九年级语文上册 第6单元 第23课《隆中对》课件 新人教版

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1、隆中对,陈寿,隆 中 对 陈 寿,滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 三顾频繁天下计，一番晤对古今情。 画纸之上分天下，谈笑之间定乾坤。,相关资料,蜀相 杜甫 蜀相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟,青山绕郭宜龙卧 翠柏参天有鹤来 有庐堪千古 读策定三分 梁父吟成高土志 出师表见老臣心,1诗词,2诸葛武侯祠对联：,出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 两表酬三顾，一对足千秋。 三顾频烦天下计，一番晤对古今情,3.关于诸葛亮的对联,4成语：鞠躬尽瘁、死而后已 万事俱备、只欠东风 5故事：草船借箭、三气周瑜、火烧赤

2、壁、七擒孟获、空城计,时代背景,东汉末年朝廷政治日趋黑暗,官府摇役繁重、刑罚极其苛刻,广大人民陷于水深火热之中。这时，爆发了一场规模巨大的农民起义黄巾起义。在镇压黄巾起义过程中产生和壮大起来的大小武装力量，为了取代东汉王朝，争夺势力范围，进行了勾心斗角的政治斗争和频繁的军事混战。在镇压黄巾起义中起家的曹操、刘备和孙坚，在多次战争中，一步步扩大势力。赤壁大战之后，形成了曹操、刘备和孙权三国鼎立的形势。,公元207 年，刘备屡败，只好投靠刘表，寄居新野，势单力孤。渴求贤者辅佐其成就大业，于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。诸葛亮被刘备的三顾之情所打动，为他对当时的政治、军事形势做分析。 “对”：对策，回答

3、上级的提问。,东汉末年政治腐败，广大农民不堪忍受统治者的残酷压迫和剥削，纷纷举行起义，规模最大的为公元184年的黄巾起义。 各地豪强武装在镇压农民起义军过程中，占据地盘，互相混战，形成割据局面。当时势力较大的军阀有袁绍、袁术、公孙瓒、刘表、孙坚和他的儿子孙策、孙权、吕布、张鲁、刘璋、马腾、曹操等。以袁绍势力为最大，占有现在中国北方的大部分土地，刘表占有现在湖北省荆州一带，孙坚占有长江下游的南部，张鲁占有现在陕南川北的汉中一带，刘璋占有现在的四川。,政治形势,东汉末年群雄割据形势图 在镇压黄巾农民大起义的过程中，各地地主武装乘机扩大自己的势力，强占地盘，从而形成一股割据势力，“务相兼并以自强大”

4、。 如：公孙度，占据辽东。 刘虞，公孙瓒，先后占据幽州。 袁绍，占据冀州，青州和并州。 曹操，占据兖州。 孙策，占据江东。 袁术，先占据南阳，后占据扬州一部分。刘表，占据荆州。 刘焉，占据益州。张鲁，占据汉中。 陶谦，刘备，吕布，先后占据徐州。 董卓，李傕等，先后占据司隶。 马腾，韩遂，占据凉州。 张绣，占据宛。,本文节选自 ，作者是 字 ， 朝安汉人， 家，所著 共 卷，记载三国时期 、 、 的历史。,三国志蜀志诸葛亮传,陈寿,晋,史学,三国志,65,魏 蜀 吴,承祚,文学常识,一、三国志 三国志，六十五卷，包括魏书三十卷，蜀书十五卷，吴书二十卷，主要记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的历史。 二、

5、陈寿 陈寿（33297), 字承祚，巴西安汉人，生于汉后主刘禅建兴十一年，死于晋惠帝元康七年。他在蜀汉做过官，三十岁时，蜀汉政权灭亡，入晋后做过晋平令、著作郎。 整理过诸葛亮集。 三、“ 二十四史”,文学常识,01.史记 (汉司马迁) 02.汉书 (汉班固) 03.后汉书 (范晔、司马彪) 04.三国志 (晋陈) 05.晋书 (唐房玄龄等) 06.宋书 (南朝梁沈) 07.南齐书 (南朝梁萧子显) 08.梁书 (唐姚思廉) 09.陈书 (唐姚思廉) 10.魏书 (北齐魏收) 11.北齐书 (唐李百药) 12.周书 (唐令狐德棻等) 13.隋书 (唐魏徵等) 14.南史 (唐李延寿) 15.北史

6、 (唐李延寿) 16.旧唐书 (后晋刘昫等) 17.新唐书 (宋欧阳修、宋祁) 18.旧五代史 (宋薛居正等) 19.新五代史 (宋欧阳修) 20.宋史 (元脱脱等) 21.辽史 (元脱脱等) 22.金史 (元脱脱等) 23.元史 (明宋濂等) 24.明史 (清张廷玉等),朗读课文,人物之间的关系及身份、地位,诸葛亮 管仲、乐毅 崔州平、徐庶元直 刘备 董卓 曹操 袁绍,隐居隆中，种田人。（“亮躬耕陇亩”）,春秋战国有名的将相，辅佐国君成霸业，诸葛亮自比二人。（“每自比于管仲、乐毅）,是诸葛亮的朋友（“与亮友善，谓为信然”）,是帝室的后代，其父中山靖王刘胜是汉景帝刘启的儿子，以光复汉室为由屯兵

7、新野，三顾茅庐,杀死东汉少帝刘辩，独掌大权，导致天下大乱。（“自董卓以来不可胜数）,开始没有名声，兵力也弱，现在有百万军队，挟持皇帝号令诸侯。（“曹操比于袁绍挟天子而令诸侯”）,汉末冀州牧，几十万军队与几万人作战，大败（老师补充官渡之战）。,孙权 高祖 刘表 刘璋 张鲁 关羽 张飞,继承父兄之业占据江东，是江东之主。（“孙权据有江东，已历三世”）,刘邦，西汉开国皇帝,荆州牧,益州牧，昏庸懦弱。（“刘璋暗弱”）,占据汉中，在益州的北面，国富民强却不知爱惜。（“张鲁在北，智能之士思得明君”）,是刘备的手下。（“关羽、张飞等不悦羽、飞乃止”）,读准下列划线字的音。 陇亩（ ） 倾颓（ ） 猖蹶（ ）

8、 存恤（ ） 夷越（ ） 胄（ ） 殆（ ） 沔（ ） 诣（ ）,lng,tu,chng ju,x,y,zhu,di,min,y,隆中对,给红色字注音,好为梁父吟（ ） 因屏人（ ） 猖蹶（ ） 屯新野先（ ） 主遂诣亮（ ） 倾颓（ ） 陇亩（ ） 乐毅（ ） 欲信大义（ ） 存恤（）帝室之胄（ ） 颍川（ ）殆（ ） 璋（）北据汉沔（ ）,ho,bng,ju,tn,y,tu,lng,yu,shn,min,zhu,x,yng,di,zhng,乐 毅 诣 猖獗 沔 吴会 殆 民殷 存恤 胄 箪 食 度 德,给划横线的字注音,yue,yi,changjue,mian,kuai,dai,yin,x

9、u,zhou,dan,duo,理清思路,全文可分四部分： 第一部分(第1段)： 生平抱负。,第二部分(第2段)： 徐庶荐贤。,第三部分(第3段)： 三顾草庐 刘备问计。,第四部分(第4段)： 隆重对策。 第五部分（第5、6段）：如鱼得水,亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长 八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许 也。惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友 善，谓为信然。,亲自,经常,只有,说是确实这样,喜欢唱,田地,赞许,当时的人,时先主屯新野。徐庶见先主。先主器 之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将 军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶 曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉 驾顾之。”,是否,靠近

10、,器重,驻扎,委屈招来,一起,应该,拜访,屈尊,由是先主遂诣y亮，凡三往，乃见。因屏 人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。 孤不度du德量力，欲信大义于天下，而智术 浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君 谓计将安出？”,拜见 总共 才 就 屏退,崩溃 窃取皇帝的命令 蒙受灰尘,估计 伸张 表转折 智谋方法,因此 失败 停止,认为怎么,亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州 郡者不可胜数sh。曹操比于袁绍，则名微而众 寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时， 抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟xi天子而 令诸侯，此诚不可与争锋。,一起 占据,尽 小 表并列,战胜 从 成为,而且 谋划 挟持,

11、确实 争胜,孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能 为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、 沔，利尽南海，东连吴会kuai，西通巴、蜀，此用 武之国，而其主不能守，此殆di天所以资将军， 将军岂有意乎？,经历三代 并列 依附,被 作为 转折 谋取,物资 连接 到达,地方 转折 大概 用来 资助,难道没有意思吗,益州险塞si，沃野千里，天府之土，高祖因 之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷 国富而不知存恤x。智能之士思得明君。,险要的地方 凭借,来 昏庸懦弱 富裕,转折 爱惜,将军既帝室之胄zhu，信义著于四海，总揽英雄， 思贤若渴，若跨荆、益，保其岩阻，西和诸 戎，南抚夷越，外结好孙权，

12、内修政理；天下 有变，则命一上将将jing荆州之军以向宛、洛，将 军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪dn食壶 浆以迎将军乎？诚于是，则霸业可成，汉室可 兴矣。”,后代 布 广泛的罗织,占据 险要的地方 和好,安抚 治理政治,带领,亲自 谁 不（用）箪盛着饭食（用）壶装着酒,来如果真的,先主曰：“善！”于是与亮情好日密。 关羽、张飞等不悦，先主解之曰： “孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿 复言。”羽飞乃止。,感情 一天天,解释,好像,1、分析曹操有哪些优势？得出什么结论？,明确： 曹袁并论，肯定了曹操谋略出众； 兵力雄厚：拥百万众； 政治地位优越：挟天子以令诸侯。 结论：强弱悬殊，难与之敌。

13、,2、接着从哪几方面分析孙权？结论是什么？,明确： 地利: 据有江东，地势险要； 政权：已历三世; 人和：民心依附。 结论：孙权可结为外援，不可图也。,3、对刘备来说，荆州有哪些有利条件？诸葛亮怎样暗示刘备？,明确： 荆州是战略要地：北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守。 用“此天所以资将军，将军岂有意乎”反问，委婉暗示刘备荆州可取，勿失良机。,4、诸葛亮认为益州有哪些优越条件，可以攻取吗？,益州有利条件；地势险塞，易守难攻；沃野千里，天府之土，民殷国富； 刘璋暗弱，张鲁在北，民心已失，政权动摇。,5、刘备有哪些优势？,刘备是皇室后裔，信义天下闻名，求贤如渴，具有很

14、强的号召力。,6明确：占据荆益两州后，就形成三国鼎立之势，但如何“信大义于天下”“成霸业”“兴汉室”呢？因此诸葛亮进一步为刘备谋划了北伐曹操的战略蓝图。指明了建立根据地以后应该如何行动。,准备,军事：先占领荆、益二州，积蓄力量。 外交：西和诸戎，南抚夷越，联合孙权。 内政：革新政治。,行动,等待时机，兵分两路。 钳形攻势，直取中原,兴汉室，成霸业,黄河,长江,曹,兵力雄厚，谋略出众，政治地位优 越,不可与争锋： 敌,孙,据有江东，已历三世,国险民附，贤能为之用,可为援不可图： 友,荆州,地形有利，物产丰富，军事要塞，刘表无能,益州,地势险要，易守难攻，天然粮仓，条件优越，政权动摇，民心已失,刘

15、,和戎,抚越,联,霸业可成 汉室可兴,内修政理,探究人物形象 文中诸葛亮有什么特点，是通过什么手法展现的？,诸葛亮隐居 （正面描写） 徐庶举荐 （侧面描写） 刘备与诸葛亮对话（正面描写） 关张不悦 （侧面描写）,诸葛亮的志向远大，具有惊人的政治、军事才能和对时局洞察力。,本文结构,隆中对,一、诸葛亮青年时代之事,二、徐庶推荐诸葛亮,三、,刘 备 问 计,诸葛亮对策,抱负,作铺垫,侧面烘托,四、孤之有孔明，犹鱼之有水也,侧面烘托,1、不具备向东或向北发展的可能性,2、夺取荆、益州二州，作为根基,3、修明内政，联吴抗曹,未出茅庐而知天下三分,一、通假字 欲信大义于天下 自董卓已来,信，通“伸”，伸

16、张。,已，通“以”，以。,隆中对,二、词类活用 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 外结好孙权，内修政理 于是与亮情好日密,箪，名词作动词，用箪盛,壶，名词作动词，用壶装,外，形容词用作状语，对外 内，形容词用作状语，对内,日，名词用作状语，一天天,三、古今异义 顾 凡,古义，拜访。将军宜枉驾顾之,今义，照顾。,古义，总共。凡三往,今义，平常的。,孤 殆 日,古义，我，古代王侯的自称。孤不度德量力,今义，孤立。,古义，大概。此殆天所以资将军,今义，危险。,古义，一天天。于是与亮情好日密,今义，太阳。,隆中对,抑亦人谋 遂用猖獗 此可以为援而不可图也 北据汉、沔，利尽南海 此殆天所以资将军,古义：

17、今义：,古义： 今义：,古义： 今义：,古义： 今义：,因此,使用,可以凭借,表可能，能够,南方近海地方,南中国海,用来,表因果关系的连词,古义： 今义：,而且,压抑,古义：失败 今义：凶猛而放肆,谓,谓为信然 谓先主曰,信,谓为信然 欲信大义于天下 信义著于四海,用,遂用猖獗 此用武之国 贤能为之用,国,此用武之国 国险而民附 民殷国富而不知存恤 去国怀乡,四、一词多义,说,对说,因此,运用，使用,出力，效劳,可信，确实,通“伸”，伸张,诚信，信义,地方,地势,国家,国都,犹,然,已,信,然志犹未已,犹鱼之有水也,自董卓已来,然志犹未已,今操已拥兵百万,然志犹未已,谓为信然,谓为信然,欲信大

18、义于天下,信义著于四海,还,好像,停止 罢休,同“以”,已经,然而,这样,同伸，伸张,诚信 信用,确实,谓,因,好,谓为信然,君谓计将安出,谓先主曰,因屏人曰,高祖因之以成帝业,好为梁父吟,外结好孙权,情好日密,说,认为,对说,于是,凭借,喜好,友好,友好,将,则命一上将将荆州之军,君谓计将安出,出郭相扶将,为,好为梁父吟,谓为信然,以弱为强者,贤能为之用,大将 率领,将要,挟持,吟唱,是,成为,被,遂用猖蹶 贤能为之用 此用武之国,用,因此,利用,运用,然 谓为信然 然志犹未已,这样,但是,已 然志犹未已 自董卓已来 已历三世,停止,通“以”,已经,诚 诚如是 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕

19、 此诚不可与争锋 此诚危急存亡之秋也 诚宜开张圣听,如果，果真,的确，实在,的确，实在,的确，实在,如果，果真,五、文言特殊句式,时人莫之许也 欲信大义于天下 诸葛孔明者，卧龙也 此用武之国 贤能为之用,倒装句，宾语前置（相当于：时人莫许之）,倒装句，状语后置（相当于：欲于天下信大义）,判断句,判断句,被动句,请说出句式特点,1 诸葛孔明者，卧龙也。 2 君与俱来。 3 时人莫之许也。 4 君谓计将安出？,判断句,省略句,宾语前置,疑问句,翻译 1. 每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。 2.此人可就见，不可屈致也。 3 . 将军岂愿见之乎？ 4.将军宜枉驾顾之。”,（他）常常把自己比作管仲、乐

20、毅，当时的人 人没有谁同意这一点 。,这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他， 召他上门来。,将军是否愿意见他呢？,您应当屈尊亲自去拜访他。,5 .孤不度德量力，欲信大义于天下。 6.非为天时，抑亦人谋也。 7.荆州北据汉、沔，利尽南海。 8.然志犹未已，君谓计将安出？,我没有估计自己的德行能否服人，衡量自己 的力量能否胜人，想要在天下伸张大义。,不仅是时机好，而且也是人的筹划得当。,但是我的志向到现在还没有罢休，您说该采取 怎样的办法呢？,荆州北靠汉水、沔水，一直到南海的物资都能 得到。,9.此殆天所以资将军，将军岂有意乎？ 10.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军乎？,这大概是天拿它来资助将军的，将

21、军是否有 夺取它的意图？,百姓谁敢不用篮子盛着饭，用壶装着酒来 迎接将军呢!,11.民殷国富而不知存恤。 12.信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。 13.孤之有孔明，犹鱼之有水也。,百姓国家兴旺富裕，（刘璋）却不知道爱惜。,（将军的）信用道义闻名天下，广泛罗致英 雄，思慕贤才如饥似渴。,我有了孔明，就像鱼得到水一样。 （我有了孔明，就像鱼有了水呀。）,1、请用原文回答问题：,1）诸葛亮的谋略中最终目标是什么？ 2）他提出的内政外交方针是什么？,霸业可成，汉室可兴。,西和诸戎，难抚夷越，外结好孙权，内修政理。,理解文本,3）占据荆州的必要性是什么？ 4）占据荆州的可能性是什么？ 5）占据益州的必

22、要性是什么？ 6）占据益州的可能性是什么？,荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国。,其主不能守。,益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。,刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。,（7）曹操军事集团的政治优势是什么？ （8）军事优势是什么？ （9）诸葛亮对付曹操军事集团的前期策略是什么？ （10）曹操能以弱胜强的主要原因是什么？,挟天子而令诸侯,已拥百万之众,此诚不可与争锋,人谋也,11、请概括诸葛亮计谋的核心内容 12、你认为文章写了一个怎样的诸葛亮,联吴抗曹 占据荆益 北伐中原,具有卓越的政治和军事见解和才能,1.诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”

23、说明他什么？,说明他志向远大，自认为有出将入相的才能。,回答问题,2. 为什么“时人莫之许”，只有崔州平和徐庶“谓为信然”？,因为当时人们还不了解他，只有跟他十分友好的朋友才知道他确有出将入相的才能。,3.诸葛亮为什么只可“就见”“不可屈致”？,有才能的人往往恃才自傲，如果不够尊重地请他，他肯定不会来。 亲自前往拜访，才能显示思贤若渴，才能表现对人才的尊重。,4.刘备请诸葛亮出山的原因是什么？,原因是“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘”，“欲信大义于天下”但“智术浅短，遂用猖蹶”，希望能得到好的计策，实现他的政治理想。,5.在诸葛亮的对策中，他替刘备策划的最终目标是什么？,最终目标是霸业可成，汉室

24、可兴。,6.为了达到这个目标，诸葛亮提出了什么战略方针？,跨有荆、益两州，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；待天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，刘备率益州之众出于秦川。,出自本课的成语： 三顾茅庐 度德量力 挟天子以令诸侯 箪食壶浆 如鱼得水,诸葛亮是如何分析形势的，他怎样一步步通过说理提出策略的？,天下形势: 对曹操，不可与之争锋； 对孙权，可以为援而不可图； 对荆、益二州，可夺之。 三步走战略: 主攻荆州； 夺取益州； 联吴灭曹，统一全国。,既然是写诸葛亮，为什么要花笔墨写徐庶、张飞、关羽等人？,对诸葛亮言行的描写，既有正面的，又有侧面的，使人物形象丰满。徐庶有引

25、出情节的作用，关、张二人又埋下伏笔。,诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？诸葛亮 为达到这个目的提出了什么战略方针？根据是什么？,对诸葛亮的这番话，刘备是什么态度？从这番话看，应怎样评价诸葛亮？,蓝图：,方针：,根据：,“霸业可成 ” “汉室可兴”,“西和诸戎，南抚夷越，外接结好孙权，内修政理”,占据荆州和益州的必要性和可能性,诸葛亮是个有卓越政治才能的人,在对前景形势的分析中，诸葛亮特别强调了什么因素的作用？你是从哪些语句中可以看出来的？,特别强调了“人谋”的作用,非惟天时，抑亦人谋也,贤能为之用,总揽英雄,结合具体语句，分析刘备和诸葛亮这两个人的 人物形象。,结尾写“关羽、张飞等不悦”有什么作用？,是一个思贤若渴、以复兴汉室为己任的英雄形象,刘备：,是一个自视甚高、富有雄才大略的谋臣形象,诸葛亮：,引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的“自比”并非虚夸，从侧面突出了诸葛亮的杰出才能；同时照应了前文，使文章显得结构严谨。,