老师节主题班会活动方案十篇

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1、老师节主题班会活动方案十篇 通过主题班会，开展形式多样的尊师活动，使每一位同学深切体会到老师的光荣和辛苦，并通过言语与行动等为老师送上节日的祝愿，下面是我为大家整理的老师节主题班会活动方案，盼望对您有所关心! 老师节主题班会活动方案篇1 一、活动主题： 牢记师情，感谢师恩 二、活动目的： 尊师重教是中华民族的传统美德，在第_个老师节来临之际，我校少先队中队将组织队员开展“牢记师情，感谢师恩”系列活动，通过活动，让同学体会到老师工作的辛苦，进一步加强少年儿童思想道德训练，弘扬中华民族尊师的传统美德，让尊师爱校之风在我校扩散。 三、活动内容： 1、大队长以“感谢您，老师”为主题，进行国旗下讲话。

2、2、微笑敬礼送清茶。同学代表向老师们敬礼并沏上一杯热气疼腾腾的清茶，预祝老师们节日欢乐。 3、在9月10日之前以“牢记师情，感谢师恩”为主题出好第一期黑板报。 老师节主题班会活动方案篇2 活动目标： 1、熟悉不同工作的老师。 2、丰富.阅历，了解人们的生活关系，培育孩子的热忱，礼貌的交往力量。 活动预备：保健老师、司机老师、园长老师、门卫老师穿上各自的服装。 活动过程： 一、欢迎客人。 1、客人逐一进入教室和小伴侣们见面，让小伴侣猜猜她是谁？ 2、客人进入班级后要简洁的向幼儿介绍自己，告知幼儿自己的名字，会关心幼儿解决什么困难。 二、幼儿向客人介绍自己，和客人老师沟通、谈话。 三、“猜猜我是谁

3、”1、客人老师藏起来，敲门，幼儿说：“请进”，老师问“我是谁”，幼儿回答“你是老师”。 2、喜爱他的幼儿可以抱一抱这位老师。 活动延长： 1、引导幼儿参观各位老师工作的办公室，进一步熟悉幼儿园的环境。 2、在日常生活中，应多引导幼儿和其他老师打招呼，学习礼貌用语如：“老师好，老师再见等等”。 老师节主题班会活动方案篇3 一、活动目的： 通过本次班会抒发同学对老师的感谢之情，从而激励同学更加喜爱老师、敬重老师，努力向上! 二、活动过程： 主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻? 主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿? 主持合：是您，我们尊敬的老师! 主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，登记了人类永久的赞美。 主

4、持乙：流淌的汗水和心血啊，在校内里把盼望浇灌。 主持甲：您用青春写出无悔的人生。 主持乙：您用真情谱写世间最壮美的诗篇; 主持甲：您的爱，我们永久也报答不完， 主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声 主持合：老师您好! 主持乙：老师，我想对您说主题班会现在开头。 主持甲：为了我们，您付出了很多很多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天际海角，都会时刻想着您。请听诗朗诵老师，您好： 男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。 女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，如遍布道旁的小花，芳香怡人。 男：在我们的记忆中

5、，您衣着很一般，不潇洒也不华丽，很难捕获到流行的气息。 女：其实，您也在追求一种美，那时才智与文明的芳香。每当您的身姿出现在讲台，比将军还神气。 男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，六十五双眼睛把您凝视。 女：您抑扬顿挫的声音犹如山间清泉，叮咚叮咚潮湿每个人心底。 男：您和气可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜美。 合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能遗忘的就是您。 女：学问的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。 男：或许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。 合：您就是我们尊敬的老师，同学心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：

6、老师，您好! 主持甲：感谢两位同学深情的朗诵。不论是伟人，还是一般劳动者，都离不开老师的教育。老师对我们的关怀永久是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清;又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听歌曲每当我轻轻走过您窗前! 主持乙：是啊!老师对我们的爱是无私的，是无价的!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句不正是我们老师奉献精神的真实写照吗? 主持甲：同学们，我们的老师平常指导我们学习，教我们做人，像父母一样关怀我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把老师比作什么?(举手发言) 主持乙：同学们的比方真是太恰当了!老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切;您又是

7、一棵小草，悄悄无闻但精神高尚!您就像妈妈那样无私、那样慈爱!请观赏歌曲烛光里的妈妈 主持甲：敬重老师是一个人的良好品德、修养的详细表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平常也很敬重老师。谁来说说平常同学们怎样敬重老师呢?你想用什么方式来表达对老师的爱呢? 主持乙：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈祥和宏大。 主持甲：我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。 主持乙：在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的尊敬之情吧!请听歌曲爱的奉献 主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了! 全班合唱感恩的

8、心 主持甲：我明白了，老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不仔细，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。 主持乙：老师清贫，却安贫乐教。 主持合：为了祖国，为了民族，为了我们，老师您还将悄悄地耕耘，您还将无私地奉献。 主持乙：作为铁小的同学，我们感到骄傲，在这个大家庭里，我们师生定能携手共创美妙的明天。让我们一起感谢老师! 全体同学：感谢，老师!鞠躬! 班主任发言： 现在，我的心情特别感动。 老师节主题班会活动方案篇4 活动目标：训练同学从小要有竞争意识，珍惜时间共同提高成果。 活动过程 ： 1、故事导入 ：精彩的演讲一分钟的故事 2、开展竞赛：体会一分钟的作用 一分钟请

9、同学背诵古诗 一分钟口算竞赛 一分钟跳绳 一分钟数数 3、活动反馈： 通过活动说明白什么? 4、小结一分钟的用处很大，它能做好多的事情。我们要珍惜每一段的时间，多一点的学习时间。 5、课外延长： 我们要仔细地学习。支配好合理的时间如看课外书、学习等。 老师节主题班会活动方案篇5 活动主题 以“庆祝老师节”为主题 活动预备 1.提前布置同学在班会上送给老师一句话作为节日礼物。 2.网上歌曲每当我轻轻走过你窗前、老师赞歌。 3.黑板设计美术字及绘图“感谢你，老师!” 4.邀请各任课老师 班会主持 活动过程 一、播放歌曲每当我轻轻走过你窗前，音乐结束后?导入班会主题，宣布班会开头。 二、主持者引导同

10、学回忆教过自己的老师。 请同学们登台向大家叙述关于老师的故事，讲自己经受的事情。师生鼓掌。二至三人讲后，主持者倡议全体起立，向教过自己的老师齐声说：“感谢你，老师!” 三、主持者过度话题，由教过自己的老师到现在的老师，扩充到全国全部的老师，引导大家对老师的理解与敬重。 转入诗歌朗诵。 朗诵，电脑配乐。 四、主持者推动活动，由歌颂老师到在节日里送给老师一句话。 全部同学按次序依次起立送给老师一句话。 五、主持者总结发言，要求大家在今后的日子里把对老师的感谢和祝愿化作实际行动，见了老师问声好，课堂留意听讲，勤学好问，敬重老师的劳动，让.中雄厚的老师资源为同学们实现自己远大的抱负插上翅膀。 六、请任

11、课老师发言，对同学们提出盼望。 七、班主任发言。(作为机动内容支配) 八、班会结束，全体合唱每当我轻轻走过你窗前。 老师节主题班会活动方案篇6 一、活动目的： 通过此次活动，抒发同学对老师的感谢之情，对学校的祝愿之情。从而激励同学更加喜爱老师，喜爱学校，好好学习，努力上进。 二、活动预备和教室布置： 黑板上书写“感谢您，老师；祝愿您学校”美术字。 三、班会预备活动（略） 四、活动过程： 中队长：同学们，今日的班会是我们进入四班级以后的第一次班会活动。在学校这个大家庭里，为了我们的健康成长，老师们呕心沥血，几年如一日的呵护我们，使我们欢乐成长。在这里，我代表同学们说一声：感谢！今日班会的主题是：

12、感谢您，老师；祝愿您，学校！有请主持人上台。 活动的第一部分：感谢您，老师 主持人甲 多少年来，老师们辛辛苦苦地把我们培育长大，让我们茁长成长。老师，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；老师，您的声音使我在困难中顽强地站起来；老师，您的笑容使我在哀痛时重新拾得欢乐。老师，您永久是我们的老师，任劳任怨地教育我们，面对我们这些新时代的红领巾，您只有微笑。我要感谢您的恩情，插柳之恩，终身难忘。这是人间的真情。我要感谢我的老师，就像我永久怀有一颗感恩的心现在，让我们听一听同学们的感恩之心，请观赏歌曲：感恩的心。 播放感恩的心。视频，（同学边看，边学做手语操） 主持人乙 一首歌曲唱出了我们的感恩之心

13、。老师，您是一支蜡烛，照亮我人生的方向，燃尽最终的烛光，却到处为我着想。您是一支蜡烛，点燃我人生的灯光，燃尽最终的光线，也不愿松懈一下。每个人的成长，离不开老师的培育，要永久感谢老师的烛光，是他们把我们的前程照亮。 主持人甲 尊敬的老师啊，您手中的粉笔，象雪花一般从黑板上纷纷飘落，那是您酷热的爱和您青春的睿智，不断地铺向那小小的黑土地，温顺地掩盖着种子，滋润着渴求学问的心田；宁愿阳光溶化自己，在春风中悄悄地消逝自己但花朵和果实，永久不会遗忘您瑞雪飘落的英姿。 主持人乙 请听黄伟同学的诗歌朗诵老师，您辛苦了。 活动的其次部分：祝愿您，学校 主持人甲 有请全班同学们轮番上台表达心愿。（内容、形式同

14、学自定，可以是一张贺卡，一句心里话，唱一首歌，等等） 主持人乙 最终，请观赏歌曲长大后我就成了你。 五、活动结束。 老师节主题班会活动方案篇7 班会目标: 1、让同学了解有关老师节的学问。 2、介绍名人敬重老师的故事、叙述自己印象最深刻的老师。 3、分组争论说出对老师的心里话，为老师送上节日的祝愿。 教学过程: 一、引入主题 老师:都说你们都是祖国的花朵，那有同学知道老师被比作是什么吗? 同学：比方成园丁、蜡烛、春蚕、灵魂的工程师等。 老师：你们有属于自己的节日吗? 同学：当然有，六一儿童节。 老师：是的，那老师也有属于我们的节日就是老师节，有同学知道老师节是几月几日吗? 同学：9月10号。

15、老师：特别棒!那么我们今日班会的主题就是“庆祝老师节”(板书班会主题) 二、老师节来历 为提高老师的.地位，形成尊师重教的.风尚，1985年1月，全国人大常委会通过了老师节议案，确定每年的9月10日为老师节。1985年9月10日，北京师范高校操场庆祝首个老师节，今年已经是第33个老师节。 三、介绍名人尊师重教故事 老师:我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族，历有许多名人敬重老师的感人故事，下面就请两位同学叙述两个感人的小故事(指定两个同学提前查阅资料预备好)。 同学一：讲故事:程门立雪; 北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九寒冷，天空飘着雪花，来

16、到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打搅，就悄悄地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，赶忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是的“程门立雪”的故事。 同学二：讲故事:.尊师; 1937年，当徐老60寿辰之际，.特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍旧是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。 四、同学发言叙述自己的故事 老师：听了刚才的故事，从小到大你对哪位老师印象最深刻，请你向大家介绍一下。 (可以找一两个同学介绍一下) 同学：介绍自己的故事; 五、分组争论 老师：听了刚才同学们的故事，深深地打动着在座的每一位同学，我们现在分组争论

17、几个问题，最终选出一个代表总结发言。 问题： 1、老师在我心目中的形象 2、老师怎样爱我 3、我怎样爱老师 4、老师节“我想对老师说” (是否让同学卡片写出来备选) 六、观赏一首歌颂老师的歌曲(依据时间备选) 播放歌曲:每当我走过老师窗前 七、总结 通过今日的班会课，我们知道了什么是老师节，几月几号是老师节，懂得了尊师重教的道理,盼望大家今后努力学习,以优异的成果来报答老师，这就是你们送给老师的礼物。 老师节主题班会活动方案篇8 一、训练主题： 喜爱老师感恩老师 二、训练目的： 通过伟人敬师等小故事，使同学了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的嬉戏活动为载体，引导同学以小队形式开展活动，

18、自觉地把敬重老师落实在行动上，从而使同学的道德水准提升到新的高度。 三、训练形式： 以同学干部组织活动为主，进行自主性训练、现身说法和自我训练。通过讲故事、做嬉戏、小组争论、辩论赛等形式引导同学尊师、敬师、爱师。 四、训练内容： （一）课前预备： （1）以小队为单位，利用课余时间收集敬重老师的好故事。 （2）从平常生活中观看老师是如何关怀和照看同学的，我们该如何敬重老师，以小队为单位写一份调查报道。 （二）班会过程： （1）无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天早晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：老师节，同学们会向老师送一张精致的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张

19、漂亮的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽颜色。有人说老师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏光明的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。假如说学校是学问的源泉，那么在我们学习学问的过程中最离不开的就是老师了。 一个人，无论地位有多高，成就有多大，假如饮水思源，他就不会遗忘老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于训练；训练兴亡，系于老师。”是老师让我们告辞愚昧，是老师让我们挥别贫困，是老师让人

20、们才智起来，是老师让民族振兴起来。因此，敬重老师是一个民族文明的标志，是提高国民素养的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴盛的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、甘作人梯、愿作牛马的.精神是永久值得我们学习和爱戴的。所以我们要敬重老师，喜爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是老师节才有的专利，而是落实到日常生活中。很多同学在老师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真实的盼望各位同学能将今日所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的敬重与爱戴。 （2

21、）我会 如：我会画画，我会读课文，我会背单词？这些东西都是谁教我们的呢？（老师、父母）对，在我们成长的道路上，父母、老师赐予了我们很多无私的关心。当你离开家，来到学校这个大家庭，老师就像我们的家长一样，对我们悉心教育。明天就是老师节了，让我们一起感恩老师。 （3）老师学问问答 1、第一个老师节是在哪一年的9月10日？ 2、说出“三人行，必有我师焉”的是谁？ 3、说出一些对老师的比方或者诗句。 4、老师节是哪一年成立的？答案：1985年。 5、每年的几月几日是老师节？答案：9月10日。 6、你们知道哪些宏大的人物与他们的老师的故事？ 7、人们常把老师比作什么？答案：春蚕、蜡烛、园丁、工程师。 （

22、4）老师，我想对你说 好好学习，成为对.有用的人，就是我们送给您的礼物。老师，是最值得我们敬重的人。 美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参与高级宴会，为的是去见自己老师，他用实际行动告知我们：老师比总统更重要！ 1、让我们听听同学对老师的心声吧！ 是啊，老师就是这样的悄悄无闻，听听同学她想对老师说什么呢？ 2、我们平常应当怎么做呢？ （5）书写感恩 每个人把想要对老师说的话写在卡片上 （6）小结 同学们，让我们诚心地祝福我们的老师们身体健康，工作顺当，万事如意！本次主题班会到此结束。 老师节主题班会活动方案篇9 活动目的： 1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、巩固画正面人的技能。

23、2、进展幼儿的观看力和绘画表现力量。 3、加深幼儿对老师的喜爱之情。 4、感受到老师节的欢乐。 5、知道老师节是几月几号。 活动预备： 1、请配班老师协作上课：举范例。 2、绘画纸、油画棒。 3、范画。 活动过程： 一、引出老师节，导入活动，引起幼儿爱好。 老师：小伴侣，我们班上有几位老师？你们怎样称呼她们？今日老师想请小伴侣们给老师画张像，画好后，就送给那位老师好不好？ 二、引导幼儿观看老师特征。 老师：现在我们看看X老师的头发是什么样的？（长发、短发、直发、卷发、辫子等）穿的衣服是什么颜色？什么样式？衣服上有什么特点？（比如说图案什么的） 请幼儿认真观看、并请幼儿回答。 老师：我们看看X老

24、师的胳膊在身体的什么部位？腿在身体的什么部位？胳膊和腿是怎么动的？再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头发，现在每人用手摸摸自己的头发，是不是光长在头顶上面呢？ 请幼儿认真观看、并请幼儿回答。 三、交代要求，幼儿作画，老师指导。 老师：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的具体的特点画出来，先画头，再画身体，最终画胳膊和腿，大要把老师装扮得漂美丽亮的。幼儿作画，老师巡回指导。 1、鼓舞幼儿大胆作画，充分发挥自己的想象，画出每个老师的不同特点。 2、关心力量弱的幼儿把握人体的结构关系和各部分的比例。 3、鼓舞力量强的幼儿可以画老师的侧面。 四、评价作品，结束活动。 1、老师：我们

25、来找一找，哪几张画画的是赖老师？哪几张画画的是杨老师？ 2、幼儿相互观赏作品。 老师节主题班会活动方案篇10 活动目标： 1、知道九月十日是老师节，并用自己宠爱的方式表达对老师的敬重。 2、培育师生之间的情感。 活动预备： 1、正方形各色邹纹纸，细铁丝，剪刀，胶水，贺卡。 2、长大后我就成了你的录音磁带一盘。 基本过程： 一、导入活动： 1、给幼儿看日历，提问：“9月10日是什么日子？”引导幼儿争论：为什么要有老师节？为什么大家都要敬重老师？我们是怎样在老师的训练和照看下长大的？ 2、老师朗读诗歌老师，我想对你说，请幼儿观赏。 3、引导幼儿理解诗歌内容：诗中写了什么？诗中所写的老师是什么样子？我们小伴侣对老师的爱像对谁的爱？ 4、请几个幼儿当小老师，教全班幼儿读儿歌，使之体会老师工作的辛苦。 5、播放长大后我就成了你的歌曲，老师带领幼儿在观赏歌曲的同时，向幼儿解说歌词，使他们知道对老师要有感恩之心。 二、关键步骤： 1、请幼儿分组争论，应当怎样为老师庆祝节日？ 2、分组进行手工制作：折纸花、做贺卡、排练舞蹈。 3、老师与幼儿一同观看由幼儿表演的节目老师老师您真好 三、结束部分 把作品献给老师，用实际行动表达对老师的敬重，并送上自己祝愿的话。