八年级物理上册 引言课件 苏科版
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1、,欢迎进入物理课堂,一、奇妙的物理现象,实验前同学们一定会有自己的猜想: 长蜡烛和短蜡烛哪个先熄灭? 你认为蜡烛熄灭的主要原因是什么? 能否发生截然不同的现象? 发生火灾时,你会怎样快速逃离?,如图所示,把一个装有少量水的高脚酒杯放在桌面上,一只手按住高脚酒杯的底座,将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦使其发出声音,用力搓,会发出咕咕叫,下面关于水杯发声说法正确的是() A.杯中发声的音调与杯中水量无关 B.杯中水量越小,音调越低 C.杯中水量越大,音调越高 D.杯中水量越大,音调越低,请利用身边的饮料瓶动手做一做。 透过盛水的饮料瓶靠近课本“能”或“不能”看到书上的字? 你看到的字与书本上
2、的字相比是“倒”或“正”、“放大”或“缩小? 改变瓶与书的距离,继续观察字 “有”或“没有”变化?,请你根据以上现象,写出一种保护磁卡磁性的方法,将玻璃板、塑料板、铁板、铝板分别置于磁体与回形针之间。磁体对铁质回形针的吸引会变化吗?,物理学就是研究物理现象及其规律的学科,声 热 光 力 电磁 等,(八上) (八上、九上) (八上) (八下、九上) (九上、九下),物理学习的方法,一、课前认真预习 二、提高听课的效率 三、定期整理学习笔记 四、及时做作业 五、复习总结提高,实验,纪律,作业,二、体验科学探究,为了揭开物理现象中的奥秘,我们应该善于观察、勇于提问、勤于思考。,富兰克林对“天电”的探索,1.古人对雷电的认识是怎样的? 2.富兰克林对雷电的认识是怎样的? 3.历史上对雷电研究比较有名的两个实验是什么? 4.阅读了富兰克林对“天电”的探索一文,你有何感想?,科学探究的七个要素,提出问题 猜想与假设 设计实验与制定计划 进行实验与收集证据 分析与论证 评估 交流与合作,问题:能放入回形针的数量与哪些因素有关? 猜想: 设计: 实验: 分析: 评估: 交流:,(玻璃杯),(水),(大、中、小),能放入回形针的数量与杯口大小有/无关,实验过程中的误差、新的问题等,全班交流,A、杯子的材料,C、杯里的液体,B、杯口的大小,
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