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1、一年级语文上册期末整理复习家庭练习单班级：_ 姓名：_ 【看拼音写词语】1. 看拼音写词语。tng xu z j sh bn y y qun du wn ho zh ln r m 2. 我能看音节写词语。tin wn d mn ki hu r zi （_） （_） （_） （_）tin shn ji ku zhn t shn（_） （_） （_） （_）3. 读拼音，写词语。m ma xio m yng xn sh tou ch shu b jin zh zi ni m j g b du yu y bi m b yng j zh ch q b du du sho yng l j tin hu
2、li yu l du le hu q 4. 看拼音，写词语。xn qn hu bn fi r shn me tng shu chn fng go xng jn qi 5. 我会看拼音写词语。yng chn yn wi t men h shn xio shu y ho xu d tng jin g ge dn y j zh zho shu zho hu fi kui kui l 【笔画填空】6. 我会写，我会填。 爱“爱”字共（ ）笔，第四笔是（ ）。采“采”字的声母是 ，部首是 ，组词 。角“角”字的笔顺是 。7. 想一想，填一填。（1）“方”读作（_），笔顺是（_），可组词：（_）（_）。（
3、2）“医”一共（_）画，第七画是（_），可组词：（_）。（3）“再”读作：（_），第四画是（_），可组词：（_）。8. 写笔顺并填空。1.长： ，共（ ）画。2.马： ，共（ ）画。3.学： ，共（ ）画。4.回： ，共（ ）画。5.衣： ，共（ ）画。9. 按要求填空。 1“片”字共_画，第四笔是_，笔顺是：_。2“连”字共_画，第六笔是_，笔顺是：_。3“家”字共_画，第六笔是_，笔顺是：_。10. 写一写笔顺，数一数有几笔手：_有（_）笔日：_有（_）笔土：_有（_）笔禾：_有（_）笔下：_有（_）笔【选词填空】11. 对号入座，选择正确的答案序号填在括号里。只 条 根 朵1一（_） 一
4、（_） 一（_） 一（_）牙 芽2春天，小草发（_）了。3小马画月（_）。chng zhng4有时候，我希望自己不要长（_）大。5猴子的尾巴长（_），兔子的尾巴短。12. 选择合适的量词填空。（填序号）片 只 头 条 把 本一（_）牛 两（_）鸭 三（_）伞四（_）鱼 五（_）叶子 六（_）书13. 照样子，根据韵母给汉字找朋友。（填序号）1“词”的朋友是（_）。2“土”的朋友是（_）。3“八”的朋友是（_）。14. 我会选择正确的词语写在括号里。发明 发现1科学家（_）了许多东西。2小弟弟（_）树上有一个很大的苹果。坐 座3电影快开始了，快（_）到自己的位子上去。4在汽车上，小明给老奶奶让（
5、_）。15. 补充词语，并按要求完成练习。（_）（_）大地 （_）物复苏 柳绿（_）（_）冰雪融（_） （_）（_）齐放 泉（_）叮咚1找出带有颜色的词语_。2选择其中的一个词语写一句话。_【连词成句】16. 照样子，写句子。1例：我们正忙着搬东西呢！_正忙着_！2例：他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”_一边_一边_。3例：你为什么飞得这么低呀？_为什么_？17. 连词成句（写序号）。1（1）云朵（du） （2）像（xin） （3）天上的 （4）小白羊_2（1）在海上 （2）写字 （3）船儿 （4）浪花 （5）用_3（1）有（2）苹果 （3）一个个 （4）果园里 （5）又大又红的_4（
6、1）小猫 （2）大大的 （3）一条 （4）鱼（5）钓（dio ）着（zho）了_18. 读一读，再照样子填一填。 （1）例：碧绿碧绿的叶子 火红火红的_的_ 例：荷叶圆圆的，绿绿的 苹果_，_。例：（听）音乐 _篮球 _作业 _泡泡（2）例：小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。同学们听老师讲课。同学们_听老师讲课。（3）例：树很快乐，喜鹊也很快乐。_很_，_也很_。19. 我能按要求完成句子练习。1铃声 响起 操场上 了 上课（连词成句，并加上标点符号）_2以“我多想”开头，写下自己的愿望吧！_3听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！（用加点的词造句）_4广场上的升旗仪式非常
7、壮观。（用加点的词仿写句子）_20. 连词成句。1小学生 是 我们_。2我 同学 和 小丽 是_。3书 问 我 多少 妈妈 有 本_。【古诗阅读】21. 阅读诗歌，回答问题池上小娃撑小艇，偷_莲_。_解藏踪迹，浮萍_道_。（1）把古诗补充完整。小娃撑小艇，偷莲。解藏踪迹，浮萍道。（2）连一连。春 荷花夏 梅花秋 桃花冬 桂花唐 杨万里 小池宋 自居易 池上22. 读诗歌，完成练习。小草的愿望是早点钻出地面，用自己嫩绿的身体，装点大地。小鸟的愿望是早点飞上蓝天，用自己稚嫩的翅膀，展翅飞翔。我的愿望是早点长大成人，用我满脑子的智慧，建设家园！1根据诗歌内容连一连。钻出 装点 飞上 展翅 建设蓝天
8、地面 大地 家园 飞翔2诗歌写了谁的愿望？用“”圈出来。3“我”的愿望是什么？用“_”画出来。4仿照诗歌，写一写自己的愿望吧！我的愿望是_，用_，_。23. 阅读。四季花鸟春天开桃花，夏天开莲花。秋天开菊花，冬天开梅花。小燕唧唧喳，翠鸟吱啦啦。大雁叫嘎嘎，喜鹊叫喳喳。（1）一年有哪几个季节？请在文中用“”画出来。（2）连一连。春天 菊花 翠鸟 叫喳喳夏天 桃花 喜鹊 唧唧喳秋天 梅花 大雁 吱啦啦冬天 莲花 小燕 叫嘎嘎24. 阅读古诗，回答问题。画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。（1）把古诗中的三对反义词写出来。（2）我能选出相对应的词，并能将序号写在横线上。水 声 鸟花山色
9、（3）这首诗写了、四种景物。第一、二句讲了画上的和，在远处看山，山色，站在近处听，水声；第三、四句讲的是画上的和，意思是春天过了花还，人们走近，枝头上的鸟，仍旧站在那里。25. 快乐阅读。学画画小黑板，白墙挂，我跟老师学画画。画个苹果圆又大，画个小兔短尾巴，再画鸭子水中游，老师夸我学会啦！1从儿歌中找出反义词写下来。小-（_）黑-（_）2从儿歌中可知道小朋友学会画画了吗？请用“”选一选。学会了（）没学会（）3小朋友跟老师学画什么？用“”在儿歌中画出来。【阅读理解】26. 读短文，完成练习。 夏天初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风
10、中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。1用“ ”划出第2、3两句句子。2选择合适的数量词，填序号。一簇簇 一朵朵 一个个（_）石榴花 （_）小喇叭 （_）火焰3文中的一对反义词是：（_）（_）27. 看小短文，回答小问题。“喔喔喔”一只公鸡在打鸣，无意中，在草丛中发现了一块绿色的宝玉。看，宝玉在太阳下，它射出了五颜六色的光茫，是多么美啊！“嘿，这不 是主人的宝玉吗？”那只公鸡说，之后，它把宝玉啄（zhu）起，再小心翼翼（y y）的把宝玉放在它主人的家门口，自言自语道：“哎，可惜你是主人的，是我找到了你，如果是主人找到了你，他一定把你放在他的宝箱里，不会把你弄丢了！”于是，公鸡头也不回地走了。一群母鸡
11、围这他问：“多好的宝玉呀，你干嘛不要它，它多么值钱你又不是不知道！再说，你有了它，你就是鸡中的明星了啊！”公鸡回答：“钱和当明星有什么用，宝玉是很贵，但对我来说一点也没用，与其给我所有财宝，不如给我一粒麦子呢！”大家听了，都说公鸡说的有道理。1这个小短文总共有_句话？2短文中有_种小动物？3从这个小短文中读懂了什么？_28. 课内阅读。“请注意啦！狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”一连说了十遍。这一次，大家都明白了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。1用“_”画出狗熊的通知。2并根据狗熊的通知填一填。时间：_ 地点：_参加人：_ 事情：_3
12、文中哪句话可以证明大家听懂了狗熊的通知？用“”画出来。29. 阅读短文完成练习。这儿真好一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡觉都梦见和许多朋友一起玩。小熊看到天空飘来一朵云，连忙问：“云呀云，我怎么才能找到朋友呢?”云不说话，飘来飘去变成了一棵树。小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多小树苗。一年，两年，岛上的小树苗长大了，漫山遍野，绿树成荫。一只小鸟飞来了：“啊，这儿真好!我就住在这儿吧!”许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。远处的小鹿、小象、小猴也都划着船来了：“啊，这儿真好!我们就住在这儿吧!”小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们!欢迎你们!欢迎你们!”1这篇短文有（_）个自然
13、段，第2自然段有（_）句话。2照样子，写词语。例：飘来飘去_来_去 _来_去3是_帮助小熊想出了好办法?（填序号）小树 小鸟 云 小猴4小动物们都觉得“这儿真好”，“这儿”指的哪里呢?用“”在短文中画出相关语句。5小动物们在岛上生活得很快乐，他们会对小熊说：“_”。30. 读短文回答问题夏夜多美夏夜静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。池边草地里的青蛙呱呱地唱起歌来，月亮笑弯了眉，星星调皮地眨着眼睛，风儿轻轻地吹着。夏天的夜晚真美！1短文一共有（ ）个自然段，在每个自然段前标上序号。2用“”圈出第二自然段中的逗号，用“”圈出短文中的句号。（逗号和句号各圈一个）3夏天的夜晚，谁睡了呢？在文中
14、找出正确答案，并在正确答案后面的括号里画“”。青蛙（ ） 花儿（ ） 小草（ ） 树木（ ）4文中夏天的夜晚它们都在做什么呢？（填序号）唱歌 笑弯了眉 眨眼睛 轻轻地吹着星星（_） 月亮（_） 风儿（_） 青蛙（_）【看图写话】31. 看图写话。（不会写的字可用拼音代替）提示：图中画的是什么时候？图中的人在干什么？他们的心情怎么样？_32. 看图写话。仔细看图，图中都有谁?发生了什么事?把你看到的、想到的写一写。_33. 看图写话。提示：小朋友们，仔细观察下边的图画，看看图上有哪些人？他们在什么地方？他们在干什么？心情怎样？不会写的字可以用拼音代替。_34. 妙笔生花,看图写话。观察图片，这是什么时候？在哪里？谁在做什么？他们会说些什么？发挥想象，写几句完整的话，不会写的字用拼音代替。_35. 看图写话。根据下边的图写几句话。不会写的字可以写拼音。（提示：图上画了谁？他们在哪儿？他们在干什么？他们的心情怎么样？）_14 / 14
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