教育专题：生物七年级下册复习提纲经(1)

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1、七年级下册第四单元 生物圈中的人第一章 人的由来第一节 人类的起源和发展1、达尔文提出人类起源于森林古猿 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 第二节 人的生殖1、人类新个体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程是靠生殖系统。2、男性和女性生殖系统的结构和功能（书P9，图IV-3，IV-5） 睾丸是男性产生精子和分泌雄性激素的生殖器官。 卵巢是女性产生卵细胞和分泌雌性激素的生殖器官。 生殖过程：第三节 青春期1、青春期的发育特点：身高突增，神经系统及心肺等器官的功能明显增强（青春期是一生中身体发育和智力发育的黄金时期）性器官迅速发育，出现第二性征，男孩出现遗精，女孩会来

2、月经。心理发生变化，有较多心理矛盾。第四节 计划生育1、计划生育是我国的基本国策，具体要求：晚婚、晚育（利于控制人口过快增长），少生（控制人口过快增长）优生（利于提高我国人口素质）。第二章 人体的营养第一节 食物中的营养物质1、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。2、人体内三大重要营养物质：糖类、脂肪、蛋白质。3、人的生长发育及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。4、水约占体重60-70%，人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。5、维生素是不构成细胞的主要原料，不提供能量，人体需要量很小，但不能缺乏，否则影响生长甚至患病6、人体缺乏维生素引起的主

3、要病症：缺乏维生素A：皮肤干燥、夜盲症（夜晚看不清东西）、干眼症等。缺乏维生素B1：神经炎、脚气病（维生素B1缺乏症）、消化不良、食欲不振等。缺乏维生素C：坏血病、抵抗力下降等。缺乏维生素D：佝偻病、骨质疏松症等。 维生素D可以促进磷、钙的吸收和骨质发育。 第二节 消化和吸收1、人体消化系统的组成，（书P32图IV-21、P34解读曲线图） 。2、消化系统由消化道和消化腺组成。消化道是一条长长的管道。消化腺可分为两类：有的是位于消化道外的大消化腺，如肝脏，有的是分布在消化道壁内的小腺体，如肠腺。3、消化道由上到下依次是：口腔牙齿的咀嚼磨碎食物，舌的搅拌使食物和唾液混合咽和食道食物的通道，没有消

4、化作用胃通过蠕动，使食物和胃液混合，并初步消化小肠消化和吸收的主要场所（小肠的起始部位是十二指肠）大肠使食物残渣推向肛门（大肠的起始部位是盲肠）肛门粪便通过肛门排出体外4、消化腺唾液腺分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉（淀粉唾液淀粉酶麦芽糖）胃腺分泌胃液，能初步消化蛋白质肠腺分泌肠液，能消化糖类、蛋白质和脂肪胰腺分泌胰液，能消化糖类、蛋白质和脂肪肝脏分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪5、注意：唾液腺、肠腺、肝脏位于消化道外，肠腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食物接触。胃腺和肠腺位于消化道内。肝脏是最大的消化腺。6、口腔只含唾液淀粉酶，只能把淀粉部分转化成麦芽糖。7、淀粉、脂肪、蛋白质都是分

5、子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，分解成简单物质才能被人体吸收，这个过程叫消化。 8、胆汁也是消化液，但不含消化食物的酶，只能把脂肪变成更小的微粒，便于消化。9、食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。小肠是人体吸收营养物质的主要器官。*概述食物的消化和营养物质的吸引过程10、食物的消化蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸糖类：消化始于口腔，最终被消化成葡萄糖脂肪：消化始于小肠，最终被消化成甘油和脂肪酸11、吸收小肠是吸收营养物质的主要器官，绝对这个功能的结构特点是：成人小肠一般有5-6米，是消化道中最长的一段小肠内有许多皱襞，皱襞上有许多绒毛状-小

6、肠绒毛，大大增加了小肠的吸收面积。被吸收后，随即由内壁毛细血管吸收氨基酸和葡萄糖等营养物质运往全身。第三节 关注合理营养与食品安全1、设计一份合理的食谱早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%.三餐应该按时。要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”2、关注食品安全 应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容。根据生产日期和保质期推算有没有过期。 购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，购买鱼肉时，看颜色是否有光泽，闻闻气味，买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章。绿色食物第三章 人体的呼吸第一节 呼吸

7、道对空气的处理1、人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成的。（书P43）呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，喉中有声带，咽是呼吸系统和消化系统的共有结构。肺是呼吸系统的主要器官。2、呼吸系统的组成及功能 呼吸道的功能：通气，清洁、温暖、湿润空气 （P43图IV-25） 肺的功能：气体交换的场所第二节 发生在肺内的气体交换1、肺与外界的气体交换 肺外界膈肌收缩顶部下降 胸阔上下径增大胸腔扩大，肺内气压下降吸气肋间肌收缩 胸阔前后径增大 膈肌舒张顶部回升 胸阔上下径缩小胸腔缩小，肺内气压上升呼气肋间肌舒张 胸阔前后径缩小 2、肺泡与血

8、液的气体交换 肺泡毛细血管3、肺泡与血液的气体交换：呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。4、肺泡的特点：肺泡外面包绕着大量的毛细血管。肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，5、气体交换的结果：当你吸气时，许许多多肺泡都像小气球似地鼓了起来，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。 第三节 空气质量与健康第四章 人体内物质的运输第一节 流动的组织-血液 1、血液的成分和功能：血液是由血浆和血细胞组成的。血浆（形态）：血液分层后，上层淡黄色的透明液体。 （功能）：运载血细胞，运输维持人体生命

9、活动所需的物质和体内产生的废物等。血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。A红细胞：（形态）：血液分层后，红细胞在下层，呈红色。成熟的红细胞无细胞核。（特性）：它在氧含量高的地方容易与氧结合在氧含量低的地方容易与氧分离。（功能）：有运输氧的功能。运输氧（无核）B白细胞：（形态）：有细胞核，成圆球状。（特性）：白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围（吞噬）（功能）：防御和保护作用。免疫作用（有核）C血小板：（形态）：形状不规则，无细胞核。 （功能）：止血和加速凝血的作用。凝血止血（无核）第二节 血流的管道-血管1、三种血管的结构和功能：动脉：是把血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管

10、壁厚，弹性大，管内血液流速快。静脉：是把血液从身体各部分输送回心脏去的血管，管壁薄，弹性小，管内血液流速慢。毛细血管：是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，它是血液和细胞间物质交换的场所，管壁薄，管径最小，管内血液流速最慢。第三节 输送血液的泵-心脏1、心脏的结构及功能心壁：肌肉组织构成（收缩力强）心腔：左右心房，左右心室功能：血液循环的动力器官2、心脏的结构和功能（P68图） 心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔，只有同侧的心房和心室相通（P69图）主动脉连左心室，肺动脉连右心室，同侧的心房和心室之间，以及心室和动脉之间都有瓣膜，这些瓣膜单向开放的，只能沿一定的方向

11、流动，而不能倒流。 3、人体的体循环（P70图）体循环途径：血液由左心室主动脉各级动脉全身各处的毛细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房。血液变化：鲜红的动脉血暗红的静脉血。意义：为身体提供氧和营养物质，并将代谢废物运走。4、人体的肺循环肺循环途径：血液由右心室肺动脉肺部的毛细血管网肺静脉左心房。血液变化：暗红的静脉血鲜红的动脉血意义：肺泡中的氧扩散到血液中，与血红蛋白结合被输送到全身各处，血夜中的二氧化碳扩散进入肺泡继而被呼出体外。5、区别动脉血和静脉血： 动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。 静脉血：含氧较少，颜色暗红。第四节 输血与血型1、1900年，奥地利的兰德斯坦纳发现了ABO血型，即血液分A、

12、B、AB、O四型。2、输血、血型和无偿献血输血是时候，应以输入同型血为原则（P76表）。一次失血12001500毫升 发生生命危险 8001000毫升 出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗 400毫升 丧失的血浆成分和血细胞短期内会恢复正常。3、从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡1855周岁的健康公民自愿献血。健康成年人每次献血200300毫升不会影响身体。 第五章 人体内废物的排出第一节 尿的形成和排出1、人体泌尿系统的组成：肾脏、输尿管、膀胱和尿道。2、肾脏是形成尿液的器官。输尿管、膀胱和尿管是排尿的通道，膀胱暂时贮存尿液的作用。（P80） 3、尿液的形成和排出过程。（P81图）（P8

13、2图） 尿液的形成：肾是形成尿液的器官。尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程。尿液的形成主要与肾单位有关系。肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起滤过作用。当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。人体每天形成的原尿大约150升。当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。人体每天排出的尿液约为1.5升。尿的排出：肾脏输尿管膀胱尿道体外。排尿不仅可以排出废

14、物，还对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能有作用。4、排泄：二氧化碳、尿素、多余水排出体外的过程。 排遗：粪便排出体外的过程。5、泌尿系统的组成及功能（P80图）：肾脏形成尿液，输尿管输送尿液，膀胱暂时贮存尿液，尿道排出尿液。6、尿的形成过程及排出过滤 重吸收*人体每天排出的尿液约1.5升，尿的形成是连续的，排尿是间歇的。第二节 人粪尿的处理1、人粪尿的价值人粪尿的主要成分：水、有机物和各类无机盐人粪尿的特点：来源广、养分全、肥料持久、能够改良土壤、成本低2、人粪尿的无公害处理人粪尿无害化处理的原理：微生物呼吸作用的原理建立沼气池高温堆肥3、生态厕所4、高温堆肥是生产农家肥料

15、的重要方式（P86）第六章 人体生命活动的调节第一节 人体对外界环境的感知1、眼球的结构和视觉的形成: 眼球的结构：角膜、巩膜、虹膜、视网膜、晶状体、玻璃体。视觉的形成：外界物体反射来的光线，经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。 2、视觉的形成：外界物体反射的光线角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体成像于视网膜视觉神经大脑某区域产生视觉3、近视眼：病因：晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物象落在视网膜前方矫正：戴凹透镜4、耳的结构：耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、

16、半规管和前庭5、听觉的形成：声波外耳道鼓膜内耳耳蜗内的感觉细胞听觉神经大脑听觉第二节 神经系统的组成1、神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统。神经系统是由中枢神经系统（脑、脊髓）和周围神经系统（脑神经、脊神经）组成。大脑：包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区-神经中枢小脑：使运动协调、准确、维持身体平衡脊髓：具有反射和传导的功能（能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑和躯干、内脏之间的联系通路）神经：由脊髓发出的神经叫脊神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉

17、里。由脑发出的神经叫脑神经，大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处2、神经元：又叫神经细胞，包括细胞体和突起两部分。神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。细胞体上有许多突起，突起有两种：长的突起（轴突）和短的突起（树突）神经元的组成 细胞体 较短的 突起 长的+鞘神经纤维神经第三节 神经调节的基本方式1、神经调节的基本方式和反射弧的结构： 2、神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础是反射弧。反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。如：膝跳反射、缩手反射等简单反射，以及望梅止渴、谈虎色变等复杂反射。望梅止渴等与语言文字有关的反射是复杂反射也是人类所特有的。反射

18、弧的结构：感受器、 传入神经、 神经中枢、 传出神经、 效应器 3、神经调节反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。反射通过一定的神经结构反射弧来完成。第四节 激素调节1、人体内几种激素的作用：生长激素的作用：侏儒症患者幼年时期生长激素分泌不足所引起的身材矮小。巨人症患者幼年时期生长激素分泌过多所引起的身材过高。甲状腺激素：缺碘会引起地方性甲状腺肿（大脖子病）。幼年缺碘会引起呆小症。胰岛素（胰岛分泌）胰岛素分泌不足会引起糖尿病，治疗方法：注射胰岛素。2、技能训练：见上年级下册课本P109页3、激素由内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血

19、管，并随着血液循环输送到全身各部。4、垂体：分泌生长激素 促进生物的生长和发育。异常：幼年过多，巨人症；幼年过少，侏儒症5、甲状腺：分泌甲状腺激素 促进生物的发育。异常：幼年不足，发育迟缓，呆小症；成年过少，导致大脖子病。缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗。如海带6、胰岛：分布于胰腺中，分泌胰岛素等 调节糖在体内的吸收和消化等。缺乏胰岛素，导致细胞吸收和利用血糖的能力减弱，形成糖尿。可以通过注射胰岛素制剂来治疗7、卵巢：分泌雌性激素等8、睾丸：分泌雄性激素等9、人体生命活动的调节方式主要是神经调节，同时也受激素的调节10、激素调节垂体：分泌生长激素（不足：侏儒症；过多：巨人症）胰岛：分泌胰岛素

20、调节人体内糖的吸收利用和转化（缺乏症：糖尿病） *在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动，概括的说，人的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。第七章 人类活动对生物圈的影响1、人类活动对生物的影响：乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流失加重，还会引起沙尘暴。被称为“空中死神”的酸雨（二氧化硫+水蒸气酸雨）使土壤的养分发生化学变化，河流湖泊酸化排放过多的二氧化碳还会导致全球的温度升高，形成“温室效应”。水污染会破坏水域生态系统，长期食用含汞的鱼虾会使人手脚麻木，运动失灵，患水俣（yu）病。控制废电池危害的根本措施是禁止生产和销售危害性大的电池。外来物种入侵会严重危害本地生物。人类活动也会改善生态环境。