《八年级生物上册 5_1_6 鸟课件 （新版）新人教版 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册 5_1_6 鸟课件 （新版）新人教版 (2)（27页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、丹顶鹤,金雕,家鸡,第六节 鸟 金洲中学 于洪芳 2016-2017-01-10-11,学习目标,1、阐明鸟适于空中飞行的形态结构特点 2、概述鸟类的主要特征。 3、举例说明鸟与人类生活的关系；关注鸟类生存环境，提升爱鸟、护鸟等的情感。,自探提纲,1、观察30页上的几种鸟，比较他们在结构上的异同，完成31页上的讨论题。 2、鸟的身体有哪些适于飞行的特点？ （体形、体表、前后肢、骨骼、肌肉、摄食与消化、气囊、体温） 3、鸟类的主要特征是什么？ 4、恒温动物和变温动物的概念，及恒温的意义？ 4、鸟类与人类的生活关系怎样？,流线型，可减少阻力,2、体表被覆 。,羽毛，保温、飞行,1、鸟的体形是 。,
2、3、 前肢变成 。,翼，扇形适于扇动空气,4、骨骼轻而薄，长骨中空 。,减轻身体比重,家鸽最发达的肌肉是在（ ）。 鸟类扇动翅膀的动力来自（ ）。,胸部,胸肌,5、胸肌、龙骨突发达 。,适于完成飞行动作,资料分析问题：（小组讨论） 1、有关鸟类消化特点的资料 雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成残渣，1.5小时后就随粪便排出。绿头鸭吃进的食物,经消化吸收后形成残渣，0.5小时后就随粪便排出。 雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%30%。蜂鸟一天所吃的蜜桨，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉8001000克肉。,1、分析第一个资料，总结鸟类的消化
3、特点：食量 ，消化、吸收能力 ，直肠 ，不贮存粪便。,大,强,思考：这样的特点对于鸟类的飞行有什么好处？ 答：为鸟类的飞行提供充足的营养物质，减轻体重,短,鸟类的血液循环系统特点：鸟类心跳 ， 循环系统结构_。运输营养物质和氧气 的功能_，释放的能量_，保证鸟类飞行 时_。,快,强,完善,多,高能量的消耗,气管,肺,气囊,分析资料并结合图片，鸟类的呼吸系统比起其他动物有什么特点？,资料：鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。,独特的气囊有什么作用呢？,双重呼吸：就是呼吸一次，空气两次经过肺，进行两次气体交换。,从能量方面来说： 食量大，消化能
4、力强，提供高空飞行需要的大 量能量 心肌发达，输送氧气和营养的能力强 双重呼吸，为飞行提供大量的氧气 呼吸作用强，产生的热量多 有良好的产热和散热结构 有羽毛保温,鸟类的主要特征：,体表被覆羽毛 前肢变为翼 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸（双重呼吸） 有喙无齿,体温不随环境温度的改变而改变称恒温动物。 比如：鸟，人 体温随环境温度的改变而改变称变温动物 比如：鱼，两栖动物（青蛙）,体温恒定的意义： 1.增强了动物对环境的适应能力 2.扩大了动物的分布范围,新课学习,鸟与人类生活的关系,观赏,新课学习,鸟与人类生活的关系,食用,鸟与人类生活的关系,捕捉害虫,知识小结,一、鸟适于飞行的特点 1体形为流线
5、型可减小飞行阻力2体表被覆羽毛保温和飞行3前肢变成翼扇形适于扇动空气4胸肌发达飞行时产生动力5体温高而恒定释放大量能量适于飞翔6骨骼中空可减轻体重 二、鸟类的主要特征 1、体表被覆羽毛2、前肢变为翼3、用肺呼吸并用气囊辅助呼吸（双重呼吸）4、有喙无齿,知识巩固,1.家鸽胸部的骨很突出，其作用是（ ） A.减少空气的阻力 B.维持身体平衡 C.减轻体重 D.附着发达的胸肌,D,2.下列不属于鸟类气囊作用的是（ ） A.进行气体交换 B.散热降温 C.降低身体的比重 D.减小飞行时内脏之间的摩擦,A,3.鸟类与其它种类动物最主要的区别是（ ） a.体表有羽毛 b.前肢变为翼 c.用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 d.心脏四腔 e.体温恒定 A.a b c B.b d e C.a c e D.c d e,A,板书设计,第六节 鸟,1.多种多样的鸟。 2.鸟类的主要特征。 3.鸟类与人类的关系。,
八年级生物上册 5_1_6 鸟课件 （新版）新人教版 (2)
