中考物理第一轮复习第三章物态变化

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1、第第 三章三章 物态变化物态变化考点梳理考点梳理过关过关考点考点1 温度及温度计的使用温度及温度计的使用概念概念表示物体冷热程度的物理量单位单位摄氏度，用符号表示测量测量工具工具温度计温度计原理原理常用的温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的使用使用方法方法选：估计被测物体的温度，选择合适的温度计看：看清温度计的量程和分度值放：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体，不能触及容器壁和容器底读：要待温度计的示数稳定后读数，玻璃泡不能离开被测液体，且视线要与温度计中液柱的上表面相平记：记录温度数值，由数值和单位组成辨一辨1.温度计测液体温度时可以拿出来读数 ()2.冰水混合物的温度总为0，与所处的环境无关

2、()考点考点2 熔化和凝固熔化和凝固晶体晶体非晶体非晶体 定义定义有固定熔化温度无固定熔化温度 实例实例冰、盐、各种金属松香、玻璃、沥青、石蜡熔化熔化定义定义 物质从固态变为液态特点特点 不断吸热，温度保持不变不断吸热，温度升高图象图象 晶体晶体非晶体非晶体凝固凝固定义定义 物质从液态变为固态特点特点不断放热，温度保持不变不断放热，温度降低图象图象辨一辨 1.晶体物质在熔点(或凝固点)时，可能是固态，也可能是液态，还可能是固液共存态()2晶体熔化时，不断吸热，但温度不变；形成晶体时，不断放热，温度不变()考点考点3 汽化与液化汽化与液化汽化方式汽化方式蒸发沸腾不同点不同点发生部位发生部位 液体

3、的表面 液体的内部和表面温度条件温度条件 任何温度沸点温度剧烈程度剧烈程度 缓慢剧烈影响因素影响因素 液体的表面积、温度、空气流速供热快慢、液面上方气压温度变化温度变化 温度降低温度不变相同点相同点 都属于汽化现象，都是吸热过程1.蒸发和沸腾2.液化(1)定义：物质从气态变为液态的过程(2)吸放热特点：放热.(3)液化有两种方式：降低温度和压缩体积辨一辨 1.水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气()2.任何气体温度降到足够低时都可以液化，但压缩体积有时不能使气体液化()特别提醒“白气”不是水蒸气，因为水蒸气是看不见的，“白气”的实质是水蒸气液化形成的小水珠.考点考点4 升华和凝华升华和凝华升华升华凝

4、华凝华定义定义物质由固态直接变成气态的过程物质由气态直接变成固态的过程特点特点吸热放热应用应用/常见常见现象现象干冰升华进行人工降雨冬天窗玻璃上的冰花，雪、霜等的形成想一想 舞台上的烟雾效果是怎么形成的？舞台上的烟雾是利用干冰升华吸热，使空气中的水蒸气放热液化成小水滴，从而形成了雾.【教材重点图片】【教材重点图片】重点重点图片图片命题命题点点1.液体沸腾的特点如图3.34所示，用纸锅烧水，水沸腾后，而锅不会烧坏，主要原因是水的沸点低于纸的着火点，这时再用猛火继续加热，水的温度保持不变.2.影响蒸发快慢的因素如图3.35所示，人游泳后刚从水中出来，感觉特别冷，是因为人身上的水蒸发吸热造成的；如果

5、有风吹来，感觉更冷，这是因为液体表面的空气流动越快，蒸发越快人蜷缩着，这是通过减小液体表面积来减慢蒸发.3.凝华如图3.45和图3.46所示，将冰块放入易拉罐中并加入适量的盐，搅拌大约半分钟，用温度计测量冰与盐水混合物的温度，可以得到混合物的温度低于0，这时观察罐的下部和底部，会发现有白霜，这是空气中的水蒸气遇到较冷的罐体凝华形成的.类型类型1 1 温度计的使用温度计的使用【例1】如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体热胀冷缩的性质制成的可用来测沸水温度的是乙；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个细的缩口.【思路点拨】温度计分为实验室温度计和体温计两类，它们的原

6、理是相同的，它们里面的细管中都装有热膨胀比较明显的液体，所以它们都是根据液体的热胀冷缩性质制成的但是它们的量程和分度值以及结构都不同，使用时要注意所测温度不能超出它们的量程，否则就会损坏温度计；实验室温度计的量程是20100，分度值是1，内部结构是一根直的玻璃管，所以实验室温度计使用时直接测量，读数时不能离开被测液体，可以用来测沸水的温度；而体温计的量程是3542，分度值是0.1，内部结构是玻璃管下端有一个很细的缩口，使用时需要将液体甩回玻璃泡中，读数时可以离开人体读数.重点难点突破重点难点突破变式运用 1.用没有甩过的两支体温计测量同一病人的体温，两支体温计的测量结果分别是37.8和38.8

7、，则病人的体温一定是()A.37.8 B38.8 C.不超过37.8 D在37.8和38.8之间 C类型类型2 2 熔化与凝固图象的分析熔化与凝固图象的分析【例2】全世界共有16个国家拥有高铁，总里程达到了22633公里，其中中国就有11028公里，位居世界第一图中能正确描述铁轨在铸造过程中温度变化的是(C)【思路点拨】铁是晶体，铁轨铸造过程中要先熔化为铁水，后凝固成铁轨.变式运用 2.海波是晶体，石蜡是非晶体小华同学通过查阅资料收集到海波和石蜡的熔化图象如图所示，海波的熔化图象是(选填“A”或“B”).分析图象A可获得的信息有：(1)；(2)。分析图象B可获得的信息有：(写一条即可).该物质

8、(非晶体)在熔化时吸热升温 海波的熔点(约)是50 A海波的起始温度为20 海波属于晶体物质，熔化时有一定的熔点，熔化时温度不变，故应是A图；A图可获得的信息有：(1)该物质的熔点(约)是50；(2)海波的起始温度为20；B图可获得的信息有：该物质(非晶体)在熔化时吸热升温等类型类型3 物态变化的判断物态变化的判断判断方法,明确变化前物质的状态(初态)明确变化后物质的状态(末态)根据定义确定物态变化的形式,【例3】2017威海中考下列关于物态变化的实例中，属于熔化的是(A)A.初春，河面上冰化成水 B.夏末，草叶上形成“露珠”C.深秋，枫叶上形成“霜”D.严冬，树枝上形成“雾凇”【思路点拨】河

9、面上冰化成水，是由固态变为液态的现象，属于熔化；草叶上形成的“露珠”，由水蒸气遇冷液化成小水滴，属于液化；枫叶上形成的“霜”，由水蒸气遇冷凝华而成，属于凝华；树枝上形成的“雾凇”，由水蒸气凝华而成，属于凝华.变式运用 3.有一种固体空气清新剂，打开后，在空气中放置一段时间后会变小，在这一过程中所发生的物态变化()A.汽化 B熔化 C升华 D蒸发C 空气清新剂是固态的，变小实际上是变为了气态，固态直接变为气态的过程叫升华故选C.4.如图所示的四种物态变化实例中，属于凝华的是()D 山间形成的浓雾，是空气中的水蒸气遇冷变成的小水滴，属于液化现象；河面冰雪消融，是冰由固态变成液态，属于熔化现象；草叶

10、上形成的“露珠”，是空气中的水蒸气遇冷变成的小水滴，属于液化现象；草叶上形成的“白霜”，是空气中的水蒸气遇冷变成的小冰晶，属于凝华现象故选D.类型类型4 4 物态变化的综合考查物态变化的综合考查1理解白气的实质：水蒸气白气：水蒸气是无色透明、看不到的气体，平常看到的“白气”是水蒸气由于温度降低而液化形成的小水珠2日常生活中常见的水蒸气液化举例：【例4】一种新兴的时尚美食干冰辅助制作的靓丽美食，在全国各大星级宾馆、酒店的菜谱中悄然出现干冰特有的云雾效果再加上各位高级厨师们的出色手艺，使众多美食家们又一次享受到了一种全新的沁人心脾的时尚美食！如图所示，将干冰投入装水的盘中时，发现水在剧烈“沸腾”，

11、盘面上出现大量“白气”，此“白气”是(D)A干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体B.干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气C.干冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴D.干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴【思路点拨】在干冰升华的过程中，会吸收周围的热量，导致周围的温度降低，空气中的水蒸气在温度降低的时候就会液化形成小水滴，就是我们看到的“白气”.变式运用 5.李婷吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是()A.“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠B.“冷气”和“热气”本质是相同的，都是汽化形

12、成的水蒸气C.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气D.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的 A 看到雪糕周围冒“冷气”是空气中的水蒸气遇到冰冷的雪糕液化成的小水珠；泡方便面时碗里冒“热气”是碗里蒸发出的水蒸气，在上升过程中，遇到温度较低的空气液化成的小水珠所以它们的本质是相同的，都属于液化现象故选A.6.下列一些关于生活中的物理现象及原因，分析错误的是()A.用冰袋给高热病人降温，原因是冰熔化要吸热B.使用高压锅，食物容易被煮熟，原因是锅内气体压强大，液体沸点高C.水沸腾时壶口冒出的“白气”是空气中的水蒸气液化形成的D.衣柜里的樟脑丸变小了，

13、原因是樟脑丸发生了升华现象 C 水沸腾时由液态变成气态，水蒸气在壶嘴冒出时遇到外边的冷空气液化成小液滴，即“白气”，故C的分析是错误的实验实验2 2 探究晶体熔化时温度的变化规律探究晶体熔化时温度的变化规律【命题点全梳理】1“水浴法”加热的目的：使固体均匀受热2组装实验装置时要“从下往上”3温度计的玻璃泡要浸没在被测物体中，不要碰到容器壁和容器底4实验结论：晶体在熔化时吸热，温度不变；非晶体熔化时，温度升高，熔化过程是：变软变稠变稀液态.重点实验聚焦重点实验聚焦【例1】在“探究晶体熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图所示的图象.(1)图中，海波的熔化过程是BC段(用图中字母表示)，此过程中海

14、波吸(选填“吸”或“放”)热.(2)图中，海波在D点是液态，在G点是固态(均选填“固”或“液”)(3)为了探究不同晶体熔化时吸收的热量是否相同，在相同的烧杯中分别装上80g的冰和萘，用相同(选填“相同”或“不同”)的酒精灯加热，测出它们熔化过程所用的时间如上表由此可知，质量相同的不同晶体熔化时吸收的热量是不同(选填“相同”或“不同”)的【思路点拨】(1)海波是晶体，晶体的熔化特点是吸热但温度保持不变，由图可知，在BC段温度保持不变，故BC段是海波的熔化过程，熔化过程吸热(2)由图可知，海波在CD段温度继续上升，说明海波完全熔化为液态，故海波在D点时应为液态，在DE段温度继续下降，EF段温度不变

15、，说明EF段是凝固过程，放热但温度不变，当完全凝固成固态后，温度再继续下降，故G点为固态(3)利用相同的酒精灯加热，可以保证冰和萘在相同时间内吸收的热量相同根据表格中记录的数据可知：冰和萘的质量相等，熔化时间不同(熔化时间不同也就说明了吸收热量是不同的)，从而得出结论：质量相同的不同晶体熔化时吸收的热量是不同的命题挖掘 用如图所示装置探究萘熔化时温度的变化规律请回答下列问题：(4)将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较慢(选填“快”或“慢”)，便于及时记录各个时刻的温度.(5)除如图所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和停

16、表.(6)萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是B(填序号).A.水蒸气B小水珠(4)采用水浴加热，不但能使试管受热均匀，而且使萘的温度上升速度较慢，便于观察和及时记录各个时刻的温度；(5)除了图中器材外，实验中还需要用停表测量时间；(6)烧杯中冒出的“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水珠实验3 探究水沸腾时温度变化的特点【命题点全梳理】1注意区分沸腾前和沸腾后的现象：沸腾前，气泡在烧杯底部生成，气泡上升过程中体积变小；沸腾后，气泡上升过程中体积逐渐变大2水沸腾前与沸腾后水的温度区别：沸腾前，水吸收热量，温度升高；沸腾后，水吸收热量，温度保持不变.3缩短加热至沸腾的时间的方法：减

17、少水的质量，用适量的水做实验；用温水(温度较高的水)做实验；在沸腾前给水加热时，可在烧杯上盖上纸板4水的沸点小于100或大于100的原因：水的沸点与水面上方的气压有关当水面上的气压小于1标准大气压(即1.01105Pa)时，水的沸点就小于100；当烧杯口密封较严时(或实验环境的影响)，水面上的气压大于1标准大气压(即1.01105Pa)时，水的沸点就大于100.【例2】小明在做“观察水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示.(1)当水温接近90时，每隔1min记录一次温度，并绘制了水温随时间变化的图象(如图乙所示)，由图象可知：水沸腾时温度变化的特点是温度保持不变.水沸腾时看到大量的“白气”不断地

18、从烧瓶口冒出，这些“白气”是由于水蒸气液化而形成的.(2)此时小明又想“研究液体沸点与气压关系”，于是他移走酒精灯，水停止沸腾过一会儿，将注射器接到烧瓶口上，如图丙所示，然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是水重新沸腾，说明气压减小，沸点降低.【思路点拨】(1)由图知，当水的温度达到98时，温度不再变化，此时是水的沸腾过程，其特点是吸热温度保持不变液体沸腾时的温度叫沸点，水的沸点是98.水沸腾时，看到大量的“白气”是汽化后的水蒸气遇到冷空气液化形成的小水珠.(2)液体的沸点跟气压有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低待水沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾过一会儿，将注射器接到烧瓶口上，然后向外

19、拉注射器活塞，这是从瓶内向外抽气，瓶内气压减小，水的沸点降低，所以看到水重新沸腾.命题挖掘 结合以上实验思考：(3)在实验过程中，如图所示，温度计的正确读数是95.(4)甲、乙两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验，选用的实验装置相同，他们绘制的沸腾图线如图所示，a、b图象不同的原因是水的质量不同.(5)实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法：加盖或增加水的初温(合理即可).(3)温度计的正确读数方法是视线应该和温度计内液柱上表面相平如图三种情况中，A是俯视，即读出的数据会偏大，C是仰视，即读数会偏小，只有B是正确的由图可知，温度计的

20、分度值是1，则温度计的示数是95；(4)a、b图线中水的沸点相同，很明显，b图线达到沸点的加热时间长一些，是因为b图线对应的水质量大，吸收的热量多；(5)缩短加热时间，采用的方法有：增加水的初温、适当减少水的质量、加盖或增强酒精灯的火焰真题全练真题全练1如图所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的 规律制成的，图中体温计的读数是 .命题点1 温度计的使用主要考查温度计的读数和使用，题型以选择、填空形式出现如图所示的体温计是利用液体热胀冷缩的规律制成的；由图可知，体温计的分度值为0.1，示数为3780.137.8.热胀冷缩37.82如图所示，温度计的示数为 .在温度计上，10之间有10个小

21、格，一个小格代表1，所以此温度计的分度值为1；“30”在“20”以下，说明温度低于0，为21.213如图所示为常用体温计，其读数为_ _ .由图知：体温计上1之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1，即此体温计的分度值为0.1；此时的温度为37.8.37.8命题点2 熔化与凝固图象的分析主要以实验及图象的形式考查熔化或凝固的特点或以选择题的形式结合其他物态变化以生活现象为载体考查物态变化的辨析4如图所示的四幅图象中能反映晶体凝固特点的是()D A选项是晶体熔化图象，B选项是非晶体凝固图象，C选项是非晶体熔化图象，D选项是晶体凝固图象故选D.5在下列各图中，能正确描述铁锭熔成铁汁过程中温

22、度变化情况的是()C 铁属于晶体，A图中温度随时间而降低，且有一段呈水平，是晶体的凝固图象；B图中温度随时间而不断升高，是非晶体的熔化图象；C图中温度随时间而升高，且有一段呈水平，是晶体的熔化图象；D图中温度随时间而不断降低，是非晶体的凝固图象6如图是某种物质熔化过程中的“时间温度”图象，由图可判断该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”)由图象知，该物质在熔化时，有一个吸热且温度不变的水平时段，所以这种物质是晶体 晶体7如图所示，下列图象能反映水沸腾过程的是()D 水在沸腾前温度随着时间的增加而升高；沸腾时，温度保持不变猜押预测 1.如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象，由图象可知该物质()A

23、是非晶体B熔化过程持续了14minC在ab段处于固态D在bc段不吸热，温度不变C 由图象可知，此物质在熔化过程中温度保持不变，是晶体，故A错误；熔化过程持续的时间是4min，故B错误；在ab段还没有开始熔化，所以处于固态，故C正确；在bc段虽然温度不变，但要吸收热量，内能增加，故D错误命题点3 物态变化的判断主要以生活中的现象或生产中的应用为载体考查物态变化的辨析及吸放热的判断；通常以选择题或填空题的形式进行考查8冬天戴眼镜的人进入温暖的室内时，镜片会变得“模糊”，产生该现象的原因是室内的水蒸气发生了()A凝固 B凝华 C汽化 D液化 D 镜片变“模糊”是因为室内的水蒸气遇到温度较低的镜片后液

24、化形成了小水滴9下列四种物态变化相同的一组是()夏天，草叶上的露珠；冬天，窗户上的冰花；深秋，树上的白霜；初春，冰雪消融A B C DC 露珠是液化现象；冰花是凝华现象；白霜是凝华现象；冰雪消融是熔化现象10以下物态变化现象中，吸热的是()A春天，冰雪消融汇成潺潺流水B夏天，清晨草叶上出现晶莹的露珠C秋天，雨后泰山上出现缥缈的云雾D冬天，室内窗玻璃上出现美丽的冰花A 冰雪消融属于熔化，是吸热过程，A选项正确；露珠和云雾的形成属于液化，冰花的形成属于凝华，均是放热过程，B、C、D选项错误11如图是冰雕展中“火车头”冰雕作品展出当地的气温一直持续在10以下，可是冰雕作品在一天天变小，此过程发生的物

25、态变化是()A升华 B熔化 C汽化 D凝华 A 当地的气温一直持续在10以下，达不到冰的熔点，冰不会熔化；而冰雕作品在一天天变小，是因为冰由固态直接变成气态，是升华现象12下列关于物态变化的说法中，正确的是()A春天，河里冰雪消融，是升华现象B夏天，冰棍儿周围冒“白气”，是汽化现象C秋天，早晨花草上出现的小露珠是熔化现象D冬天，温暖的车内窗玻璃会变模糊，是因为车内水蒸气液化的缘故 D 春天，河里冰雪消融，冰雪由固态变成了液态，是熔化现象，A错误；夏天，冰棍儿周围冒“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠形成的，B错误；秋天，早晨花草上出现的小露珠，是空气中的水蒸气液化形成的，C错误；冬天，温

26、暖的车内窗玻璃会变模糊，是因为车内水蒸气遇冷液化形成的小水珠附着在玻璃上，D正确13夏天的早晨，室外的花草上常有晶莹的小露珠，这是 现象露珠是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠液化14冬天结了冰的衣服，即使在0以下的环境中也会直接变干，其中发生的物态变化是()A蒸发 B熔化 C升华 D液化C 在0以下的环境中，冰不可能发生熔化，衣服变干是因为水由固态直接变成气态，所以发生的物态变化是升华猜押预测 2.大美新疆四季分明，下列描述属于液化现象的是()A春天，冰雪消融B夏天，草叶上的露珠C秋天，枝头挂满白霜D冬天，冰雕逐渐变小B 春天冰化成水属于熔化现象，A不符合题意；夏天，晚上的温度相对较低，空气中

27、的水蒸气会发生液化现象，变成小水滴，在草叶上形成露珠，B符合题意；秋天，昼夜温差较大，霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，C不符合题意；冰雕是固态，冰雕逐渐变小是吸收热量，由固态直接变成了气态，属于升华现象，D不符合题意命题点4 影响蒸发快慢的因素B 用电热吹风机吹湿头发，是从升高温度和加快空气流动两个方面加快了头发上水分的蒸发，A不符合题意；管道输水与传统的沟渠输水相比，减小了渗漏，也减慢了蒸发，B符合题意；湿衣服晾到向阳、通风的地方，从升高温度和加快空气流动两个方面加快了衣服上水分的蒸发，C不符合题意；用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开，增大了水的表面积，加快了水分的蒸发，D不符合题意15下列事例中，能使蒸发变慢的措施是()A用电热吹风机将头发吹干B农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水C将湿衣服晾到向阳、通风的地方D用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开猜押预测 3.在探究蒸发快慢与哪些因素有关的实验中，如图主要用来探究()A蒸发的快慢与液体温度的关系B蒸发的快慢与气压的关系C蒸发的快慢与液体表面积的关系D蒸发的快慢与空气流动速度的关系A 实验中，两物体具有相同的表面积，在相同的位置，表面空气流速是相同的，不同之处是一个在树荫下，一个在阳光下，所以探究的是蒸发快慢与液体温度的关系