行为。,防御行为：是指动物对付外来侵略，保卫自身的生存，或者对种群中其它个体发出警戒而发生的行为。,繁殖行为：是指动物繁殖有关的行为。,迁徙行为：是指动物季节性地更换住处的现象。,研究动物行为的方法,观察法 实验法,一、先天性行为,在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为.,生来就有的，由身体里的遗传物质所控制的行为.,二、学习行为,三、动物的各种行为,取食、攻击、防御、繁殖、迁徙等行为.,四、研究动物行为的方法,观察法、实验法,课外探究,选取自己感兴趣的动物行为 自己提出问题并作出假设 自主制定探究计划,并讨论、完善 实施计划，观察、纪录 分析结果，得出结论，并与同学交流,
八年级生物上册5.2.2先天性行为和学习行为课件4（新版）新人教版
