《九年级物理上册 13 内能与热机 第1节 物体的内能课件 （新版）沪科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理上册 13 内能与热机 第1节 物体的内能课件 （新版）沪科版（24页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、第十三章 内能与热机,第一节 物体的内能,如果半杯热水与半杯冷水混合,在热水和冷水混合变成温水的过程中，热水失去了一种能量，冷水得到了一种能量。 这究竟是一种什么形式的能量呢？,知识回顾,物体是由大量的_组成的；分子在不停地作无规则的 ；分子之间存在着_ _。分子间存在 。,分子有能量吗？,分子,运动,相互作用的引力和斥力,间隙,空中飞行的足球具有动能,不停地热运动的分子也具有动能,分子动能,物体由于运动而具有的能叫动能,分子间相互吸引和排斥,弹簧形变时具有势能,分子势能,物体由于被举高或发生弹性形变具有的能叫势能,物体的内能跟哪些因素有关？,物体内所有分子无规则运动的动能，以及分子势能的总和
2、，叫做物体的内能。,内能是能量存在的一种形式。内能的国际单位是焦耳，符号为“J”。,同一灯泡在不发光和发光两种情况下，内能是否相同？,温度较低,温度较高,哪种情况下内能比较大？ 为什么？,等量热水和冷水的内能，内能是否相同？,内能跟温度有什么关系？,1.同一物体的温度越高，内能越大。,温度较低，内能较小,温度较高，内能较大,温度越高,分子无规则运动越剧烈,这个物体的内能增大,分子动能越大,组成这个物体的 所有分子的动能总和增加,等量热水的内能比冷水的内能大,反之，同一物体的温度越低， 内能越小。,一桶20的水,一杯75的水,一杯75的水比一桶20的水的内能大吗？为什么？,同一物体，温度越高，内
3、能越多。,同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。,物体的密度、温度、质量、体积和状态均不同，是无法比较内能大小。,结论：,有一根铁丝，你能通过哪些方法使它的温度升高？（使它的内能增加）,A、放在太阳下晒 B、在石头上摩擦 C、放在热水中烫 D、放在火上烧 E、用锤子敲 F、放在手中捂 G、用力反复弯折；,A、放在太阳下晒 C、放在热水中烫 D、放在火上烧 F、放在手中捂,热传递,B、在石头上摩擦 E、用锤子敲 G、用力反复弯折,做功,改变内能的两种方式：做功和热传递,压缩空气做功，使空气的内能增大,温度升高。,（1）我们观察到的实验现象是： 。 （2）物体燃烧的条件是温度 ,达到着火点(燃点
4、)? （3）迅速向下压活塞，空气的内能 , 这是通过 的方式改变空气的内能？,棉花燃烧起来,升高,增大,做功,做功改变物体内能,1、做功的方式改变物体的内能,对物体做功，内能增加； 物体对外做功，内能减少。,2、做功过程中，是机械能与内能相互转化。,3、在做功过程中，内能改变的多少可用做功的多少来量度。,热传递：温度不同的两个物体互相接触时，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。,热传递改变物体内能,比如：将铁丝放在热水中，铁丝的温度会升高。,铁丝，吸收热量，内能增加；热水，放出热量，内能减少。,1、热传递过程中，是内能的转移。,2、在热传递过程中，内能改变的多少可用传递的热
5、量来量度。,热传递的三种方式,热辐射,热传导,热对流,（a） （b） （c）,热量,定义: 在热传递过程中,物体间内能传递的多少叫热量，用符号Q表示。国际制单位为焦耳（J） 注意：热量是过程量，只能说：吸收热量、放出热量、传递热量、不能说含有热量、具有热量。,讨论,若物体吸收热量，内能增加，温度是否一定升高? 若物体内能增加,是否一定是吸收了热量?,1、关于物体的内能，下列说法正确的是( ) A.物体的机械能越大，具有的内能就越多 B.静止的物体没有动能也没有内能 C.运动的物体有动能但没有内能 D.火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能，一切物体都具有内能,D,2、关于温度、热量、内能的关系，下列说法正确 的是( ) A、温度高的物体一定比温度低的物体内能大 B、温度高的物体一定比温度低的物体热量大 C、物体的温度升高，其内能一定增加 D、物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量,C,3、下列说法正确的是( )A、物体的温度降低，它含有的热量就减少B、物体吸收热量，温度一定升高C、物体的温度升高，其内能一定增加D、物体的内能越大，含有的热量越多。,C,做功和热传递改变物体的内能是等效的,
九年级物理上册 13 内能与热机 第1节 物体的内能课件 （新版）沪科版
