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1、上海*学院课程建设项目结题报告,新时期高校学生意识形态教育的有效路径研究 部 门：* 报告人：*,新时期高校学生意识形态教育的有效路径研究 结题报告,课题名称：新时期高职院校学生意识 形态教育的有效路径研究 立项时间：2010年5月 完成时间：2011年5月,项目预期目标 ： 完成两篇相关研究论文,新时期高院校学生意识形态教育的有效路径研究 结题报告,项目完成情况： 成果一：完成论文二篇。 （1）论文论高校思想政治工作的创新发表于上海大学学报，2010年第5期。 （2）论文政治性、人本性、开放性与新时期高校思想政治工作理念构建发表于我院教学与科研（2010第2期）。,新时期高校学生意识形态教育
2、的有效路径研究 结题报告,成果二： 在高职院校意识形态理论课程教育方面，构建多角度多方法的理论教育体系，不仅注重传统的教学手段，还注重新时期下现代多媒体教育手段： 1、建设了由16份ppt组成的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课件集，作为以该课程为依托的高职院校意识形态教育的教学课件。 2、汇编了37部视频影片组成的高职院校意识形态理论教育视频集，作为开展毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 课程教学的补充。,新时期高校学生意识形态教育的有效路径研究 结题报告,成果三： 在高校意识形态实践教育方面，2010年5月2011年5月组织了11次学生社会实践活动。汇编了一份学生社会实践活动
3、图文集。,新时期高校学生意识形态教育的有效路径研究 结题报告,成果四： 在网络高校意识形态教育创新方面： 1、2011年4月29日赴上海海洋大学考察调研学习“易班”建设经验，对“易班”建设从宏观到微观有了更加清晰的认识和了解，学习借鉴其网络意识形态教育的方法。 2、依托党校意识形态教育功能平台，建立了网络意识形态教育阵地： 博客地址如下： 3、采用学生喜闻乐见的方式进行沟通交流，建立意识形态宣传和师生交流qq群,新时期高校学生意识形态教育的有效路径研究 结题报告,活动时间社会实践活动内容 2010年5月11日“展党校风采，创和谐校园”主题摄影展 2010年5月12日敬老院慰问 2010年4月-5月“绿色世博”征文 2011年4月29日参观中共一大会址 2010年11月11日关爱儿童 关爱未来为福利院儿童捐物 2010年11月12日关爱老人，惠南镇福利院之行 2010年11月8日11月17日“党在我心中”征文比赛 2010年12月10日参观上海风电科普馆 2011年5月5日迎接建党九十周年党史读书会 2011年5月6日为“第二福利院”老人服务 2011年5月9日看“红色电影”写心得论文,请领导指正 谢谢,新时期高校学生意识形态教育的有效路径研究 结题报告,
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